高二新學期開學日記

高二新學期開學日記

　　忙碌而充實的一天結束了，相信大家都有不少體會吧，立即行動起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的高二新學期開學日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高二新學期開學日記1

　　這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

　　一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。

　　開學第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了�？吹酵瑢W和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可我將會慢慢懂得創造性學習的重要性;懂得努力才會有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的`提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

　　是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中的憾事�！奥犝f讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。

　　可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益，使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!

高二新學期開學日記2

　　轉眼間就上高二了，看著校門口那高考倒計時牌一次一次歸零，既記載著每屆高三學子們的艱辛，又讓我感慨時間流逝之快，明年就該我們了。

　　我懷著期待的心情走進了這個新班級，映入眼簾的卻是一堆雜亂無章的座椅，熟悉的面孔在笑盈盈的看著我，陌生的面孔用打量的眼光審視著我。我像大多數人一樣，朝著自己熟識的人走去。不一會兒，班主任來了，苛責完大家沒擺放好座椅又拋出一句：“其實，我很不喜歡當班主任的�！边@句話給了大伙當頭一棒，話畢，她便揚長離去，留下了我們一堆無頭蒼蠅。我心里失落到了極點，沒想到第一次相識是這個樣子。

　　第二天正式開學，班主任兼語文老師給我們講了她的想法：“我們班不叫班，是羊村，而我就是羊村的村長，在這兩年里我會把一個個懶羊羊都變成勤勞的喜羊羊�！边@話把我們逗笑了，她又鼓勵我們寫信與她交流，講述了一段她與她之前最調皮學生的.往事…一節課的交流下來，彼此的心近了。

　　俗話說不打不相識，這話用在新同學們間交流再合適不過了。體育課上，隨機分組的籃球對抗，場上的戰斗和場下的互相贊揚；班會課上，同學們爭著報校運會的項目，互不讓步，“要不我們兩下去操場比比？”這樣的話語隨處可聽見。白天的熱鬧同樣也延續到了晚上，一群人在宿舍里，聊過去，聊今日，聊未來。好不歡樂，不知不覺便臥談入深夜。

　　幾天過后，班里隨處可見其樂融融之景。課間，講臺前面一堆同學“圍堵”老師問問題，大家各位自己的觀點而爭論；教室后面的一些空位，男生們在討論昨晚的球賽，各自為自己支持的球隊所加油；更有同學默默為班級做貢獻，主動的拿起掃把，呵護這個大家庭。好一副溫馨的情景啊。

　　教師節的主題班會上，有的同學上臺朗誦詩歌向老師表示感謝，有的同學用美好的言語祝福老師，還有的同學邀請老師高歌一曲。大家和睦、歡樂、溫馨，這是一個多么歡樂的家庭，多么歡樂的羊村啊，一切的一切又是那么其樂融融。

　　相識，相知，相愛，這是一個美好的過程。新學期，新班級，新家庭，其樂融融，奮進走向高考！

高二新學期開學日記3

　　同往年一樣微涼的秋風正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋天還是攜帶它獨有些韻味如期而至，不一樣的是我一步入高二。

　　剛開學的時候，感覺那群跟自己同窗一年的同學依然有的陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但足夠被人在不經意間淡忘。于是攜帶那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有的不習慣。但無論怎么樣這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應周圍的變化。忽然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，掌握懂事、掌握長大。

　　開學第三周我便經歷了了將近一星期學農學工的生活。這無疑是同學之間又一次重新的認識與弄清楚，暫別對親情的依靠，沒友情的支持和伴隨即使是短短七天也將寸步難行。七天里開始體驗到什么叫同舟共濟，集體的定義在腦海里日趨鮮明，學農學工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術，而大家需要擅長動手，擅長發現和創造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒載入課本教程中的某一章節，你沒辦法用公式去計算也沒辦法用理論去講解。只有親力親為通過實踐去驗證，你才會對生活有所體悟，大家每一個人都會經歷成長中這一微妙的'過程。

　　學校的學習讓大家遨游在常識的海洋不斷充實自己。過去以為只須那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際，自己原來引以為傲的能力相較之下真的是自慚形*。大家可以辨別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨分不清農地里那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜；大家可以動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；大家熱忠于西洋的圣誕和愚人節卻惟獨推算不出中國古時候的陰歷節氣；大家稱自己是新世紀的主人翁但一旦脫離了爸爸媽媽生活就開始凌亂不堪，完全無法自理。

　　處在如此的大千世界大家所掌握的真可以算是少之又少，短短的7日我仿佛對自己又有了更深層次的認知，站在高二的跑道上我好像找到了前行的方向。假如說生活的缺憾是種美，那樣生活的意義大概就是不斷學習和進步借此來填補自存活在的漏洞，將缺憾至最低吧！

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