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      1. 有趣的日記作文

        時間:2022-07-23 11:17:08 日記作文 我要投稿

        實(shí)用的有趣的日記作文匯編八篇

          已到了一天的末尾,相信大家一定感觸頗深吧,是時候認(rèn)真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的有趣的日記作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的有趣的日記作文匯編八篇

        有趣的日記作文 篇1

          一大早起來,打開窗戶,外面的空氣格外清新,我的心情也非常開心,因?yàn)榻裉焓俏业纳。媽媽給我準(zhǔn)備了34個小蛋糕,我準(zhǔn)備帶到學(xué)校里和小朋友們、老師一起分享我的快樂。

          中午我把蛋糕分給了同學(xué)們吃,同學(xué)們一個個地祝我生日快樂,我開心地像吃了蜜糖一樣。

          晚上我約了我的小朋友來到藍(lán)蓮餐廳吃飯,爸爸點(diǎn)了一桌豐盛的菜,有一網(wǎng)鮮、蝦、牛排、鴨子、水果薩拉等好多好多美味的菜。吃完大餐后我拿出了蛋糕,點(diǎn)上蠟燭,小朋友們唱起生日祝福歌,唱完后我許了一個愿望:每次上課都能認(rèn)認(rèn)真真。許愿后我們吹滅了蠟燭,吃起了蛋糕,最后餐廳還送了一碗長壽面給我們吃。

          今天的生日我過得好開心呀!

        有趣的日記作文 篇2

          今天,我和幾個好朋友玩兒了一個有趣的游戲,名字叫做黑白配運(yùn)動游戲。

          這個游戲是我靈機(jī)一動想出來的,我一直想玩兒,但卻沒有機(jī)會玩,今天終于能如愿以償了!到了小公園之后,我立刻召集了幾個好朋友來玩兒游戲,他們一聽立刻滿口答應(yīng)了。其實(shí)只有傻瓜才不會答應(yīng),孩子的本性就是玩兒,哪個孩子能抵擋的住玩兒的誘惑呢?

          我先向他們說了比賽規(guī)則,(規(guī)則如下:我們先黑白配選出兩隊,隨后兩隊派出一名代表來石頭剪子布,先是贏的人來指使對方的人去罰做體育器材,下一局就反過來讓輸?shù)囊环街甘冠A的那方來罰做體育器材,如此類推,就這么簡單),然后我們就開始了游戲。我們很快就分好了隊,我和趙玉潔一隊,另外兩人一隊。理所當(dāng)然,只能是我代表我方去進(jìn)行石頭剪子布,不用說,我贏得了比賽,對方要罰做體育器材啰!我們哈哈大笑,十分開心。笑完后,我代表我方去懲罰他們。我讓一個人去雙杠那兒練“倒掛金鉤”,一個人去爬云梯。看他們那熊樣兒,我們在一旁幸災(zāi)樂禍的偷偷直笑。

          等他們體罰完了之后,我們又開始了下一輪比拼。這一次還是我和趙玉潔一隊。我這次不幸輸?shù)袅耸^剪子布,但這正中我下懷。因?yàn)榘凑找?guī)定,還是他們?nèi)プ鲶w罰。我們十分高興,因?yàn)槲覀冇挚梢孕蓍e了。而他們則像兩只泄了氣的皮球似的垂頭喪氣。

          時間過的真快,不久小公園已經(jīng)華燈初上了。我們知道天晚了,只好回家去了。今天玩兒的可真開心呀!希望以后還能玩兒的這么痛快!

        有趣的日記作文 篇3

          今天早上起來陽光明媚天氣很好爸爸說:“今天我們出去走一走吧”.我一聽舉雙手贊成可是去那里呢?我想了想說去駱駝橋吧-----(湖州的一處游玩景點(diǎn)也是絲綢之路經(jīng)過的地方).

