精選數(shù)學(xué)日記作文合集九篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)日記作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)日記作文 篇1
想起讀五年級(jí)時(shí),在學(xué)質(zhì)數(shù)與合數(shù)時(shí),我感到很有興趣,因?yàn)槟菚r(shí)我的座號(hào)是23號(hào)，我的約數(shù)只有1和本身，我的倍數(shù)有46，69等，但是我們班上只有61個(gè)同學(xué)，所以我的倍數(shù)朋友在班上只有46，太少了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(座位號(hào))：范凌云真幸福，班上所有的同學(xué)都是他的朋友，因?yàn)樗?號(hào)啊，每個(gè)人都是他的倍數(shù)朋友。學(xué)了質(zhì)數(shù)與合數(shù)后我才知道，原來(lái)我是一個(gè)質(zhì)數(shù)。老師說(shuō)這一個(gè)單元很枯燥，可我覺(jué)得有趣極了!質(zhì)數(shù)和合數(shù)是神奇的,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握好各種知識(shí)來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó),讓我們的祖國(guó)變得更加繁榮昌盛,更加美好!
數(shù)學(xué)日記作文 篇2
這次我打完比賽去了山東，我和隊(duì)友們爬了泰山，爬完了以后，教練讓我們算算自己，每小時(shí)爬了多少公里。
我們從山下，爬到最上面，大概用了4小時(shí)，泰山我們爬臺(tái)階一共爬了8938米，我知道路程÷時(shí)間=速度，現(xiàn)在我們知道了這些，就可以得出。
算式:8938÷4=2234.5(m/時(shí)）
然后上面有提到是每小時(shí)爬了多少公里，而我現(xiàn)在算出來(lái)的是米。米和公里進(jìn)率為1000,2234.5=2.2345公里，也就是我每小時(shí)爬2.2345公里。
現(xiàn)在看，覺(jué)得自己爬的還是蠻快的(*^__^*)。
數(shù)學(xué)問(wèn)題無(wú)處不在啊。。。
數(shù)學(xué)日記作文 篇3
大家一定都用過(guò)紙，你們知道一棵樹可以造多少紙嗎?一顆二十歲的樹只可以造出3000張A4紙。
有一次我看見(jiàn)有人在把紙團(tuán)來(lái)團(tuán)去，你有沒(méi)有想過(guò)你節(jié)約一張紙就等于保護(hù)了樹木，還有你有沒(méi)想到你一天可以砍多少棵樹，我們?nèi)珖?guó)大約是12億口人如果我們每天節(jié)約一張紙就是120000000×1=12億張紙，120000000÷3000=40000棵樹。
不算不知道一算嚇一跳我們中國(guó)每人節(jié)約一張紙就大約節(jié)約了一片樹林，這真是人多力量大啊!所以我希望全國(guó)人民，不對(duì)，是全世界人都可以節(jié)約一張紙，節(jié)約一片樹林呀!
我也希望我們可以節(jié)約一元錢，因?yàn)槲覀冎烙卸嗌賯�(gè)人沒(méi)錢去上學(xué)，我們可以把錢節(jié)約下來(lái)捐給貧苦沒(méi)錢上學(xué)的孩子我們大約可節(jié)約到120000000×1=12億元，120000000/3000=40000人上到大學(xué)希望我們也可以節(jié)約用錢啊!
