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大學生暑期三下鄉日記（精選15篇）
通過參與三下鄉活動，大學生能夠深入了解農村地區的生活和問題，增強他們的社會責任感。下面是小編整理的大學生暑期三下鄉日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生暑期三下鄉日記 1
三下鄉的第一天
激動感
今天是三下鄉的第一天，我們都特別的激動，因為我們做足了充分的準備，非常想體驗一下這里的生活-----竹溝鎮徐莊小學。在此之前，我們老師和我們13人做了啟動儀式，潘主任給我們做了講話，隨后，老師們帶領我們去了竹溝革命紀念館，我感受到了當時革命的艱辛和勝利的來之不易，隨后，我們來到了小學，由于鄉村的條件差，我們只能在教室睡覺，把課桌擺在一起當床，當辦公桌，但是我們很快樂，因為我們能感受到集體的溫暖
接著，我們去了附近幾個村招學生，我們受到了他們的熱情款待，招生結束后，我們要回學校了，有的小朋友要送我們回學校，雖然我們想拒絕，但是還是被他們的熱情打動，讓他送到了學校，看著他們的笑臉，我不由自主的笑了，那種純正，那種單純，真的好美，我仿佛回到了小時候！
接著洗洗刷刷，吃飯，雖然我們的飯菜沒有大魚大肉，但是很香，我們很快樂！
最后，要睡覺了，雖然蟲子，蚊子，很多，我們很郁悶，但是我們睡著啦，因為，我們今天很充實，我們累壞了。
雖然后面還有9天，但是我們始終相信，我們會很出色的走下去，因為，我們很幸福！今天，真好！
三下鄉第二天
迫切感
今天是三下鄉的第二天，今天整體的感覺是心情很差，因為我覺得很累，加上天很熱，所以心情很急躁。但是，我仍然堅持，因為萬事開頭難。
接下來想說說訪問空巢老人和留守兒童，留守兒童是調查問卷的形式，雖然有部分學生沒有和父母住在一塊，但是他們很愛他們的父母，有的同學說：爸爸，媽媽，我一定好好學習，將來考上大學，讓父母住上好房子，有輛好車！有的同學說：爸爸，媽媽，謝謝你，我愛你！在此，我也想對父母說：爸爸，媽媽，你們辛苦了，謝謝你們，我愛你們！接著，走訪空巢老人，有的爺爺，奶奶，他們很孤單，因為他們的孩子都去打工了，但他們很幸福，因為他們有自己的孫子，孫女，看著他們一天天長大，他們也很欣慰。但有的爺爺，屬于無兒無女的那種，他今年75歲了，但是家里很簡陋，衣服也破了，看起來，都心酸，但是還能自食其力，面對他的困難，我們真的無能為力。雖然政府有補助，但是還是不能解決他的窮苦問題，當然，有的爺爺很樂觀，他非常的感謝黨，感謝國家政策，沒有了交公糧，沒有了交學費，還有醫療保險等等政策，都讓老百姓感到了優越感！在此，希望國家能很好的有效地解決留守兒童和空巢老人問題，讓他們都能身心健康的活著。
時間過的好快，一天過去了，我的感想是：無論做什么事，都要有計劃，都要好好做，不要按著自己的心情來，尊重別人的勞動和付出，不要把事情情緒化，要相互理解。但還是很幸福的，因為我策劃的活動已完成了，謝謝學姐的幫助，我仍然感受到了團隊的溫暖。
三下鄉的第三天
快樂
今天是三下鄉的第三天，今天是快樂的，今天上午，我教了我們班的英語，這是第二天教他們了，我很開心，因為我是他們的班主任，我希望和他們打成一片。他們沒有學過英語，但是他們學的很快，今天是第二節英語課，他們就已經學會了26個英文字母，而且會唱字母歌了。看著他們一個個笑臉，我很欣慰。謝謝我能有這次機會和他們相識，真是個緣分。
接著，我去送孩子們回家，她們家附近是山，聽說他們山上的石頭很漂亮，聽起來，我想和他們去上山玩，但是由于時間不允許，就沒去，由于家鄉沒有山，所以很向往山，好一幅夏季迷霧山景圖，漂亮極了，太美了！有空一定和孩子們去山上玩。
在學校，我們幾個“老師”特別的興奮，吃飯時大家都在笑，我們一快打乒乓球，但是他們不和我打，因為我球技太爛，雖然很糾結，但是仍然想笑，不知道為什么，呵呵。
晚上時，我們開會，然后睡覺，現在已經是凌晨45分，大家都睡了，靜悄悄的，很安靜，寫到這里，我累了 ，要睡覺去啦，明天，不，今天，又是美好的一天！
三下鄉的第四天
心靈的溝通
今天是三下鄉的第四天，今天收獲頗多的，最讓我開心的是我和學生成為了好朋友，不管是小朋友還是高年級的同學，都能敞開心扉的交流，我很開心，我認為這是心靈的溝通，很唯美，我感到了特別的幸福，好像自己溫柔了很多。
今天上午，我們教給同學們如何防御地震和火災，同學們也非常的認真聽，學，演，練，我對這次活動也是特別的滿意，希望能給自己及他們真正的感悟。
今天中午，我們分三隊護送來自不同村里的學生，我還是護送昨天的那支隊伍，我很喜歡他們，因為他們很單純，就像冬天里的雪，潔白而透明，用心觸摸，我感受到了陣陣清爽，頓時，我感覺世界上最美的，就是孩子們的笑臉，大大的眼睛，太美了。
當然，也有六年級的學生，她是位小兒麻痹癥患者，說話時，吐字不清，但是她很活潑，樂觀，由于她家就住在山腳下，所以我和她想去山上玩一會，順便帶一些石頭，在路上，她問我：老師，我是小兒麻痹癥患者，說話不清楚，我考上大學能做什么呢？聽后，我笑了，對她說：當然很多了，你可以學畫畫，彈琴，當然還可以學化學，呵呵。于是，我告訴她，人人都是平等的，只要樂觀，勇敢，什么都好做，上天很眷戀堅強，樂觀的人。在路上，我們聊了很多，真的很有共同語言，從她身上，我總是能看到自己小時候的影子。到山上了，我們撿了一些美麗的石頭，然后送她回家，我也回到了學校，今天我們燉了雞湯，還有綠豆湯，我感到很幸福，滿足。我們愈來愈像一家人了，我相信，我們13人會有深厚的友誼。
今天下午，部分人做水土檢測活動，進行的也很順利。明天會更好！
三下鄉的第五天
相互理解
不知道是自己太積極，還是不想閑著，總是想參加各種活動，于是昨天向隊長說，想參加健康知識宣傳，但是不知道什么原因，隊長不想讓我去，對此，我非常郁悶，我問他為什么，他說：我是大班的班主任，非常累，所以不讓我去，雖然他是這樣說，但是，我還是心情不佳，因為，我覺得是因為他不喜歡我，認為我能力有限，所以才不想讓我去，不管什么原因，他只是想搪塞我，對此，我深感無語，但我又想了想，我覺得是自己想多了，可能是隊長真的關心我才這樣的。
今天上午，我給大班上了一節英語課，今天下午，我早早的睡午覺，希望我早點醒，和學姐做健康知識宣傳，我是第一個起的，好希望能做活動，但是當他們都醒的時候，說好像人多了一點，我知道自己又會去不成了，考遇到集體利益，我主動退出，坐在了宿舍，可是我是多么想去呀，但是我們是一個集體，不能因為自己的喜好而改變，于是，我安靜的坐在宿舍備課，然后看看我們班的學生。
有時候，我應該控制自己的情緒，應該以大局為重，這是我應該做的。然后，我希望領導們能考慮到隊員的感受，雖然沒有去，但是我今天還是很充實，因為我把幾乎全部精力都投入到了支教中，我希望能有所收獲！希望明天會更好!
三下鄉的第六天
感動了
時間真的很快，轉眼間就是第六天了，我還是那么不知不覺，但是這是一個事實。我發現，我已經和我班的同學有了深厚的感情，是一種無法用言語來表達的感情，我覺得很幸福，在此，感謝隊長能給我機會去當他們的班主任。
今天我班的同學給我一兜杏，我只要了一個，畢竟，不能拿群眾的`一針一線。但是，我很感動�？粗野嗤瑢W認真學習的樣子，我很高興，也很欣慰。
今天，做廣播體操選人，我隱隱約約的感受到大家不服輸的精神，也知道也許從我們出生起，我們都面臨著選擇和被選擇，我們都面臨著競爭，輸了不要緊，站起來，再跑。我始終相信，上帝是公平的，他給我們關著一扇門的同時，也給我們開著一扇窗，我們都是命運的掌握者，我們除了奮斗，別無選擇，送學生時，有些同學讓我送他們，我認為那是他們對我的肯定與喜歡的一種表達，我很開心，感動的想哭，一想到還有四天都要離開他們，我都很舍不得，雖然我們的日子很苦，白天只能吃土豆，饅頭，稀飯，晚上只能在課桌上睡，還沒有電，但是總有那么一種沖動，不想走。我一定要和我班同學有一張合影，紀念我的這幾天。
三下鄉的第七天
我在成長
時間都是那么的快，轉眼間，已經是第七天了，我越來越不想離開這里了，總之，太多的感動，太多的幸福，太多了激動，但是，我知道，還有3天，我們的緣分就盡了。
今天上午，我們在鎮上開展宣傳建設新農村，構建美好家園的活動，活動開展的還算順利，在此時，我們遇見了一個有思想的企業家，他是從事健康職業的，這是一個新名詞，但是他告訴我們，他是把人們的健康和營銷聯系起來，他給我們說了很多，還說了我們當代大學生的就業前景，以及我們的未來，以及當代中國的泡沫經濟，現實與理想的矛盾，還說了要我們好好學習中國的傳統文化，學習三字經，易經，弟子規，提高自身的素質，還告訴我們要創新，創業，聽了他的話語，我受益匪淺，感慨頗多。并下定決心，一定要努力學習，好好做事。
看到孩子們表演的感恩的心手語，還有畫的畫，我真的震驚了，他們是如此的優秀，如此的聰明，其實，相比于城市的孩子，他們不差什么，差的只是良好的環境。
我希望自己是一位老師，像一支蠟燭，點燃自己，照亮別人。這是我一生的愿望，希望能實現。
三下鄉的第八天
滿足感
不知不覺已經是第八天了，很高興能夠得到同學們的感謝信，我很滿足感，因為我覺得我的付出已經得到收獲。
當然，我還有不開心的事，那就是有的同學害怕我，對此，我非常的郁悶以及矛盾，因為，我既要和同學們搞好關系，融入他們，又要管好這個班級，所以，難免嚴厲，但是有的學生害怕我，確實是一件不好的事情。
想了很久，突然想起了我的初中老師，我覺得她是一個非常負責人的老師，但是就是有人對她有意見。我又想起了我的高中老師，我不喜歡他，他很嚴厲，又偏心，說話也不好聽，我恨了他很久，直到現在，我開始理解他了，漸漸地知道他的不易，總之，告訴他：謝謝你！
還有現在的實驗老師，大家都很喜歡他，但是就是有一個人在測評上給了他低分，總之，我覺得，老師像一盤菜，也許有的人喜歡它，就多吃幾口，有的老師不喜歡它，就遠離她，所以我漸漸地平靜了，我在想，人不可能完美，只要自己盡心了，就可以了。當然，也要彌補自己的不足，盡量使自己更完善的發展。
今天，有同學們給送西瓜，送了三個，竟然有一個是黃壤的，但是，大家一片震驚，和開心，因為，我們還沒有吃過黃壤的西瓜，但可能由于土壤的原因，西瓜不怎么甜，和紅壤的差不多，但是，大家也都是很開心，這畢竟是一個不一樣的品種。今天有一個小女孩，和我們一起睡，得到了家長的同意，他長的很可愛，很漂亮，穿的淡藍色的裙子，真的好單純，我們都很喜歡她。孩子都是很單純的，真想和孩子一樣，快樂的活著。當然，長大是必經過程，我們一定要好好珍惜每一天。
三下鄉的第九天
瞬間的幸福
明天就要走了，我很傷心，但是我們沒有時間傷心，我們還在為明天的文藝匯演做準備。今天我5點就起床了，為的就是讓文藝匯演成功的舉行。孩子們也很辛苦，比如他們有的也來得很早，我們師生都進入了緊張的練習當中，我對他們很苛刻，我認為成功是需要付出努力的。我們所做的一切，都是為了明天的瞬間光彩！
今天中午，我和同學們一塊做游戲，因為我想和同學們有一個難忘的回憶，我們玩了老鷹捉小雞，貼燒餅，跳繩，踢足球，羽毛球等等，大家都很開心，我們不想結束游戲，但是時間還是過得很快。
今天下午，我開始護送小學生回家，我盡量送每位同學到家門口，但是他們又返回來送我，我只能讓他們回去，但是我感到莫名的幸福。我知道這是最后一次送他們了......
今天晚上，我們13人練習紅歌，我們很快樂，很瘋狂，很激動，我們明天終于可以回家了，當然，也意味著我們要離開這里......
晚上，我無法入睡，因為我想了很多，我無法忘記過去的這幾天，我不想離開這里......
三下鄉的第十天
離別時的感動
這一天還是來臨了，真的來臨了，我們5點半起床，因為9點半就要開始文藝匯演了。
我們練習了紅歌，廣播體操等等
孩子們的家長也來了，觀看孩子們的表演，全場彌漫在一片緊張的氣息中。終于，文藝匯演開始了，我們師生盡自己最大的努力表演自己的節目，我簡直不敢相信，孩子是那么的優秀，只有短短的幾天時間，他們表演了五步拳，舞蹈，朗誦，英語歌和歌曲等等，原來，只要付出，一切都是可以實現的。有付出，就一定有收獲。
當表演結束時，我的學生，在我的面前哭了，我也哭了，他們不想讓我們走，我們也不想走，但是，我們真的要走了。我給他們一人一個擁抱，鼓勵他們要好好學習，多幫家長做家務，做個文明，懂事的學生，他們希望我們明年還來，我們答應了。
車聲響了，我們要走了，哭聲一片，他們跟著車跑，我們在窗戶外面盡力的擺手，我失聲痛哭，不知為什么......別了，竹溝鎮，別了，徐莊小學，別了，可愛的孩子們，祝你們永遠開心，永遠快......
再望一眼他們，我笑了，會心的笑了，我好像成熟了許多......
三下鄉，令人永遠難忘......
