【實(shí)用】日記優(yōu)秀作文六篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，一定有不少感想，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的日記優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日記優(yōu)秀作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們?nèi)ル娔X房上課，發(fā)生了一件事情
我們靜靜的坐在教室里，等待著老師打開(kāi)電源。與往常不同的是，老師那張寫滿嚴(yán)肅的臉上難得的露出了笑容：今天學(xué)校舉辦了一個(gè)電子手抄報(bào)興趣小組，，你們有誰(shuí)要參加？學(xué)校不收費(fèi)，只要星期四下午陽(yáng)光體育課時(shí)上一節(jié)興趣課，半小時(shí)左右，有要去的趕快報(bào)名，名額有限啊。老師的話剛落地，我就打起了小算盤：不要錢，又可以學(xué)東西，還可以玩電腦，這樣的好事可是打著燈籠都難找呀！想到這，我唰地一下站起來(lái)了，直到大班長(zhǎng)把我的名字記下來(lái)。
時(shí)間像一支飛速的箭，一眨眼，星期四來(lái)到了。好不容易熬到陽(yáng)光體育課時(shí)間，我拿好腳套和本子，一溜煙就跑得無(wú)影無(wú)蹤了---去了電腦房。我觀察了一下，迅速占領(lǐng)了有利地形，第一排靠窗戶的坐位。老師熟練地打開(kāi)電腦，開(kāi)始為我們講解制做手抄報(bào)的步驟，第一步該這樣我們拿著筆飛快地記下要領(lǐng)，不時(shí)用電腦演練一下。不知不覺(jué)中，興趣小組的第一節(jié)課就結(jié)束了。
今天，我上了興趣小組的第一節(jié)課，也開(kāi)始了求知路上一次新的探索。
日記優(yōu)秀作文 篇2
今天，我上課的內(nèi)容是“相遇問(wèn)題”的應(yīng)用題。
在練習(xí)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我照樣安排了一些具有層次性的練習(xí)，以破學(xué)生的思維定勢(shì)。有一題是這樣的：“兩輛汽車同時(shí)從一個(gè)地方向相反的方向開(kāi)出。甲車平均每小時(shí)行44.5千米，乙車平均每小時(shí)行38.5千米。經(jīng)過(guò)3小時(shí)，兩車相距多少千米？”其中有一部分同學(xué)受“方向相反”條件的影響，做成了44.5×3-38.5×3。
學(xué)生出現(xiàn)這樣一個(gè)錯(cuò)誤，說(shuō)真的我開(kāi)始在備課時(shí)沒(méi)有想到。如果僅僅簡(jiǎn)單地讓學(xué)生訂正了答案就完事，學(xué)生肯定不會(huì)理解得很透徹。所以我臨時(shí)改變繼續(xù)做下一個(gè)練習(xí)題的決定。組織全班學(xué)生進(jìn)行討論：為什么不是44.5×3-38.5×3，而是44.5×3+38.5×3？首先，請(qǐng)2名學(xué)生上臺(tái)表演，明確兩輛汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)實(shí)際觀察，真正懂得其中的道理，運(yùn)動(dòng)方向雖然相反，但實(shí)際是求兩車的路程之和。接著，我讓學(xué)生探討：假如算式是44.5×3-38.5×3，題目應(yīng)如何改變？經(jīng)過(guò)討論得出方案：①問(wèn)題改變，改成“甲車比乙車多行多少千米？”②改變條件，改成“兩輛汽車同時(shí)從一個(gè)地方向相同的方向開(kāi)出�！边@樣的改變，就變成了求兩車的路程之差。
經(jīng)過(guò)這樣的辨析，不少學(xué)生都會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。巧妙運(yùn)用學(xué)生的錯(cuò)誤，會(huì)收到意想不到的效果。
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日記優(yōu)秀作文 篇3
20xx。9。1至9。5是我一生中難忘的五天，在那五天，我接受了最嚴(yán)酷的軍訓(xùn)。
今天是我初入初中的日子，我既開(kāi)心又難過(guò)——我既可以見(jiàn)到我小學(xué)的同學(xué)，又要接受軍訓(xùn)。
八點(diǎn)鐘后，一位嚴(yán)肅的教官走了進(jìn)來(lái)：“大家好，我是你們軍訓(xùn)的教官。現(xiàn)在不要?jiǎng)樱�，挺胸，手是怎么放的？不要亂動(dòng)。”大家皺著眉，趁教官?zèng)]注意，就動(dòng)一下。“誰(shuí)再動(dòng)，就加一分鐘。還有一分鐘�！�
一分鐘后……
”好，時(shí)間到。走，去軍訓(xùn)�！�
軍訓(xùn)一開(kāi)始，教官就叫我們站軍姿。“挺胸，收腹，中指緊貼褲縫線，五指緊閉，貼緊了！雙眼正視前方……”教官一遍遍地將目光掃在我們身上時(shí)，我們倒吸一口涼氣，生怕惹怒了教官。
之后，我們又學(xué)了向右看齊，“擺頭要迅速，小碎步的聲音要響！聽(tīng)到了沒(méi)！””聽(tīng)到了～“”大聲點(diǎn)，我聽(tīng)不到！“”聽(tīng)到了！“
中午午休后，我們又開(kāi)始了軍訓(xùn)。
幾十分鐘后，我們參加了開(kāi)學(xué)典禮。