感想：我希望我們可以節(jié)約我們現(xiàn)在的每一件物品。
數(shù)學(xué)日記作文 篇4
在生活中常�；赜龅綌�(shù)學(xué)問(wèn)題，如：買菜是、購(gòu)物時(shí)、交易時(shí)……，我們可以用學(xué)過(guò)的解答數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法來(lái)解答生活中的種種數(shù)學(xué)問(wèn)題。
今天，我們叫外賣的時(shí)候，電話里的服務(wù)員告訴我們，前幾天物品的價(jià)格進(jìn)行了一次調(diào)整，所以物品都提價(jià)了。
爸爸點(diǎn)的“片兒川”原價(jià)是12元，由于調(diào)整了價(jià)格，所以現(xiàn)價(jià)是15元，那么現(xiàn)價(jià)比原價(jià)提高了百分之幾？用15減去12的差再除以12，（15-12）÷12=0.25=25%。媽媽點(diǎn)的“大排飯”原價(jià)是10元，提價(jià)后是12元，那么現(xiàn)價(jià)比原價(jià)提高了百分之幾？用12減去11的差在除以11，（12-10）÷10=0.2=20%。以原價(jià)計(jì)算，兩個(gè)飯的總價(jià)錢是12+10=22（元），現(xiàn)價(jià)是15+12=27（元），總價(jià)錢的現(xiàn)價(jià)比原價(jià)提高了百分之幾？用27減去22的差再除以22，（27-22）÷22≈0.227=22.7%
這小小的餐館提價(jià)問(wèn)題，你發(fā)現(xiàn)了它里面存在的數(shù)學(xué)題了嗎？
數(shù)學(xué)日記作文 篇5
“鈴鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了起來(lái)，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們安靜地坐在位置上等待付老師來(lái)為我們上課，誰(shuí)知，我們等來(lái)的卻是第五單元考試。
不一會(huì)兒，付老師手中抱著一打試卷，邁著沉重的步伐走進(jìn)教室。到了講臺(tái)上，她用宏亮的聲音說(shuō)：“今天我們考第五單元！”話音剛落，有些同學(xué)唉聲嘆氣、有些同學(xué)則非常高興，好像勝拳在握似的。我心想：”這個(gè)單元雖然很難，但我已復(fù)習(xí)過(guò)，主要知識(shí)點(diǎn)我還是明白的，這次考試應(yīng)該難不倒我，加油！加油！爭(zhēng)取考出好成績(jī)�！边@時(shí)，試卷傳到我手中，我立刻拿起筆，打起十二分精神認(rèn)真地做著每一道題目。前面的題目我都一一迎刃而解，突然，有只“攔路虎”擋著我的去路不讓我過(guò)去。這只“攔路虎”太厲害了，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，此時(shí)，腦子里一片空白，怎么都想不出解題的方法。我心想：“這回我可摔到坑里去啦！一道題目就要扣很多分的呀！”我左思右想還是想不出來(lái)，于是隨便寫了一個(gè)答案。我又繼續(xù)做起后面的題目。
到了下午，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，付老師讓班長(zhǎng)——雷志昊把試卷發(fā)下去。當(dāng)他叫到我的名字時(shí)，我心情十分激動(dòng)，心想“我考了多少分啊？老天保佑，一定要讓我上90分以上啊，不然，我就要GOODBY了！”我走上前去，拿起試卷一看，啊！94分，看著分?jǐn)?shù)我十分開心。
通過(guò)這次考試使我明白了：心急吃不了熱豆腐，只要平時(shí)在學(xué)習(xí)上多下功夫，一定會(huì)取得好成績(jī)的！
數(shù)學(xué)日記作文 篇6
我就發(fā)起了脾氣，跟媽媽說(shuō)我寫不好了，媽媽說(shuō)讓我不要著急，慢慢練習(xí)，沒(méi)有小朋友可以一下子就會(huì)寫好的。
