【推薦】學(xué)習(xí)日記錦集9篇
一天即將完結(jié)，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)日記 篇1
最近我一直在想：我為何學(xué)習(xí)？這個(gè)問(wèn)題小到像芝麻，大到像地球，如果找到了捷徑，那么輕輕松松就完事，如果沒(méi)找到捷徑，恐怕這一輩子都找不到的！這樣的話就會(huì)很慘，那么多選擇中，只有一條才是正理，那么到底哪條才是正理呢？
第一個(gè)目的，為父母學(xué)習(xí)。這倒有點(diǎn)說(shuō)得過(guò)去，因?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)，父母辛辛苦苦賺錢(qián)供我們上學(xué)，希望我們能夠變得很優(yōu)秀，哪個(gè)父母不望子成龍呢？如果父母不希望孩子變得更聰明更優(yōu)秀，那他們?yōu)槭裁匆押⒆拥乃腿ド蠈W(xué)呢？孩子上學(xué)也是寄托了父母的一份希望，孩子學(xué)習(xí)算是父為了父母吧。
第二個(gè)目的，是為了自己。因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)以后才有幸福的人生；因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，以后才不會(huì)遺憾；因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)以后才能有更好的.生活，比如漂亮的妻子，優(yōu)秀的孩子；因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)以后才能有更多的選擇，比如去旅游、去餐館吃飯、去各個(gè)地方玩耍，這些都需要自己努力學(xué)習(xí)有能力掙足夠的錢(qián)。
這應(yīng)該是大多數(shù)人的想法，對(duì)嗎？這種想法沒(méi)錯(cuò)，可是今天我還想要說(shuō)一種目的，這是我為之奮斗的目的。
那就是為了社會(huì)的進(jìn)步，為了國(guó)家的富強(qiáng)，為了下一代生活得美好！
遠(yuǎn)古時(shí)代的人們?nèi)忝嬔�，極其落后。而現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，社會(huì)進(jìn)步，人們的物質(zhì)和思想生活越來(lái)越豐富。這都是一代又一代的人好好學(xué)習(xí)，努力而取得的成就。如愛(ài)迪生發(fā)明電燈，不讓人們?cè)跓o(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜；
如萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，讓千百年來(lái)人們對(duì)神仙們騰云駕霧的幻想變成了事實(shí)；
如諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，發(fā)明了青蒿素，從而研發(fā)的抗痢疾藥品，被稱(chēng)為東方神藥，解決了非洲人民千百年來(lái)被痢疾困擾的大問(wèn)題。
所以我們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們未來(lái)的社會(huì)一定會(huì)超出我們的想象。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的民族飽受欺凌；圓明園被英法聯(lián)軍掠奪燒毀，更是民族的恥辱。落后就要挨打！
所以我們更要努力學(xué)習(xí)，讓我們的國(guó)家富強(qiáng)，不再重回飽受欺凌的年代，讓全世界都仰望中華民族。
我們現(xiàn)在的小學(xué)生衣食無(wú)憂，有很好的環(huán)境生活學(xué)習(xí)，非常幸福，可是在落后的地區(qū)還有很多孩子吃不飽飯穿不暖衣。
所以我們要努力學(xué)習(xí)，讓更多的孩子能像我們一樣享受更好的條件，有更幸福的生活。
為中華之崛起而讀書(shū)，所以我們要努力學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)日記 篇2
我的奶奶今年74歲，按理說(shuō)到了該安享晚年的時(shí)候了�？墒悄棠淌莻�(gè)老頑童、不服老。這不，最近刮起了“奧運(yùn)風(fēng)”，“吹”得奶奶也找我來(lái)學(xué)英語(yǔ)了。
