【實用】日記風波作文3篇
已到了一天的末尾，我們對人和事情也有了新的看法，是時候寫好總結，寫好日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的日記風波作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
日記風波作文 篇1
每日一記的習慣已伴隨我風雨無阻地走過了四個年頭，在那本地方厚厚的日記本里，藏了無數的喜悅與悲傷，歡笑與淚水，在那本精美的日記本里，記載了我無數的心事，日記風波。但是，有一天，這本日記本卻“春光外泄”。 那是一個星期二的上午。我像往常一樣，在下課鈴響后疾步走出教室，回來的時候，發現同學的目光集中在我身上，那種目光是詭異的，是意味深長的。
我覺得渾身不自在，轉眼向課桌望去，只見那兒里三層外三層地擠滿了同學，還不時發出尖叫聲：“噢！我的天……”我快步拔開吵架的人群，目光停留在日記本的那一頁：今天他走了，也許他會回來，也許不會，但不管他走到哪里，我的思念就會跟到那里，我的心就會跟到那里�？吹竭@，我的臉刷的一下紅了，慌亂地收好日記本。男同學們拿腔捏調地軟綿綿地說：“噢，親愛的，你走到廁所，我也會跟你到廁所！”周圍發出一陣哄笑，女生則在角落里指指點點，竊竊私語。我受不了這種污辱，拿起日記本，奪門而出。我的同學，你們可知道，那個“他”是最愛我的，最近剛入伍的哥哥，我跟他感情那么好，怎能叫我不去想他？為什么同學一定要想得那么曖昧呢？
同學，請不要對什么事情都那么敏感，都想得那么復雜好嗎？現實生活并不像電視上那些虛偽的情呀愛呀一大堆，難道就沒有純潔的親情之愛，友情之愛嗎？ 事后，同學們都認識到自己的錯誤，也向我道過歉，但我只對他們講了一句：“請不要單方面地看問題�！�
日記風波作文 篇2
我從上小學起，就在老師的“強制”下，養成了寫日記的習慣。
日記內容也漸漸地從習字的“流水賬”、應付老師檢查的“遵命文學”，演變成了記述我喜怒哀樂的心路歷程，它是保存我內心情感秘密的一方私人天地。日記本的位置隨著內容的改變，也從書桌上、枕頭邊轉移到了抽屜里，我想以此來告知爸爸媽媽本人的日記已不再是“公開讀物”。然而，正如我從小養成了寫日記的習慣一樣，媽媽也養成了“審查”我日記的習慣，她的這種習慣并沒有因為我藏匿日記本的行動而改變。更讓人難過的是，我寫在日記本中的“不良”言行成了她訓斥我的“罪證”，日記里的一些“傻話”和幼稚遐想成了我們家飯桌上的談資、笑料，這令我感到非常難堪。于是，我義正詞嚴地指出家庭中每一個成員都是平等的，法律并沒有賦予家長“審查”孩子日記的權利。可是盡管“言之諄諄”，大人們卻“聽之藐藐”。
從那以后，媽媽雖然不再談論我的日記了，可是憑直覺，我知道她的“審查”工作并沒有停止，只不過已由公開轉入了“地下”。
為了證實我的猜想，我采用了一位同學傳授給我的反“偵查”手段把放在抽屜里的日記本上面壓上幾本書，并用鉛筆輕輕地在書和日記本的外緣上劃了一條直線。等我放學回來一看，直線發生了錯位，果然，日記被偷看了！
悲哀之下，我決心為維護我的尊嚴而“斗爭”。我將日記本“堅壁”了起來，然后在抽屜的最上面放了一張紙條，并寫上：“不要翻，會侵犯個人隱私權的！”同時，我還在抽屜的最里面放上了一張寫有“您辛苦了，我很失望！”的紙條。結果，這兩張紙條又成了媽媽數落我的笑料，她說：“你小小年紀怎么還有隱私？”
“隱私是不愿告人的`或不愿公開的個人的事，并不是見不得人的事！”我爭辯道，同時還搬出了最新版本的《現代漢語詞典》作為依據。
“不對吧？”媽媽忙跑進書房去查她的那本詞典，令我驚訝的是她的那本不知哪年出版的《現代漢語詞典》上竟沒有“隱私”這一條目。我啞口無言，戰爭不告而終。
今年暑假，我從南京旅游回來，走進媽媽為我收拾得干干凈凈的那個屬于我的房間里，一種溫馨感涌上心頭。我輕輕拉開自己的抽屜，發現日記本還是靜靜地躺在原位。我轉過頭，發現媽媽正倚在門上對我微笑著，頓時，尊重與和諧的暖流涌上了我的心頭。
日記風波作文 篇3