但是不一會(huì)又碰到了難題，因?yàn)槊杓t好了就要自己寫了，那個(gè)格子可真小啊，這個(gè)8又扭來(lái)扭去的，我手里的.筆也不聽我的使喚，我只好停下來(lái)，找了一張空白的紙?jiān)谏厦婢毩?xí)，練習(xí)了好多個(gè)8，才又開始在本子上寫，這次稍微好一點(diǎn)了，雖然媽媽說(shuō)我已經(jīng)有很大進(jìn)步了，但我還是不是很滿意，要擦掉重寫，媽媽安慰我說(shuō)我要慢慢練習(xí)就會(huì)越寫越好了！
那也只有這樣了。就這樣寫了2行8以后，我的手又酸又累，跟媽媽說(shuō)寫不動(dòng)了，媽媽說(shuō)那就別寫了，明天就這樣交上去好了！
我想了一下，沒(méi)有中媽媽的圈套，這畢竟是我的作業(yè)，明天交不上去，老師批評(píng)的是我又不是媽媽了！我又打起精神繼續(xù)寫了下去，確實(shí)越寫越順手了，這次終于一鼓作氣把8全部寫完了。
今天是一個(gè)特別的日子——江寧區(qū)教研室組織的“數(shù)學(xué)與生活”作品征集頒獎(jiǎng)大會(huì)。我是一等獎(jiǎng)獲得者，也應(yīng)邀參會(huì)，心里十分激動(dòng)！
我和爸爸準(zhǔn)時(shí)來(lái)到頒獎(jiǎng)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)——南師附中江寧分校小學(xué)部的音樂(lè)廳。大廳金碧輝煌，有三四百個(gè)座位，還有一個(gè)將近一百平方米的大舞臺(tái)，整個(gè)大廳非常壯觀！
壯觀的舞臺(tái)當(dāng)然少不了同學(xué)們的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算，老師報(bào)幾個(gè)數(shù)相加、減，他們立刻就在珠心算的算盤上，用靈巧的手指撥弄算珠，不一會(huì)兒就把答案算出來(lái)了，觀眾也都不禁嘖嘖贊嘆！這還不算什么，最精彩的還是他們做模擬全國(guó)比賽的題目，密密麻麻的數(shù)字在黑板上，我眼睛都花了，一人大概40題，而且是多數(shù)目乘除，最快只要40秒，最慢也僅有1分30秒，這真是太神了！
看完一番表演，終于頒獎(jiǎng)了，先頒發(fā)二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一本軟面抄，最重要的是還能和嘉賓合影，這可是沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)得不到的。終于到我了，我超級(jí)激動(dòng)，因?yàn)槲耀@得了一等獎(jiǎng)，還得到了一本小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)的五年級(jí)合訂本！我認(rèn)真地默讀著獎(jiǎng)狀上的字：
學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！讓我們一起在數(shù)學(xué)王國(guó)里，一同感受數(shù)學(xué)帶來(lái)的的樂(lè)趣，探索數(shù)學(xué)里的奧妙！
計(jì)算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我猶豫不決了：數(shù)學(xué)課本封面約54（），——括號(hào)里要填寫合適的單位名稱。填寫“平方厘米”肯定太小了，我立刻填寫了“平方分米”�？墒牵瑫痉饷嬗羞@么大嗎？外公想想也不對(duì)，沒(méi)有這么巨大的數(shù)學(xué)課本哦，怎么辦？我說(shuō)：“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧�！蓖夤霉P在5同4之間畫了一個(gè)點(diǎn)，變成了“5。4平方分米”，可我還是說(shuō)：“等老師星期一批下來(lái)再說(shuō)吧�！�
還有一題：一根繩子對(duì)折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾？我剛?cè)ツ煤美K子對(duì)折了一下，外公就說(shuō)了：“對(duì)折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢？四次呢？”一下子明白了，我脫口說(shuō)：“三次是八分之一，四次是十六分之一�！痹儆幸活}：一盒蛋糕還剩6塊，是原來(lái)的四分之三，這盒蛋糕原來(lái)有多少塊？
