【熱門】日記優秀作文匯編10篇
一天就要結束了,相信大家都有不少體會吧,是時候寫好總結,寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧,以下是小編幫大家整理的日記優秀作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
日記優秀作文 篇1
我總覺媽媽不關心我,但她卻對我的觀點表現出無所謂的態度,這時我非常憤怒。
晚上睡覺時,我總喜歡踢被子。一天晚上我睡著時,又將被子踢得老遠。在朦朦朧朧中我覺得有人為我將被子蓋上,而且輕輕地撫摸了我的臉。在晚上似乎重復了好幾遍。
第二天起床,我不經意地看了媽媽一眼,她的眼里布滿了血絲。
幸福就是如此簡單。不是么?
日記優秀作文 篇2
今天我們期待以久的圣誕晚會終于開始了,本次晚會的主題叫<<夢的故事>>。
第一個節目是所有國際班的一個大合唱,拉開幕布,我看到了許多觀眾,那都是我們的爸爸媽媽在為我們加油呢!
這一個節目完了之后,我們就去后臺準備下一個節目,該到我們的節目了,我們穿著白色的緊身服上臺了,我們帶著一個閃閃發光的眼鏡,胸上貼著一個字母,我的字母是J,這個節目的名字叫<<卡通英雄>>,是jessica為我們準備的。
這一個節目完了之后呢,第十一個節目也是我們的,所以我們趕緊就去換下一身衣服,這次我們是在車上換的,媽媽幫我們換衣服都出汗了,表演結束后,我們座車回了學校,雖然很累,但是我們很激動,我期待下一個圣誕節的到來!
日記優秀作文 篇3
今天上午,我幫媽媽洗碗,一不小心擠多了洗潔精,我又把一半的洗潔精倒入瓶子里。
哇,端起鍋可真重呀!把我的小手都壓扁了,還紅了呢,可我還是把它端到了水龍頭下面。
我開始洗碗了,我把很油的鍋碗先用刷子洗干凈。又打開水龍頭,把泡沫洗干凈,這才真正的洗干凈呢。媽媽夸我真懂事,我可開心了。
今天,我很不開心,因為有幾個同學寫得日記很不好,老師很生氣,讓大家重寫。
不過老師是愛我們的,讓我們多寫日記多練習練習。
可是寫日記時,總有人說話,讓我寫的很慢,我讓他們專心寫日記,可是他們就是不聽。
我自言自語:“不聽,不聽算了!蔽液苌鷼狻
可我也是為他們好啊,我還是寫自己的吧。
日記優秀作文 篇4
今天我真是太開心了,哈哈!哈哈!哈哈!
為什么我要大笑三聲呢?因為呀,今天我可算是三喜臨門喲!
一重喜,晨會時,學校頒發了《數學與生活》的獎狀,雖然我早就知道我得獎了,但是,當校長第一個念到我的名字的時候,我還是非常的興奮和激動。我快550字步走向領獎臺,從校長手中接過獎狀,站在校長的旁邊,心砰砰直跳,覺得自豪極了。和我一起得獎還有杜昀軒,我們能一起為班級爭光,我很開心!
二重喜,下午的第一節課,張老師宣布了第一周日記的評選結果,我們小組的日記拿到了第一名,這可要謝謝班上同學對我們這組的喜歡與支持,當然這也是我們這組每一位組員的辛勤努力。好伙伴們,下周還要繼續努力,爭取再接再勵!
三重喜,體育課結束后,我們聽說了一個喜訊:“這個星期三終于要秋游啦!”全班同學都歡欣雀躍起來,我當然也不例外,要知道,我從上上個星期鄰居小伙伴們開始秋游時就盼望著這一天的到來了,現在終于讓我得償所愿了。!
哎,可是,我還是開心的太早了,一只可恨的蚊子趁我專心寫作業的時候偷襲了我。蚊子呀,你叮哪兒不好,非要叮在我的眼皮上,本來我的眼睛就不大,現在腫得就更小了,這可讓我怎么見人呀?!嗚~嗚~,真是樂極生悲呀!這也正提醒了我,取得好成績別驕傲自滿,還要更加努力! 簡評:蚊子還沒被凍死嗎……
日記優秀作文 篇5
今天,我在大公園花壇邊散步的時候,看見了不少非常美麗的蝴蝶。有些蝴蝶翅膀的背面是嫩綠色的,停在花壇邊就像一葉葉綠草;翅膀的正面卻是金黃色,上面還有一些花紋,飛舞時就像是朵朵金花。還有一些帶黑色斑點的白蝴蝶,扇動著翅膀上下翻飛,像朵朵可愛的小白花。它們一會兒翩翩飄在空中,一會兒又悠悠落在花叢,好像是蝴蝶變成了花朵點綴著花壇,又像是花朵長出了翅膀飛舞在空中。
真美麗啊!
日記優秀作文 篇6
一打開窗戶,就看見外面已經白雪皚皚。
倒霉!這么冷的天還得去上課。
一到教室,嗨!我還是第一個到校呢!
鈴聲響過后,老師照例開始上課:“由于今天的雪很大,我們今天來上理論課!
