日記風波作文300字集合5篇
時間如快馬般匆匆,一天又過去了,相信你有很多感悟吧,是時候靜下心來好好寫寫日記了?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓?下面是小編為大家整理的日記風波作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
日記風波作文300字 篇1
吃過晚飯以后,爸爸出去跟朋友聚會了,媽媽也躲在房間里看電視,于是我就坐在書桌旁看課外書。
“你怎么還不去寫日記啊?”媽媽不知什么時候站在了我的面前。我頭也沒抬!翱,快去寫!”媽媽顯然是生氣了。“去不去?”
空氣中充滿了火藥味。我極不情愿地放下書,拿起筆唰唰唰地寫起來。媽媽看見我挺乖,便轉身進房間看電視了。
該怎么寫呢?我咬著筆頭,想著。我“靈機一動”,在本子上寫下四個工整的字:“一日無事!北惴判牡厝ネ媪。
睡覺前,媽媽居然要抽查我的日記本。“完了!蔽倚闹邪迪耄掏痰啬贸鋈沼洷,媽媽一搶,看了一眼。我的心砰砰直跳。誰料,媽媽一聲不吭,把本子摔下去,頭也不回地走了。
第二天,我抱著僥幸的心理,寫下一行字:“依然一日無事!
媽媽拿起本子,冷笑了一聲,沖我笑笑,走了。
第三天,我更懶了,只寫了兩個字:“如上!北闼阃晔铝。
第四天依舊是如此。
第五天,我開始忐忑不安啦。我害怕這幾天的風平浪靜,害怕家里的火山會隨時爆發。我干脆把這幾天的經歷寫了下來。
媽媽拿著日本,宛如春風的笑了。
“真不錯!”
日記風波作文300字 篇2
今天我們班的日記少交了一本,我和高雨晴也沒有查出來是誰沒交。
上課了,老師走進教室,說:“咱們班第一次寫日記,居然少了一本,大家幫老師猜猜,可能是誰忘交了?”同學們都開始交頭接耳地猜起來。我不想猜測是誰,因為我班誰都不可能不交。
老師開始發日記了,讓領到日記的同學站到講臺上,因為他們都是按時寫完又及時交上的好孩子。念了好久的名字,老師把日記本發完了。我才發現竟然是我自己沒交!原來是我只忙著收別人的,卻忘了我自己!
老師原諒了我,給大家解釋說:沒事,孟詩卉不是有意不交的',還說讓我以后先交上自己的,再收別人的……
我好想哭,可是我只能忍著,因為我哭會讓更多的同學笑話我的。
今天的日記風波,主角是我。我以后一定要細心。
日記風波作文300字 篇3
今天,我在小餐桌體驗了一個非常驚險而又刺激的事情,現在,就讓我來給你們講講吧:
“快到走的時間了!彪S著王皓霖的一聲,我一看表,啊,真的快到1點半了,突然,屋里的低年級小孩沖了出來,沖了出來,撞的門“東倒西歪”的,不過還有一個門,他們是不可能出去的,除非小餐桌的娘娘給你開門!
突然一個小孩撞了門一下,嚇了我一大跳,我本來想出去教訓他一下,可是,這個門怎么也打不開了,我使勁的開,可怎么也開不開,我說:“哎,大家快來幫幫忙,這個門打不開了!”不一會大家都到齊了,在外面的人幸災樂禍,在里面的人非常想到外面,等了好長的時間,初娘娘終于從女生屋里出來了,我們在屋里求救,初娘娘終于肯信了我們的話,進來給我們開門,令我們失望的是:初娘娘也無能為力。初娘娘讓我們踹幾腳這個門,我踹了好幾腳,也開不開,陳浚哲也踹了幾腳,還是開不開。
在“危機”的情況下,初娘娘一怒之下,把紗窗給撕了,我們從里面快速的跳的外面去,這一次,終于得救了!
啊,這次“危機”終于解除了。怎么樣,很刺激吧!
日記風波作文300字 篇4
今天在錄播教室上課時,我無意中聽老師說:“昨天李鳴煊特別想贏,所以數了一下在微信公眾號上的字數,是1920個字,而包閏軒是1910個字,僅僅差10個字左右。”“!”我不由自主地叫道,完了,10個字,雖然不多,但也是字呀!快要放學時,我趕緊跑進班級。
“李鳴煊,你是不是比我多10個字?”“你怎么知道的?”“哦,老師上課時講的!薄捌鋵崳也虐l了四篇,而你已經發了五篇,但是我還是比你多10個字,而且我還不止這些,還有好幾篇沒有發呢?”李鳴煊自信地說道。
總算放學了,李鳴煊又說:“其實,我可以用一首歌表示!蔽乙苫蟮貑枺骸笆裁锤瑁俊崩铠Q煊清了清嗓子,便開始唱:“沒有辦法啦!我就是這么強大,啦啦啦啦……”我頓時感覺我心目中的第一難保了,我要多寫日記。
寫完作業,左思右想要不要多寫日記?這時好像有兩個“小精靈”在我耳邊嗡嗡作響,“偷懶”告訴我,主人,別寫了,寫了也沒有用,有時間玩玩手機,看看電視多好!扒趭^”又告訴我,小主人,如果你贏的話,雖然不能為自己爭光,但是你可以為小組爭光呀。最終,我的好勝心戰勝了懶惰。
日記風波作文300字 篇5
今天下午寫完作業后,媽媽讓我寫一篇日記,我為了看一會課外書,便寫上日期、星期、天氣,然后就寫上“晴,無事”。
拿給媽媽看后,她怒氣沖沖地對我說:“你怎么能這樣寫呢?”媽媽去喝水時我立馬反駁道:“怎么不可以?大作家魯迅就是這樣寫的!蔽覄倓傉f完爸爸就說道:“噢,原來這幾天你看我的書,就學這些歪理呀!”媽媽平靜了下來,心平氣和地對我說:“慧慧,你們小學生可不能這樣,你們得用好詞好句,具體連貫的把一件事描寫出來,還有寫得生動有趣。”又喝了一口水后,媽媽說:“你聽懂了嗎?還不快去重寫”。于是,我快速地把剛才的經過寫了出來。寫完后我剛遞給媽媽,媽媽就問我:“有沒有檢查,有沒有好詞好句,看一看連貫不連貫,再去”。我一遍一遍地檢查、修改,又添加了一些好詞好句,直到通順連貫為止。我再次遞給媽媽,媽媽快速地瀏覽了一遍后,在上面加了幾個問號,然后讓我慢慢理解一下。我想了一下,飛快地加了幾個詞給媽媽看,這時,媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地問媽媽,能看課外書嗎?媽媽笑了笑點了點頭。
于是,我津津有味地看起了課外書。
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