關于魔方的日記
時間過得真快，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的關于魔方的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于魔方的日記1
星期五，我們班在教室進行了魔方飛疊比賽，可有趣了。
首先是魔方比賽，我和徐雪晴信心十足的走上講臺，準備開始第一場比賽表演三階魔方六面還原。開始計時了，我雖然有點緊張，還是克服了緊張的心情。下面的'小朋友有的在喊“加油!”，有的怕說話打擾了我們就拿一張白色的畫畫紙在上面寫字，為講臺上的每一個小朋友加油!我心里非常感動。
比賽完了，我的成績是1分32秒，我很高興得了第三名。取得這么好的成績要感謝老師和同學們，也很高興自己因為經常練習才能有這么好的成績。
接下來是飛疊杯比賽。同學們專心地疊杯和收杯。飛疊第一名是吳映灼，他得到了獎狀，非常高興。
在這次魔方和飛疊杯比賽當中，我取得了好成績，更希望下次全校比賽我們班能取得更好的成績。
關于魔方的日記2
從前年開始，我就一直在學魔方。我學了許多種不同的魔方，各式各樣，有最簡單的三階魔方，也有千變萬化的變形金剛魔方，還有奇形怪狀的招財貓魔方……
有一天，教官說：“下節課把三階魔方帶過來，我們要進行一次比賽�！蔽乙宦�，心里不由得緊張起來。我已經好久沒練三階魔方了，還能保持在四十幾秒嗎?一回到家，我就開始反復練習，練了很久，我想：這一次我肯定能取得一個好成績。
該來的.總是會來的。過了一個星期，比賽開始了。隨著教官的一聲令下，大家都在認真地擰著魔方，可是我還是太緊張了，公式做了一半，就忘記到哪一步了。但很快，我又繼續了。剛準備繼續，就有人好了，隨后就是第二、第三、第四。到了第五名，我才做完。我有點不甘心，但也沒辦法，下一輪努力吧!
第二輪，我盡量不讓自己緊張，心想：這只是一次測驗，不是比賽，不要太緊張!嘿，還真的管用，不太緊張了，還得到了第一名呢!
第三輪，也就是最后一輪。這一輪，我不再緊張，但也只得了第二名。雖然我的速度也不賴，但是和只用了25秒的王子聰比的話，還是棋輸一著呀!不過我相信，只要我更加努力，總有一天會超過他的!
關于魔方的日記3
這次我們班舉行了一場驚心動魄的玩魔方比賽，在這場比賽中最讓我深受感動的就是“熱身賽”了。
熱身賽開始了，選手們都胸有成竹地走上講臺，在熱烈的`掌聲中，比賽開始了。“加油，小孝，加油，小孝……”我賣力地喊著，話音剛落，小帥就已經拼完了魔方。我不由地驚嘆道：“這也太快了吧!”等我回過神來，小博跟小樂也拼完了，我的心立刻就提到了嗓子眼上，腦海里就浮現出小孝會輸的景象。我的心跟著就緊繃了起來，好像我也身臨其境一般，時間一分一秒得流逝。小孝跟小陳還在努力拼著手里的魔方，就在這千鈞一發的時刻，小孝的魔方終于完成了，然而小陳也沒放棄還在努力。我看到小孝比小陳先完成，心里的一塊石頭也落下了。我又看見小陳那失魂落魄的樣子心里也有些失落。后來，我聽小帥說，小陳其實昨天才學會玩魔方。我當時就感到非常震驚，小陳昨天才學會玩魔方今天就來比賽了，而且他看到自己輸了還是堅持把魔方拼完，這種堅持不懈的精神值得我們學習。
在這次魔方比賽中，我不僅收獲了快樂，同時也明白了一個道理：人只要堅持就有可能會成功，如果總是半途而廢那就永遠也不可能成功。
關于魔方的日記4
這個暑假，數學作業中有一項是練習二階魔方，可是粗心的媽媽卻給我買了三階魔方。我說三階就三階吧，應該也不難�？墒且簧鲜�，我才知道，如果沒人教我，我是無法把它還原的。于是媽媽決定先去學，然后來教我，真難為老媽了。經過媽媽一個上午的`研究，她終于學會了。
看到聰明的媽媽都學得那么辛苦，我想這下完了，我得花多大的力氣去學呀，但還是硬著頭皮讓媽媽教我。還原魔方一共有七步，前四步比較容易，但變化也不少。我認真聽媽媽講解每一個步驟，努力記住怎么轉動才能達到目的，出現特殊情況該怎么處理，并一遍又一遍練習，我很快就學會了。后面三步看似簡單，可包含了很多的變化，每一步都能出現很多不同的情況，手法也復雜很多。一開始，媽媽怎么教我都學不會。媽媽耐心地對我說：“你一定能學會的，媽媽剛開始也覺得學不會，可媽媽很努力，你這么聰明，肯定比媽媽學得快�！笔艿綃寢尩墓膭�，我又開始很認真地學了。經過反復努力的練習，我也能很熟練地還原魔方了，而且能應對出現的各種不同情況。
學會了，就覺得玩魔方真簡單啊，也很有成就感。這樣的感覺，真好!