大學生暑期三下鄉日記 2
7月18日星期四
今天是三下鄉的第一天，很早就起床收拾東西了，然后大家都在綜合樓集中，等了一個小時吧，大概，之后就是合影了，一路走來穿著紅色志愿者衣服，大家都投來異樣的眼光，感覺都有點不好意思了。
之后就是坐車啦啦，我真的沒有坐過超過3個小時以上的長途大巴，聽說去那個希望小學要6個小時！唉，要命，坐車的過程中，大家都開玩笑，自拍，說著自己的經歷，我也差不多，更多的是發呆和聽歌，印象很深刻的是有個男的在后面滔滔不絕。就不說是誰啦！
終于，經歷漫漫5個小時，終于到了目的地，其實環境是不錯滴！不過道路有點爛，一下車就聞到牛屎味，well！后來習慣了就沒有再聞到啦！接著就吃了很豐富的午餐，接著8天都沒有這樣的了，感覺晚餐更實在！
接著是收拾宿舍，很臟，很多塵，反正就很多水都沖不干凈，幸好我們在會議室，然后我們就睡桌子啦，很舒服，弄蚊帳弄半天，老師幫我們弄滴，好開心，耶耶！于是我們宿舍就變成了全部三下鄉的人所羨慕的十星級宿舍！btw,其他宿舍都是睡地上的！哈哈，男生宿舍就不評價了，我都不好意思去了��！
今天我是第一個洗澡的人，有熱水，說實話，挺方便的，洗完澡之后，就被人認出是珠海人，因為我穿著珠海的校服！！well��！挺開心的嘛！接著就是洗衣服的問題，跑上跑下才把東西拿完，可能是經常用洗衣機洗衣服的原因吧，突然洗衣服洗好久！在外面洗衣服也是第一次！因為內衣也是在外面洗的，被別人看著的感覺不好。
接著回到宿舍，就看到好多小朋友啦！他們都在看圖書館的書，雖然只有好少書。然后我就幫他們拍照啦，他們好喜歡拍照，很開心的樣子，不過當他們連珠海都不知道在哪里，我覺得好驚訝，接著還問了他們好多問題，于是發現城鄉之間的差距真的好大，這些留守兒童真的很可憐，我們現在活著以前的生活真的太幸福了。其中一個孩子問我為什么要來三下鄉，我想都沒有想，因為我偶像！后來我問小朋友用粵語教書可不可以，他們說他們老師也是用粵語教書的。這些小朋友好喜歡玩游戲，也喜歡折紙，他們好激動的接受每一樣新事物。
接著就是晚飯啦！well！湯明顯不夠喝，很多人爭啦，菜是青瓜和番茄炒蛋，一小碟，一組6個人吃真的不飽，最后還要用醬油來吃飯，聽說男生吃完飯之后還要洗廁所，順便一提，廁所好臭，一進去就出來了，然后他們洗完之后就還好啦，那種廁所充不了的那種，唉，無法形容。
對了，我在寫日記的時候突然短路，結果黑乎乎的什么都看不到，還有燒焦的味道，好恐怖，幸好人沒事。還有就是男生辛辛苦苦幫我們搭的晾衣服的繩子也斷了，結果跑到下面晾啦啦。
之后我們就一起聊天聊課題，聊明天下田，和究竟做什么菜，很開心，晚上鄉村的星星很漂亮，反正就是手機和單反無力啦！
接著我們就去洗臉涮牙，刷牙還有水，嘻嘻，幫我涮牙，好好玩，洗臉的水就是黑色的，后來也是拿飲水機的水洗的臉，聽說很多人沒水洗澡啦，吳嘉榮就說，黑也洗，總比自己的汗干凈吧，無語了，不過男生今天真的很辛苦，每個人都好man ,其實三下鄉的環境算不錯了，像shawn那樣更辛苦，我們要更努力才行，果然今天過得好充實。
7月19日星期五
今天很早就醒了，可能是這里夜晚很冷的原因吧，4點多就醒了，然后因為不習慣睡硬床板又一直睡不著，唉，昨天和老媽聊天聊到2點才睡著，我現在不在家，老弟就沒有人陪，老媽特意叫表弟到我家陪我弟弟，突然覺得自己做姐姐的好失敗，好想快點回家，快點見到我弟弟，然后叫他帶我去吃好東西！
所以昨晚就只睡了兩個小時，今天6點起床，然后洗臉涮牙，謝天謝地，終于有干凈的水啦，還有就去了我最不愿意去的廁所。早餐，意料之中，白粥加榨菜加豆豉鯪魚加老干媽加醬油，不過還是很搶手，畢竟早餐也不夠吃！
吃完早餐閑聊過后，就是一個很儀式的儀式，小朋友不多，不過校長用白話發表演講好親切。
對了，我們組今天下田割禾，女生當然全副武裝啦，長袖防曬什么的，男生很簡單，就短袖，還要披一件馬甲，熱死了。我們9點鐘出發，跟著摩托車走了10分鐘左右，有人就覺得我們7個人去幫一個大男人也太夸張了吧，于是我們最后還是幫一個老奶奶。她雖然年紀很大，可是身體還是很硬朗，一口氣就可以割4,5棵，她的孫子孫女也是一樣，雖然人小但是鬼大，也是一口氣就是3,4棵的樣子。
今天是我第一次割禾，其實以為要很大力氣的，結果很容易割，就是容易累，因為整個過程都是弓著腰的，所以雖然很輕松的割，不過真的很累，再加上熱辣辣的太陽，要命。如果我媽知道我在割禾的話，她肯定在幸災樂禍。今天穿的褲子的褲腳已經被我弄得不堪入目了，不過長一點好，不會被蚊子咬，我有帶手套的其實還好，男生們沒戴手套沒穿長袖的，就不僅手曬得紅紅的，而且也被蟲子咬得滿手是洞，特別是和，這個時候真的覺得組長不好當。順便一提，這里雖然有收割機，不過一輛要30萬左右，幫耕一次就要60元，不是一般人家買得起，用得起，所以就只能自己辛苦一點，在烈日當頭的情況下，還得繼續割禾。
兩個小朋友不知在哪里搞了一朵蓮花，和一只小狗，于是就陪他們玩了一下，算是忙時偷樂吧，終于搞定上午的活，肚子好餓，好像喝冰凍可樂，可是只能遠觀不可褻玩，唉。我們以最快的速度走回學校，大家都在放學了，我們直奔飯堂，今天的飯菜好豐富，真的是一天比一天好，不知道明天我們會怎樣？飯菜的名字也好搞笑，總之，肚子滿滿的感覺真的很滿足。水又變渾濁了，不開心，不過只能接受了，環境如此也沒辦法了。全身都是汗，不舒服！所以中午也沒有睡，看到大家都躺在桌子上，我就覺得特別傷感，今晚還要守夜，！！不知道為什么覺得這里的每個人都好好。
下午工作開始了，突然很害怕，上午沒有涂防曬，下午就涂了，結果我們是去比較陰涼的地方拔花生，那兩個老人家都很開心，說要請我們吃綠豆湯，我是很想喝的`，可是老人家把綠豆湯放在外面，花生藤的灰塵全都掉進去了，不過想了一下，可能老人家是煲給他們孫子喝的呢？
拔花生很講技巧，因為不僅多塵，而且還要辨別好壞，拔了半天才拔了半框，不過老人家很開心，最后竟然給我們紅包了，好驚嚇，當然也是會拒絕啦！
拔完花生，經過一條車經過就會很多塵的地方后我們回到學校，還是那句話，謝天謝地，有干凈水洗澡，盡管它是冷的。我們下田可以先洗，很快就全身舒服了。洗衣服時不小心把大半包的洗衣粉放進去了，幸好沒有濕水，不然就浪費了！不過外面的水還是黃的，
今天的晚餐和中午差不多，男生們下完田后還有力氣去打籃球，表示無語，雖然他們是下田了，可是就是因為他們是男生，所以他們還是要很晚才可以洗澡，這一點我不明白。前面說過，因為水是黃的，我們連喝的水都成問題，沒有水又不行，于是！我和和師姐就出去買水啦，對，只是買水。無疑這兩大瓶水成了整組人的甘泉。對了，明天我們要做后勤，今晚討論了一下，決定了菜式。在草坪上討論很擔心文字的攻擊，于是我一直在噴東西，之前有陰影。
今天晚上的廁所沒有燈，上廁所不方便，關于廁所的種種我就不一一吐槽了！今晚好像要守夜吧，之前我信誓旦旦的說我可以守夜的，因為我壓根就睡不著，可是今天真的有點疲倦了，畢竟昨晚只睡了兩個小時，希望今晚守夜成功，明天的工作可以順利進行啦啦！
7月20日星期六
昨天晚上是我們組守夜，本來想睡睡再醒的，可是又睡死了，知道回來我才醒。她不忍心叫醒我，又告訴我有兩個男生在守夜。于是我又睡了。
早上起來才知道和守夜了，一下去就看到兩個男，昨晚很熱嗎。昨晚他們煲了兩桶水，到早上就都快喝光了，鄉長說水是甜的！然后他們兩個就去睡了，起來晚了，煲粥就很匆忙，不知道下多少水，煲出來的都好粘稠。不過比前面一組好，嘻嘻。
吃完早餐后，我和就去電腦室查資料，順便做了一件很邪惡的事！接著就做菜了。
我和負責做飯，不知道分量，后來還是打電話求助老媽，還是老媽厲害，煲出來的飯很ok,我洗完很大的鍋子后，想生火炒菜，發現連打火機都不敢，唉！真失敗。后來也是和和生的火，劈的柴。雖然下雨了，柴濕了，還能生起火來，很厲害！
因為幫我們呢不小心切到手指頭，于是我就來切菜了，很粗魯的，切完了，也把用切完了，挑的味，問起來很香。后來醒了，他幫忙切蒜頭和生火。屋里柴火味很大，但很熱鬧。每一道菜都色香味俱全，還沒有炒完，我就幫菜改名，喜歡我起的和哥的式餐廳，prefect!我們證實了“一天比一天好這句話”
最后一道是蒸的，我們一直在討論是蒸是煮，后來還是蒸了，不過因為時間太長就只能把這道菜弄到晚上了，真是呼應它的名字，同樣的，還有湯也是不夠時間！
雖然是這樣，我們組還是做得不錯，被鄉長夸了，好開心，看到大家都說我們組好給力，吃飯時幸福的樣子，我就覺得so happy！
我們組吃最后，大家都餓了，一下子就搞定了。不知道為什么又想起那句話，笑了，我和我的小伙伴們都驚呆了！嘻嘻
吃完后就是，洗碗，我是干嘛的？我也不知道了。好厲害，昨天那么晚睡，今天還干了那么多活。雖然她默默無聞，可是我們都知道她為我們組付出好多（這個時候我是不是應該歌頌一下�。坎蝗灰蔡唤o面子了吧？）接著就大家坐下來聊了一下天就各自睡午覺了，男生們還要先洗個漂亮的澡才去睡��！我還是一樣，中午不睡覺，睡覺了晚上會睡不著的！然后又接著我發呆的中午！
下午開始了，我們又要忙了，茄子什么的蒸已經失敗了，所以還是炒了，今天下午的大廚變成了，剛開始他是遭質疑，不過今晚他們的反應代表了他成功了。今天辛苦了。切菜，我，就打雜，就負責砍柴。對了，因為我們組有錢剩，所以我們可以買冰凍西瓜吃啦啦，西瓜摸起來冰得好舒服。吃起來也很爽！感覺人生就是這樣了，好幸福。我們組第一個吃，happy!其他人也是虎視眈眈的，因為和還在煲湯，怕他們吃了西瓜就不會喝湯了，不過后來還是有好多湯剩下來今天飯煲得有點少，我們組沒有飯吃了！！肯定是我們組的菜很好吃，然后他們就拼命吃飯，想到這里我就有一點安慰�？吹酱蠹液荛_心的樣子，我們真的很開心，真的。我們組集體喝粥！不過還是把菜吃完了，我覺得我們組做的飯真的是一直被模仿，無法被超越。還被所有人贊揚，被鄉長表揚了，嘻嘻！
吃完飯洗玩完之后，就聽到薩克斯的聲音，唉！倍感壓力。晚飯過后我們就在一起討論明天的課題，很有領導能力哦！后來累了，我們就唱k了，唱歌很好聽，很深情，其他都不錯，就我五音不全啦！就最吵是我們組，這樣的回憶挺不錯的，那個混蛋不知道跑哪里去了，大家一起聊天，被打大腿，不開心！大半夜才過來，希哥后來過來，就叫他一起看羲哥用電腦看不完我羲哥就沒有電了，留下來吃宵夜，本來不想吃，看到大家吃就吃了。雖然今天很累，不過我們還是會堅持的！
大學生暑期三下鄉日記 3
第一天
今天是來到三下鄉實踐地的第一天，心情既興奮又緊張。我們一行人來到了這個美麗的鄉村，四周環繞著青山綠水，空氣清新宜人。
上午，我們與當地的負責人進行了對接，了解了一些基本情況和近期的工作安排。隨后，我們開始熟悉環境，探索這個村莊的每一個角落。在與村民們的交流中，我感受到了他們的淳樸和熱情，他們對我們的到來充滿了期待。
中午，我們品嘗了當地的特色美食，雖然簡單，但卻有著獨特的味道。午餐后，我們稍作休息，便開始為接下來的活動做準備。
下午，我們協助村民們進行了一些簡單的農活，雖然有些累，但卻讓我體會到了勞動的艱辛和快樂。在勞動過程中，我們與村民們互相交流，增進了彼此的.了解和感情。
一天下來，雖然有些疲憊，但我對未來幾天的實踐充滿了期待。我相信，在這里我們將會收獲很多寶貴的經驗和難忘的回憶。
第二天
今天是三下鄉的第二天，我們開始了正式的實踐活動。早上，我們分組進行了調研，深入了解村民們的生活狀況和需求。在與他們的交流中，我發現了一些實際問題，比如基礎設施不完善、教育資源匱乏等。
這些問題讓我深刻體會到了鄉村發展的迫切性，也讓我更加堅定了要為他們做些事情的決心。下午，我們根據調研結果制定了相應的工作計劃，準備逐步實施。
晚上，我們與當地的孩子們一起舉辦了一場小型的文藝活動。孩子們的歡聲笑語讓整個村莊都充滿了活力，看到他們開心的樣子，我心里也暖暖的。在活動中，我們還向他們傳授了一些知識和技能，希望能給他們帶來一些啟發和幫助。
今天的活動讓我對三下鄉的意義有了更深刻的理解，我會繼續努力，為這里的人們貢獻自己的力量。
第三天
今天是三下鄉的第三天，我們按照計劃開展了一系列的活動。上午，我們組織了一場關于健康知識的講座，向村民們普及了一些常見疾病的預防和治療方法。村民們聽得很認真，還積極提問，互動氛圍非常好。
下午，我們幫助村民們進行了一些環境衛生整治工作，清理了村里的垃圾和雜草。雖然天氣炎熱，但大家都沒有怨言，而是齊心協力地完成任務。在勞動過程中，我們還向村民們宣傳了環保意識，讓他們明白保護環境的重要性。
晚上，我們進行了總結和反思，回顧了這幾天的工作，發現了一些不足之處。我們互相鼓勵，要不斷改進和提高，為接下來的活動做好準備。今天的活動雖然辛苦，但看到村莊變得更加整潔和美麗，我們都感到很欣慰。
第四天
今天是三下鄉的第四天，也是充滿挑戰的一天。早上，我們遇到了一些技術難題，但大家沒有退縮，而是一起努力鉆研，尋找解決辦法。經過一番努力，我們終于克服了困難，順利完成了任務。
中午，我們與村民們一起分享了勞動成果，他們對我們的工作表示了肯定和贊揚。這讓我們感到非常自豪和滿足。下午，我們繼續開展其他活動，與村民們一起度過了一個充實而愉快的下午。
晚上，我們舉行了一場篝火晚會，大家圍坐在篝火旁，唱歌、跳舞、分享故事。在歡聲笑語中，我們的感情更加深厚了，也讓這個夜晚變得格外難忘。今天的經歷讓我明白，只要我們團結一心，就沒有克服不了的困難。
第五天
今天是三下鄉的最后一天，心中充滿了不舍。早上，我們進行了最后的整理和總結工作，回顧了這幾天的點點滴滴。在與村民們告別的時候，他們的眼中流露出了感激和不舍之情，這讓我深受感動。
我們在這里付出了汗水和努力，也收獲了友誼和成長。三下鄉的經歷讓我明白，大學生不僅要在校園里學習知識，更要走進社會，了解民生，為鄉村振興貢獻自己的力量。雖然我們即將離開，但這段經歷將永遠銘記在我心中。我會帶著這份記憶，繼續前行，努力成為一名對社會有用的人。
大學生暑期三下鄉日記 4
第一天
今天早上一切準備就緒后，帶著簡單的行囊便迫不及待的趕往期待許久的目的地——xx縣xx完小。一路上，我們有說有笑，唱著紅歌，三個小時的路程似乎也很短暫。
在抵達目的地之后，將寢室衛生搞了個底朝天，簡單的收拾了下床鋪，大伙便一同奔向廚房，因為目前要解決的首要問題是饑餓。隊友之間甚至有人調侃說：“我們來這里不是建設兩型社會的，而是建設饑餓型社會的�！庇械呢撠熛床�，有的負責切菜，有的負責燒火，還有的在與留守兒童交流，大家忙得不亦樂乎。
來到這里的第一印象是——艱苦！由于學校的自來水已經中斷，所以我們不得不到1公里以外的某個泉井取水，雖說我們這些大男生個個都身強體壯的，但來回的幾次奔波已經把我們累的疲憊不堪，深深的體會到了水資源的寶貴。當我們吃到第一碗熱氣騰騰的堿面的時候，已經顧部上吃相，張開大口狼吞虎咽，嘗到自己的勞動果實，怎一個爽字了得？
來到這里的第二印象是——欣慰！來到這里的時候，小孩子們親切的呼叫我們為“老師”，讓我有點受寵若驚，在和他們親密的接觸之后，我在他們身上找到了丟失的童真，我為他們的熱情與真誠所感動，這一刻，我深深的意識到這次下鄉一定能給我帶來非凡的體驗，期待更多的驚喜。
第一天就這么結束了，還有很多有趣的事情未能一一呈述，我只想用自己的實際行動來給他們帶來快樂，期待更多的驚喜。
第二天
今天是來到xx的第二天，9：00的啟動儀式并沒有如期舉行，前來報到的也只有零零散散的的十幾個人，讓我們這些滿懷信心的志愿者難免有些意外。
經過大家的一致決定，我們分成三個小組前往不同的村莊去走訪、調查，剩下的一部分則繼續留在學校給已經到校的同學進行輔導，整個工作進行得井然有序。有兩個五年級的同學愿意充當我們的向導，讓我們這些不懂苗語的支教隊員滿心歡喜，至少我們不缺“翻譯”了，他們的積極配合使我們的工作進行得更加順利。
在抵達魚井村后，一個身著襤褸的小男孩理科吸引了我們的眼球。據我們了解，這個小孩名叫xx，目前隨爸爸在家務農。當問及是否愿意去學校學知識時，他堅決地拒絕了我們的好意，任憑我們怎樣苦口婆心的勸說，他還是選擇在家務農。他甚至告訴我們他沒有夢想，未曾想過去上大學，他的堅決也讓我們有點吃驚。在“向導“的帶領下，我們拜訪了其他的孩子，這些孩子顯得格外熱情，對于我們的志愿服務都能表示認可，他們的家人也對孩子表達出了深切的厚望，希望自己的孩子能多學點知識，所以對我們的到來都表示歡迎。更讓我們欣喜的是，剛剛隨我們前來走訪的人一下子由原來的五、六個一下子壯大到十五、六個，儼然一支龐大的“革命軍”。當我們離開的時候，他們還依依不舍的挽留我們，希望我們再多逗留片刻，揮手告別之后，又繼續我們新的征程......
雖說今天沒能上課，昨晚趕到12：30的教案也沒能派上用場，甚至連今天所策劃的一切都未能如期舉行。但是孩子們的表現還是令人相當滿意的，在進過一番走訪與調查后，我們對他們的興趣愛好有了更多的了解，至少他們不是想象中的那么調皮，苗家人也并沒有外人所說的那么“固執”，有的，只是一顆淳樸的心。
第三天
今天是我們下鄉的第三天，經歷了幾番波折之后，即將開始我的第一堂課。早上九點的時候帶領孩子們一起升國旗，唱國歌，這也是我第一次充當旗手，站在莊嚴的國旗下是那么自豪......
