六年級數學日記大全
六年級數學日記怎么寫好呢?以下是小編整理的六年級數學日記大全，歡迎閱讀。
六年級數學日記大全一：我和數學的緣分
在小學生活的六年里，我學過許多科目，諸如：語文、數學、英語、自然、音樂……但我最喜歡的科目還是數學。
從五年級下學期開始，我們班的新數學老師——劉老師便帶領我們班以及二班一些數學成績優異的學生創辦了各班的數學小組。
經過老師的挑選，我們班的數學小組終于成立了。在組長陳俊峰的帶領下，我們班的裴祺、王思宇、張天成、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一起學習，在一起討論。
從開始活動的第一周開始，所有組員便開始積極地參加了活動。每個星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發給每位組員，作為周末的作業。并在第二周，由出題的`同學把所有同學做的試卷收上來進行批改。同時在周五的中午，由他對試卷進行講評。如此循環，我們的數學小組活動了半年。
度過了一個暑假，我們又投入到了緊張的學習當中。這個學期，我們的學習任務非常重，因為，我們即將畢業，踏進中學的校門。由于，數學小組的組員都是班里的尖子生，每位組員都想考上一個重點中學。然而，在大部分重點中學考試時，總是以數學為主，所以，我們必須再多做一些數學題。在組長陳俊峰的帶領下，我們還與二班的數學小組在一起學習，在一起討論。從此以后的每一個周末，我們班和二班便開始輪流出題。以后的每一張試卷，都有相當大的難度，如果不去認真思考、試驗是很難做出來的。所有組員們對數學小組都有了濃厚的興趣，因為，在這里我們可以學到很多的知識，做很多的練習題，提高自己的數學水平。所以，我們每次積極參加活動，認證完成每周的試卷。這樣，我們的數學小組又活動了半年。
度過了這個學期，我們迎來了一個月的假期。以往的每個假期的數學作業都是把數學書上的題再做一遍，然而這個假期，數學劉老師認為我們數學小組的同學做書上的題太簡單了，便給我數學小組的同學出了一份特殊的作業——數學寒假B級作業。這套作業匯集了清華同方杯的考題、首都師范大學附屬中學的考試樣題…… 所有組員都在寒假中認真地完成了這項作業。
回到學校以后，我們便對數學寒假B級作業進行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過;如果有的題的答案有爭議，我們便開始了激烈的討論，直到得出一個正確結果。
在小學的六年生活中，在數學小組的活動里學會了許多知識，會做了許多題，為未來的學習打下了良好的基礎，我以后要更加努力地學習，爭取在數學比賽中拿到名次，回報給我的老師，我的父母，我的數學小組……
六年級數學日記大全二：數學在日常生活中的應用
要說數學，對我們日常生活聯系的太緊密了，不可缺少，貫穿著我們生活的全部。因此，掌握數學非常實用，學好數學非常必要。
比如：做買賣的人需要學會數學，不會數學就不會結算價錢;做家務也要懂數學，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時多少，洗衣機洗各種衣物需要定多少時間比較合理，空調打多少度、多長時間比較合適等等，都需要有個數字概念。所以，學好數學對我們日常的生活和平時的工作是必不可缺的。它能使我們的生活安排的更科學、更準確，避免盲目性。
數學是一門應用廣泛的學科，特別是現在和將來，高新科技的'發展，日新月異的
時候，各種各樣的高科技商品進入家庭的日常生活中，如果沒有很好的數學知識，不會準確地去操作運用，就會造成嚴重的事故發生。如果沒有很好的數學基礎，不去使用先進的產品，那你永遠停留在原始的生活中。
讓我們努力學習數學吧!，在老師的指導下，扎扎實實地練好數學基本功，一步一步的去接受著奇妙的數學知識，去探索奧妙無窮的數學世界。
六年級數學日記大全三：生活中的數學
數學家笛卡兒曾這樣說過。“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數學。”的確，數學與我們的生活息息相關，數學的腳步無處不在。
上個星期六，老師讓我們去附近的一些地方調查生活中的數學。我和我的同桌為一組，去“郵政儲蓄銀行”調查利息。
我們來到了銀行，開始調查銀行利息�，F在，郵政儲蓄銀行為了鼓勵大家多存款，在原來的利率上上浮了10%，上浮的這10%很誘人，其利率表如下：
期數 央行利率 郵政銀行利率
三個月 2.60% 2.86%
六個月 2.80% 3.08%
一年 3.00% 3.30%
二年 3.75% 4.125%
三年 4.25% 4.675%
活期存款：0.35%