          于是我們坐公交車來到了目的地我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看到好多人圍在一個水池邊一邊指指點(diǎn)點(diǎn)一邊在說些什么我急忙趕過去走近一看一只可愛的黑小貓可能太饑餓了吧只見它站在水池邊沿用兩只前肢抓魚吃(觀賞魚)第一次抓到了魚的尾巴眼看就要吃到魚了可是魚一擺尾巴逃走了周圍的人一片噓噓聲太可惜了.小貓也妙妙叫了兩聲這時又有魚游過來了第二次小貓貓足了勁只見它猛的一撲機(jī)靈的咬住了魚的身體魚拼命搖動著尾巴想掙扎逃走可是這次它沒有得成. 小孩們興奮的喊抓住了抓住了.小貓拖著它的戰(zhàn)利品到一邊享用去了.

          通過這件事我想任何事只要通過自己的智慧和努力沒有什么事是辦不到的.在學(xué)習(xí)上也是這樣在新的學(xué)期里我要像小貓一樣努力把學(xué)習(xí)成績提高到一個新的高度。

        有趣的日記作文 篇4

          今天上作文課,老師手里拿著一個袋子神秘地走上講臺,對我們說:"今天我們來做一個實(shí)驗(yàn),讓鵪鶉蛋在水里浮起來。同學(xué)們好奇地看著老師怎樣做實(shí)驗(yàn)。

          只見老師從袋子里拿出了一個鵪鶉蛋、一個塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食鹽。

          實(shí)驗(yàn)開始了,老師先拿杯子接了多半杯水,接著把鵪鶉蛋放進(jìn)了杯子里,只見鵪鶉蛋慢慢地沉到了水底。然后,老師對同學(xué)們說:"大家看著,我要讓鵪鶉蛋浮上水面來。"我和同學(xué)們都互相看了看,露出半信半疑的神色。老師話沒多說,用小勺子挖了一勺食鹽放進(jìn)了杯子里,用筷子攪了攪,鵪鶉蛋一點(diǎn)動靜也沒有。老師又放了一勺鹽,攪了攪,鵪鶉蛋還是躺在水底,死活不肯上來。我真擔(dān)心實(shí)驗(yàn)失敗,鵪鶉蛋浮不起來。后來,只見老師一次次地加鹽、攪拌,奇跡終于出現(xiàn)了——鵪鶉蛋真得浮上了水面!

          做完實(shí)驗(yàn)后,老師把鵪鶉蛋為什么會浮起來的原理告訴了我們。老師說,水是有浮力的,所以游泳時我們會感覺到身體不由自主地往上浮。鵪鶉蛋在水里開始沉在水底,是因?yàn)轾g鶉蛋重,水的浮力。煌锛欲}增大了浮力,所以鵪鶉蛋就可以浮起來了。

          今天這堂有趣的作文課,不僅使我學(xué)會了寫作文,還讓我學(xué)會了一個科學(xué)小常識,收獲真大。

        有趣的日記作文 篇5

          今天,常老師的作文課上到尾聲時,老師神秘地說:“今天我要變一個魔術(shù)’大變活人’,一堂有趣的作文課!比嘁幌戮头序v起來了。老師又壓低了聲音說:“我之前也變過魔術(shù),那都是雕蟲小技!蔽蚁耄菏窃趺锤枳兎?只見老師拿出了3本書,其中有一本《對世界有杰出貢獻(xiàn)的人》,老師說:“我看著看著,發(fā)現(xiàn)里面一個人物,竟然是我們班上的人,小學(xué)四年級作文《一堂有趣的作文課》!崩蠋熇^續(xù)說:“我要點(diǎn)一位同學(xué)上來看看,他(她)肯定不會說里面的人是誰!崩蠋燑c(diǎn)了王紅玉,讓她閉上眼睛,在她臉旁繞了繞,讓她看。她一看,捂著嘴,頭一縮,肩膀一聳。老師問:”你說不說?”“我不說,打死我也不說”王紅玉回答道。后面上來幾個人,動作,神態(tài),語言幾乎一樣。我想:“怪了!老師的魔法還真顯靈了。”后來我們的同學(xué)高元露了陷,他說里面有面鏡子。我一下明白老師的用心良苦,老師通過一個魔術(shù)游戲,表達(dá)了老師希望我們成為對世界有杰出貢獻(xiàn)的人,成為祖國的棟梁之才。