由于之前的準備還算充分，所以對于給孩子們上課我不曾感覺到緊張，只是帶著一份激動的心情，渴望早點與孩子們見面。
當我跨進教室的時候，我只看到幾張熟悉的面孔，其中還包括“三巨頭”，不過我已經很滿意了，至少我沒“失業”。上課的哨聲響過之后，擦過黑板，做過簡單的自我介紹之后，在黑板上寫下我的名字，這也是我第一次以一個教師的名義在黑板上留下自己的名字，也許是太急于上課的緣故，我的名字寫的不是很好看。在我用英語簡單介紹過自己之后，他們根本不知道我說的是什么，然后又翻譯給他們聽，他們仍只是呆呆的望著我，對我這個男老師感到很好奇，因為在他們印象里男生里還沒有教英語的.。
第一堂課的內容很簡單：問候與溝通！我只打算教他們幾句簡單的問候語，如：good morning/afternoon/evening！附加一句Nice to meet you！他們的接受能力與我想象中的相距甚遠，一句話要很久才能記住，而且是記住不到兩分鐘又忘了，而我只得在講臺上一遍遍的重復。他們也很耐心的學習，把我在黑板上寫的每一個字都抄在了本子上，生怕我會馬上擦掉。由于我刻意把good morning發成了“狗在摸你！”，所以他們能記住的也只有這一句，他們的舉動給了我深刻的反思，為以后的教學尋找了捷徑。上課的時候我盡量保持最集中狀態，所以整堂課的氣氛還是很活躍，我們相處的很愉快。不過時間總是過的那么快，40分鐘的課不到一會就結束了，而孩子們還沉浸在剛剛的教學之中，舍不得下課，我也很樂意的在教室呆了20分鐘，對幾個孩子進行了特別輔導。當他們知道下一堂課是美術課的時候仿佛像吃了蜜一樣，興奮得跳了起來，而我也不得不帶上教案回到辦公室書寫總結……
雖然這一堂課他們并沒有學到太多，也沒有完成教學內容，但是他們的表現已經讓我無可挑剔，這一課，難忘！
第四天
今天是來到xx完小的第四天，也是最累的一天。
�、僬n堂新發現
教室里明顯多了很多新面孔，由原來的8個一下子壯大到20來人左右，讓我感到很開心，我知道今天的任務也會更艱巨。簡單的復習了一下昨天所學的內容，又開始了新的教學，其實我很想多停留片刻，為昨天沒來上課的孩子“開開小灶”，但我不得不選擇繼續傳授新的知識。我依然以最飽滿的熱情帶著他們大聲朗讀，從簡單的good morning！到稍微復雜一點的You are handsome/beautiful！孩子們的聲音旋繞在校園的每個角落，他們的激情吸引了不少老師前來捧場。不過從兩次的課堂教學中，我發現了一個很嚴重的問題，那就是大部分同學還不是很外向，有點Shy，所以這也是我下面幾堂課需要解決的首要問題。
②平凡的感動
下午的時候，我們的志愿者燒好熱水，準備為這些長相可愛的小朋友來個大變樣。從頭部一直洗到腳丫子，不放過任何一個可見的污點，有的倒水，有的負責洗頭，還有的負責在旁邊給孩子們梳頭……我們的衣服每天都會很臟，因為這里的小朋友喜歡在地上玩耍而爺爺奶奶又很少給他們清洗，所以難得看見幾個身上很干凈的，他們又喜歡往我們爬，弄得我們也臟兮兮的。在給他們清洗過后，這些五官長得本來很端正的小朋友顯得更加漂亮，也更精神了，除了欣喜，更多的是感動……
③風雨路無阻
在給他們清洗干凈之后，我們要送他們回家，因為他們都是從很遠的地方趕過來上課的，而且讓一群小孩子獨自回家也不太安全。我們大致分成了三隊，分別護送孩子回家。剛剛還熱火朝天的天氣一下子變得不高興起來，走到半路的時候下起了豆粒大的雨點，此刻最擔心的不是我們能否順利回來，而是能否將孩子們完好送到家，我們也早已作好了被淋成落湯雞的準備。還好暴雨沒有立刻撒下來，一路上也只是這里潑幾粒，那里撒幾顆，所以到家的時候也并沒有淋到太多的雨，當吳晴三姊妹安全到家的時候，吳媽媽早已在門口等待他們的歸來，看到我們將孩子送回來了，她會心的笑了......
當我回到學校的時候，感覺雙腿都不是自己的了，連續幾天的下鄉走訪已疲憊不堪，但我是一名志愿者，這點困難算什么？
第五天
天還是那么藍，水還是那么清，孩子們的笑臉依然那么可愛。眨眼，已是支教的第五天！
今天我被震撼了，確切的說，是被一個小男孩感動了。我不知道該用什么詞去形容他才好，調皮？破壞王？學校霸王？這些帶有負面影響的詞幾乎通通可以集結到他身上，在同學的印象中，他是一個經常以欺負女同學，破壞學校公務為樂的壞孩子；在老師的印象中，他是一個成績不好的普通生；在我的印象中，他是一個上課擾亂課堂紀律，唯恐天下不亂的搗蛋生。而就是這么一個不太惹人喜歡的小男孩竟然把我給震撼了，讓我不得不對他刮目相看。
也許每個孩子的夢想都不同，有的想上大學，有的想當警察，有的想當老師……在他的愿望紙上他寫下了令人意想不到的人生，他說：“老師，我長大后的愿望是坐一名司機，那樣所有的爸爸都能夠早點回家。”如果換做是別人，我會感動一陣子，但是萬萬沒有想到這句話是出自他這么一個不太“溫柔”的“小霸王”，因為他，我“靜止”了好一會，早已被他這種單純的夢想所震撼。也許當一名司機談不上什么感動，他的愿望只是為了讓更多的爸爸早點回家，僅此而已。
我無從知道他的家境如何，我只曉得他是千千萬萬留守兒童中的一個，有著平凡的夢想，成長在一個需要被人關愛的世界里，卻有著以服務他人為己任的偉大夢想，一個寫錯字的男孩，書寫著不平凡的人生……
第六天
今天上英語的時候，老早就趕到了教室，前面上了幾次課，感覺實際效果與我想象中的還是相差很遠，不止是我這么覺得，其他的老師也感受到了一種無形的壓力，壓得我們有點喘不過氣。
盡管有時候課堂紀律不是很好，他們學到的知識也不多，但我還是想要堅持下去，以最飽滿的激情去傳授每堂課，不管有多累，還是得堅持下去，不放棄他們中的任何一個。所以從一開始上課的時候我還是很有禮貌的向他們問好，他們總算沒辜負我的苦心，也學著用英語向我回禮，真是皇天不負有心人！
今天上課的主題是：我愛我的家！問了他們幾個簡單的問題之后發現他們對這個話題還是挺感興趣的，而結果最終如我所料，這堂課是他們學得更好的。也許我講的課并不是很好，但是我找到了另他們感興趣的話題，引起了他們心靈的共鳴，這一點值得授課教師好好去反思。由于上課的時候我在部分單詞下面標了一些漢字，看著這些漢字我都覺得好笑，不過事實證明諧音法是一個很好的學習英語的方法，當讀到那些不會的單詞時，看到那些熟悉的漢字馬上就能聯想到讀音，而事實再次證明：諧音法有助于對單詞的記憶！
每個人都是老師，也許一堂課結束之后會讓你輕松很多，感覺自己又完成了一個任務，可以置之不理了，其實不然，作為一名教師應當深刻的反省當天的授課方法是否欠妥，尋找一種更適合學生的學習方法，同時摸索出一套更有效的教學方案。
大學生暑期三下鄉日記 5
7月11日
今天是三下鄉的第一天，心里的那股激動無法用語言來形容。下午三點半啟程，上午就開始在宿舍里準備下鄉的物品了。要那的東西很多，除了我自己的，還要準備音響設備，生怕忘掉了什么，所以很早就在準備自己的東西。一番手忙腳亂之后，終于把自己的那些東西收拾好了，但是怎么就那么多呢?聽上次去下鄉過的澤平說了，他上次只是帶了一個包包和一個桶就把所有的東西帶齊了，怎么我要三個包包和一個桶才能夠裝上所有的東西呢?
認真檢查了一下，都是一些必備的東西，一個藥箱和USB插口的音箱就占了一個包包了，衣服等日常用品就占去了另一個包包了，第三個包包裝了最重要的東西——工作筆記本還有筆之類的東西。
中午沒有睡覺，等著三點半這個重要時刻的來臨。
二十九個人加上行李，沒想到居然能夠擠上一輛車還能夠保證每個人都有座位可以坐，簡直就是奇跡。一路上有說有笑，一下子就來到了目的地——大埕小學。
這個學校的環境還不錯，后面的一幢半新的教學樓，前面中間是一條過道，兩側是草地，一邊是足球場。
下了車，就開始了我們的下鄉工作。開了個簡短的交接工作之后，就到了用餐時間，看到了桌面的飯菜，大家都垂涎三尺啊。
晚上的會議時間久相對比較長，為什么?因為這個會議要做好整個下鄉的工作安排，開幕式的人員安排，還有校內值日校外工作的安排，還有各項常規工作的安排。
7月12日
早上5：50小標標的手機就把大家(男生睡在一個大教室里面)吵醒了，下鄉工作真正開始的第一天。上午是開幕式，這邊要布置場地，做好各項準備工作。結果時間充足得讓人抓狂，準備好了之后，在那里等了很長時間，表演人員才到場。等的時間長總比沒時間在那里手忙腳亂的好啊�？粗_幕式順利的進行，大家都會心一笑。希望接下來的工作都能夠如期進行。
下午調研組的同學就開始了校外的足跡了。騎自行車，開始了我們的調研之旅。第一次調研，都不知道要做些什么才好。不過還好心里清楚最后的目的是什么，才比較有思路去做接下來要做的事情。
我們的這次調研的課題要跟學校做的科研有關聯，所以要竭盡全力去想如何關聯。不過至少也要了解到其他的信息，如果無法做到與學校的科研關聯，至少也要出一個成果。所幸的是，我們下午了解到的信息，可以確定我們這次所要調查的跟我們的科研課題是可以拉上關系的。
接下來就是通過了解來確定我們所要了解的信息了。
7月13日
通過昨天下午的走訪，我們已經了解到我們的所要了解的信息了。今天打算去本地最大的陶瓷廠——恒潔衛浴——了解一些信息。
了解了我們的'來意之后，吳副總裁接待了我們。從吳副總裁那里我們了解到，我系吳云影副主任在我們來的前一個星期有來過該廠，想要跟他們合作，希望該企業能夠作為我們系的畢業生實習基地。
知道了我們在學校里有個對陶瓷釉降溫的研究項目之后，吳副總裁給我們介紹了研究陶瓷釉配比的技術人員，并答應我們讓我們參觀他們的生產車間。后來技術部經理帶我們參觀了廠里的所有車間，并給我們作了詳盡的介紹。
在恒潔衛浴那里我們了解了整個制陶的詳盡過程，同時也知道了傳統的窯爐跟隧道爐的區別。該廠的窯爐是大規模的隧道爐，這種窯爐有節能、長時間工作等優點。
7月14日
走了這么多家陶瓷廠，總結出了一條，有個正當的合適的理由，可以自由的進出大大小小的工廠而不會被阻攔。厚著臉皮，想要到哪里就可以到哪里。以后找工作的時候，真的想要的話，就不要顧忌什么，直接的就進去找人事部主任談就好了，不過還是要跟門衛打招呼的。
7月15日
時間過得真快啊，就這樣下鄉的時間快要結束了，為我的報告著急著呢，阿秋姐姐的總結都基本上完成了，我的卻一點都還沒有動到。有種不知所措的感覺。不過還是要淡定的，等到回學校還是有時間的，現在最主要的還是不整條思路整理好，等到回到學校就可以順暢的完成掉。
聽著秋姐姐的會議總結，真是受益匪淺啊。要想快速做好一個調研報告的話，首先要先定好目標，然后搜索大量相關資料以供參考，從搜索到的資料里面整理出對自己調研有幫助的信息，匯總后整理出相關調查題目，然后再進行深入的調查。這樣子的話可以事半功倍。
她的課題做出來的速度就是一個很好的例證。
很羨慕、很佩服她，能夠做到那么仔細，而且講得那么的好。
曾經學校里德風云人物，真的不是蓋的，無論是哪方面的能力都是那么的好。
到這個時候，很多事情都告一段落了。不過下學期的事情還是很棘手的。趁著晚上開完會有時間，開始偷師了。不能放掉超哥這個大資源啊。迎新的事情還要他認真的指導一下，不然的話，到時候一團糟可就麻煩大了。
一聽就是一個多鐘頭。上次迎新工作還是比較順利的，沒有出現什么大的差錯，所以這次還要好好借鑒一下上次的經驗。只要人手足夠，就能夠很好的做好迎新工作的。
大學生暑期三下鄉日記 6
20XX-7-18 星期日 晴
啟程
今天天氣不錯，一大早就爬起來，準備下鄉，若不是感冒影響了我的心情，此時我不一定多精神呢！
不知道等了多久的車，終于來了，上了車，還是那熟悉的位置，熟悉的人，哈哈，真好。知道還有六七個小時，坐著也是坐著，睡覺吧…
坐在車上，周圍一片寂靜，都睡了。
醒了，想著剛剛發生的一切，確認著它的真實性：下鄉，我盼了一年，期待了一個月，中間有過猶豫，有過無奈，有過些許的糾結，走到這一步，很漫長。還是那句話，我是來玩兒的，我喜歡感受和大家一起生活的快樂，我希望能夠給那里的孩子帶去新的東西，不管剩下的`人有多少，都減少不了我的熱情。
20XX-7-19 星期一 晴
第一天
活動的第一天，情況比我想象的要糟糕，本來報名的人數有50人左右，但是只來了不到30人，這對我們來講是一個挑戰，雖然我們有些沮喪，可是，依然要把熱情帶給來參加夏令營的孩子們。
一天的活動進行的不錯，上午是舒沁的支教，下午是小純的關于愛情的團培。兩個活動都很精彩，讓我學到了很多，相信來參與的孩子們也學到了很多。
還記得阿嬌的一句話~積極參與，從頭至尾地參與，心情緊張地參與，只因你愛這個團隊。
想說~不管結果怎樣，曾經努力過、付出過就ok拉，反思是好事，但是，不要責備自己，失敗乃成功之母嘛。
20XX-7-20 星期二 晴
生日party·友誼
今天是小淼的生日，當然早有準備啦~~我們也沒閑著，都在“地下”忙碌著~學了一天的《天使》，終于學會啦，看我多用心，哈哈。
驚喜、蛋糕、歌曲~這種時候，慶生總是讓人難忘，呵呵，既溫馨又感動，相信她會永遠記得~
生日會后，又進入了工作狀態…
偶然的機會，和阿呆坐在大門口聊天，聊了好多，聽了好多。呵呵，我們真的有好多相像的地方，所以，我很理解你的心情。接下來的日子，我們一起努力，哈！
20XX-7-21 星期三 雨
愛上調研
前幾天的活動貌似與我無關，我就是一個打雜的，但是今天不同，我們調研板塊終于開始活動啦！
一大早起床，飯都沒吃就去了教學樓。所有的流程都比我預想的順利，沒有頑皮的孩子，他們也并不吵。他們做問卷時很認真，看見前面一個女生還用透明膠漿錯誤粘掉，心中有點兒想笑，同時又感覺她們是那樣的純潔可愛，突然感覺自己好老，早已沒有了當初的一絲不茍，對待這種東西，早已一帶而過。
終于有一個女孩子舉手了，她問什么是社會風氣，我不知道該怎樣答，“社會風氣，就是整個社會的道德、人文環境、人們的生活狀態等等吧~”我知道我的答案不能令她滿意，這個，我也解釋不清，當年的我會不會這樣？應該不會，生活在大都市的我，沒有那么純真的氣息…然而，印象最深的是他們的教室，小小的教室怎么容得下那么多人？！我默默的數了三次人數，才相信這里真的有83個人。每個人狹小的空間和沒有靠背的板凳給我一種壓抑的感覺，在這樣的環境中學習，苦了那些孩子。與他們相對比，我曾是如此的幸福~
問卷派得很成功，還有一個艱巨的任務，輸問卷！
大學生暑期三下鄉日記 7
20xx.7.14 天氣晴 心情 激動
今天“三下鄉”暑期實踐活動正式踐行，這是我期盼已久的日子，在荷花廣場舉行誓師儀式，全隊四十五人熱情洋溢，對此行充滿了信心。當天下午到達永州市藍山縣楠市鎮楠市中學，簡單召開會議，吳書記重申紀律要求，明確工作安排，強調重視認真務實的態度。當地中學校長，小學校長表示歡迎感謝。接著當地中心小學盤校長（活動主要聯系負責老師）跟我們交流，講明了生活要自理，告誡我們要能在艱苦的環境下磨練自己，互幫互助，不僅展現大學生的風采與才藝，還要言傳身教給小孩子埋下理想的種子。
盤校長講話表明了“三下鄉”活動的價值，同時我們感到了責任與壓力，但我們的熱情不減，對活動取得圓滿成功充滿了斗志與信心。
會后，所有隊員，吳書記陪同，在中學李校長的帶領介紹下了解了楠市小學的環境，討論了工作如何開展，尤其是支教組要快速進入狀態，要求付出大量努力，從小組開會情況看，每組的前期工作都做得非常漂亮，使得大家更加有信心！
看著隊友們整理行李，打掃宿舍衛生，安排伙食等等，全體隊員本著“既來之，則安之”的心態都非常適應環境。從另一方面也體現出各隊員的獨特能力，這是很值得欣慰的，一路上吳書記都陪伴我們，我想我們會做得很好，“三下鄉”一起努力，奔赴目標！
對于永州市藍山縣楠市鎮，我完全陌生，但這絲毫不影響我對此次活動飽有的熱烈的情感，陌生不迷茫，我相信我在隊友們的幫助下能讓自己成長很多，所以我的心情一直是激動地，我期待自己的表現，更期待我們這個團隊的表現！
加油！努力！堅持！
20xx.7.15 天氣晴 心情開心
今天正式工作，我作為社調組成員，工作任務是外出調訪。今天是與宣講組一起外出工作，經過討論和協商，明確了今天的工作目標，四個小組四個方向，主要是摸路，了解鎮居民的分布狀況，所經路線居民基本情況，以便開展調查工作。在此過程中，出現些許問題，例如問卷和實際調查有出入，針對性不強，居民本身了解不多，不是很配合，加上語言不通，整個調查工作存在了一定的難度。例會后，兩位組長和組員之間商量，提出解決方法。問卷方面不要每個題都問到，不適合的問題就忽略或換種方式，多問與多記錄，少讓對方填，找永州本地人陪同宣講調查等。
下午，在楠市小學教學主任楊主任的帶領下，吳書記本著十萬愛心與責任心和9名隊員慰問四個貧困兒童，我是其中一員，在此行中，我深切感受到那四個家庭的艱苦與努力，四個兒童不為所難，盡心照顧爺爺奶奶，熱愛讀書，他們的學習精神與生活態度是值得我們學習的。
晚9點舉行第一次例會，會議精神重點在重視團隊精神，互助精神，強調政治問題一律不參與。
第一天工作有些累，但是很快樂，不僅了解了不同的人文，增長自己的見識，對自己的交流能力也有提高，不管多苦多累，我相信我會堅持到底！
20xx.7.16 天氣 晴 心情 好
今天的工作是在昨天的基礎上作進一步深入，同樣與宣講組合作，我們調查的`范圍在鎮中心附近，未深入偏遠農村，即今天我們所了解的基本信息主要在鎮中心這一塊，調查過程中，我感觸最深的就是當地居民的素質要大力提高。
自身方面，作為長師一分子，“三下鄉”團隊一員，我感到非常榮幸與自豪，我會明確自己的身份，牢記自己的立場，爭取在校內我能以長師為榮，在校外長師會以我為榮。
下午，主要工作是為文藝演出作準備。在這一方面，宣傳組特別值得鼓掌。從幕布繪制，標語、宣傳畫的制作，都讓我看到了宣傳組的魅力、有想法、技巧熟練、效率高等等。在節目開展方面取得良好的宣傳效果，各個隊員都精心準備節目質量，在設備不良的情況下，各組員也都沒有任何不悅，在整個文藝匯演中，各隊員都表現優秀，雖結局不是很完善，但留給觀眾及每個人的心里都是美好的印象。
不管何時何刻，我們都要相信我們是很棒的！
20xx.7.17 天氣 晴 心情 快樂
今天的工作，宣講組與調查組協商了一下，決定改變宣講組調查組單一工作形式，進行宣講組宣講同時問些情況，再由調查組成員從旁記錄的形式，效率高，更能取得好成績。當然，在調訪的過程中遇到了一些問題，村莊比較遠，不熟悉路程，訪查不多但費時久，其效率還有待更加提高，還因為對農村深入不夠，所得信息不全面，無法開展后期調查報告總結工作，再有懂本地語言的隊友少，語言不通問題未得到更好地解決。其上述情況會在例會后小組會議上討論。