這不，我走馬上任，當(dāng)起了奶奶的英語(yǔ)老師。奶奶是初級(jí)水平，那我就從最基本的.ABC開(kāi)始講起吧！
第一堂課開(kāi)始了。我拿出了兩張英文練習(xí)紙，讓奶奶跟著我學(xué)寫(xiě)字母。奶奶畢竟70多歲了，學(xué)習(xí)起英文來(lái)非常力不從心。26個(gè)字母寫(xiě)下來(lái)，奶奶已經(jīng)累得頭昏眼花了。我見(jiàn)奶奶累成這樣，便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今天就學(xué)到這里了，明天再講吧�！蹦棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。嘿嘿，第一天當(dāng)老師的感覺(jué)還不錯(cuò)，誰(shuí)知第二天，就來(lái)了我的“苦日子”。
由于第一次教了奶奶寫(xiě)字母，所以第二堂課就要教奶奶念字母了。一上來(lái)，奶奶就給我出了個(gè)大難題，她總是把英文字母和漢語(yǔ)拼音的讀音搞錯(cuò)，把“A”讀成了“a”（�。�，把“B”讀成了“b”（波）。開(kāi)始，我還耐心地給奶奶一遍一遍地糾正，后來(lái)我就不耐煩了，一轉(zhuǎn)頭兒，看電視去了，弄得奶奶有些不知所措。
學(xué)習(xí)日記 篇3
日記是把每天遇到和所做的事情一一記錄下來(lái)。寫(xiě)日記是一種良好的生活習(xí)慣。
寫(xiě)日記的好處包含了提高我們的寫(xiě)作能力，掌握更多詞匯。除此以外，寫(xiě)日記可以使我們自我反省，因?yàn)槲覀儼衙刻焖龅氖潞退傅腻e(cuò)誤一一的記錄在日記簿里。久而久之，當(dāng)我們重新翻開(kāi)日記簿時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前的所作所為是對(duì)還是錯(cuò)。如果是錯(cuò)的話，就應(yīng)該加以改正。
不但如此，寫(xiě)日記也可以增強(qiáng)我們的記憶力。我們把發(fā)生過(guò)的事寫(xiě)進(jìn)日記里，空閑時(shí)可以拿出來(lái)翻看，這樣會(huì)加深我們對(duì)某件事的'印象。如果長(zhǎng)大后再拿出來(lái)重溫舊夢(mèng)，也是一件非常有趣的事。
既然寫(xiě)日記有這么多的好處，我們不妨養(yǎng)成天天臨睡前寫(xiě)日記的好習(xí)慣吧!
學(xué)習(xí)日記 篇4
年 月 日 天氣：晴 （地球還在轉(zhuǎn)）
大清早就碰上桃花運(yùn)也。哈！哈！哈！……想起來(lái)就合不攏嘴——早上乘車(chē)去學(xué)校，坐在我前面的是昨天有一面之緣的大帥哥班草校樹(shù)（我猜的），他今天一身運(yùn)動(dòng)服，燦爛極了。開(kāi)車(chē)前，他回頭望了望我，那迷人的雙眸呀——弄得我心跳加速、臉又紅又燙�！癏i！是幾班的？”他竟笑著問(wèn)我，“嗯，三班。你呢？”我差點(diǎn)忘了他在問(wèn)我。“我來(lái)自我介紹一下吧，我叫……算了，你叫我土豆吧。他們都這么叫我，可能我真的有點(diǎn)傻乎乎的吧！是三（6）班的班長(zhǎng)。以后總要見(jiàn)面的，大家就算是朋友了吧�！蓖坂�！三年級(jí)，班長(zhǎng)……我開(kāi)始想入非非了�！拔�！你怎么啦？對(duì)了，你叫什么呀？”他拉著我的衣服問(wèn)，“我叫香合子，是二（3）語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，身高1米6，血型O型……”我竟背起了我的自簡(jiǎn)歷�！班�，夠了夠了，留點(diǎn)想象的余地吧。”我窘地一笑�！把健蓖蝗粍x了車(chē)，由于慣性，我猛地向前傾，我趴在他結(jié)實(shí)的肩膀上：“對(duì)不起……”他大方地笑笑，露出一排潔白、整齊的牙齒。
下車(chē)了，我和他并排著走到我們教室口。他扔下一句：“你真可愛(ài)�！碧铀频嘏芰�。嘿，真夠土豆的，本小姐不可愛(ài)，這世上還有誰(shuí)可愛(ài)？“真”字用得好，不愧為班長(zhǎng)。嘿，“我真可愛(ài)，真可愛(ài)，我�！�
年 月 日 天氣：陰轉(zhuǎn)晴 （地球轉(zhuǎn)得好慢）
上午，沒(méi)有碰到土豆。
下午，沒(méi)有碰到土豆。