關于魔方的日記5
我們班有一個魔方達人，他就是大名鼎鼎的小h同學!
小h同學拼魔方的手速非常快，9秒就能拼好一面，30秒能拼好六面，他一手拿魔方，仔細觀察了一下，馬上就拼了起來，快得讓人眼睛都花了，旁邊的人都贊嘆說：“呀呀，小h真是厲害的不得了啊!”于是只要有人打亂了，就會拿給他來拼。雖然小h同學都來不及拼，但他還是忙得不亦樂乎，大概他真的喜歡玩魔方吧。
小h同學拼魔方的.速度傳到了數學老師的耳朵里，于是就被老師選上去參加了魔方比賽，結果獲得了第九名，大家都為他歡呼。
班里每個人都想拜小h為師，學一點拼魔方的技巧，可是，他就是不想教我們，應該是怕我們學會了會超越過他吧。有些人苦苦哀求道：“求求你了，教教我吧!”還有人說：“我算是你的好朋友了，求你教一點吧�！�
老師也常說，一定要回家看視頻，超過小h的速度。可是，小h真的是太厲害了，沒人能超過。對于我這個六面還不會拼的人來說，跟他比起來真是“小兵”和“將軍”的差距呀。
“魔方達人”這個稱號給小h同學真的是再合適不過了。
關于魔方的日記6
我的課余生活豐富多彩，像一座五彩繽紛的橋：有看書，畫漫畫，寫書法……可是，我最近迷上了變魔方。
寒假里，我看見別的同學在變魔方，心里既好奇又羨慕。呀!一個打亂的魔方，要把它變成六個面一樣的顏色!真神奇!于是，一個要學會變魔方的.愿望就像一顆種子一樣的從我心中發芽了。
記得我第一次拿到魔方就欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不及待地變了起來。一開始，我經常抱怨：看看覺得變魔方很簡單，結果這么難!但是，經過了一個星期的不斷練習，我已經熟門熟路了!
現在，我已經成了班里的“魔方大王”!我的最高記錄是：1分2秒，有的同學還讓我當他們的“魔方小老師”呢!所以，我現在就來教你們吧：先以黃色為中心點變小花，然后把小花花瓣下面的顏色和中心點對齊，再轉到底面;再變白面……
我喜歡變魔方，不只是因為它很有趣，還因為它鍛煉了我大腦和手指的靈活度，讓我懂得了刻苦練習才能熟能生巧的道理。小朋友們，誰想和我比賽變魔方?來吧!我在建新小學等著你們!
關于魔方的日記7
今天美術課，我們進行了一場魔方比賽。
人物介紹：甲方是老周，乙方是小劉，我是總裁判長，甲方拉拉隊是月月，乙方拉拉隊是一位男生。
比賽規則：
甲乙兩方其中一方誰先拼好六個面，誰就獲勝。
激烈的比賽開始了!“看!周劉兩方磨出了火花，到底誰輸誰贏那?讓我們拭目以待!”我緊張的觀看著這場比賽，準備隨時為“觀眾們”報告�！扒�!甲方的拉拉隊多有熱情啊!甲方隊員，你可要加油啊!”岳明月一邊笑的直不起腰，一邊大喊：“周周加油!”“啊!現在甲方隊員周周領先，她已拼好4個面了，己方隊員，你可要加油加油啊!呵，看來乙方的`拉拉隊員也毫不遜色啊!他也大喊：“劉!加油!”“真是針尖對麥芒啊!兩方互不相讓。啊!現在劉方領先了一個面了，甲方加油!”甲方隊員一看此狀，喊得更賣力了!乙方拉拉隊也不示弱，他揮舞著手中的筆，大喊口號�！坝^眾朋友們，注意了注意了!周方現在有遙遙領先!啊，她要贏了!哦，她贏了!”“耶!!”甲方放下魔方，深深呼出一聲“耶”，聲音震耳欲聾�！翱熳屛覀儼宴R頭轉向乙方：現在的乙方像只斗敗了的公雞!……”“哈哈!你認輸吧!”我話音未落，甲方隊員便嬉笑著伴著下課鈴跑出了教室……
關于魔方的日記8
同學們，你們知道我為什么喜歡轉魔方嗎？哈，不知道了吧！讓我來告訴你們吧。這還要從上學期學校舉行達人秀活動開始說起。一位四年級的同學在臺方表演轉魔方，只要段段1分38秒就把六面全部還原，老師和同學都忍不住拍手叫好，我也佩服不已，并對魔防產生濃厚的興趣......