在今天的工作中，我收獲學習了很多，不僅感受到了隊友們熱情的幫助，而且見識了隊友們的才能，隊友會教我微笑著面對每一個人，會告訴我要委婉地表達自己對別人的看法或建議，包容每一個人或每一件事，會提醒我注意有爭議性問題不要激化矛盾等等。我真的很感動，感受了“三下鄉”一家人的溫暖，我愿望我們將永遠是一家人！
自身方面，工作上認為自己很認真，但欠缺自己的想法，不呢個更好地提高辦事效率，面對事情會有些急躁，會擔心好心辦壞事，所以總是提醒自己要擺好心態，腳踏實地地對待“三下鄉”這個活動，珍惜眼前的機會。我相信我能行！
20xx.7.18 天氣 晴 心情 好
今天根據昨天出現的問題進行了調整，宣講組與調查組照樣協調開展工作，盡量多找兩個會講永州話的隊友一起，深入比較遠的村莊，更多地了解農村居民的想法，今天采取上、下午都出去的方式，提高工作的成效，雖然加大了工作量，但感覺很充實很滿意，在工作中，我看到了隊友們吃苦耐勞的精神，給我的觸動很大，感受到了我們這個團隊的優秀，我現在充滿了信心與斗志！
當然自身方面也有值得反思的地方，書記說：“認真只會把事情做對，用心才能把事做好�！敝埃还苁亲鳛橄道锏母刹窟�是“三下鄉“成員，我想得最多的是不要出錯，所以做事情十分認真，相反，自己也遏制了自己的想法，即有時候做事情效率不是很高，偶爾也會感受到事倍功半的不爽感受，總是提醒自己要改變做事的態度，可是效果不佳。打錯沒有小錯也沒有的日子總感覺不踏實，曾懷疑自己的能力是不是有問題。
就個人期待的話，我期待得到隊員們更多的幫助與包容，成長的歷程我需要這樣的感情，我相信“三下鄉“相親相愛的一家人會堅定這樣的情感！
20xx.7.19 天氣 晴 心情 好
經過幾天的調訪，問卷基本做完了，工作即將完成。自身也要好好反思與總結了。今天有兩件事是震撼我的，一個是盤校長講話，一個是例會。
盤校長講話，講話精神有：不會看到自身缺點的人不會成功，把責任推到別人身上的人不會成功；不要沖動，不要心急，忌急功近利，要淡定從容；作為教師，教育要嚴慈相濟；要勇敢自信；教要有價值，要從思想上啟迪學生。
盤校長的講話是很有價值的，也是值得我們好好想想的。在聽的過程中，反思自身，覺得自己還有許多要完善的地方，比如有些急躁，抓問題要害能力和控制大局的能力不強等。當然我也有值得肯定的地方，對生活熱情大方，能團結他人，對事態度認真，紀律性較好等。我還是充分相信自己的！
今晚的例會是往常以來最激烈的一次，會議上充滿了矛盾，許多隊友都說出了自己心中真實的想法，讓每個隊員都進一步了解了對方，同時也表明了隊友們成長了，這種現象是喜憂參半的，一方面擔心團隊情感受到影響，另一方面為我們的成長感到高興。這段時間我們自己看到了自己的不足，但不能否定我們的成長，我們這些天的工作是值得肯定的。我相信我們“三下鄉”團隊不僅是這段時間的成績，以后的成績都是值得肯定的！
20xx.7.20 天氣 晴 心情 感動
今天上午的工作主要做了幾個專訪，去了三個慰問的家庭，進一步了解了其家庭的最真實的情況，再有一個情況我內心特別觸動，基本上楠市小學貧困學生都得到了盤曉紅校長的幫助，如特困生梁珍、曾志華兩位同學，盤校長負責他們的學費和生活費，他們也非常懂事，做家務，照顧失明奶奶的生活起居，認真學習也熱愛學習，驗證了那句“窮人家的孩子早當家”。我相信他們的明天會美好！
同時講到盤校長，非常令人敬佩，長年扎根農村教育，幫助貧困學生，甚至帶養貧困兒童，她是教師隊伍中是一位超級榜樣，她的事跡件件都震撼著我，我即將成為一名幼兒教師，我真的很感動，也力爭以盤校長為榜樣，做一名優秀的幼兒教師，體現自我存在的價值！
下午主要是在整理問卷，由于問卷成效非常好，所以統計時非常方便，可以說材料已準備妥當就只有執筆了，對工作圓滿結束我充滿期待。我相信我們社調組成員的能力與實力。
自身方面，晚上和幾個隊友交流了心情，我學到了很多。例如開會發言抓重點問題發表自己的看法，開會發言之前要組織好自己的語言，不要浪費與會人員的時間，和別人交談時要尊重別人，這樣才會得到好成績，我想我會牡蠣改善的！為自己加油！
20xx.7.21 天氣 晴 心情 復雜
今天，社調組成員整理分析問卷，三人一組分派主題寫調查報告，組員們都積極認真進入狀態，經過上午的努力，初稿已定，只需回學校完善就可交稿了。
下午5點是一個重要的時刻，是當地小學生的匯報演出，也是我們這次活動的重要內容之一。為了使匯報演出成功舉辦，宣傳組、支教組和其它隊員全力以赴，盡百分努力，布置現場，提高節目質量等。通過節目展現出的效果，觀看節目的校長、老師、村民的良好感受，我們的匯報演出是成功的，這給了孩子們一個表現自我的機會，也萌發他們心中的理想。這不僅是孩子們一生美好難忘的回憶，也是我們“三下鄉”全體成員一生中美好難忘的回憶。
今夜是我們在這里的最后一晚，晚上聚餐隊友們都很活躍，彼此間握手、擊掌、擁抱，那是我們無聲的祝福，碰杯聲、祝福聲交織成好聽的旋律，那是快樂的旋律，隊服上寫滿了隊友們的留言，這是幸福的時刻，也將是我珍存永久的幸福。我想，今夜大家的心情都是復雜的吧，淚水與笑容交織，淡淡離別傷感情緒涌上心間，還有對小孩子的不舍，對這里的不舍等等。
此時此刻此景，我想我只有銘記才能表達我的全部感情，珍惜現在，祝福未來！
大學生暑期三下鄉日記 8
20xx年7月17日星期六
“三下鄉”每天的工作開展比較和諧，也比較的順心。我們的隊友們的匯報演出，小鎮宣傳，都起到了良好的效果。小鎮上的人們，都對我們這樣一群熱情又富有激情的大學生們充滿了期待。我們感到很欣慰，工作充滿了動力，再辛苦其實也沒什么。因為我們對目前的狀態感到知足，我們感到開心，感到自豪。每天的工作簡單中夾雜著少許復雜性，我們要深入思考！每當感到迷惑時，我們得透過現象看本質，抓住問題的實質。很多的關系要慢慢的理清，我們的團隊合作精神在處事中至關重要。
我們的工作具有很強的團隊合作性，各個環節是獨立的，但又是緊密銜接的。認真分析，仔細考慮，善于思考，緊密合作。我們相互學習，相互交流思想，很多的處事思維變得愈加的清晰。我們每一天都感覺到有點進步，處事的邏輯性變強了，我們也不再任性了。我們通過團隊合作來完成文藝匯演，課堂執教，戶外宣傳與調研等一系列工作，我們感到無比的舒暢，我們更加的充滿信心。
我們“三下鄉”這個團隊，凝聚著智慧的精華。很多時候，我們學會了冷靜，學會了沉穩。在這個團隊里，我們彼此之間，不再感到陌生。我們拋棄了個人的極端思維方式，更多的是擁有了一份信任和愛護�！皰仐壱环菹�，多了一份寬容。少了一份誤解，多了一份理解。摒棄一份陳舊，多了一份創新�！蔽覀兪且粋�團隊，面對困難，我們不只是一個人的戰役，而是一群熱血青年在戰斗。我們相互扶持，相互支撐，彼此相信，彼此加油。
因為我們的歡笑，因為學生們的歡樂，因為社會群眾的微笑，我們始終在努力。我們相互感染者，這是一把優秀品質的火炬傳遞。
“優秀是種品質，也是種習慣�！�
勤于思考，樂于奉獻
20xx年7月18日星期日
每一天都在重復同樣的事情，完成任務已經不再是我們追求的目標。我們需要的是更智慧的處理問題，把復雜的簡單化，把簡單的完美化。這可能需要我們不斷思考，積累一定的經驗，這樣我們解決遇到的問題才會得心應手。
社會調查組的工作也講究方式方法，一個陌生的`地方，我們需要一些時間去熟悉。我們有一個大體上的計劃，并且每一天都有處理事情的經驗小結。我們會遇到很多的小問題，組員之間也會為了一些小事情發生意見分歧，但我們彼此說出自己的想法，最終統一意見。一個團隊有少許的矛盾很正常，這讓我們思考的更多，也逐漸讓我們變得謹慎，更加的成熟穩重。我們的思考也逐漸的更加有深度，一些問題我們會更加簡化處理。團隊之間充滿了和諧，我們互幫互助，我們相互諒解。我們都希望調查組能拿出一份好的材料，這是我們共同的目標。
我們也會為了一些工作上的事情發生爭吵，但這些都是對事不對人。我們更多的是冷靜分析，相互體諒，這似乎讓一個集體更加的和諧。我們時刻以大局為重，我們學會了淡定，從容。出現一些問題，我們更多的是要從自身找原因，而不是一味的從別人身上找原因安慰自己。通過這個集體，我們學會了“勤于思考，樂于奉獻”。
大學生暑期三下鄉日記 9
20xx年7月8日星期五 多雨轉晴
今天是三下鄉出發的日子，早上我們三下鄉的一群同學一早起來就到2105教室去會合，男生更早，因為他們要早早的將藥品搬來，方便車一來我們就能出發，早上天下起了大雨，我們的心情像這雨一樣滂沱，熱情四溢。
八點我們已經是在高速路上，車里我們都在聊些關于今天三下鄉的活動計劃，考慮這下雨這一天，我們的活動怎樣安排最為合理，可是很快天邊居然出現一抹光亮的顏色。
大雨初霽，顯然擔心可以免除了，大家都呈現一片喜悅的氣氛，這讓我很想唱歌，明顯有人跟我一樣，因為我已經能夠聽到前排座位幾個女孩子哼起歡快的歌調，我在后排靜靜聆聽她們悅耳的歌聲，頓感這一天的美好，路上的風景還算不錯，我們討論著路上的山川河流，并為它們找到對應的名字，更有甚者，拿出通訊工具上網去找尋它們對應的名字，老師們坐在前排，我能感覺到他們嘴角不時流露出的微笑，很淺很溫柔。
十一點終于到了目的地，三個小時的車程似乎過得特別快，一下車我們就很快將工作分配好，大家就開始忙著做好一陣前的各項準備工作，我們穿上白大褂，搬藥品，掛橫幅，張貼關于此次義診免費送醫送藥，工作流程以及各類專家的專項診療介紹，舉旗，整隊無一不井然有序，展現當代醫學生的精神面貌
烈日高懸于在頭頂，各項工作基本已做好，下午我們開始義診，前來排隊看病的人有很多，我們就開始維持秩序，給他們做身體檢查，測血壓，詢病史，寫病況，最后將他們引導至專家的跟前，給他們提供專業的醫學建議以及對癥的醫學處方藥品，最后再引導他們去領藥，各項工作火熱開展，大家都大汗淋漓，可是相互眼神對視的時候，哪家都是開心的笑，我覺得那種笑是世界上最純潔的笑，那是一種勞累過后會心的滿足的笑，付出既是一種快樂，那個場景非常的感染我，我想要不是還有很多工作要做，感性的我一定會流淚。撒下的汗水，經太陽暴曬過后不被衣服遮擋的皮膚呈現出來的黝黑，以及身上散發出來的濃烈的汗味，這一切都讓我們很快樂
當地的居民以及從更遠鄉鎮的農民他們也很配合我們的工作，善良會感染別人，他們能感受到我們的真誠，所以他們也全身心的配合我們的工作，所以整個過程雖然我們需要很多的解釋引導，卻總是那么順風順水，他們有些群眾握住我們的手對我們表示感謝，我們能給出的只有一個回答，這是我們的職責，我們的理想就是當一名合格的醫生，而一名醫生的職責就是給生病的人帶來安康。
20xx年7月9號 星期六 晴
今天晴空萬里，今天我們的目標是去敬老院去慰問那些年長或者生病的老人。去敬老院的路很窄，我們不想浪費資金在行程中，所以老是決定帶領我們走路去敬老院，我們舉著旗幟，踏著鄉里的小路，路的一側是溪流，另一側是鄉里居民的樓房，也有些農民在路邊曬稻谷，芝麻等農作物，我們能聞到它們散發出的鄉里的稻香，太陽依舊那么猛烈，我們仍整好隊伍三排在老師的帶領下齊頭并進，汗水一滴滴的流落，三十里的路程我們的雙腳已經酸痛乏力，但是沒有一個人喊累，我們聊著今天的`工作計劃以及需要改善的地方，以及針對敬老院老人年齡相對較大，我們需要注意的溝通問題。時間似乎也過得很快。
到了敬老院，果真不像我們在醫院街上的狀況，因為他們中有些人已經到了八、九十歲的高齡，他們的兒女沒有時間照顧他們，他們需要的不僅是醫療衛生方面的支援，更需要精神的慰藉，他們需要人陪伴，與他們聊天，聽他們經他們生活的瑣碎，還有他們一家兒孫的生活，成就，這全是他們的幸福，他們就帶著這些瑣事與幸福的回憶反復回味。
我們給他們按摩，一些掌握推拿手法的同學給他們推拿按摩，一些人講些笑話給他們帶來快樂的笑聲，在診療方面我們更加要注意，因為在鄉里這群老人，他們很多人不會識字，記性也不好，我們必須反復的告訴他們藥量以及服藥的注意事項，采用各種方法方便按時定量服藥，我們都必須更加小心，細心，并且不耐其煩，因為他們的耳朵沒那么靈敏，很多很簡單的事情我們必須反復交待，囑咐。年老的老人就像是孩子，甚至他們比孩子更想要被寵愛，更渴望被愛，而我想要做的就是給他們更多的愛，向他們的孫女一樣關心他們的健康，給他們關愛。他們甚至會拿出他們收藏已久的零食說要給我們吃，他們真的很善良，跟他們相處，你總會被他們的可愛感動。
送完醫藥，我們又給他們送慰問品，以及基本的預防保健品，最后給他們打掃院子，整理房間，一下子敬老院恢復了我們剛來時的模樣，似乎這個地方我們未曾來過，離開他們我的心很依依不舍，我舍不得離開這群善良，和氣的老人，但是我亦不想把氣氛搞得很傷感，所以寧愿用笑聲代愁云密布。臨走他們都出來小院來送我們，我們歡笑著道離別。
回家的路上看著我們來時的路，我們的心情又有了微妙的變化，因為我們感覺到自己肩上的責任，只要做好本職工作，他們卻給予救命之恩的感謝，那么他們的感謝我能否承載？
我們將熱情融入，我們必將這份真誠無私進行到底，這份真誠在烈日下，在淋漓揮灑的汗水里，再一句句不厭其煩、細細引導與解答中，而我已經感受到這片田園賦予我應有的沉重，我們的內心將這份為他們付出的真心轉化為我們肩上的責任感，這條路我要繼續走下去，堅守下去，我要讓他們相信新時代的醫生是有信心并有決心將一份崇高的醫德傳承下去，就像我們的醫學生誓言“除人類之病痛”，在這純白的白大褂上不沾染一絲污色，這是愿望，更是誓言。
大學生暑期三下鄉日記 10
7.16
懷著很激動的心情參加了我們資環學院組織的三下鄉活動，今天是活動的第一天，早上大概六點半左右就和他們一起去菜市場買菜，然后整理好自己的行李，九點的時候，隊長張泡的主持召開了啟動儀式，我院黨總支書記彭獻忠老師及湘西生物有限公司楊總等參加了本次啟動儀式。在彭書記的囑咐下，我們滿懷著笑容出發了，一路上有些顛簸，而且有部分志愿者還有點暈車，但大家都很亢奮，一路上很活躍。當我們到達三江鎮的時候，我們在街道撿了一些垃圾。一點左右我們來到完小，我們看到了十多個孩子在學校里玩耍，我們和學校的老師、同學們拍了一些合照，然后就打掃了一下衛生把我們的行李安排好，這里的條件對于這個從小長大的我來說其實說好不好說壞也不壞。我們的志愿者在大家的共同努力下，吃了中餐，收拾了一下。這里是苗族居住地，這里的老人基本是講苗語的，小孩子大一點的會說普通話。
給我印象比較深刻的還是這里的小孩子，他們有一到六年級的，有些還比較懂事，但是他們有一個共同的特點就是都是比較臟，喜歡爬樹，在地上打滾。這里的水相對有點遠，男生們去挑水比較辛苦，我就和幾個女生去打水，順便把小朋友的手腳臉脖子等洗干凈�；貋碇笥謳退麄儼褲M是黑色的長長的手腳指甲剪了，給我印象比較深刻的是一個稍微小一點的女孩子，一直低著頭，不說話，后來聽學長說他們因為基本父母不在家，跟著爺爺奶奶，都沒怎么剪。而有的志愿者們就給他們梳頭發，我給他們剪了指甲之后，我也去幫忙了，他們的頭皮都結了東西，好臟的，耳朵都是黑的。其中有個女孩子的頭皮結了很多，我們想幫他們洗，但是沒有熱水，我們就很想把那些臟東西弄下來，弄了很久，那一刻有點心酸，想想小時候的我，相比之下我是多么幸福啊。后來我們問了一下他們，他們洗頭發好像是一個星期洗一次，還是自己洗的，頭發也是自己扎的。我記得很有趣的是，那有幾個大一點的小朋友給我們扎頭發，什么古典美女型的，各種各樣的，好了拆拆了扎，一個最少都弄了一個多小時，感覺他們的耐心蠻好的。后來他們問我，我的夢想是什么，我沒說，我讓他們說他們的夢想，他們有說當醫生的，當教師的，還有自己的理由。這雖是一小部分，但我希望在我們的引導下，這里的孩子基本都有自己的夢想，也希望他們能夠實現他們的夢想。三下鄉是辛苦的，十多天也有點點長，但是我相信我能夠堅持下去的，也希望能盡我的微薄之力給讓他們有所收獲。
7.17
今天是支教的第二天，和昨天一樣，我們很早就起來了，然后就開始自己分配的事情。我們是原計劃今天上午一二節課報名，然后再教他們一些東西的，但當他們報名的時候，我們發現小朋友基本是xx村的，很多附近村子的小朋友還是不知道，就這樣，在學校附近小朋友的帶領下，我們分了三組，分別到上茶、魚井、稼龜等幾個村子，我們組去的是稼龜，離學校還是有些距離的，帶我們去的是兩個三四年級的小朋友和兩個比較小的孩子。但是小朋友們都是精力旺盛，沒有說苦說累什么的。
我覺得走訪家庭是很有收獲的，我們去的第一家，是一戶四世同堂的人家，家里有97歲高齡的老母，還帶著自己的孫兒，但是他的兒子都不在家里。雖然家里算不上富裕，國家的相關政策還是沒怎么普及到，但對自己的生活還算滿意的，與我們的交談當中，一直面帶微笑的，我們還給97歲的老人拍了一些照片。去的第二家也有三個小孩子，大的是姐姐，已經是小學畢業了，成績非常優秀，家里掛滿了獎狀�？瓷先ゼ依锵啾戎逻�好，是三四年前修的房子，但孩子的父母都在家務農，撫養三個孩子經濟還是很緊張的，但是他們的父母都是說只要小孩子愿意讀，成績還行的話是很愿意送他們讀書的。后來孩子小孩子的帶領下，我們還走訪了幾家人家，雖然很多都是在浙江務工，做的也差不多是切鋼筋，種樹苗什么的，也是靠苦力賺的辛苦錢，但是還是很希望自己的孩子讀書好的，走出大山。在一口井的旁邊有很都的小孩子在那里玩，我開始和他們交談了，不過吸引我的是一個比較小的小女孩，在那里用板棰捶衣服，而且是用比較臟的出水的地方洗衣服，我問她怎么在泥水里洗衣服呢？怎么這么小就自己洗衣服了呢？在交談中我了解到，她的爸爸媽媽都外出務工了，跟著爺爺奶奶。她說在那里洗是因為開始在井旁邊洗衣服有很多人，真懂事的'孩子。給我印象比較深的是，她穿著一件衣服，都露出了一半的背，在烈日下暴曬著，那衣服分明已經穿了不知道有多少年了。
有很多讓我們看了覺得心酸的孩子，他們是比較不講衛生，有一個月不洗澡的，有很久很久都不洗頭發的，但都是有原因的。父母常年在外務工，一年回來一兩次，大都是跟著爺爺奶奶，自己洗澡、洗頭、洗衣服都是自己解決。家里的姊妹也比較多，大一點的孩子還要帶著弟弟妹妹。熟話說：“窮人的孩子早當家”，確實是的。在來回的路上，我發現這里的孩子能吃苦，很好學，也很淳樸的。在這里可能我們幫一些小朋友梳梳頭發什么的，有些事很平常，但希望我們能帶給他們快樂，帶給他們一些知識。雖然支教只有十多天，但我希望我能耐心地捕捉一些難忘的細節，每天都能給他們一些幫助!
