小學生日記500字
海洋公園之旅
4月15日 星期五 晴
今天早上天空瓦藍瓦藍的，金色的陽光從人行道兩旁茂密的枝葉間灑落下來，地上晃動著一圈圈破碎的光，啊，今天的早晨多美啊!
這天不但天氣好，大家的心情更是激動無比。無論是老師還是同學，都滿懷著期待的心情在坐車，一路上大家有說有笑，誰也抵擋不住鼓浪嶼對我們的“熱情”。
一到鼓浪嶼同學們一個個都像吃了興奮劑一樣興奮無比，當然也包括我在內。開始參觀了，大家都忘記了紀律，隊伍也就全散了。海洋館里的魚多得數不清，有魟班、巨龍、花花公子，長32厘米的食人魚、因捕食而放電的電鰻、紅魔鬼……這么多的魚，無論是大的，還是小的都很吸引大家的眼球，尤其是講到巨龍時，大家更是一窩蜂的圍著講解員，豎起耳朵認真的聽介紹。
“像吃了興奮劑一樣”這個說法不好可以寫一寫魚的顏色、形態等。
最精彩的當然是海獅表演了。它表演的第一個節目是接圈圈，你瞧，它的脖子一扭一扭，身體一擺一擺，那憨厚的樣子真是可愛!第二、三個節目都是與頂球有關，他不但要頂球，而且還倒立呢!
“脖子一扭一扭，身體一擺一擺”寫出海獅表演的'動作?
看完表演，我們的肚子也餓得“咕咕”叫了。接下來我們的任務就是吃午餐，大家分成四大組，然后圍著鋪好的墊子開始吃午餐了。
今天的“海洋公園之旅”到這里就要跟大家說再見了，這一趟，你玩得開心嗎?
上學的煩惱
轉眼間，就要步入初中。生活本可以安安穩穩的，誰承想，上學，變成了我家的一大難題。
現在是按地區決定你上哪個初中，不幸的是，我們家分到鮑徐中學，可誰都知道，那所學校的教育當然沒有省泰中好。在泰州，鮑徐屬于鄉下，試問，誰愿意把孩子送到鄉下去接受較“落后”的教育呢?所以，爸媽為此可急壞了，怎么辦怎么辦?一年一個政策，去年我們小區還分到省泰中，今年就變了，真是計劃不如變化。
媽媽問過我，我有什么看法?我想了半天，不確定地說：“就這樣吧，能有什么看法呢?又不是我能決定的，我覺得吧，到哪里上學不都一樣嘛，何必自尋煩惱呢?”說到這兒，媽媽就變了臉：“你這孩子怎么這樣，我們在為你操心，你怎么還不識好歹，對這件事什么反應都沒有呢?”看著媽媽氣得一個勁做深呼吸，我也就暗暗閉嘴，不再多說。
現在上學的政策，從我的角度來說，我是不贊同的。上什么學校，就意味著你將接受什么樣的教育，可現在，成績好的孩子卻不一定就能上好學校，不能接受最好的教育，而那些成績很差的學生卻能夠依仗著這個政策的優勢，上到好學校。就是說，我們的未來都是被安排好了的，并不能自己去奮斗、打拼，我倒是寧愿憑成績考初中，這樣至少不用仗著什么優勢來掙未來。
上學是我父母的煩惱，也是我的煩惱，但我希望可以把它化為我的力量，有時候，不接受最好的教育也能有比別人更好的未來，上不好的學校我也能靠自己的努力去拼一個好的成績!
發現螞蟻的秘密
有一天，我和媽媽在小路上散步。走著走著，我就累了，便坐在椅子休息。突然，一只黑乎乎的螞蟻從我身旁爬過。
只見，這個小家伙身上背著一塊比自己還大的餅干。這時，我心里冒出了一個謎團：為什么這只小螞蟻能抬動比自己還大的餅干呢?
正想著，這只螞蟻好像抬不動了，就放下餅干走了。我又起了一個疑問：難道就這樣放棄了?我想去探個究竟，就跟著這只螞蟻走了。它遇到了一只螞蟻，他們用觸角碰了碰，又繼續往前走，就這樣已經有五只螞蟻了，它們一同走到餅干跟前，同心協力，一起抬起了餅干，慢慢地往洞口�？墒秋灨商罅耍救贿M去。這時，小螞蟻們就使用了它們天生的——大夾子!把餅干夾成了一小塊一小塊的，然后往洞口運。
我回到了家，查了一下電腦，原來是因為螞蟻是用觸角來判斷和其它螞蟻的位置和行動的。
我發現了螞蟻的秘密，是真的哦!
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