符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來:“到底是誰想要拿我的日記本?"剛才發生的一幕幕又在腦海閃過:邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光。“難道是……”符輝突然感到一陣寒意，日記本上寫下了他許多真實的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了.那……他真的不敢想象后果。
（頭引人入勝，設置了懸念。符輝失了日記本，猜測可能是陳老師拿了，這令符輝恐懼，因為這個日記本里有許多只能是自己看的想法，如果讓老師看見后果不塂設想。同時也引起了讀者的閱讀興趣。）
下課鈴響了。陳老師說:“符輝，到我辦公室來一趟。”“哦，知道了。”符輝應道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經知道是什么事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上.符輝心里像打翻了五味瓶!
�。ɡ蠋煹恼Z言，邢小芳的眼神的表神更襯托了符輝內心的復雜。）
終于進了辦公室，符輝看見自己那本天藍色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上!沒有等老師說什么，符輝已經哭了，憤怒里夾雜著失望。他說:“老師，您怎么可以看我的日記，這是我的隱私�！狈x的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說:“小輝，老師也是關心你。別哭了，好嗎?"符輝拿起日記本就沖了出去，老師叫他也不回頭。
�。ǹ吹阶郎系娜沼洷�，讓符 輝非常傷心，于是拿起日記本沖出去。描寫生動。）
放學了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無精打采的。邢小芳關心地問道:“你怎么了，沒事吧?，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了�！狈x傷心地說。邢小芳跟著也嘆了口氣:“唉，誰不是這樣?我的日記也常被老師和家長偷看，我們又能怎么辦呢?"符輝疑惑地看了她一眼:“難道很多人都這樣?"邢小芳答道:“對啊，所以以后寫日記絕不能寫真心話，這是秘訣。這樣就不怕被他們偷看了�！薄鞍�?那干脆不寫算了。”符輝說，“國家法律都說日記是個人的隱私，受法律保護的，他們這?樣做是犯法�！�
�。ㄐ闲》奸_導符輝，并告訴他以后寫日記不能寫真心話。這是符合生活的真實的，這些道理也已為學生所接受。那么接下來的事情會怎樣呢？）
回到家里，符輝把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽卻驚喜地說:“真的嗎?兒子，老師是多么關心你呀，太好了。”“唉!"符輝嘆了一聲。回到房間里，符輝心里想，父母和老師對我們關心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對我們造成了傷害。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。
�。ㄗ约旱膵寢屄犝f后非�！绑@喜”可見媽媽也是贊成老師的做法的。）
于是符輝拿起筆寫了一封信給老師，寫下他的看法，告訴老師不經同意看別人日記屬于違法行為;老師的這種做法是不能建立和諧師生關系的;還有，他這個年齡的學生渴望被老師尊重和理解……
�。ūM管前面作了種種鋪墊，但都沒有改變符輝的想法。他寫了一封信給老師，講出了自己的看法。）
符輝抱著信睡了，他做了一個夢:夢里他的老師向他道歉，同學們向他鼓掌，老師說再也不偷看學生的日記了，他笑得好甜好甜……
（最后用夢的形式實現了原望。）
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