7.18
今天是支教的第三天，也是三個班級正式上課的第一天，我想用一個詞語來形容，就是很充實，今天也是我這三天以來最感動一天，感動滿滿的。
7.19
今天是支教的第四天，我感覺從昨天開始，每次一寫今日的感想的時候，我的眼里是含著淚水的。我不想說時間過得好快，但確實真的很快，第四天就過完了。早早地我就來到教室，我問他們把弟子規背好了沒？背好了，老師說會有獎勵的。我就把弟子規昨天教的部分寫在黑板上了，大家都很認真，讀的讀背的背，上課的時候表現都不錯，有很大一部分同學都能背誦了，但是有些小朋友膽小，即使會背了也不舉手。后來的英語、美術我也呆在那里，接下來的那節課，我實在有事，我就走了，感覺挺舍不得似的。中午的時候，我們班的小丹她把媽媽給的一塊錢，中午吃方便面的錢給弟弟買東西吃了，自己就沒得吃了，多好的姐姐��！我就帶著她去小買部買方便面，買東西的叔叔還給了我一根黃瓜，我說不要，再三推辭，真的是不好意思，他說是不是嫌他的黃瓜不好吃呢？可見他們都是很淳樸的，他們會以不同的方式感恩。今天下午，我們的志愿者們給孩子們洗頭發，那時候我還在教數學，就沒去了，我們的志愿者真的很有耐心，洗頭發、剪指甲、送孩子回家。說到教數學，還是有點難度的，因為不是一個年級的，有二三四年級的，我之前問了他們的暑假作業情況，但看了他們的暑假作業，其實很多做得不對，基礎還是不好。今天我抽了一些四年級的題目，有些還能應付得過來，有些就不知如何下筆了，畢竟層次不一樣�？磥砦疫�是要因材施教，采取一些措施。
今天給吳晴她換創口貼、涂碘酒什么的。還給她弟弟吳剛涂了，后來旁邊的一些小朋友都涂了些碘酒，吳剛的腳全是那種據說是抓魚的時候被蟲子咬的，5歲的孩子，不疼么？他們不疼我看著都心疼呢！其他的小朋友也是，全身很多處都是那種疤，還沒好的呢！這是什么原因呢？今天又送吳晴他們回家了，今天我只是后來背了她一段距離，不巧路上遇雨了，但也是快到他們家了，雨不大，到了他們家的時候，她媽媽很熱情地接待了我們，還留我們吃飯，讓我帶些黃瓜回去，給我們雨傘。說到雨傘，她媽媽找了很久，找了一把很大的新雨傘，還有一把較新的傘，我們說了很久，最后是拿著了，明天還給他們。還有唐維姐姐和我們一起送隆雨，到家后，隆雨特意到家拿了傘給送過來。還有，今天早上，吳情給我送了我覺得對她來說很珍貴的禮物，隆雨給唐維姐姐送了。其實他們小孩子都很懂得感恩的，在接下來的日子，我要好好和他們相處，從小事做起，爭取能帶給他們多一點的關懷！
7.20
今天是支教的第五天，我真覺得時間過得很快，早上起來一起弄了早餐吃，陪著他們一起上課，去采集植物壓制標本，繼續陪著他們上課，送他們回家，然后就是重復昨天的事情了。
第一節課是語文課，我還是較早地來到了教室，然后把昨天教的部分寫在黑板上讓他們讀、背，下課后，我給他們彩色的紙，寫下他們的夢想，后來我稍微看了一下，有想爸媽回來的，有想奶奶病好的，有想當老師的，希望可以教好孩子們。有些夢想可能沒有當科學家，當宇航員等等這么偉大，卻是來自他們心中最真的情感。后來，我問他們敢不敢把自己的夢想站在講臺上，然后大膽地說出來，在我們的鼓勵下，有些小朋友還是敢說出來了。我要更好地了解他們的夢想，然后關心他們，做他們的知心朋友，鼓勵他們。
三四節課的時候，我們在各老師的帶領下，中、大班的同學們一起出去采集植物，我們也對班里的同學分了組，每個老師帶一個組，還有一些機動組的老師。我是帶著稼貴的小朋友，我記得那次我們去家訪的時候，我去的是稼貴，后來去的都是魚井，我們幾個都是手牽著手的，都特別高興，都好乖一個的。他們需要的不多，只是一分真誠的關愛。
由于有班里有幾個小朋友說最喜歡我了，要我送她們回下茶（聽說很遠的）我答應了，就沒有送魚井的小朋友了。確實是比較遠，我們來回差不多用了兩個小時。他們送的那幾個孩子，好像有點不怎么聽話，但是我們承諾的，不落下任何一個孩子，沒有那么不聽話的。一路上，我拉著他們的小手，邊走邊教導他們，雖然我們說的話不多，在路上我說大家都沒怎么說話，我們一起唱歌，也很難統一那首是大家會唱的，但我知道她們的心里是非常高興地。后來到了一個孩子的家里，我們坐了一下，而后去了另外一位孩子家里，她是吳湘琳，真的很乖，一到家就搬凳子給我們坐，然后洗黃瓜給我們吃，后來的走的時候還洗了黃瓜給我們帶回去吃。在路上，我們碰到了一個大媽大爺，我想去幫他們挑一下茶籽，可我一挑，站都站不起來，后來是我同學給他們挑的，雖然語言有點不通，但他們對我們的感激還是言于溢表的。
我知道每個孩子都有自己的性格，有膽小的，有調皮的，某些時候，他們不聽話我們老師會感到一點點的不舒服，但是我們不要因此而放棄，要想辦法怎么去引導他們。其實每個人都很優秀的。在以后的幾天里，我要好好地和他們在一起，希望讓每個孩子都能感受到我們對他們的關愛。其實也是這樣，他們的要求并不多，只是一些很平常的小細節。希望以后每天都能親自送小朋友回家這么簡單的事！
7.21
今天是支教的第六天，我已經見證了我們中班孩子四天的成長了，我覺得他么特別乖，想著他們，心里很感動。今天有給他們上數學課了，他們的層次很不統一，所以要是真正地使他們受益，還是有點難度的。今天又陪著他們在教室里呆了一天，今天吳情小朋友有幾次都不怎么乖，我跑到她面前，開始旁邊的小朋友說的是吳晴心情不怎么好問了那么久她都不說話，但是眼里含著淚水。后來，問了很久才知道是媽媽很早就趕集去了，早上沒吃，也沒給她們姐妹倆錢，所以很餓。知道了這個情況，我鼓勵她很快就會下課了然后就可以買東西吃了。另外我很感動，因為我從旁經過的時候，妹妹吳丹說，老師你幫忙問問姐姐怎么了？同村的秋玲也問了，我感動他們如此地懂事，我想在很多鋼筋水泥的大城市沒有這么淳樸吧，姐妹之間的情感也沒有這么深厚吧！
下課的時候有張琳芝哭了，哭得很傷心，可惡的是大班的同學還在那里喊叫：“哭得好，哭得妙，哭得呱呱叫。”真是有些調皮，我勸了她很久，才帶著她去洗臉，然后帶著我們班的六個小朋友一起去買泡面吃。他們幾乎都沒怎么帶錢，我請他們吃，其實他們都好懂事的，也只要求吃了泡面，還好幾次問了我怎么不吃，我說我不餓。然后有小朋友說，我們要回去吃飯，就都把泡面帶回去吃了，小小的細節，但真的很乖。下午的時候，我們班的小中同學還被大班的同學打了，確實有幾個大班的孩子很調皮，說了也不聽，我還吼他們了。
放學的時候，我本來想送下茶的孩子們，稼貴的孩子也要我送，還有魚井的，我都恨不得我有分身術，但還是說送下茶的，看到有好多的老師送了，我幾個人一起去撿柴了。晚上的時候，老師說有些調皮的孩子其實好聰明的，有時候只是想要吸引你的注意力，這讓我想起了有位孩子說的：“愛哭的孩子有奶吃”，原來是這樣��！其實他們只是需要更多一點點地關心，以后，我更要好好關愛他們，爭取每天都能送一些孩子回家，我想我會收獲很多的感動的，因為他們都好乖的，這里的人們也是非常地淳樸，非常地善良！
7.22
今天是支教的第七天，沒發覺就快過完了，今天也是陪了中班的孩子一天，上午給他們上了數學，我還是有點不知所措，因為基礎太不統一了，下午的時候，我送稼貴的孩子回家了，我們還去今天因為有點晚沒來上學的孩子的家里。
今天下茶的那幾個孩子都沒有來，說是要去看外婆、奶奶什么的，然后就都沒來了，但是吳湘琳叫朋友帶了禮物給我和李華，因為那天我和他送她們回家了。禮物是兩個娃娃，還寫了兩封信，她說娃娃可能不是很好，但是她最喜歡的，信中的話語也很真誠。其實我也沒為她們做什么，她們也只上了兩天課，陪了她們兩天，帶他們吃了兩個中餐，送她們回了一次家，其實第二天我也打算送她們的，但是第二天送她們的人好多，我就撿柴火去了。她給我留了號碼，我今天也打算給她回信的，但是因為有事，就沒寫了。我對于上次沒送她們回家還是有點遺憾。我送她們回家的那天，她們上課也不怎么認真，雖然是我請她們吃的中餐，但是對于她們的作為，我還是不怎么喜歡的，只是我沒說。回家的路上，我拉著她們的手，并且教導她們說，別人的東西就是別人的，不要問別人要什么的。第二天的時候，我感覺她們還是很有自尊心的。同時，對于吳湘琳，我真的覺得她很乖，我記得那次我送她們到家的時候，她做的第一件事就是搬凳子給我們坐，然后洗黃瓜給我們吃，吃了之后，我們回去了，她又去洗了兩根，我們說不要了，她說在路上吃。平時她也很乖巧。像拉著他們的手送他們回家這么一個小小的舉動，其實對于有些孩子來說，特別是對于在這很多父母都是在浙江打工，大多跟爺爺奶奶、外公外婆的孩子來說，他們感覺到是很溫暖的。
今天還收到了另外兩個孩子的信，一個是隆雨寫的，她說我對吳晴很好，感謝我！稚嫩的話語，有點好笑，但是確可以看出他們彼此之間的友誼，也可以看出孩子們的感恩。中午的時候還收到了吳秋玲的信，轉交給我的時候，還沒看完就已經感動得淚流滿面了。她說很少見到像我這么有愛心的老師，然后還說我是她心中最好的老師之一。短短的幾句話，我真的很感動。其實我也沒做什么，只是天天和他們在一起，及時地關心他們。但是我還說沒有怎么了解他們的家庭情況什么的，以后我要好好利用和他們在一起的時間，爭取每天都去送他們，不要錯過了！加油！
7.23
今天是支教的第八天，我原以為沒什么感想，和昨天一樣，和一群孩子在一起，然后送他們回家，我以為今天也是那么地平淡無奇。我有時候好羨慕他們的，每天都有好多的感想可以寫，后來我才發現，有時候確實是我關心地不深刻，沒有仔細觀察，考慮問題不全面。
今天送的是魚井的小朋友，這次離上次送他們已經好久了，也隔了三天了呢？這一次我沒有背著誰，也沒有拉著誰，一路上她們叫我折星星、玫瑰花什么的，他們則是拿著我的手機在路上邊走邊拍，要么就是給幾個幾個一起拍他們好喜歡拍照的。一路上，我還問了今天來我們班學習的二年級的小朋友吳蕓蕓同學，今天不知道是什么事，她告訴我媽媽去世了，跟著爺爺奶奶的，奶奶身體還好，但是有個哥哥愛打爺爺。后來詳細問了一下，原來她媽媽在她三歲的時候就生病去世了，跟著爺爺奶奶的，確實如她所說，那個哥哥不怎么好，有一次吳蕓蕓還差點被哥哥退下懸崖了。她也是魚井的，我本想送他們的，可她跑得好快的，我都沒看見她的影子。今天的天氣也不怎么好，放學的時候就感覺就要下雨了，下了一些小雨，盡管是這樣，我們在以前我們中班的二年級的隆雨小朋友的帶領下，把每個孩子送回家了，還在每個家的門口用我的手機拍了一些照片，隆雨說在家門口拍，以后來的時候還可以找到他們家門。真是一個很聰明的孩子，她也很喜歡寫一些東西給老師，很有禮貌。
后來我們回來的時候，我們說到了吳晴他們一家，我們的另外一個老師說，“妹妹吳丹今年五月得了不明的皮膚病，至今未查出病因，姐姐有甲肝，至今也未得到正規的治療，爸爸在外務工，也不怎么顧家，傍晚的時候，姐姐吳晴還去隔壁伯伯家借米煮粥，因為也沒菜了！”其實，雖然我很關心他們，一直陪伴著他們，我很多次都說有什么事就跟老師說，其實他們也不會怎么直接跟我們說，畢竟不好說，我們需要主動跟他們聊。雖然家里可能有很多的困難，據我們了解很多家庭都有很多的孩子，四五個都是比較正常的，好像很多最后一個是男孩，這是重男輕女么？我沒有問過他們，但心里還是有些這種想法的。雖然我很愛他們，也很想竭盡全力地幫助他們，但是還是很不深刻的，我希望在最后的這幾天里能有效地至少了解我們中班各個孩子的情況，我想這是必須的。
看著這群孩子，他們特別漂亮，也很有禮貌，能吃苦。還有一件事，我們班的吳秋玲小朋友，她今天告訴我，她是跟著奶奶的，身體不是很好，她在家會洗衣做飯掃地，還要照顧弟弟和小中的妹妹小菊，他們四個都是跟著她奶奶的，多乖的孩子。我說累不？她說不累。我們送他們回家的路上，她還背了弟弟，才9歲的孩子，小小的身軀，撐起了4歲的弟弟，我說幫她背弟弟，她說不要。真的是個很獨立的好孩子，特別乖巧�？斓郊业臅r候，碰到她奶奶來接他們了，奶奶說的是苗語，我們不怎么懂，但是秋玲一直給我們翻譯，我說多好的翻譯啊，我們都相視而笑了。奶奶告訴我今年74歲了。秋玲說，奶奶身體還好，就是眼睛不怎么方便送了所有孩子返回的路上，我看到了奶奶在洗衣服，遇到了秋玲幫奶奶采涂眼睛的藥。她說奶奶眼睛看不到，所以讓她去采藥。我看了那藥，不怎么認識，就是很多的刺。我們讓她趕緊回家，因為天快黑了，也下著小雨。
我們說窮人的孩子早當家，在吳晴和吳丹的那么活潑、懂事的臉上，我看不到貧窮帶給他們的苦惱，倘若不是和他們溝通，這些我都不知道。在和他們相處的這幾天，我發現這里的老人小孩都好淳樸的，很真誠，同時也看出了這里的孩子要比城里的孩子要更懂得彼此關愛。有些也很懂得感恩，小小年級就好懂事的，還記得讓他們寫自己的夢想的時候，小班的孩子基本上是想看到爸爸媽媽的，而在報名的時候很，很多的孩子都不知道父母的名字，可見他們都是很多父母都不在身邊。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！其實他們很多都好愛學習的，特別喜歡畫畫。我希望會有更多的人能關愛這里的孩子，也讓他們早點有機會走出大山，實現他們的夢想！
7.24
今天是支教的第九天了，就快接近尾聲了。中午的時候，我們給他們煮面條吃，因為考慮到有的孩子不吃又浪費掉，所以我們說不準盛好幾次。我看見秋玲小朋友在那里排第二次隊，我問她，才知道她早餐沒吃，我一轉身，她就去洗碗了，怎么會有這么快，她給筷子遞給我了，然后就低著頭走了，我覺得不太對勁，就追著過去，原來是別的孩子說她了，她就哭了，可見她的自尊心是很強的。
今下午放學送的是稼貴的孩子，我們抄近道上去的，到平坦的地方的時候，我借手機給他們拍照，拍視頻什么的。他們讓我們把每個孩子都送到家里，我也是很有想法的。我們最先去的是龍聰美的家，坐了一會就去了我們第一次就很關注的女孩，龍天雪的家。天雪是一個很乖的孩子，一路上幫我扇風，我還時不時地給被著她。到她家的時候，奶奶不在家，他一到家就把那些媽媽給她的首飾都給我戴在手上，戒指啊、手鐲啊，然后拍了很多照片。天雪的家里掛了很多照片，也許你會很奇怪，我們看到的那個穿半截衣服在烈日下洗衣服的女孩，家里怎么會有這么多的照片，聽他們說才知道，天雪的媽媽是在拍照的，爸爸有時候回來。雖然爸媽不在身邊，但是她很乖巧，把媽媽送的東西好好地保存著，別人來了就給他們看。這說明了天雪對媽媽的想念和對爸媽的愛。還有天雪有個姐姐已經結婚了，還有個妹妹。
每次送那些孩子回家，我會問他們一些問題，但是還是沒有細致地觀察，每次晚上開會的時候，都聽著那些心酸的家庭，很多我都沒發現呢！這些天，我每天都會早一點去教室，也恨不得抽出時間和他們在一起，有時候還是有點照顧不過來，我也是淺淺地了解他們，以后我要用心一點，好好珍惜為他們做力所能及的事情，真誠地對待他們，他們很可愛，可是經常性缺少父母的愛！
7.25
今天是支教的第十天了，今天我們已經沒有上課了，主要是搞一些活動，然后再繼續了解一些孩子的情況，好好地和他們溝通一下。上午我們開始是手工制作，然后是標本制作，吃完中飯休息了一會就冒著烈日送他們回家了。