回到家之后，我立刻讓媽媽買了一個魔方，拜老爸為師學習轉魔方。老爸先讓我轉一面，他說：“這是最基本功，等你練熟后，我還會再傳授你秘訣的！”等我能輕輕松松熟練地轉出一面的時候，爸爸教了我一個口訣�？墒沁@口訣真復雜，一開始，我怎么也轉不出六面�？次掖诡^喪氣的樣子，爸爸說道：“你要一邊轉，一邊仔細觀察，多動動腦子！”當我第一次按照口訣，在爸爸的指導下轉出六面的.時候，我興奮不已地跑到媽媽面前，高高地舉起魔方，得意洋洋地對媽媽說道：“媽媽，你看，你看！”
轉魔方可真有趣�。∷�讓我明白了什么叫堅持不懈就會有成果！
關于魔方的日記9
暑假媽媽帶我去湯山水魔方玩。到達目的地我迫不及待的下了車進入水魔方換好泳衣。
我和媽媽先來到人造的黃金沙灘，沙灘上種著一棵棵高大的椰子樹，一排排白色的躺椅，就像真正的海灘一樣。沙灘前有一個能容下兩萬人的沖浪池，碧藍色的水面清澈見底，沖浪池的前面有一個大舞臺，在沖浪池里的人可以觀賞上面表演的.節目。我拉著媽媽進了沖浪池里。沖浪的時間正好到了，一個巨浪席卷而來。完蛋了!我的心都懸到了嗓子眼，一個勁兒的往岸上跑。大浪來得很快，嘩啦一下子把我們沖到了沙灘上。真是爽啊。我們又去玩了有四五層樓高的滑梯。我走到通往滑梯的臺階上排隊。到我了，我閉上眼睛，心里數：1、2、3，然后往下滑�；莺荛L，而且蜿蜒起伏，一會兒我覺得身體好像倒了過來，腦子里一片空白，肚子很難受，好像要吐了一樣，頭也很暈，整個身子好像在翻轉，一會兒上、一會兒下，終于滑完了，感覺就像玩過山車一樣。我們又玩了其它項目，比如：海底總動員、spa綠洲、漂流河......天色已晚，我們只好戀戀不舍地離開了水魔方。
水魔方里的游樂項目真讓人流連忘返，如果你想成為“大戰章魚”的勝利者那就趕快到水魔方來玩吧!
關于魔方的日記10
前幾天，我和媽媽出去買東西，還帶回來一個魔方。一到家，自己就拿出魔方，以最快速度拆掉包裝盒，拿出魔方和說明書就向房間走去，想好好琢磨一下這個魔方。
自己坐在椅子上，一下子就把魔方的六個面打亂了。自己緩慢的拿起說明書，想根據說明書將魔方還原，但我看了一下說明書一下子就呆住了，上面沒有任何漢字，只有標著序號還有一些圖片和一些有字母組成的公式，自己完全不懂那些公式是什么意思，自己又看了一下，那個因我手快打亂的魔方，心中很是絕望。魔方對我來說是很高深的東西，自己玩魔方也有幾年了，但一直不求甚解，一直不會復原魔方六個面，只會復原一個面。
自己之后又用媽媽手機收了復原魔方的公式里面各個字母的意思。經過自己的不懈尋找，終于找到了一張關于各個字母運動方向的圖片，還知道了一個字母，右上角的小撇表示的是這個字母表示的運動軌跡的反方向。自己借助著自己找到的'字母意思圖片和說明書上的公式開始復原魔方，把所有精力都放在了這件事上，經過種種困難，如一個步驟弄錯了，就要重新開始等。自己終于完成了這一件大工程。
不管完成一件事有多么困難，只要我們付出，都會成功的，突破自己，收獲成功的喜悅。
關于魔方的日記11
想必大家都認識魔方吧!它可以幫助同學增強空間思維能力、也可以鍛煉同學們的智力。12月4日，我們朝陽橋小學的《關心下一代周報》小記者得到了一個與魔方近距離接觸的機會。
老師先問在場同學中誰會魔方，孫昊洲和其他幾個同學高高舉起手。老師讓他們上臺比賽，孫昊洲用了一分鐘左右就把魔方拼好了，這速度可真是驚人，與他同學兩年，沒想到他還是一個魔方高手，我對他肅然起敬。
老師開始給我們講述魔方發展的歷史，原來它是由匈牙利布達佩斯建筑學院的厄爾諾魯比克教授在1974年發明出來的.，小小的魔方，年紀居然比我爸爸還要大，真令人驚奇!
講完課，老師給我們每人發一個魔方，讓每個同學動手實踐一下。起初，我只是抱著消磨時間的心理來玩魔方，老師教了方法之后，我的興趣來了。我高高興興地拿著魔方，按老師教的方法來玩，可是才轉幾下就把它打亂了，還原魔方的難度比我想像中的還要大，后來還是在老師幫助下才把魔方復原的。
魔方是復原了，可這個小東西的奧秘我卻一直摸不透�？磥�，任何事物要想真正弄懂，都需要鉆研呀。
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