關于小學的周記（通用18篇）
導語：轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，制定一篇周記吧。我們該怎么寫周記呢？下面是小編幫大家整理的小學周記匯總（通用18篇），希望對大家有所幫助。
小學的周記 篇1
今天下午我們學校舉行了校園運動會。老師微笑著說：“如果大家聽話，我就帶你們去看精彩的比賽�！蓖瑢W們急忙坐正，目不轉睛地盯著老師，希望老師馬上帶我們出發。
老師講完課后，就帶著我們向操場走去。我們排著整齊的隊伍，像一群快樂的小鳥迫不及待地奔向操場。只見那兒早已人山人海，擠得水泄不通。
首先，老師帶我們去看跑步比賽。我們站在賽道邊緣，只聽“砰”
的一聲巨響，嚇得我魂飛魄散。可是跑步的選手好像一陣風似的飛奔過去，我們便當起了啦啦隊，手舞足蹈地大喊：加油！加油！這加油聲記起了選手們的斗志，他們迅速地跑，一直跑到了終點線，才舒一口氣。
我們又去觀看扔壘球比賽。只見一個大哥哥把壘球舉到肩頭，用力一扔，扔到了30米以外的地方，差點砸到我的頭，我急忙躲遠了。最精彩的是跳高比賽。選手必須跨過一根很高的欄桿。如果跨過了還要升上一點，如果你碰到了欄桿，或者讓欄桿落地，你就淘汰了。一個選手飛奔到欄桿前，只見他雙手握拳，拼盡全力雙腿一躍，劃出了一道像彩虹一樣的弧線，然后就穩穩地落在落在了沙坑中。大家又驚又喜，我興奮地給他鼓掌。我看得津津有味，差點兒連身邊站著許多人都忘了。
看完這幾個項目，老師帶我們回教室，我依依不舍地看著大操場，希望下次還有運動會。
小學的周記 篇2
課余時，我喜歡看書、唱歌、畫畫、玩游戲，但我最喜歡的還是去逛超市了。超市里有好吃的，好玩的，好喝的，各種商品琳瑯滿目，可以任我選擇。而且結賬的時候，超市收銀員還會給糖果吃呢。
每次購物前，爸爸和我都會列出購物清單。我最喜歡和爸爸逛超市，爸爸不會像媽媽一樣限制我買東西，看到一些小孩的零食就問我“想吃嗎？”“要吃嗎？”“想喝嗎？”，如果我搖頭的話，爸爸就會從貨架走過，如果我點頭而且是使勁點頭的話，爸爸就會連拿好幾袋。
酸奶、養樂多是我的最喜歡喝的，走到飲料冰柜，爸爸就不用問我了，蒙牛老酸奶、光明酸牛奶、養樂多等，每樣一拿就是三四版。
不過也有逛不了超市的時候。一天晚上，我正在寫數學作業時，爸爸對我說：“走，去超市買東西去。”我正要放下筆跟爸爸走時，突然看見了餐桌旁一臉嚴肅的老媽，我只好說：“那，等我這一面寫完好不好。”但爸爸因為等會還有其他事，一定要馬上走。我想：要不是媽媽在，我早就飛奔而去了，可是作業沒寫完去逛超市，回來肯定沒我好受。
思前想后，我只好心不甘情不愿地繼續寫作業，不過心里還在想：這么好的逛超市機會被白白浪費了，是多么可惜的事情呀！要是老媽不在的話就好了�？墒菋寢尦霾钤谕獾脑�，我又會想念媽媽，媽媽在家時，我又會感到媽媽有些煩，哎！真是魚與熊掌不能兼得呀！
周記
小學的周記 篇3
人的一生，需要感謝的人許許多多，正是因為有了他們，世界才變得如此的精彩。我要感謝的是父母——偉大而平凡的使者。
是父母，給了我寶貴的生命；是父母，讓我來到這美麗的星球；是父母，用愛在我的上空撐起了一把遮風擋雨的傘……
在家中，好的都要留給我們；在夜里，我們都睡覺了，還有兩個熟悉的身影在忙碌著，父親在為我們的未來思考著，母親在為我們編織毛衣。母親親手編織的毛衣不僅暖和了我的全身，更溫暖了我的心。
我要感謝父母，我要真心地對父母說一聲：“你們辛苦了�！�
用什么來回報父母？用什么來孝敬父母？只有一個答案：用優異的成績來回報他們，不能讓父母的心血白費。
