關于日記作文匯編五篇
忙碌而充實的一天結束了，一定有不少感想，是時候寫好總結，寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的日記作文5篇，歡迎大家分享。
日記作文 篇1
不久前的歷史課上，學習了春秋戰國的諸子百家。從先哲的探索中，我不免引起這樣的思考。人的一生，應該是怎樣的姿態呢？
人是一種偉大的生命，這是一個無需證明的命題。這不是因為自身物種的優越感，我想，這種真實的情感，源于對大自然的感念。當你作為一條鮮活的生命，游曳于人世，我們得以呼吸清新的空氣，感受炙熱的太陽，你是否為此激動不已？最偉大的東西，悄然誕生。我無法預知，生命之外，偉大是否將以別的形式存在，但是此時此刻，我們正身處其中。
親身演繹一種偉大，這是何等的幸福。記得生命垂危的莫里，曾說過這樣的話，“這個世界如此美好，很難相信人生是一場沒有前因后果的意外�！碧热羯娴氖桥既�，我們是否應該倍加珍惜，用心篤行這份溫暖甘甜的幸福呢？
對于生命，不同的人會走不同的路。就像一千個人眼中有一千個哈姆雷特，歷史的長河，不舍晝夜，人們奔去了千千萬萬的細流，走向自己人生的追求。什么才是我要找的答案呢？我無法給出一種具體的回應，未來難以預料，時空變化莫測，不過，我有我所堅持的信仰。
日記作文 篇2
發豆芽（一）
9月23日天氣晴心情好
今天老師說，讓我們泡豆子，觀察豆子的發芽過程，我們全班同學像炸開了鍋，大家都非常開心，嘰嘰喳喳地議論起來。
回到家里，我迫不及待地找出了盆子與綠豆。我把豆子倒進水盆里，讓他們個個舒舒服服的躺在水里。年輕的綠豆們非常愛美，一個個不愿意挨著別人，生怕碰傷著自己。年老的.豆子們互相簇擁，是不是水涼啊，他們要互相取暖似的。然后我給他們蓋上了被子，睡吧我可愛的水精靈們，等明天希望你們能長大一些發出小嫩芽��！
發豆芽（二）
9月24日天氣晴心情好
今天放學后，我急忙沖進廚房，想看看我的小豆芽們變成什么樣了。只見他們個個脫掉了綠衣裳，穿上了白色的棉衣。瞧，他們多像吃飽喝足的小胖子們呀！他們長得快的有2厘米啦。豆子們有的長胖了，有的長高了，有的豆芽都長到被子上面了。他們以為這是未來生長的好地方。我又給他們換了一遍水，把豆子清洗干凈，雖然他們身上有股子豆腥味，但是我還是非常喜歡，因為我是他們的主人。
快快長大吧，我的小豆芽們，期待你們早日成為我的盤中大餐。
發豆芽（三）
9月26日天氣晴心情好
快看，快看，我的豆子長大了，他們一個個像小細蛇一樣。最長的約有5厘米長，看著他們，感到非常的欣慰。豆子們沒有辜負我對他們的期望。但是，他們有的變紅了，有的芽變卻紫了，有的怎么還變成灰色的了呢？原來，他們有可能是被水給涼著了。我自言自語道：“我每一次都錯在這，看來我以后要少放點水，看來發豆芽也是門科學”。
通過這次泡豆子，我了解豆子該怎么泡發，怎么換水，控水。雖然就要成為我的美味佳肴，但我還真有點舍不得他們呢？不如，我再泡一盆，把以前的錯誤都改掉，好，說干就干，哈哈！
日記作文 篇3
春雨嘩啦啦的下著，我高興的想著，窗前的這棵梧桐樹在經過了一個干涸的冬天，終于可以開懷暢飲了。我迫不及待地想看看這棵樹有沒有發生什么變化，我趴在窗前靜心的觀察，失落的表情一下子布滿了我的臉蛋。哎～這棵大樹并沒有發生什么異常的變化。難道是因為依依不舍的冬爺爺又回了頭，害怕冬爺爺傷到他那柔嫩的肌膚，所以使它那害羞的嫩芽不敢伸出頭嗎……？
我盼望著溫柔的春姑娘加快腳步，快點到來，讓萬物復蘇，讓窗前的梧桐樹快快冒出鮮嫩的綠芽！
日記作文 篇4
20xx年X月X日 星期X 晴
我的理想是能夠成為NBA球星，例如像科比、詹姆斯、羅斯;那樣在籃球場上奔馳，把汗水揮灑在籃球賽場上。 盡管我現在離我的理想還差一大截，但是我不會放棄的，我永遠都會記住偉大的哲學家那句話：“不放棄，決不放棄，永不放棄�！�
現在為了我的理想我每天都做超負荷的運動，為的就是未來的一天我能夠站在NBA的賽場上，能夠和姚明成為隊友，能夠打敗詹姆斯。
為了自己的將來，努力去奮斗吧，加油!
日記作文 篇5
今天是我第一天上朱老師的作文課，我興高采烈地來到作文班，桌子椅子整整齊齊，桌斗干干凈凈的。
這時，朱老師走了進來說：“現在，我們在一架宇宙飛船上，如一不小心就會感染僵尸病毒。”
老師先讓我們抄下一篇篇美文，然后開始寫字。
過了一會兒，朱老師教我們將心比心，設身處地。朱老師給我們舉了一個例子，比如說我是一個小偷吧。
今天，是我第一次當小偷，我走到一個公交車一看，我的左邊有個女大學生，好象在上QQ。我的右邊有個小女孩，前面有個老伯伯，我的后面有個老奶奶。
我就向老奶奶走了過去，問：“老奶奶現在幾點了？”趁這個時候，我拿了個筷子，
將筷子快把那個裝錢的小布袋拿了出來。
就在這時，一雙冰涼的手銬銬在了我的手上。緊接著就聽到警察的聲音說：“我終于抓到你了。請跟我們到派出所里一趟。”
怎么樣，朱老師很逗吧。朱老師不僅很逗，還很愛表揚人，不愛批評人，看似枯燥的作文到了朱老師的嘴里就變成了生動有趣的故事。
正因為朱老師給我們講的生動有趣。我們才愿意學，不像其他老師講的那么枯燥。
朱老師您真逗！
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