今天收到了天雪小朋友送的戒指，昨天去他們家的時候她媽媽送給她的首飾都給拿出來，然后給我帶了手鐲、戒指什么的，兩只手都戴滿了，這孩子。聽說今天來學校送了我戒指之后，就因為沒帶本子回家去了。很感動，因為這是她媽媽送給她的，每次我們去她家的時候她都會拿出這些首飾，可見她是非常想念媽媽的，也非常珍藏這些東西。
今天放學送的是魚井的孩子們，因為考慮到今天是蕓蕓的生日，我也想給這個特殊的女孩多增加一些快樂，所以就去了。其實稼貴的孩子也很想讓我送的，我也很想看看天雪，但還是決定明天去稼貴好了。今天是下午三點不到就開始送孩子回家，我們是七個人去了魚井，但是回來卻是最晚的。首先去了秋玲家，我了解到她有一個哥哥的，到家看望了奶奶，奶奶右眼看不見了，但是也沒錢治療，但奶奶挺樂觀的，與秋玲等四個孫兒相依為命。奶奶有三個兒子，有個兒子已經在浙江買房了，另外兩個兒子都在浙江打工，我聽秋玲說爸爸每年給家里寄800元。真的不容易！第二家去的是小娟、小芝的家，我今天才知道，小娟家有5個兄弟姐妹，最小的是弟弟，才六個月。一眼望去覺得家里還有點像樣的家具，感覺條件也不是很差吧。而后我們去了蕓蕓的家里，我們在蕓蕓家呆了很久，開始是給奶奶剝了些豆子，奶奶也不怎么懂我們說的普通話，就和蕓蕓還有一群小朋友一起唱歌，后來爺爺回來了，和爺爺交談了一下，確實是個可憐的孩子，三歲媽媽就去世了，一直跟著爺爺奶奶，爺爺有73歲了，身體也不怎么好，頭發蒼白的。后來去了吳龍娟的家，龍娟的爺爺看上去還比較年輕，身體也還不錯，聽爺爺說，龍娟的爸媽都在外面打工，奶奶過世了，然后就是爺爺帶著龍娟，聽爺爺的描述，爺爺對她很好。也看得出來，只是這里的經濟尚欠發達，所以很多孩子的父母必須外出打工。
每個家庭都有一段故事，我記得高中的時候，老師告訴我們：“家家都有一本難念的經，人人都有一本難念的經！”確實是的，我們能做的是這幾天盡心和他們一起玩耍，可是還是沒有從根本上解決問題，貧窮落后依然存在，我們進行了此次支教只是呼吁更多的人關注著偏遠地區的孩子！雖然是苦了點，但這里的人們淳樸，孩子很懂事，生活還是充滿陽光的！孩子們，希望健康成長；外出打工的父母，希望你們早點回家；爺爺奶奶們，希望你們健健康康的，能夠安享晚年！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
7.26
今天是支教的第十天，就快結束了。今天我們也沒有上課，是搞交通的系列活動。因為活動開始還要等一會，我們就組織小朋友聯系一下明天匯演的那首歌，完了之后，有兩個女孩就呆在那里，問是怎么了也不說，我說是餓了，還是因為怎么了？問了半天也沒說，然后我就帶她們去買東西吃，回來之后才告訴我是因為舍不得我們離開，然后我就安慰她們說，“吉首離這里很近的，我們有時間可以來看你們�！比缓笮那楹昧艘稽c點，但今天一天我看得出來有些小朋友心情還是有些凝重的。這群孩子真懂事！
因為這兩天有好幾個孩子都在近期過生日，我們就很想給他們過個生日，正好賽波他們過來，就讓他們帶蛋糕了，由于這里的交通不便，搭車過來的時候，奶油都已經融化了，16寸兩層的蛋糕分給他們50個孩子吃。在吃蛋糕的時候，我的眼睛濕了，我在想有幾個孩子吃過生日蛋糕呢？很多孩子連自己的生日是哪一天都不知道！今天我院的院長、書記都過來看望了我們了，還給我們帶了一些東西，當彭書記說，“這些哥哥姐姐好不好？”還說什么我們辛苦了的時候，心里很感動，我覺得我利用假期來到這里沒有錯！
放學之后，我們去送稼貴的孩子，我去了一些以前沒有去過的孩子家里，看到有些孩子的家里，簡單、亂，有些心酸。一路上有發現我們班有些很調皮的孩子今天好乖的，心里好欣慰！其實調皮的孩子，也會變得很好的，我希望他們都會好好地，都會健康地成長！
7.27
今天是支教最后一天，上午時候舉行了體育比賽，主要有象棋、跳棋、五子棋、跳繩、羽毛球，經過角逐比賽圓滿結束了。下午的時候組織了文藝匯演，然后在依依不舍中孩子們回家了。
文藝匯演于下午三點鐘正式開始，首先由我們隊長對我們資環學院本次三下鄉活動進行了總結，總結的話語很樸實，但是確實是真實的情況。回首這12天，有感動，也有些遺憾，但眼睛禁不住濕了。首先是大班的開場舞，然后是小中班一起的手語《相親相愛一家人》和《感恩的心》，孩子們很投入，很精彩。最讓我感動的是大班的同學們表演的演講，第一個是吳鳳金，據說的是個很乖的孩子，她演講的主題是“責任、感恩”。演講到尾段，說爸爸媽媽的時候，說他們在我們上學的時候叮囑我們之類的，她泣不成聲地完成了演講，真實感人。也引起了我的共鳴，我們的父母就是那么地偉大！當最后我們所有的志愿者一起唱《朋友，別哭》的時候，臺下的孩子們早已泣不成聲了，很多孩子都哭得很傷心，特別是大班的孩子，可見我們還是給他們帶來了一些溫暖的！最后一個環節是“放飛夢想”，我們讓孩子們把夢想寫在氣球上，我看到有孩子寫“希望老師們在吉首大學開開心心地畢業”，“希望爸爸媽媽健健康康，希望老師不要回吉首”。很真實的感受，放學后還有同學悄悄地給我遞信，雖然和我們呆在一起只有那么兩三天，但是很天真，很感動。傍晚的時候，有孩子給我打電話了，電話那頭問我，“老師，你到學校了么？”
就是這么一群可愛的孩子，很淳樸，很真實，很喜歡他們。我還喜歡這里的一種風俗，這里的孩子很團結，偶爾會有調皮的孩子，但大家都還是很友愛的，這也是城里孩子做不到的。謝謝你們，感動于這些孩子，只是我沒有給他們回信，希望還有機會，也希望我以后還能來這里看他們。孩子們，老師會記住你們的！你們要加油哦！
7.28
今天準備回校了，昨晚我們告訴那些小孩子說我們今天一早直接回吉首，有孩子問我們是幾點，我們說是八點左右，我起來的時候是6:10起來的，起來的時候學校已經有好多的孩子過來了，真早��！后來晚一點的時候，大班的很多孩子也來了，等了一會我們我們中班的吳丹和小班的隆雨小朋友也來了，還給我送了花，給其他老師送了花和信。說是寫了很多頁，不知怎么的就掉了，還有我們班的秋玲小朋友給我打電話了，她說本來要來送我們的，但是奶奶趕集去了，帶著弟弟妹妹過來會比較慢，就沒過來了。這群孩子真懂事�。�
我記得有個四年級的女孩說，“你們等會走，我肯定會哭的”。我說為什么呢？她說：“我舍不得你們，你們走了我又很孤單了”。我說沒人陪你么？后來她告訴我姐姐殘疾了，跟著奶奶的。她喜歡借別人的手機登qq，也喜歡跟陌生人聊天，可能在某些方面覺得不是很好的孩子，可你知道嗎？這個孩子，她說她的夢想是想要有個貓，因為沒人陪她睡覺。爸爸媽媽常年在外務工，得到的愛恨少，很孤獨。這種孤獨又有誰能理解呢？
這里的孩子，以及這里的百姓都很淳樸的，你對他好，他會對你很好的。昨天，我看到同學的心情說是某某的弟弟才讀五年級，很聽話，叫他去洗衣服，然后就會洗得干干凈凈的。一個“才”，想想這里的孩子，一年級就自己洗衣服的孩子也不算少吧，二年級的基本是自己洗的了，還有那些孩子，別看他們小小的身軀，力氣還挺大的。昨晚我們去打水的時候，我們中班的一個女孩和妹妹拿著個鐵桶在打水，好像不怎么提不起，我就說我幫你們提好不好，路比較窄，開始我們一起提，后來她放下了，我就一個人提，還有那么重的。我說你和妹妹怎么提�。窟@么窄的路，她說是一前一后，真的不容易��！把水送到家里之后，我又繼續去提我的水，這一次，她不要我提，她和我們班的另外一個女孩子硬是要一起提，隔那么就就要撞一下桶，我說我來提，她們倆提一邊，她們就是不準，說我剛才我幫他們提了。就這樣磕磕碰碰，那么遠的路，兩個人就晃回去了。還有一件事我也比較感動，這兩天我們班很調皮的孩子竟然幫我提水，沒干什么的時候，我們一起出去，就拉著我的手。我記得來的時候，有老師跟我們說不要放棄一個孩子，在這些日子里，大班和小班的沒怎么去照顧，但是能幫得上的我會盡力幫的。中班的孩子，開始的時候，都是比較聽話的孩子，后來來了幾個調皮的，然后教室就比較吵了。雖然是調皮了點，但教育還是要教育的，有些不知怎的，有些改變了。其實就是這樣，調皮的孩子有時候是為了吸引別人的注意，有些是因為家里或者其他原因想要做好好孩子，卻只好做壞孩子，或者就是為了面子，本來很本分的孩子，學壞了。其實也沒有什么不可以改變的，只是需要時間和突破口。
就是這群孩子，會給你寫信，會給你送花，會拉著你送他回家，會拉著你去他家，然后第一件事就是搬凳子給你做，會在別人哭泣的時候來安慰你，他們是那樣地原生態，就像這里綠油油的，空氣很清新。希望你們繼續保持著這種美好的品質，好好努力！
大學生暑期三下鄉日記 11
這個暑假的學院“三下鄉”活動，我是第一次參加。我親身深人到農村基層，看到、聽到、感受到貧困農村的真實生活，學到了很多在校園、在城市不能學到的東西，真正達到了當初“三下鄉”的初衷。在每天的活動之后，我都會把當天的一些感想寫下來，現在就摘錄一些，作為我的實習報告。
第一天
石潭二中給我的印象很像我的小學14年前的樣子，只不過這里稍大一些而已。放眼望去，有四幢大樓，其中一幢應該是行政樓，比較新，其余的都比較殘舊，―窗戶多是破了洞的，臺凳都鋪了厚厚的灰塵，還有不少是在課室的后面堆起來的，應該是很久不用了。不知道是不是之前臺風侵襲所致，桌椅的腳腿都有一些沙，地面也很多砂石。進人給我安排的宿舍不禁嚇了一跳：蜘蛛網已經布滿了整個房間，人一進去就粘了一身；室內那股潮濕的味道把人悶得喘不過氣；床是搖搖欲墜的，電源是用不了的；打開自來水，竟然是渾濁的黃泥水……
看到這陣勢，我心里馬上涼了半截，真有一股轉身就跑的沖動。說實話，來之前其實已經有了吃苦的準備，但是想不到現實情況比想象中的還要差那么多。沒有辦法，既然已經來了，只能硬著頭皮改善環境了。先掃地，再清蜘蛛網，把那些舊的桌椅擺放整齊。在可以自如地在室內行走之后，開始進行我們的“野豬大改造”了：把帶來的驅蚊水用做空氣清新劑；擺出帶來的物品，讓環境更有親切感；從隔壁飯堂借來了比較
清一點的水（其實也只是清那么一點），把床與床間的鐵欄抹干凈……這樣經過了一個多小時的整理，開始有點意思了，起碼我愿意坐在宿舍里面了。真后悔沒有在打掃之前照一幅相，跟之后的樣子對比一下，肯定是天壤之別。
在教室與學生的交談之中，我們得知其實現在農村的觀念已經比以前進步了很多，家長都不會要求孩子輟學到外面去掙錢，只是當孩子自動提出不愿意讀書的時候，家長才會讓他們停學。所以結論就是―我們首先要改變學生的觀念，讓他們想讀書、愛讀書，覺得讀書之后才有出路。于是我們就開始問孩子們他們有什么夢想··…其實他們都很有自己的想法，有說想出去讀體育學校、當體育明星的；有想讀書讀到大學，然后到國外闖一下的；也有說想干一番大事業的（只是不知道從哪方面開始努力）··…就在這時，突然又進來了好幾個學生，本來不大的教室現在開始變得有點擁擠起來，但這并不影響我們交流的效果，反而使氣氛變得更熱烈了。聊了約莫有半小時，我突然提議說：“不如我拿我的手提電腦過來，大家看一下，好不好？”跟我們交流的三位男生馬上顯示出極大的興趣，于是我馬上跑回宿舍把手提電腦拿了過來。他們可能是第一次見到這玩意兒，不約而同地說，這電腦很小，很薄，比他們上課用的機子小多了。電腦啟動以后，看得出他們都躍躍欲試，對手提電腦上的手觸式鼠標都感到不可思議，但是由于害怕不小心弄壞，所以只敢望望，而不敢碰。于是我跟我的組員就開始動員他們說：“不怕的，不會弄壞的，試試。就算壞了，我們也能馬上修好�！蓖瑫r也故意突出了一下我們工作服上的計算機學院那幾個字。在我們的勸說下，終于有一個穿白色衣服的學生怯生生地把手移到了鍵盤上，擺弄了起來。試著摸了幾下后，他漸漸把電腦課上學的東西都用了上來，進人我的電腦，去我的D盤上瀏覽了一下，一會兒又打開文檔文件，一會兒又打開畫板……其他的學生這時候興趣也來了，都圍了上來，輪流著擺弄··…我在旁邊看著他們那種渴望、對新事物好奇的眼神，突然覺得是那么的熟悉，又是那么的陌生。當我們這些大城市的孩子讀小學的時候，也有過這種眼神，但是當我們被豐富的物質包圍，一切都覺得理所當然的時候，身邊的這種眼神慢慢地消失了，也被我們遺忘了。但是今天來到清遠這個貧困的.石灰巖地區，看到這些自小生活在農村的孩子，他們那種渴望深深地感染了我。黝黑的皮膚，燦爛的笑容，對我們熱情的招呼，沒有一樣不能不說是珍貴的，而在大城市，已經是不多見的了。
師生見面會后，我們到鎮上去買日用品，又見到了今天的幾個學生，他們都很熱情地跟我們打招呼，我想，他們已經覺得我們是他們的朋友了吧……
今天下午一直下著大雨，天色也很昏沉，但是相反，我的心情卻好了起來，可能是因為從這些孩子身上，我真正看到了我們這次“三下鄉”的意義，不是來享受，而是來這里把山外面的信息和希望帶給他們，讓他們有一天也能在山的外面闖出一片天！
第二天
大概8點多的時候，上課的同學陸續來了大約20多個，我們也正式開始講課。我們首先問到：“大家知道怎么打字嗎？”其實這只是引句，后面引出的才是我們準備要講的內容。誰知道這個時候，大部分孩子竟然搖起頭來，他們表現出一臉的困惑。經我們的追問，才知道原來他們很多學生連打字法都不會用，一是因為他們平時基本沒有練習打字的機會，二是因為他們的拼音基礎很差，甚至有的同學已經是初二的學生了，卻連普通話都說不了、聽不了。這迫使我們改變了原來的計劃，臨時上了一場即興的打字課：先介紹了現有的幾種流行的打字法，然后深人學習智能abc輸人法——輸人拼音、選字、打詞組、如何找生僻字……一步一步地介紹、講解，孩子們開始似懂非懂了。這時我們趁熱打鐵，馬上各自下到學生身邊，手把手地教他們輸人拼音。我教的是一位叫小稠的女生和一位叫小文的男生，女生一開始就表現得比較主動，積極地去練習我們之前教的方法和步驟，所以我跟她交流得比較好，經我的一番指點，她已經能斷斷續續地輸人一句我們預先指定的話來了，而且還自己試著輸人其他句子。
相反，小文就比較內向，好幾次我問他問題，他好像都不大愛答理，只顧著自己撥弄著鍵盤。我見自己的直接“攻勢”不行，就轉向 “曲線救國”——讓小稠教他。這個方法果然奏效，原來他們是同班同學，經過小稠一說，他就乖乖地照著操作了，然后我再在適當的時候指正一下，大約過了巧分鐘，他也能把那句指定的話打出來了。正當我感到很有成就感、想走回講臺休息一下的時候，又留意到在我旁邊有一個瘦弱的小男生，很迷茫地看著屏幕發呆。于是我走了過去，問他是不是遇到什么困難了，他也沒有害羞，直接就向我吐起苦水來：“老師，你剛才講的操作我都明白了，但是我拼音真的很不好，字不知道怎么打出來，能不能幫幫我啊……”這時候，身旁的同學對我說：“這位同學很愛學習，昨天和今天他都走了一個小時的路來這里上課…”這里所說的一個小時的路是巖石山路，比我們平時走的平坦的水泥路要辛苦許多，甚至可以說是一種折磨。我著實被他的這種求學精神感動了。但是實際情況是他的基礎真的很差，連26個字母也認不全，那么在有限的時間內，我只能教會他打自己的名字―謝文英了�？赡茉谖覀兛磥�，打這三個字不需要十秒鐘，但是他卻足足用了一分鐘的時間去打這三個字，與其說是打，倒不如說是背―他是把xie- wenying這十個字母背下來，再艱難地敲打出來的。有時候看著他對著鍵盤冥思苦想下一個字母時那種連汗水都滲出來的樣子，真的有點不忍心，但是轉念一想，他每天走一個小時過來這里上課，不能讓他什么收獲都沒有就這樣浪費掉時間。于是我不斷在他身邊提示他、鼓勵他，一遍又一遍，終于他能把自己的名字打出來了。當我們相視一笑的時候，我也被深深感動了。