感謝你們，我尊敬的父母。
小學的周記 篇4
我非常害怕考試，是因為那件事：那天，數學老師從卷子上挑了幾個題讓我們做，就當考試，要定分。下午，老師念著同學們的分數，念道我了，“85分”。什么？85分！我感覺天要天下來似的，這是我有史以來考的最差的一回。同學們也議論紛紛，她怎莫考這么差？
這時，老師改口說：“不對，不對，是95分。”雖然我考了95分，但是以后的考試，我生怕考90分以下。這一天晚上，我做了一個夢，夢見了我們學校沒有考試，沒有作業，老師是機器人，桌子是電腦，它和椅子可以根據你的身高來調整高矮。老師講課時，只要哪里聽不懂，按一下鼠標就可以了。哎，要是真的就好了。
小學的周記 篇5
我是一個舉止文雅、心地善良；愛唱歌、愛跳舞；愛看書的一個小女孩。因為我的這幾個特點，給同學們留下了很深的印象。
我舉止文雅，心地善良，不說臟話，粗話，每當有的同學愁眉苦臉的時候，我總是幫助她解除心中的煩惱，還被我的同桌稱為知心姐姐。我也很善于交朋友，和同學們的關系都很融洽。
我愛唱歌，愛跳舞，這是我的一技之長。班里一有活動，都少不了我的歌聲。我的歌聲給同學們帶去了歡樂，同學們都稱我是班里的小歌手。
我愛看書。從小到大買了不少的書，有《馬小跳系列》叢書等。有些書我反復閱讀了好幾遍。有時為了看書，我都忘記了餓，只要有一點時間，我都要見縫插針，讀上幾頁。
書讀多了，自然懂得很多知識，所以我寫起作文來一點也不費勁。
這就是我，一個活潑開朗的小女孩。
小學的周記 篇6
許多老師在月考或期中、期末考試之后都會發出這樣的感慨：試卷上有些題目都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學生做不出來、考不好！接下來就會說為什么自己教的學生會有這么笨，講了這么多遍都記不住。于是乎在講評試卷時或在家長會上就不停地強調有多少多少題目是自己講過好多次的。把考得不好的責任都推給學生。如果只是個別學生出現了這種情況，那可能是學生的問題；如果是群體出現了這樣的問題，那教師就得反省自己了，是自己沒有講清楚，還是教學方法、教學常規上存在薄弱之處。關于這個問題，我從兩個方面做了一些反思，供大家思考。
1、從認識方面看：
�、賹W生是參差不齊的。平時教師講過的內容，哪怕是經驗豐富的教師講了很多遍，也仍會有部分學生掌握得不好。學生的認知能力有強弱之分，我們不能認為自己講了很多遍之后，學生就記住了、掌握了。我們的頭腦中始終應該有這樣一根弦：可能還有部分學生對某些內容沒有掌握好。有了這根弦，也許我們就會經常去查漏補缺，而不至于怨天尤人。
�、趯W生沒有記住我們講過的內容或題目也是合乎常理的，那么多的學科、那么多的內容需要他們去記，誰能記住那么多呢！但重要的是，在授課過程中我們是否幫助學生構建了知識體系、培養了解題能力。從新課程理念看，教學應注重過程，結果是其次的。在我們現在的教學中就應積極地貫穿這一理念，我們講評某一方面的內容或某一個題目時，我們是填鴨式的講評，還是在教師的啟發下讓學生在積極的思維過程中自覺地理解、掌握這部分內容。在這個過程中我們是否幫助學生構建了知識體系、培養了他們的解題能力。若完成了這一目標，哪怕有很多我們講過的題目學生記不住，也是不可怕的，因為學生具備了獲得正確答案的能力，而且我們沒有講過的題目學生也能解出正確的答案。我們這一生也許記不住我們騎過哪種型號、哪種顏色的自行車，但我們騎自行車的能力是不會忘記、不會丟掉的。所以在教學過程中，我們首先要追求的不是花多少課時去講多少題目（當然讓學生適當地見識一些題型是必要的），而是要不斷地去培養學生的學習能力和解題能力。我們常說“要培養學生的終身學習能力”、“給學生一個蘋果，還是給學生一棵蘋果樹”，講的都是同一個道理。