死哪去了？土豆。土豆。土豆。晚自習(xí)，“喲——你這是咋的'了？”死黨兼同桌群?jiǎn)栁摇！盁o(wú)可奉告�！蔽依淞怂谎邸！皢选掖驍嗄闼监l(xiāng)還是相思了？”她冒出一名“鬼話”�！胺且�，非也，本小姐只是在……干嘛要告訴你呢？”我差點(diǎn)中了她的圈套�！鞍眩陕� 那么小氣呀��？”她似乎生氣了�！昂冒�，我，我，我只是很煩，等他真急人呀�！蔽覒�(yīng)付一句�！暗日l(shuí)？男的女的？大的小的？”她得寸進(jìn)尺，“你煩不煩？”我也不耐煩了。“這樣子呀，那我們做個(gè)游戲，我贏了你就得告訴我你等的人是誰(shuí)。你贏了，我贈(zèng)你一樣?xùn)|西�！彼恢惺裁垂睃c(diǎn)子�！皷|西我不稀罕，倒是無(wú)聊得很。開(kāi)始吧�！蔽艺f(shuō)�！拔艺f(shuō)一句話，你必須得答復(fù)我，然后你再說(shuō)一句話讓我來(lái)答復(fù)你。OK？”“OK！”“你今天很漂亮也�！薄笆菃�？”“是的！”“我心情不好。”“Why？”“不告訴你——才怪。”“那說(shuō)吧。”“就是那個(gè)地球那個(gè)你速度那個(gè)你太慢了�！薄笆裁矗俊薄皼](méi)什么。”“……”她無(wú)語(yǔ)答復(fù)我�！拔亿A啦！”我舉起雙手做了一個(gè)勝利動(dòng)作�！昂�，贈(zèng)你——前往閻王殿的門(mén)票一張！”她露出香蕉般的笑。
年 月 日 天氣：陰 （地球不轉(zhuǎn)了）
土豆轉(zhuǎn)學(xué)了，這太突然了。他來(lái)告訴我時(shí)很平靜。我不知該說(shuō)些什么。像掉到了冰窖里，從頭冷到了腳。我們又一起乘車(chē)回家，他默默地坐在我旁邊，像早已認(rèn)識(shí)的朋友一般。我心里又酸又澀的則是無(wú)以名之的失落�；蛟S我們是有緣無(wú)份吧，哼，我又算什么？不過(guò)是見(jiàn)過(guò)幾次面的優(yōu)秀女孩罷了。他……大概是我生命中的流星吧，他不屬于我的天空。到了，該分手了。他拉著我的手讓我感到沙漠中的一湖清泉，但又消失了，因?yàn)樗⒉粚儆谖业奶炜昭�。想著，我收回了手，淚在眼里打著轉(zhuǎn)。他怔了一下，輕輕地問(wèn)：“其實(shí)我不想走，其實(shí)我想留�！庇质沁@句歌詞，熟了，爛了！“不，別……”我不爭(zhēng)氣的淚終于在臉上流下了痕跡。他溫柔得像小綿羊，用粗大的手擦去了那晶瑩的液體。我用力推開(kāi)他的手，自己擦了擦。故作堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“走吧，我也該回家了�！比缓�，輕輕地離開(kāi)了他。過(guò)了不多久，他又追上來(lái)了，說(shuō)：“請(qǐng)相信我，我會(huì)給你寫(xiě)信的——有三個(gè)字，我永遠(yuǎn)為你面留�！彼�，俗極了�？墒�，有一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，還有感傷。不，我錯(cuò)了！我猛地回過(guò)頭，尋找那既熟悉又陌生的影子，找到了，在前面，我甩開(kāi)一切往前跑，抓住他的肩：“對(duì)不起！我相信你。永遠(yuǎn)——”他回頭用閃著淚的眼望著我。許久，他說(shuō)：“你真好�！蔽倚腋５攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
年 月 日 天氣：晴 （地球依然在轉(zhuǎn)）
土豆給我來(lái)信了，他說(shuō)他很好，還有……不要說(shuō)了嘛，本小姐害差羞嘛。大學(xué)不遠(yuǎn)了，我要加油哦。君看得出我的變化：“香合子小姐，今天有啥喜事呀？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛！”我才沒(méi)心情吵呢，說(shuō)：“拜托啦，今天請(qǐng)你吃雞腿！”她一聽(tīng)雞腿咧嘴笑了。不一會(huì)兒，又嘟嘴來(lái)：“有什么事總不告訴我！”然后拿出一張紙和筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)�！安粫�(huì)吧，生氣用畫(huà)畫(huà)來(lái)發(fā)泄，嗯，有創(chuàng)意！”我用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)道。君卻更火了：“什么嘛？人家‘畫(huà)杯糞為力量’有錯(cuò)嗎？”“哈！哈！哈！哈！……”
學(xué)習(xí)日記 篇5
一、ACCESS的六種對(duì)象
a)表是數(shù)據(jù)庫(kù)的基本對(duì)象,其它幾種對(duì)象都基于它而產(chǎn)生.