后來，我在一個教室后面的黑板報上看到了一篇作文，名為《時間》，是一位初一的學生寫的。“什么叫時間，我們不能清楚地解釋，但是我們卻知道，生活在時間里的東西是不會回到以前的，今天的東西不能回到昨天的樣子，明天也一樣，不能回到今天。所以當我們生活在這一刻的時候，就要珍惜現在的東西，因為我們知道今天過了之后，不可能再回來……” 以前被我寫了一遍又一遍、說了一遍又一遍的話，在那一天重新讀起卻有了另一番感觸。生活在農村的孩子們，能從現實的生活中得到這一番真切的體會，我相信只要當他們面對學習的機會的時候，就會毫不猶豫地抓住。他們每天都真實地活在今天，而不是像一些人，生活在昨天或明天之中。以前我時常以為，“白天不懂夜的黑”，生活在不同環境里面的人常常不能有對方的感悟，也不會明白對方的生活，但是今天，我卻覺得，只要是懂得生活在今天的人，都會對生活有一種追求，盡管可能追求的內容不盡相同，但是本質卻是相同的，那就是對生活的熱愛和對未來的追求。白天有自己獨特的陽光，黑夜也有自己的精彩，但是不要再人為地把它們硬生生地對立：白天也懂夜的黑，黑夜也有白天的精彩。
今天晚上我睡前發給朋友的最后一條短信是："‘三下鄉’ 第二天，我開始愛上這個地方了。”
第三天
走進村委會，村民們馬上七嘴八舌地說了起來。根據他們的反映，當地的教育問題主要有以下幾點。
1．教學資源不足，學校少、學生多
突出表現在小學教育上面。一個普通的教室要坐上六七十人，電腦、體育場地等資源利用率不高，電腦室常常不開放，我想可能是學校出于維護貴重設施的考慮。但是這樣的惡性循環在昨天的教學中已經充分體現出來。不使用只能導致不會用，所以我建議盡可能開放學校內的設施，同時政府也要提供充分的技術人員維護。
2．教育亂收費的問題時有發生
在這個地區，1000多元幾乎是一個天文數字。如果再加上貸款不靈，就會造成學生被迫輟學的現象。同時，一些令人眼花繚亂的收費名目也為村民造成了負擔。譬如有一項叫教學附加費的費用是按這個原則收取的：每戶按人頭收取巧元到 25元不等的費用。譬如說，按20元的標準算，家里面有三個讀書的孩子，兩個大人，再加上兩個老人，每個孩子每年就要額外收取140元的附加費，那么三個小孩就要交420元，這可不是一筆小數目。
3．教師素質低，無證上崗現象嚴重
村民對這個問題反應最大，他們反應當地的師資力量薄弱，有些教師是小學、初中畢業就上崗教書，而有些教師甚至是靠關系得到上崗資格的。很多教師本身就不能以身作則，生活作風也不端正，常常參與，也常常停課去撈外快。這些聽起來匪夷所思的事情確確實實就發生在當地。即使有些老師在資格上面沒有問題，但是對學生的關心也不夠，師生感情很淡薄。從長遠來看，這個問題將會嚴重阻礙當地的教育發展。
4．教育政策受其他政策的束縛而不能真正落實
在銀定嘴村，一位農婦向我們反映：在當地，人戶的孩子確實得到了學費的減免。但是孩子人戶受到計劃生育政策的監管，一旦超生的話，每人要罰款200一3 000元。如果孩子不人戶，就不是政策的優惠人群，那么每年的學雜費將高達 300多元。在思想落后、計劃生育工作落實得不好的地區，兩個政策互相束縛，造成了人們矛盾的心理。他們希望既然孩子生下來了，就有接受公平教育的機會，不要讓這種令人左右為難的政策成為孩子上學的障礙。
5、當地存在扶貧葉象劃分不公的現象
一些家庭經濟相對比較寬裕，但是因為跟村里的某些干部關系比較密切，被分配到了扶貧的份額，而一些真正困難的家庭卻得不到應有的幫助。
以上幾點問題，有一些是在新聞里聽說過的，但有一些確實是今天才第一次接觸和了解的。有些時候，當你走在一個貧困的村落，放眼望去都是那些低矮的黃泥屋，吃的都是稀稀的玉米糊，而面對的是一群連鞋子都買不上、但是仍然渴望讀書的兒童的真切的目光的時候，你的心中就會有一團火，想用自己的力量去改變這個落后的狀況，為他們也爭取一份應有的平等。這，可能也就是我們今天走在各個村子里，頂著烈日做這份農村調研的真正意義所在吧！
第四天
來上課的除了初中的學生以外，還有附近的一些小學生。有一個名叫小儀的小妹妹就是其中的一員。由于還小，所以很多時候聽我們講課的時候都似懂非懂的樣子。有一次我就忍不住走到她身邊，問她：“小妹妹，講臺上哥哥姐姐說的東西你聽懂了嗎？”她沒有說什么，只是對我笑了笑。不知為什么，我不甘心，指著剛教的一句英語繼續追問下去，說：“你告訴我，這句話是什么意思？”這次她沒辦法了，只得對我搖了搖頭，不過面上還帶著稚嫩的笑容。我很好奇地問：“為什么聽不懂還天天來啊，還每天都那么認真。”她似乎不想跟我正面交鋒，說了一句：“你們說得很好聽，你們是不是會再來�。俊蔽衣牭街蟪聊撕芫靡欢螘r間，似乎感到有一種東西在支持著她，她渴望在一種氛圍里面學習，希望跟外面的人交流，這就是一個小學四年級的小女孩的最真摯、最樸素的情感，不是嗎？后來看到她穿著膠涼鞋的雙腳，每天來回走兩小時的山路，為了聽“很好聽”的課，還有她頸上掛著的家里的鑰匙……這種形象，似乎已經離我們很遙遠，但是我還清楚地記得——上小學一年級的前一晚，那個同樣稚嫩的我，整晚都很興奮，心里想著：終于可以讀書了……
這里的小孩子都很活潑、很可愛。當我們到村里做調研的時候，由于對當地情況不熟悉，有時候很久都找不到適合的調查對象。這時候，只要你問問在村間小路上嬉戲的小朋友，他們都會馬上停下來，幫忙帶路，而且還會很熱心。有時候，找了好幾家，都因為大人出去種田沒成功，弄得我們都很不好意思再占用他們的時間了。但是他們似乎都不放棄，一直幫我們找到適合的人為止。有時候遇到惡犬，還要幫我們驅趕。那么感謝他們的最好的方式是什么呢？哈哈，就是拿出我們的相機跟給他們拍照了，他們似乎對拍照很感興趣，每次很快就擺好 pose，比我們還專業，而且我發覺他們都很上鏡，照出來的相都很漂亮，不用說，這些都已經珍藏在我的電腦里啦……
第五天
"50元，可能不夠我們去吃一次自助餐，可能我們買了件衫就沒有了，但是對于他們，50元卻是一個機會，一個獲得教育、改變命運的機會�！苯裉�，我感受到了一張50元紙幣的分量。
昨天，經出外調研的同學介紹，我認識了一位小女孩。由于我沒有親自去到她家，只能從照片中了解到她家中的貧窘。她家住的是一間黃泥屋，沒有磚，更不用說鋼筋混凝土之類了。我之前從書上看過，這種黃泥屋的建筑過程就是先豎起兩塊木板，中間留著一堵墻的厚度，然后往里面填泥，用工具把泥春實之后，把板提高，繼續之前的步驟，起到一定的高度之后，再在上面架上簡陋的屋頂，那么一間房子就可以算是建好了。雖然這樣做比較節約成本，但是它的安全隱患也是顯然易見的，由于沒有鋼筋，如果發生水災，或者受到外部沖擊，房子很容易倒塌，還有就是屋頂搭建簡單而產生的漏水問題也是很讓住在屋里的人頭疼的。她家門外貼著一副對聯，但是由于掉色很嚴重，內容已經看不清楚了。之后照相機鏡頭移到了屋內。顯然，屋子內部的采光不很好，照片即使加了閃光，效果也還是不理想。屋子里面很簡陋，一張很舊的木桌子，一張長靠背木椅子，由于破爛得嚴重，本來可以坐四五個人的空間，現在只能勉強坐兩個小孩：那個小女孩和她的妹妹，而比較小的弟弟則坐在扶手上。凳子很少，我們的同學不得不站著。
另一張相片照的是她家的水壺，一個布滿水跡的水壺。同學告訴我，本來她是想倒水給你們喝的，但是水壺太殘舊了，那杯水，始終沒有喝成。電器是沒有的，我們平常家庭看起來理所當然的電視、空調、電腦，在她看來卻是奢侈品，她從來對這些電器沒有奢望過。屋內最引人注目的，反而是一袋袋壘得很高的飼料，但是聽說，這并不是她家的，她家沒有任何勞動力，應該是別家存放在那的吧。之后，相片又把我們的視線帶到了小女孩的媽媽身上，小女孩的媽媽是典型的農民形象，外表平凡，皮膚黝黑，乍一看，她的手很健壯，但是事實卻是，由于她患有心臟病，長期斷斷續續的服藥過程造成了她的四肢浮腫。她的丈夫在小女孩還很小的時候就過世了，留下的是沒還清的債款和家里的三個小孩。家庭的重擔把小女孩的母親壓得喘不過氣，長期的辛勞再加上身體的原因，她不得不停下來養病，因此家里的唯一勞動力也沒有了。家里沒有田地，也沒有工作，小女孩的家沒有了收人來源，唯有靠她的舅舅時不時的給些錢她家度日。但是她的舅舅家境本來也很拮據，這樣的幫助只能是杯水車薪。在這樣艱苦的環境下，小女孩并沒有放棄自己。從她家墻上一張張的獎狀就可以得知，獎狀的年份沒有斷過，每年她都是學習積極分子、三好學生。在交談中，小女孩向我們透露了想繼續讀書的心愿。但是你知道嗎，這個心愿，只需要50元，就可以完全滿足了，可在她稚嫩的心里，這似乎是一個天文數字……
今日一早，那位昨天探訪過小女孩的同學告訴我，她今天可能會來學校。我馬上跟他商量，決定各自捐出50元，幫助她完成學業。10點鐘左右，我終于見到那位小女孩了。她穿著白色的衣服，樸素但是很大方。我那位同學招呼她過來，看著她的神情，似乎有點意外。我掏出湊起來的100塊錢，遞給她說：“現在你家里比較困難，我們希望這100塊錢可以減輕一下你家的負擔。記住，無論如何，一定要堅持多讀書，不要因為錢的問題而輟學，知道嗎？”她沒有馬上回答我們，站在那里，定定地看著我們倆，大約有好幾秒鐘，之后才回答道： “謝謝你們，我知道了，我一定會的一”之后我忽然想起了什么，說了一句：“記得孝順媽媽……”她也點了點頭。
其實見面的過程就是那么簡單，沒有任何做作的表面形式，就是把錢交給對方，對方表示感謝，拍照留念了一下。但是，當你親手把錢交到你覺得最需要你幫助的人的手上時，你會很欣慰。
大學生暑期三下鄉日記 12
20xx年7月14日星期三
啟動儀式：責任與使命感
期待了許久，準備了許久的“三下鄉”活動儀式，即將在今天早上啟動。校領導在我們出發前的期忘與鼓勵，帶隊總指揮團委吳書記在啟動儀式上給隊員們加油，并簡單的闡述了“三下鄉”的重大意義，即科技，文化，衛生下鄉，到一些需要我們長沙學子的地方，為人民群眾服務，并展現隊員們的智慧和才能，發揚年輕大學生不怕苦，團結奮進的精神。這也是我們的責任與使命，每一個“三下鄉”的隊員都銘記于心。我們定不辜負學校，社會對我們的栽培。
信心來自于充分的準備
今天，大約下午三點，我們“三下鄉”的隊伍到達目的地——永州市藍山縣，楠市鎮。我們看到的一切比我們預想中的好許多，鎮中學住的條件也不算差，執教服務條件也還可以。接下來的幾天我們將在鎮上的小學及鎮中心開展一系列的宣傳服務活動。我們將要面對的一切，心理早有所準備。作為當代大學生，我們具備艱苦奮斗的堅韌品質。眼前所展示的場景，是家長信任眼神，小孩子渴望知識的眼神。我們充滿信心，所有隊員們一起攜手團結奮進。
古語云：“凡事預則立，不預則廢�！边@句話的意思是，我們在做事情之前要有所準備，要有一個詳細縝密的計劃，這樣就可能會成功，反之沒有一定的計劃，那么事情很可能達不到預期的效果。一個充分的計劃，能夠使我們多未然的事情有心理準備。這樣當我們遇到困難時，我們也能泰然處之，充滿信心微笑的面對。
我們出發前在學校做了一系列的準備工作，上網了解藍山縣的整體情況，民風，民俗，為我們的`問卷調研做了鋪墊。隊員們教案更是用心嚴格，整個隊伍的宣傳也比較到位。我們相信，一定能夠完成“三下鄉”的任務。因為我們，努力了，付出了，我們不后悔。
我們在楠市鎮小學，還有幸見到了，20xx年全國勞動模范盤曉紅老師。她的經歷讓我們震撼，她的鍥而不舍讓我們感動，她的無私奉獻更值得我們永遠學習�！叭魏卫щy的環境下，我們都應該從容面對，保持一顆熱愛生活，熱愛工作的心。”她的這一席話語發人深省，我們長師學子們應當對未來充滿信心，努力學習，將來有機會回饋社會。
20xx年7月15日星期五
細節是重要的環節
“態度決定命運，細節決定成敗�！蔽覀冞@個團隊無疑是個優秀的隊伍，每個人的為人處事都相當的穩重。關鍵點是我們要怎樣把一些細微的事情更加的完善，這樣我們的工作開展起來才更有節奏，才更有和諧性。我們“三下鄉”每天晚上的例會，就是一個發現問題并解決問題的平臺。我們不忽略任何一個值得考慮的問題，并想出解決的辦法。
我們是一個團隊，團隊的氣氛融洽，很多事情相互協作，每個隊員，每個小組提出問題，我們共同討論，并想出解決方案。很多事情我們絕對能夠完成，只是怎么做才更省時，省力。把不同的思想的精華融合這才是我們開展工作的主要動力。每個隊員都自己好的工作方式，方法。每個組之間的工作似乎獨立，但還有很多的事情是相互聯系的。我們注重組與組之間的工作接洽，讓各個環節鏈接的更加緊密。一個團隊之間有矛盾很正常，理順了彼此之間的關系，很多事情的思維方式將變得更加的清晰。
楠市鎮的人民非常的友善純樸，孩子們天真充滿活力。我們和他們聊天感覺非常輕松，感覺非常開心。我們“三下鄉”的工作開展起來也很順暢，這種感覺很溫馨。我們的預期服務效果逐步的呈現出來，很多的事情讓我進入了更進一步的思考狀態，我要更盡心，更細致，更努力的付出。
微笑，隨和，平易近人，遇事情穩重，沉著。在一個溫馨和諧的環境中，我們盡情的展現自己的才華和團隊的智慧��！
大學生暑期三下鄉日記 13
日記(一)
20xx年7月12日早上，我們踏上征途，沿路的風景，從華麗的大都到發展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，駛進鄉村小路，一路顛簸，終于在將近夜幕降臨的余暉中到達了目的地——南豐中學。
“南豐”一個好聽的名字，南國的豐收，感覺學校會是歷史悠久，會有南國獨特的古祠堂氣氛。但是我們眼前的學校卻是仿佛由于長久沒修建，沒有打理，成了草木叢中的廢墟，荒涼寂靜。學校的路坑坑洼洼，雜草從生。聽說由于學校的資金不足，校園的環境一直沒有改善，都好多年了。
環視學校一周后，當地學校的主任領我們到宿舍，感謝校方的關心，讓我們住到了新的宿舍樓。飯后，開始打掃宿舍，臟水、灰塵、飛蟲交集著汗水，奮斗3小時。激情被勞累掩蓋，空氣中的暑氣還在蒸騰，隊員們滿身疲憊，幸來涼風，躺床入夢。就是我們下鄉的第一天。
日記(二)
第二天隊員們早早的起來，迎接我們重要的工作，我們分成三隊，分別負責三個年級的工作。教學任務看來輕松，實質操作難度還是非常大。