當你看到利率有了調整，前不久剛存的錢，是取出重存，還是保持不變呢?其實，這其中暗藏著數學問題，暗藏著許多玄機。假如：小明的爸爸有存100000元準備存三年，剛存入一個月，看見利息變了，怎么辦呢?老師說：利息=本金×利率×期數。如果按“央行利率”，三年利息加一個月活期利息：三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元)，本息和：112750，加一個月活期利息：112750×0.35%×1/12=32.89元，共112782.89元。若取出重存，前一個月得按活期利息算：100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和為100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以，還是取出轉存一下收蓄更好。如果已經存了半年了，是轉還是不轉呢?第一種：繼續存三年，再存一年期，計算如下：三年利息：100000×4.25%×3=12750元，本息和為112750元，一年活期利息：112750×0.35%=394.625元。本息總共約為113144.625元。第二種，取出，前一年當活期算，本息和再按新利息存三年，計算如下：前一年六個月活期：100000×0.35%=350元，本息和為100350元。三年利息：100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和為14075.0875+100350=114424.0875元，所以，無論存多少年，最好都要轉行。
利息調查完畢以后，我們又到了鄉政府，去調查去年生產方、收入面的'一些數據：2013年，全鎮財政收入5741.9萬元，社會固定資產投資9.36億元，招商引資完成19.96億元，工業總產值完成33億元;農村經濟收入22.8億元等。這些數據的數字非常大，寫起來很不方便，并且，如果要記一個準確數字非常難，所以這里就用到了數學上的近似數。我們最近學了科學計數法，我想這些數也可以用科學計數法表示：5741.9萬元=5.7419×107元，9.36億元=9.36×108元，19.96億元=1.96×109元，33億元=3.3×109元，22.8億元=2.28×109元。這樣計數也很方便。
事實證明，數學離我們并不遙遠，數學就在我們身邊。數學和我們的生活息息相關。只要我們細心觀察，思考，就一定能發現數學，學好數學，用好數學。
六年級數學日記大全四：暑假作業
今天中午我正在做數學暑假作業。寫著寫著。不幸遇到了一道很難的題。我想了半天也沒想出個所以然。這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米。并且長。寬。高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的'只有兩個面面積的積。要求體積還必須知道長。寬。高。而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際。我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解。可是我對方程這種方法還不是很熟悉。
于是，他又教我另一種方法：先列出數。再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字。如：3。5。7。11等一類的質數。接著我們開始排除。然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時。我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面。上面公用的棱長，一個則是長方體正面。上面除以上一條外另一條 棱長(且長度都為質數)之和。于是。我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最后，我得到了結果。為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題。結果一模一樣。
解出這道題后。我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘。等待著我們去探求。
六年級數學日記大全五：抓獎游戲
今天又是一個陽光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠處有很多人圍在一起。我跑過去一年，原來是抓獎游戲。“哼，抓獎有什么好玩的。”我厭煩地說旁邊的人一聽，連忙說：“抓獎雖不好玩，但有重獎，可吸引人了。”
我急切地問：“是什么呀!”“50元錢。”那人噔大眼睛說。一聽這話，我可來勁了，“這么誘人的的.獎品，說什么，我也得試試。”說完，我便問店主怎么抓法。店主說：“這是24個麻將，麻將下寫著12個5，12個10，每次只可抓12個麻將，如果12個麻將標的數總和為60，那么你便可得50元大獎。”我聽了也沒多卷起了袖子，從兜里掏出5元錢給了店主。
盡管，這可以抓10次，但那份大獎我還是沒有拿到。
回到家之后，我想了想，感覺有點不對勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個麻將必須都標5，最好的情況就是第1次抓到1個 5，第2次抓2個5，第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢。但萬一抓得那些麻將標的數是10或有的總和是相同的，那么得抓多少次花多少錢。
最后經過一番考慮，終于把問題弄清了，我抓緊到街上找那算帳，可已經跑得無影無蹤了。
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