下面響起一聲聲嘆息,老師把眼睛稍稍一瞪,教室里立刻安靜了下來。
“翅膀的揮動是飛行的關鍵!崩蠋熼_始侃侃而談:“我們只要能控制好翅膀,就能自由的飛翔。例如你只要拍左面的翅膀,就會向右轉,拍右面的翅膀,就會向左轉,適當拍翼,就能進行翻轉飛行……”我們聽的一愣一愣的。
好不容易過了一小時,終于下課了。臨走前。老師說:“明天不上課了,從這以后每上四天課放假一天。”我非常高興,終于能夠好好玩上一天了!
今天睡得早,晚上洗個澡,清晨做個操,明天會更好!
日記優秀作文 篇7
今天爸爸要上班,爺爺回老家還沒有出來深圳,媽媽身體又不舒服,上午9點多媽媽讓我去買菜,我就拿了30元去市場買菜(暑假常常買菜)。
買了一些我喜歡吃的和媽媽喜歡吃的,用了28元,還剩2元,我擔心媽媽餓,又去買了4個包子回家,回到家媽媽笑著夸我很棒。我很開心。
日記優秀作文 篇8
叮呤呤,叮呤呤……六點的鈴聲響了,今天是周五,是這周最后一天當服務隊了,我起得特別早。 在上學的路上,我一直催爸爸,讓他快一點,不然遲到了。我一到學校,就飛奔到了教室,看見一個人也沒有,再看看手表,原來才七點十分呀,我只能等在門口。七點五十分的鈴聲響了,我就走到了一(1)班門口,聽見他們正在認真讀古詩,就在黑板上端端正正的寫了“早讀好,表揚”就走了。
上午做眼操時,我進了一(5)班,幾乎沒有幾個人睜眼,就在黑板上寫了“眼操好,表揚”,又在后面寫了提醒一些睜眼人的組號,就和他們的老師說:“寫提醒的是一些不好的同學,要提醒。”老師說了聲“謝謝你!”。我感到非常的高興和開心。
在這一周中,我做了許多事,比如:給同學送東西、檢查早讀、管理午談等。做這些事的過程中,我遇到了很多困難。在做眼操時,我看見幾個小朋友在睜眼,但大部分都很好,我不知道是寫好還是不好;在管午談時,我又看見有幾個班的老師正在給同學們發獎品,這時我不知道同學們是在聽廣播還是在看老師發獎品。在這些事是,有同學做的很好,有同學做的不好,做的不好的上前去提醒,有些同學改正過來了,但有一些沒有,我只能寫在黑板上了。
通過一周的服務工作,我知道了當服務隊既是一件困難的事,又是一件開心的事。困難的'是不知道怎么解決辦法,開心的是能幫助同學。
日記優秀作文 篇9
很高興于昨天傍晚收到李老師的書,匆匆忙忙地看了一部分,于是又匆匆忙忙地寫了這些,權當對李老師的感謝和敬意!
美在“日記”
這一本《關于日記的日記》,其實質是李老師指導學生寫作的一個個講座,目的是教會學生寫作,讓學生樂于寫作,善于寫作。但取名“日記“,讓學生“日記”,完全淡化了作文教學的意圖,給了學生一個相當自由、輕松寫作的思考氛圍。因為讓學生學會寫作,首先要給學生一個寫作的寬泛路徑,不要人為地堵死他們思考的路徑,縮小他們寫作的范圍。而“日記”卻能達到如此效果,給了學生思想自由飛翔的一個空間,讓學生在這個空間里自由地涂脂抹粉。
美在過程
關于指導學生寫作的講座、教學方案和書籍可以說是多如牛毛,而李老師的教學成功在于指導學生寫作的過程實踐。讓學生參與整個寫作過程的理論總結和概括,把一個個問題拋給了學生,讓學生在問題中分析,在評價中思考,在思考中提升,從而在一個個問題呈現中抽象出理性的東西。在這個過程中學生學會了分析,學會了總結和提煉,學會了理性思考,學生只有達到這個層面才能少犯錯誤、不犯錯誤,使思想由偏面變得全面,從而趨于不斷的成熟和完善,最終達到學生寫作的進步。文字是思想的符號,只有思想進步了,灰色的鉛字才更有靈性,更有可讀性。
美在以學生為本
整本書由七個板塊組成,每一個板塊在圍繞一個中心解決一個問題。李老師起著一個引導者的作用,解決問題的真正主體是學生自己。整個教學過程讓學生成為解決問題的主人,學生自然是興趣盎然。而文中呈現的案例也來自學生的習作,讓這些習作充分暴露在大家的目光之下,互相評閱,真情地肯定優點,信服地指出缺點,這個過程學生又是一個與自己靈魂充分互動的過程,與自己切身利益息息相關的過程,在這個過程中學生的頭腦始終保持著情緒興奮和思想張揚的過程,而不是與自己無關,事不關己,高高掛起的過程。顯然,在這個過程中不僅僅是學生作文智力提高的過程,又是學生作文非智力提高的過程。二者不斷的互動,才使學生提高來得快和又有效。
日記優秀作文 篇10
3月8日 星期三 雨
我和媽媽一起出去玩, 在車里我看見了小雨點。小雨點象一串一串的小水珠.小雨點落在草地上 、 樹上、 還有我們的車上。小草更綠了,小樹長大了,我們的車更亮了!
點評:
從小養成寫日記的習慣,學會記錄,鍛煉觀察,日有所記,日有所想,堅持下去對你的寫作是很有幫助的。
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