開頭我愣住了，后來(lái)想想就做出來(lái)了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明��！不過(guò)這張卷子是60分鐘之內(nèi)完成了。
今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把碗放在一個(gè)滴水的水龍頭下，一分鐘內(nèi)，我數(shù)了一下，水龍頭共滴了28滴水，我想：如果每分鐘節(jié)約28滴水，照這樣計(jì)算，一小時(shí)能節(jié)約多少滴？一天呢？28×60＝1680﹙滴﹚，1680×24＝40320﹙滴﹚，如果每個(gè)月按30天計(jì)算，一年按12個(gè)月計(jì)算，一噸水大約兩千萬(wàn)滴，那又是多少噸？，那就是40320×30＝1209600﹙滴﹚，1209600×12＝14515200（滴），近一噸。哇，一年能節(jié)約這么多水呀！
看到這么大的數(shù)字時(shí)，我震驚了。每家每戶每天要是節(jié)約這么多滴水，用水量即減少了，又減少了水費(fèi)，這不是兩全其美嗎？但是，每家每戶要是每天浪費(fèi)這么多滴水，地球爺爺撐得住嗎？
水，不是取之不盡，用之不竭的，在我們的日常生活中，由于一些單位和個(gè)人缺乏水危機(jī)意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)�？粗皣W嘩”流失的水資源，真是讓人十分痛惜。
下面講講節(jié)約用水。節(jié)約用水的方式有很多，如：淘米水洗菜，魚缸水澆花，洗澡水沖馬桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上殘余的農(nóng)藥。
將節(jié)水實(shí)施到家庭中，只要改掉平時(shí)不良的習(xí)慣，就能節(jié)水百分之七十。家庭浪費(fèi)水的事例有很多，如：用馬桶里的水沖掉零碎物，為了接一杯熱水而浪費(fèi)許多涼水，設(shè)備漏水了不及時(shí)修理等。
我在這次期中考試中，數(shù)學(xué)沒(méi)考好，只獲得了86分。放學(xué)后，我腦子里蹦出一個(gè)想法，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)。
回到家，我把書包一放——“嘩啦”一聲，把我嚇了一跳，可是我來(lái)不及整理，我把我腦子里的想法一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽完后，高興地一下子從地上跳起說(shuō)：“好！好！但是你要把每天的作業(yè)完成以后，才能做奧數(shù)題，還要做得快，這樣才有時(shí)間做題目”。
這天晚飯后，寫完家庭作業(yè)，我們一家人坐在桌前，一起做“舉一反三”的練習(xí)題。我們商量好，誰(shuí)先做好，誰(shuí)就能得到禮物獎(jiǎng)勵(lì)。
哈哈，媽媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒(méi)得到，說(shuō)明媽媽沒(méi)有做對(duì)一題。而我和爸爸腦子較“聰明”，經(jīng)常能做對(duì)三道題，得到三個(gè)禮物，說(shuō)明我們有進(jìn)步。
又一次考數(shù)學(xué)了，我取得了90多分的好成績(jī)，我告訴媽媽：媽媽，這都是因?yàn)槲覀兲焯炀毩?xí)做奧數(shù)��！媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我做奧數(shù)的勁頭就更足了！
我想：不僅平時(shí)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真做好題目，而且考試的時(shí)候也要認(rèn)真，這樣才會(huì)在考試中一次比一次有進(jìn)步。
數(shù)學(xué)日記作文 篇7
說(shuō)起圓，你或許會(huì)問(wèn)，這不是數(shù)學(xué)中要學(xué)到的問(wèn)題嗎？怎么寫到日記本上了？對(duì)！今天寫的日記就是數(shù)學(xué)中的問(wèn)題，叫做“數(shù)學(xué)日記”，別急，快與我一起探究數(shù)學(xué)問(wèn)題吧！