軍訓(xùn)完后，一天軍訓(xùn)終于結(jié)束了。我相信，我們只要努力，軍訓(xùn)一定會(huì)更輕松的。
日記優(yōu)秀作文 篇4
鄙人不才，本在作文興趣班聽(tīng)到中國(guó)少年作家最高的榮譽(yù)——“中國(guó)少年作家杯”正在火熱征文中，閑得無(wú)聊集眾家之寫法寫了一篇文章寄了過(guò)去。后來(lái)，以為不會(huì)有什么回音，加之期末考試來(lái)臨，便忘了此時(shí)，誰(shuí)知，竟收到邀請(qǐng)函一封，實(shí)在令我這初涉文壇的小卒又驚又喜。以下是鄙人在北京面授小記。
踏進(jìn)中華文化都,初進(jìn)人民大會(huì)堂
帶著幾分興奮，下幾分疲乏和幾分緊張，我和媽媽了火車，便受到了中國(guó)少年作家班的大哥哥，大姐姐們的熱情接待。漱洗完畢之后，我們參加了為明天而準(zhǔn)備的預(yù)備會(huì)議，然后安穩(wěn)的睡覺(jué)了。
次日，我們排著整齊的隊(duì)伍，迎著明媚的春光，到了人民大會(huì)堂三樓的小禮堂參加了“中國(guó)少年作家杯第七屆頒獎(jiǎng)大會(huì)”。進(jìn)了人民大會(huì)堂，只見(jiàn)這里裝修得豪華而不庸俗，看上去既有聲有色也處處環(huán)繞著現(xiàn)代化的氣息……，天花板上的五星燈與地上幾乎能照出人影的地板交相輝映，似乎在告訴人們這里是一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的地方。不一會(huì)，頒獎(jiǎng)大會(huì)開(kāi)始了，首先是放國(guó)歌奏國(guó)樂(lè)，伴隨著強(qiáng)勁有力的國(guó)歌，老師們一一登場(chǎng)了。在各位老師簡(jiǎn)潔而又振奮人心的發(fā)言后，老師們開(kāi)始為各位獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)了。不一會(huì)，輪到我了，我興奮的登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，為我頒獎(jiǎng)的是關(guān)登瀛老師。關(guān)老師握著我的手說(shuō)道：“小朋友，恭喜你，愿你下次再登頒獎(jiǎng)臺(tái)！”我聽(tīng)后甚是激動(dòng)的接過(guò)獎(jiǎng)杯和證書(shū)……
講課老師各顯神威,感受中華文化魅力。
在隨后的幾天里，我們正式開(kāi)始面授學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)各位名作家與老師的講課。在聽(tīng)取角度不同，體裁不同的講座中，我基本上認(rèn)識(shí)了各位老師：“干練的`張?zhí)烀⒗蠋�，和藹可親的孟翔勇老師，寶刀不老的關(guān)登瀛老師，后勤部主任趙老師，以及著名的兒童心理學(xué)教授譚振東老師，著名詩(shī)人雷抒燕老師還有帶病堅(jiān)持講課的董老師。其中最有特色的要屬譚振東老師了，他在課堂上將深?yuàn)W的文學(xué)寫作方法與他兒時(shí)的幾個(gè)范例結(jié)合起來(lái)，逗得學(xué)生們哈哈大笑，與學(xué)生們產(chǎn)生了互動(dòng)，因此譚老師的課上得可謂生動(dòng)有趣。最令人感動(dòng)的要數(shù)董勝老師了，他帶病在身卻仍孜孜不倦的給我們講課。在進(jìn)行面授學(xué)習(xí)中，即使咳嗽得很劇烈，聲音嘶啞，但仍然堅(jiān)持把課上完。
眾學(xué)子北京許愿,明年再游紫禁城
不知不覺(jué)的到了最后一天了，同學(xué)們都向天許愿：“北京，明年我們會(huì)再來(lái)！”而這時(shí)我心中暗想：“北京，等著我，我們明年再見(jiàn)！”。
日記優(yōu)秀作文 篇5
今年暑假，媽媽帶我去廈門游玩。到了廈門，我們先乘船到了鼓浪嶼。
在鼓浪嶼的街上，我看見(jiàn)一家家店門口前放著各種各樣的商品，有賣吃的，有賣穿的，還有賣土特產(chǎn)的商店。在一家店門口，我看見(jiàn)一顆顆珍珠猶如天上繁星似的漂亮極了。我一會(huì)兒摸摸這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)，什么都想帶回家。
日記優(yōu)秀作文 篇6
5月15日星期六 天氣 晴
今天是我種下梅豆的第十二天，我看了看梅豆，有一顆已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片葉子，兩片葉子呈綠色，帶著一點(diǎn)點(diǎn)淡黃，兩個(gè)豆瓣兄弟這時(shí)變得瘦黃瘦黃的，好像馬上要脫落掉的樣子。另一顆還沒(méi)有長(zhǎng)出芽來(lái)，只有兩片嫩黃的胖胖的豆瓣，我在想它是不是要死掉了，要不然為什么長(zhǎng)不出芽來(lái)呢？
看著梅豆小芽我在想，要長(zhǎng)成一棵健壯的梅豆真不容易��！他們不知道要經(jīng)歷多少磨難，也許他們會(huì)被水淹死，或者被蟲(chóng)子咬死最終能夠開(kāi)會(huì)結(jié)果，真的很不容易！
看了一種下的旱蓮花，仍然沒(méi)有長(zhǎng)出芽來(lái)！奶奶扒了一下，遺憾的說(shuō)：旱蓮花已經(jīng)死了，因?yàn)榄h(huán)境不適應(yīng)，不是這個(gè)季節(jié)該種的，等秋天才能種吧。我說(shuō)：好吧，等秋天再種吧！看看我的梅豆芽吧！一顆已經(jīng)長(zhǎng)出兩片葉子，一顆仍然是兩個(gè)豆瓣！
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