2、從教學常規方面看：
首先我們得熟悉自己任教的學科，并積累大量的經驗。然后利用這些經驗去幫助學生構建知識體系并獲得解題能力。但往往會出現這樣的情況：你把許多自認為很好的經驗、方法傳授給學生，學生仍掌握不好。這里有一個問題值得我們注意，我們把經驗、方法講給學生聽了，不等于學生就獲得了這個經驗、方法，我們必須要有及時的、有針對性的練習去進行鞏固，才能轉化為學生自己的東西，要把作業、知識點落到實處。另外，人都有懶惰的天性，要想大部分學生都掌握較好，還得在課堂上、作業上嚴格要求他們，并嚴防學生不做作業或假做作業。實際上許多高一學生在克服了知識障礙、能力障礙、行為障礙之后，在高二、高三年級便會進入良性循環；反之，一旦形成惡性循環，學生便會自暴自棄，而且師生關系惡化。而在這個克服的過程中，教師的嚴格要求往往起著很重要的作用。
要使學生考出好成績，并學得輕松，我們就必須構建學生得知識體系、培養他們的解題能力，并使他們獲得終身學習的能力。如何做到這一點，不同的老師會有不同的做法，希望我上面的反思能對大家有所啟發。
小學的周記 篇7
大半個暑假過去了，再次懷著緊張興奮的心情踏入校園，滿懷期待的聲音在心中一遍又一遍地：“軍訓了！”
本以為軍訓只是在學校住幾天，沒想到一開始的軍姿訓練便給我們來了個“下馬威”。嚴厲的教官讓我們一動不動地站立著，“挺胸收腹，目光投向前方45度角，雙手貼在褲腿上，中指貼住褲縫……”這一連串的指令，聽著那么的輕而易舉，可對于嬌生慣養的`我們是那么的艱難。沒多長時間，便陸續有同學臉色蒼白，被攙著去了醫務室。
漸漸地，我也有些支持不住了，雙腿發抖，感覺身體越來越沉，似乎有股力量欲將我推到……“一定要堅持！堅持！”我在心中一遍遍地鼓勵自己。“原地休息！”隨著教官的一聲令下，我一屁股坐到了地上，耶！終于解放了！
沒幾分鐘，教官又讓我們重新站起來練習，太陽越來越烈，汗水從我的額頭流下來，滴到眼睛上，流到嘴唇……這次練站軍姿讓我對軍訓有了新的認識，對軍人的那份敬仰之情也更深切了。
小學的周記 篇8
今天，我和媽媽一起去外婆家玩。我們乘上58路公交車后，就各自找了一個座位坐了下來。
才過了幾站，公交車上的人就已經擠得水泄不通。可是，有過了一站后，上來了一位阿姨，她一手抱著一個白白胖胖的小孩，一手提著重重的包站在車上，我看她站著很吃力，又很不安全，萬一來個急剎車，后果就不堪設想，我連忙站了起來，說：‘’阿姨，您坐下吧！“阿姨微笑地說；”小朋友，你自己坐吧�！拔矣謭远ǖ卣f：”阿姨，還是你坐吧，我站得牢的�！�。最后，在我的勸說下，阿姨終于坐了下來。阿姨說：‘’謝謝你，小朋友‘’。我說：‘’不用謝，這是我們少先隊員應該做的‘’。
大家向我投來了贊許的目光，媽媽也向我豎起了大拇指。
經過這次事后，終于讓我體會到了“幫助別人，快樂自己”這句話的意思。
小學的周記 篇9
期中考試過去了。轟轟烈烈地來，摻摻戚戚地走。這一次期中考試，我得到的是前所未有的失敗。
當一點點可憐的分數一次次呈現在我眼前，刺痛我的心，我深感到自己的麻木。我不知道該怎樣面對父母，怎樣去面對老師和同學�？傊�，心情莫名其妙地發沉。沉的痛苦，沉的無可奈何。當一切事情都擺在面前，父母也什么都了解了。他們先是講我早已滾瓜爛熟的道理，然后鼓勵我要努力，不能。這竟使我產生了莫名其妙的感動。我從心底對自己說：“你要爭氣，為自己的父母爭氣，為自己爭氣�！�
人生有的時候是無奈的，考試也是無奈的。但我們不能總活在無奈之中。無奈是一顆慢性毒藥，它會一點點地侵蝕你，侵蝕你的心、你的脾、你的五臟六腑，直至你的思想。你的思想被無奈侵蝕，自己會淪落到悲觀者的地步。
我的骨子里都是豁達堅韌的骨髓。我控制自己，不讓自己哭�？奘侨跽叩谋憩F。當我想哭，我強裝微笑。我會控制淚水在眼睛里打轉而不流下。
信任自己，自己永遠是最棒的。
小學的周記 篇10
今天老師帶我去風荷三期學習畫畫，我畫了一座橋，一棵樹，還有兩幢房子，有高高得樓房和低低得平房。
老師還夸我畫得很好。我非常愛畫畫，每次去姐姐家玩，姐姐都會借她得油畫筆和顏料給我，讓我自由發揮，看到什么就畫什么。我喜歡我得生活中充滿五彩繽紛得景象。哈哈，我都跟媽媽說我要成為一個小小畫家，希望通過我得努力，這個夢想能夠實現！
小學的周記 篇11
7月2日那天，天氣晴朗，萬里無云，在李金睿媽媽得邀請下，我們一行13人開車去上虞摘西瓜。經過一個多小時得車程，我們來到了目得地，看著一大片西瓜躺在田里，我們個個都樂壞了，趕緊走下去摘西瓜。
我走過爛泥巴，選中一個大西瓜，把藤扯斷，然后把大西瓜抱進爺爺得三輪車里，由于我力氣小，差點將西瓜摔破，好險！不一會兒，我們就摘了滿滿一車西瓜，到了品嘗得時候，哇！西瓜好甜！太好吃了。
小學的周記 篇12
9月1日的早上，我們大家帶著興奮的心情一起回到學校讀書，我跑到學校的門口，看見很多同學回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見其他同學在教室里很開心地說話。
不久，有一位年輕的老師進了我們的教室里，說：“各位同學你們好！”我們也對老師說；“老師好”老師又說“同學們，你們的語文老師是我”，我“性”徐，你們叫我“徐老師”吧！我們興高采烈地一起叫“徐老師”好，不久，很多哥哥把三年級的書全部都搬到我們的教室里，我們趕快坐好，不一會兒，老師把新書發給我們后在書里寫名字，寫完名字后，老師叫我們搬凳子下去操場聽去“聽開學典禮”，我們聽老師的話把凳子搬到操場上聽“開學典禮”心里又興奮又開心，因為，有新書發，又能參加開學典禮，還可以和同學下課說話，所以我覺得很開心。開學典禮的時候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。
�。￠_學了，這是多么快樂。
小學的周記 篇13
午睡過后，我和爸爸、阿姨、姐姐一起到福州動物園游玩。
我們先去看海獅表演，那只海獅表演得真夠精彩，它會灌籃，會跳欄桿……
我們看完了海獅表演又去喂猴子，我拿著餅干放在窗戶上，一只饑餓的小猴從小樹上跳下來，把手從一個小洞伸了出來，我把餅干給它。
最后，我們到百鳥園，那些鳥叫得那么脆，那么響亮。
小學的周記 篇14
哈哈！新的暑假又開始了！我高興死了！因為我要邁進嶄新的中學了！對我來說這個暑假是我享受天倫之樂的好時光！呵呵，我的暑假傳奇就此開始嘍！
放假了，這下可以好好玩玩了吧！可是還沒等我好好享受享受麻煩又來了。我得冒著酷暑去接送我的小妹不說，還得給他買雪糕吃。唉吆我的媽！這可累死我了，這幾天下來我簡直成了個黑泥丘了。這還不算倒霉，你接著往下看就知道了！
這倒霉事一個一個得接著就來了。剛輕松下來，麻煩又來了。返校的時候，校長居然給我們留了一大堆作業，這得天天寫，夜夜寫，也寫不完！哎！我該怎么辦呀。