學(xué)好圓的知識(shí)，首先要先會(huì)畫圓。畫圓？圓那么圓，可怎么畫呢？有的同學(xué)說(shuō)：可以先畫一個(gè)正方形，從里面畫一個(gè)圓！還可以用杯子底部的圓形畫圓。對(duì)，可以用這種方式，但怎樣能自己控制圓的大小呢？可以這樣做：用一條鞋帶或繩子，兩邊各栓一根筆，其中一邊用左手按住，按住的那邊相當(dāng)于圓心，它不能動(dòng)，右手將拴著筆的另一端伸直，轉(zhuǎn)一圈，就成了！另一種方法，我們可以用圓規(guī)來(lái)畫圓：首先，拿住圓規(guī)手柄，把圓規(guī)兩腳分開，定好距離，其次把帶尖的一只腳固定在一個(gè)點(diǎn)，第三轉(zhuǎn)動(dòng)圓規(guī)開始畫圓，把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周。注意，畫的時(shí)候帶尖的那頭不能動(dòng)。
學(xué)會(huì)了畫圓，還要知道關(guān)于圓的知識(shí)點(diǎn)，如：
1、d=2r。
2、直徑與半徑都有無(wú)數(shù)條。
3、圓是軸對(duì)稱圖形，它的對(duì)稱軸有無(wú)數(shù)條。
4、在同一個(gè)圓內(nèi)，所有的直徑、半徑都相等。
5、圓的位置是由圓心決定的。
6、半徑?jīng)Q定圓的大小。
7、圓心確定了，圓的中心位置就確定了。畫圓時(shí)，要標(biāo)清半徑r，直徑d，還要把圓心O標(biāo)上。
說(shuō)了這么多，想必你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)圓，會(huì)畫圓，知道圓的知識(shí)點(diǎn)了吧！圓是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的單元，所以答題時(shí)，我們一定要認(rèn)真，不要馬虎了。
數(shù)學(xué)日記作文 篇8
早上舅公約我們到橋中的廣州酒家喝早茶。8：30分時(shí)我們就到了酒家的大廳了。哇！大廳里已經(jīng)坐滿了人，熱鬧非凡，我們也馬上加入到了這熱鬧的場(chǎng)面。
大人們好像永遠(yuǎn)有聊不完的話題，可我們肚子餓了，只能點(diǎn)東西吃了。我們點(diǎn)了排骨、蘿卜糕、馬蹄糕……我們一邊喝著茶吃著點(diǎn)心，一邊聊著家常開心極了。最后結(jié)賬的時(shí)候舅婆叫我算數(shù)，想考考我的計(jì)算能力。我就拿起結(jié)賬卡看，我們10個(gè)人一共吃了16碟點(diǎn)心。其中小點(diǎn)10元一份，我們要了3份；中點(diǎn)12元一份，我們要了4份；大點(diǎn)14元一份，我們要了2份；特點(diǎn)16元一份，我們要了4份；頂點(diǎn)18元一份，我們要了2份；超點(diǎn)20元一份，我們要了1份；那么我計(jì)算的結(jié)果為：小點(diǎn)30元、中點(diǎn)48元、大點(diǎn)28元、特點(diǎn)64元、頂點(diǎn)36元、超點(diǎn)20元，一共是226元。另外加上我們10個(gè)人每位5元的茶位，共50元。我就大聲說(shuō)出了今天早茶總單一共是276元。
后來(lái)舅婆結(jié)賬了，真的是一分不少，大家鼓起掌來(lái)齊聲稱贊我數(shù)學(xué)算得好。我開心地笑了。
數(shù)學(xué)日記作文 篇9
這幾天我一直在思考著另外一種求圓柱體積的方法，憑著我的感覺(jué)我列出了這樣一個(gè)算式：直徑×直徑×高×3。14÷4。
放學(xué)回到家，我就開始證明這個(gè)式子到底對(duì)不對(duì)，我試了一下，用課本上的解法和我的這種解法來(lái)算一個(gè)圓柱的體積完全一樣，我又試了很多次結(jié)果都一樣。
我感到非常地納鬧，我的這種解法到底是什么意思，經(jīng)過(guò)我一番的思考和證明發(fā)現(xiàn)原來(lái)是把圓柱看成一個(gè)相當(dāng)于直徑和高相等的正方體。然后求出正方體的體積，再根據(jù)圓柱與正方體的比是：3。14∶4就成了一個(gè)圓柱的體積了。
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