我們設計的教學任務是利用多媒體，結合老師的講解，讓學生學會如何用美的眼睛看世界，用他們的眼睛發現身邊美的東西以及了解有關美術的知識。我們做好了充分的備課，圖文并茂，還有趣味的學習視頻，胸有成竹的來到多媒體教室。正所謂世事難料，殘舊的多媒體教室的投影幾乎是投射不到任何圖像，強烈的太陽光穿過單薄的窗簾射進教室，使原本就模糊不清的圖像更加難以分辨。我們要馬上改變策略，一心換到電腦房就可以讓學生在自己的屏幕中觀看視頻，意愿事違，學生電腦的主機既然是要用兩根地火線碰撞，產生電流通電，來使主機開動。20年前的配置，變色的顯示屏，蕩灰的鍵盤，一切都是滿足不到基本的教學要求。我們心急如焚，眼看時間快到了，當地學校的老師立即讓我轉移陣地，到他們所謂最好的教室，就是平時用來開會的會議室。倒霉的`事卻接二連三的降臨，“最好的教室”里過時的機器識別不到我們u盤，充分備好的資料卻拿不出來，手忙腳亂中學生已經陸續進來，為了保證教學秩序，我們帶班的小老師，先做導課，慌亂中發現機器的網速還不慢，就在線播放視頻，利用上以前老師教的知識東貼西補的講解�？偹忝銖姷倪^了40分鐘的課。第一次課艱難的過去。
我真實的感受到我們平時在城市里的生活是多么的依賴科技技術，網上購物、電子資料、視頻音樂等，享受著科技對我們無微不至的照顧。這次是難得的經驗，讓我發現科技對我們真的重要。
日記(三)
這里的學生都如我們想象中的一樣，單純、對外面的世界充滿好奇，還有的是貧窮，在這里80%都是農民，暑假到來，小孩們不像城市的我們，無憂無慮的學學興趣班，去去旅游。在他們這里可能要趕著農忙幫家里做事，收割、打谷、曬谷等成了他們假期的工作。我發現這里的學生的膚色都是銅紅的、黃黑的，大概是都農忙或是去田邊露天的游泳曬黑的。我們班有好些同學都不能上暑期班，因為他們要回家農忙。其實他們也是無奈，我眼看也心酸了。
貧窮使得這里的文化水平很底，升學率不高，很多父母把孩子供完初中或是讀高中半途輟學，就打發他們到城里的工廠工作，廉價的勞動，害了孩子，使得窮人還是窮。我來之前還真沒想到廣東珠三角的地區還會有這么一些地方，那我更不敢想象中國有多少受著貧窮生活的孩子。
大學生暑期三下鄉日記 14
7/13
因為諸多原因，我們分兩次去實踐基地，我是明天才去的。昨天我們團隊就約定大家今天早上七點鐘到達融通天下拍張合照，順便送送出發的隊友。
昨天我就調好了六點半的鬧鐘，我下意識地提醒自己明天要早起，因為我平時都是睡到八、九點的。沒想到今天早上六點我就起來了，我又繼續躺下床，等到鬧鐘響了，我才起床，洗漱完畢，我來到融通天下，沒想到就有三個隊友在那里等候了。今天的天氣晴朗，稍有點悶熱。等到人來齊的時候，我們都還沒穿隊服，隊長拿來隊服，我們就直接套上去了，簡簡單單地拍了個合照。我送出發的隊友們到公交站，看著他們拖著行李，坐上公交，漸行漸遠……我們都來自不同的系，希望此次活動我們收獲更多實踐經驗、更多友誼！最終我們的活動能夠取得圓滿成功！
7/14
今天早上鬧鐘還沒響起，我就醒來了。拿起收拾好的行李，來到校門口等候。早晨的天氣很悶熱，蟬聲驚天動地的。很快，我和其她三位師姐就等到了陳書記的車。
在車上，我跟書記談了很多，既談了一些小的事情，又談了一些大的事情，感覺自己在有些認識問題方面還不夠深入，有待加強。車開到半路的時候，老天就下起了大雨。雨中行車更增添了朦朧的感覺，好像似在旅游似的。
沒想到繞了這么多小道，我們才走進了xx中學。早上就沒吃到現在都下午一點都了。下午我們搞了支教，挺好的。孩子們挺可愛的，我們跟他們玩了一個下午的游戲，考驗了孩子們的團結合作能力，孩子們都合作的很好，但有一兩個同學不聽話，我就嚴肅了點，但我還是嚴肅過了點。
下課后，我去了，很美！文化長廊，群山懷抱著清澈見底的湖。這里的空氣，這里的水，這里的文化，這里的人深深地吸引了我，任思緒飄搖于九霄。
回去的路上，我遇見了隊友，一起買了些菜回去，回去大家就做晚飯了，雖然條件不是很好，但是我們做出了噴香的飯菜，這不就是最好的證明嗎？
第一天，蠻有收獲的一天！
7/15
今天是第一天在學校住，晚上感覺到冷了點，應該是維度高了點吧。
早上簡單吃了碗面，我們就去做支教了，同學們來得都特別的早，我們今天先講了一些醫療急救的知識，大部分同學都認真聽講，積極發言。我講了一些跌倒扭傷的知識，同學們很愿意跟我們交流，我們互動的很好，山區的孩子對這方面的知識很缺乏，有一點求小小的知欲。我們講完這個就開始我們的交流會了，我們跟孩子們談了學習的方法、體會，也談了些夢想的問題，我們就想通過這樣的方式讓孩子們掌握科學的學習方法，不斷的進步。有些同學問我該怎么樣才能搞好學習，我說其實很簡單，科學的安排時間，掌握科學的方法，勞逸結合，很快就能把學習搞上去的。其中我們班的班長，我就覺得她講話很有條理的，她講了很多發自內心的話感動了我，而且她的'講話也很有深度�？吹揭蝗喝嚎蓯鄣暮⒆�，讓我想到了自己的初中時光，也是那樣的活波、可愛、聰明、智慧；讓我看到了家鄉美好的未來。
下午，我陪書記去拜訪了宣傳部和教育局的一些領導，我向他們匯報了我們三下鄉的工作，他們對我們的工作給予了高度的評價，大力支持我們開展xx中學的支教以及對客家謠諺的調研。
7/16
時間過得真快，轉眼間，三下鄉就過去三天了，我們圓滿完成了支教任務，但我們的民謠調研任務還有很多沒有完成。
昨天晚上我們就分配好了今天的任務。早上，我們起得很早，吃完早餐，我跟姐、朱哥還有廖師兄就來到調研，我們主要去那里把長廊上的謠諺拍下來。我們四個人做著公車來到了，我們感嘆環境真美，我說人在這里生活命都會比較長。朱哥是一個很幽默的人，每次都會講些笑話，我們都被他樂開懷了。文化長廊坐落于群山懷抱之中，亭子長廊相間分布，中間是清澈見底的湖水，有一些人于岸上垂釣，悠閑于情趣之中。我們走了兩公里多的長廊，用相機認認真真地把長廊上的內容都拍了下來，恨不得把整個長廊都搬進自己的家�？斓街形�，我們的拍攝任務也完成了，我們觀賞了其他美景，最后戀戀不舍地離開了。
下午，我和幾個隊友就把上午拍的照片上的內容錄入電腦，分好類。呆在宿舍里打字更需要的是一種堅持、一種耐力，考驗了我們的方法，也提高了我們的團隊協作能力。
晚上開了個例會，做好明天的計劃。
7/17
記得昨天書記跟我們說過，我校從小就養成了寫日記的習慣，這體現了一種堅持的精神。三下鄉到這個階段，也是靠我們那種堅持到底的精神。
今天和往常一樣，我們按照昨天晚上例會說分配好的任務有條有序地進行，值日的值日，做飯的做飯，賣菜的買菜，工作的工作。我是負責整理鑒賞民謠的工作，我把隊友分成四個組，每組整理一定量的民謠。因為隊友中只有四個人來自客家，大部分不是來自客家，所以有很多隊友看不懂客家謠諺里的詞語，只有用客家方言才能理解的詞語句子。我作為負責人，親自為隊友們一一解答，有些不懂的我就查資料，直到查出來為止。我也自己搞了個鑒賞模板供隊友們參考，因為他們對文學這方面確實比較缺乏鑒賞力，沒有思路也不行，模板就提供了一個很好的作用。通過整天整理資料的情況來看，還缺乏速度，效率比較低，這都與隊友們的專業素養和文化差異有很大的關系。我希望明天大家在了解了客家民俗的同時，結合客家精神文化素養，融入于鑒賞之中，從而更好地保證我們的效率。
時間緊、任務重，希望我們都盡力去把這件事做好吧！
7/18
今天和往常一樣，早早起了床。今天是我們組負責值日，我跟方家進去買菜。我們步行了一段路程就搭公交到集市，為了節省經費，我們精心挑選了一些比較便宜的菜。
買菜回來，我也沒去吃早餐了，因為要負責分配任務�？紤]到大部分隊友都因看不懂客家謠諺而無法鑒賞，所以今天我安排一部分懂客家話的隊友先把已有謠諺中應用客家方言才能看懂的地方進行注釋，注釋好了再分配給他們賞析；一部分人把采集到的客家謠諺錄入電腦，錄入電腦過程中發現的主要問題是有些生僻字，隊友們打不出來，所以我就想了一個辦法（描述法）。整天工作下來，發現我們的速度還是達不到目的。
在值日過程中，我做了客家釀豆腐、釀苦瓜等客家特色菜，得到了老師和隊友的肯定，我倍感欣慰。
7/19
今天，我和往常一樣做著瑣碎的但很有意義的工作。
早晨醒來，天算是亮了。工作任務昨天晚上我就分配下去了，我洗漱完就打開電腦開始工作了。因為今天的任務比較重，我需要負責客家謠諺的整理收集。因為先前的分類有很多不合理的地方，所以今天我需要重新進行分類，還有我們還要進行把在分類過程中重復的部分刪掉，也就是先前我們整理過的有重復的部分要刪除，確保書的內容詳細真實可信。
有些隊員很認真地在打字，有些隊員比較松散，早上和中午的覺都睡得比較長時間。他們都是我的師兄師姐，作為副隊長，我經常都是用比較委婉的方式跟他們商量問題。明天就是最后一天了，我希望大家都能盡職盡責，盡快完成我們三下鄉的任務。
下午五點都鐘，我也邀請了xx中學附近的一個同學來做客，大家熱熱鬧鬧地吃了個晚餐。這邊支教的一位學生也送來了許多好吃的東西，我們很感激她。
晚上，我們依然跟往常一樣召開例會，總結今天，查找不足。
7/20
今天是暑假三下鄉的最后一天，我還是持之以恒地早早的起了床，起床后搞完內務就跟陳超書記去吃早餐了，這個早餐是書記請我們吃的，所以我們很興奮。
吃完早餐回來我就投入到工作中去了，我今天早上和隊友們一起打字，負責收集整理資料，奮斗一個上午，終于把資料收集整理好了，圓滿完成了我們的民謠調研收集整理工作。
上午我們吃完午餐，按照計劃，我們組織一次放松活動，集體去唱k。在這里，我也要感謝xx同學，給我們安排好了唱k的房間，還有晚上送給了我們許多好吃的東西，感謝她對我們工作的支持。這一年，我唱了幾次k，每次感覺都不錯，不過這次好像唱著唱著就走調了，有些時候又忘記了調子是什么樣子的。不過還好，我也唱了許多高音的歌曲，青藏高原就是其中一首。通過唱k，拉近了隊友們的距離，增進了隊友們的了解，是一次非常有意義的活動。
今天過去之后，我們的三下鄉活動也圓滿結束了，真心感謝xx市教育局宣傳部對我們工作的關心支持以及隊友們對工作的配合。
大學生暑期三下鄉日記 15
一抬頭看到這清澈的天空，仿佛伸手就能摸到軟綿綿的白云，不管是綠色、藍色還是白色，都給人一種干干凈凈的感覺。其實，當我第一次踏進這方土地，吸進這里的第一口空氣時，就被這里美不勝收的環境徹底征服。
8月15日
“心晴之旅”暑期社會實踐團隊從山東省淄博市山東理工大學乘車出發，顛簸40小時后，8月16日安全抵達目的地——后地灣創興小學。帶著不多的行李，看到接待人員有一種小憩初醒如隔世，入眼風光盡不同的感覺。盡管是第一天，團隊成員絲毫沒有懶散，在負責人郭毅的領導下成員先后熟悉了這里提供的食宿環境、學校環境并且與這里的村民校領導進行了全方面的溝通和交流。幸運的是村民和校領導不僅給予實踐團隊精神上的`支持和鼓勵，部分村民還給實踐團隊送來了食物。這些支持讓團隊成員忘記了舟車勞頓，躺在不怎么舒服的床上我默默的想起來此行的宗旨――“錘煉青年堅定信仰，義務支教勇擔使命”。
8月18日
所有準備工作在負責人郭毅的領導下已由成員分工準備完畢，開學典禮開始了。后地灣小學二到六年級所有學生及學校校長張相平參加了此次開學典禮。旭日初升，同學們便早早地來到了學校。上午八點，開學典禮準時開始。校長表示熱烈“心晴之旅”實踐團隊的到來并希望同學們能配合實踐團隊的教學計劃。隨后，“心晴之旅”暑期社會實踐團負責人郭毅分配了各個班級的班主任及副班主任，并組織各個班的班主任召開主題班會，公布支教事宜并分配任課老師。教學工作迅速進行，在學生們的積極配合下，課堂氣氛活躍，教學效果相當明顯。團隊很多成員都沒有教學經驗，起初不無惶恐和不安，但當我們面對這些紅撲撲的臉蛋和求知若渴的眼神時，信念就此被堅定――他們是隴西明天，我們不僅要教會他們知識更要教會他們勇敢和堅定。
8月18日
為了進一步了解后地灣小學學生的情況，負責人郭毅安排今日舉行必要的家長會。早操過后，家長們也陸陸續續來到學校，并與實踐團各位代課老師交談學生在校事宜。會議伊始，實踐團負責人郭毅首先對于各位家長能在百忙之中參加此次家長會表示感謝。隨后，雙方就學生安全問題進行商討并簽訂安全協議，之后各個班主任又就一些支教具體事宜與家長進行討論，對于家長們提出的問題，實踐團的成員們也都詳細地給出了解答。下午，不少家長來校反饋，同時為實踐團的成員帶來了自家產的食用油、蔬菜等慰問品。這令實踐團的成員十分感動，也更加堅定了做好后地灣小學教育工作的信念。
8月19日
為了能讓孩子們的德智體美全方位發展，實踐團隊在創興小學組織舉行了手工美術教學。由于條件落后，教育資源匱乏，后地灣創興小學的音體美等課程基本無法正常展開。好在，在實踐團隊到達的第一天負責人郭毅就與創興小學校長反映了這個問題希望能夠得到改善。在認真聽取校長的意見后，以及出于素質教育的需求，經過實踐團人員商討，手工美術、體育、音樂、安全健康、社會生活以及思想品德等課程均寫入了實踐團教學課表。在課上學生們學會了折一些小物品，令我們感到驚訝的是孩子們將這些小物品寫滿了對于老師的感謝并送給了老師。僅僅一個美工課程就讓我看到了這些孩子懂得感恩的心，我仿佛看到了他們走出大山后又滿載希望而歸。
8月20日
實踐團成員和學生已經相處了四天，為增加課程的趣味性，負責人郭毅組織了師生體育友誼賽。面對教學資源的限制，團隊只能組織跳繩和乒乓球賽，盡管學生的身體素質較弱，可孩子們還是積極參加比賽。比賽狀況出人預料的精彩激烈，參賽隊員個個表現精彩贏來了陣陣掌聲和歡呼。最終，四年級的孩子們獲得了跳繩比賽的冠軍，而六年級的孩子們則獲得了乒乓球比賽的冠軍。這次活動增加了課堂趣味性，增進了師生之間的友誼，也讓我們看到了這些孩子的青春與活力。
8月21日
為了進一步了解后地灣小學孩子們的家庭情況，實踐團隊組織進行走訪留守兒童家庭活動。在開學之初，各個年級的班主任對留守兒童的情況進行了簡單的調查，了解到部分孩子家中只有年邁的老人照顧他們，其父母在外打工。實踐團分組進行走訪，通過調查問卷的形式了解具體情況，與各位監護人仔細溝通切實了解問題。這次走訪活動使實踐團更深刻的認識到孩子們的具體情況，堅定了實踐團心理健康教育開展的信息。
8月22日
對于實踐團來說是感恩的一天，下午第一節課后，后地灣創興小學部分學生家長來到學校對實踐團成員進行慰問，他們給實踐團帶來了饅頭、雞腿等食物，山里食物資源本身就缺乏，而這些家長卻堅決要求實踐團收下。對此負責人郭毅代表實踐團向這些家長表示感謝，然后雙方就教學、生活方面交換意見，實踐團獲得了很多生活經驗，而家長們也表示對我們的教學很滿意�？吹贸鰜磉@些家長十分重視孩子的教育，希望孩子們能夠帶著自己未能實現的夢想走出這座大山，看看外邊世界的美好。實踐團任重而道遠，我們一定要教會孩子學習，幫助他們實現夢想。
8月23日
為了能夠更加清楚地了解后地灣小學孩子們的上學環境狀況，實踐團成員前往前地灣村進行學生上學環境調查。孩子上學路途情況復雜，有些孩子家比較近大約十分鐘就能到達學校，而有些孩子卻不那么幸運，路途遙遠而且多是山路。實踐團翻越一座大山終于到達最遠的一個孩子家中，迫不及待的與家長討論了孩子上學路途安全問題。知識很重要但是生命更可貴，盡管復雜的山路阻擋不住孩子們求學的愿望，但是安全方面我們不得不重視。只有做好萬全之策，我們才可以真正對這些孩子說“我對你們負責”。
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