這個暑假真是遭透了！我不愿再過這樣的暑假了！
小學的周記 篇15
我昨天出去晚，上午我們去了市圖書館。媽媽和我一起讀拼音，讀得很棒，比如b，d，p，t，j現在弄得更清楚了。我原來把第二聲和第四聲弄混了，現在就搞清楚了。
晚上我去哥哥家玩，玩了好多好玩得游戲，比如蓋房子、捉迷藏，還看丁丁歷險記呢。還留在哥哥家吃晚飯，好吃極了�；丶液笳l得美美得。
今天早上起來去學畫畫，老師夸獎我畫得好，還獎給我一個小蘋果呢。
小學的周記 篇16
周三，我做了一個小手術。
我們周二先至西安住下，第二天8：00，我們到兒童醫院，到手術室門口排隊。聽媽媽說，做這個手術的人有十六個，我第一個。先是填寫資料，每人發兩盒藥，然后是做手術了。
我躺在床上，心里翻江倒海，擔心會不會太疼；擔心傷口會不會感染；擔心傷口會化膿……先是看我要套多大的環，再是打麻藥，打麻藥時，我感覺到一股揪心的痛，但我還是忍住了，因為我心里清楚，如果我連這點痛都忍受不了的話，生活的磨練遲早會會把我打垮。麻藥打完了，剩下的事情好辦多了。等麻藥催發以后，感覺不到一絲痛，手術順利的進行。做完手術以后，叫家長進來，將一些注意事項，如：要每天抹兩次，環里外都要抹……然后可以走了。
當我走出去時，所有的家長都松了一口氣，因為我能走路，所以不用擔心交通上的麻煩了。到了家，家人都夸我勇敢至極，我心里比吃了蜜糖還甜，完全感受不到手術后的疼痛了。
小學的周記 篇17
XX年02月20日星期日天氣：多云
每次爸爸包餃子，兩手神秘地壹捏，餃子出生了。所以，我總想試試手藝。
終于有壹天，我們吃x餃子了，我和爸爸分工后，開始了。我拿起壹張餃子皮，心想：為了讓餃子好吃，我得多放點餡。我便放了好多餡，雙手使勁壹捏，嘴里嘰咕著：“呵，餃子終于要在我得手中誕生了！”可是，我壹放在桌上大叫起來：“哎呀！不好�！痹瓉眇W太多了，像壹個吃得太多，撐飽肚子得小熊。爸爸聽了，隨口接上壹句：“咋了？”抬頭壹看，不禁笑了起來：“啊，哈哈！哈哈！”我輕聲說：“我這是第壹次做嘛！”
沒關系，吃壹塹，長壹智，下次放少些是了。第貳次，我只放了壹點點，兩手壹捏，心想：這次皮沒破，壹定成功了。我高興地把餃子放在桌上。哎呀，它怎么像壹位發育不良，十分瘦弱得孩子壹樣，壹松手趴在桌子上，別提有多難看了。
我連包了好幾個，不是象個皮球，是個瘦子，歪歪斜斜躺在桌子上，真叫人掃興。我賭氣地大叫起來：“不包了，不包了，那么難�！卑职挚匆娏�，開導我說：“做任何事都不能半途而廢，不然你什么都做不好。“我想爸爸得話很有道理，仔細看爸爸是怎么包得，想自己為什么包不好。學著爸爸得樣子，我又練習起來，功夫不負有心人，終于，壹只只餃子像壹個個訓練有素得士兵壹樣豎立在桌子上。我歡快地叫著：“我成功了，成功了，終于成功了！”
餃子煮熟了，媽媽給我盛了壹碗，我津津有味地吃著自己親手包得餃子，心里真有壹種說不出得高興。
小學的周記 篇18
今天是我的生日，媽媽早已經給我準備一個特別大的蛋糕，應得哥哥送我了一座巴黎艾菲爾鐵塔；王楨弟弟送我了一個AK—74步槍；瑤瑤和天天送我了一個鉛筆盒、兩個橡皮擦、兩根鉛筆、一本筆記本、一根尺子、一架可以在水面上游的小輪船……
首先，我們開始分漢堡，我們有六個人要吃漢堡，買了七個漢堡，哥哥剛要把分出來的一個漢堡給大人吃，王楨大喊：“我要吃！”
吃完飯，我們開始吃蛋糕蠟燭點燃，我許個愿把蠟燭吹滅，我們開始切蛋糕……
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