        有趣的日記作文 篇6

          我們現(xiàn)在語言都是從古文進(jìn)化而來的,我們的字體也是。下面,我們就來談?wù)剬盼牡腵理解吧!《成語故事》一課,想必大家都了解了,《自相矛盾》這個成語故事用古文來表達(dá)的話,將是這樣的:自相矛盾 楚有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:吾盾之堅,物莫能陷。又譽(yù)其矛曰:吾矛之利,于物無不陷也;蛟唬阂宰又,陷子之盾,何如? 其人非能應(yīng)也.夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。同學(xué)們,你們看懂了嗎?古人的文化是很深奧的,下面還有一個例子:西施病心而顰其里,其里之丑人見而美之,歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之,堅閉門而不出;貧人見之,挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以美。

          你們猜到了嗎?沒錯,就是《東施效顰》。

          重復(fù)一下這句話:古人的文化真深奧!

        有趣的日記作文 篇7

          20xx年10月22日 星期六 天氣:晴

          這是一個陽光明媚的一天,我早早地起了床,準(zhǔn)備去華語作文。聽說今天有一節(jié)非常有趣的課。

          來到華語作文的課堂上,小羊老師說:“我們來玩?zhèn)游戲,名字叫‘吹不倒的瓶子’,你們誰想?yún)⒓?”我心想:聽名字好像挺好玩。于是,我高高地舉起了小手。

          第一個參加的是昊軒。只見他深吸了一口氣,使勁地吹了起來。可是,杯子紋絲不動,似乎是一座石像立在桌子上。昊軒的臉卻變得紅彤彤的,像個紅蘋果一樣。我發(fā)現(xiàn)小羊老師在杯子里倒了一點(diǎn)水,所以杯子紋絲不動。

          該我了,我決定不吹下面,吹上面,但仍然吹不動瓶子。我感覺自己快要崩潰了。同學(xué)告訴我,我吹的時候比昊軒還要夸張呢,簡直可以做表情包了。

          今天這節(jié)課真是一節(jié)有意義的課呀!我真想把這美好的回憶永遠(yuǎn)留在我的腦海里。

        有趣的日記作文 篇8

          英語課時,我們學(xué)了人體五官,吳老師突發(fā)奇想――讓我們畫五官。

          吳老師拿著紙走進(jìn)教室,嘴角微微一笑,說:“把這……”還沒說完,小組長已經(jīng)開始發(fā)了。同學(xué)們拿到紙,吳老師見我們一臉茫然,便興致勃勃地說:“你們要在它們的臉上 畫五官,可以任意發(fā)揮!”

          “噢!知道了!”我拿著筆就刷刷畫過去了,一抬頭,見許多人沒畫好,又給小女孩添上彎彎的眉毛、彎彎的嘴角,形成一個笑臉,然后又畫了兩個馬尾辮……我再次抬起頭時,組長開始收畫紙了。

          接著,吳老師開始展示我們的作品,真是千奇百怪:有的是憨厚可愛的小豬,有的是美如神仙的小姑娘,還有的是尾巴長長可愛的猴子……“哈哈!哈哈!”所有同學(xué)哄堂大笑。原來是有一位同學(xué)把小水滴的頭上畫了小辮子,眼睛睜一只閉一只,鼻子長長的,尖尖的,像一把小刀,嘴巴張的老大了,都可以塞下一個西瓜了!口水垂涎三尺的滑稽樣子讓我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋。吳老師也笑得合不攏嘴,連在旁邊批作業(yè)的田老師也笑成了一朵花。我后面的同學(xué)徐陽自豪地宣布:“這是我畫的!”

          這次作業(yè)實(shí)在是太有趣了,原來做作業(yè)也是有創(chuàng)意的。真希望多一點(diǎn)這樣的作業(yè)。

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