b)查詢:可以按照索引查找需要的記錄;可以按要求篩選記錄;連接若干字段組成新表.
c)窗體提供了一種方便的瀏覽,輸入及更改數(shù)據(jù)的窗口.
d)報(bào)表:數(shù)據(jù)分類(lèi)匯總,打印.
e)宏:相當(dāng)于批處理,執(zhí)行一系列操作
f)模塊:功能與宏相似,只是更加精細(xì),編程.
二、六種對(duì)象,三種類(lèi)型
a)表和查詢:數(shù)據(jù)的來(lái)源和基礎(chǔ)
b)窗體和報(bào)表:用于顯示和打印
c)宏和模塊:主要用于控制.
d)補(bǔ)充:通過(guò)數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)訪問(wèn)數(shù)據(jù)(一種網(wǎng)頁(yè))
a)表的`概念:
i.表的屬性;表的記錄;表的分量;
ii.對(duì)記錄的操作:投影和選擇;
iii.表與表之間可以建立連接;
b)表的設(shè)計(jì)原則
i.表的功能要單一;(符合范式)
ii.字段唯一;
iii.記錄唯一性(不存在完全一樣的記錄)
iv.功能相關(guān)性(不包含無(wú)關(guān)屬性)
v.字段無(wú)關(guān)性:對(duì)某一字段的修改不應(yīng)該影響其它字段的數(shù)據(jù)(解決辦法通常是分割表)
c)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)(通過(guò)模板;使用向?qū)?chuàng)建表;用表設(shè)計(jì)器創(chuàng)建表;)
學(xué)習(xí)日記 篇6
在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到一些挫折和困難，還會(huì)長(zhǎng)期改正本解決不了。所以，我今天就正大光明的講出我在學(xué)習(xí)上的小竅門(mén)！
NO.1 神速般，記單詞
大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，都會(huì)遇到一些長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞，死記硬背記不住，抄個(gè)幾百遍記不住。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
我們的英語(yǔ)課上個(gè)星期沒(méi)有上，拖了一個(gè)星期，我們的班主任請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新老師，因?yàn)樾吕蠋煹恼n進(jìn)的太快，于是媽媽叫我提前預(yù)習(xí)，這不，我在記單詞呢，“媽呀，這個(gè)單詞怎么記�。渴畮讉�(gè)字母�。 痹瓉�(lái)是空調(diào)這個(gè)單詞把我難住了，怎沒(méi)辦呢？我左思右想，突然發(fā)現(xiàn)，在所有單詞里都可以用一兩個(gè)字母組成一個(gè)整體，這樣就好記多了，我越級(jí)越有趣，越好玩，不出一分鐘，空調(diào)這個(gè)單詞我就記住了，“媽媽?zhuān)靵?lái)，我記住空調(diào)這個(gè)單詞了！是air—conditioner”我高興地叫道“嘿！我兒子真棒！”于是“神速記單詞”法就誕生了！啊哈哈哈——
NO.2 讀書(shū)和寫(xiě)作文分不開(kāi)
大家都知道，作文就是語(yǔ)文的心臟，我們必須寫(xiě)好作文，但有的同學(xué)三言兩語(yǔ)，比日記還少。我就有過(guò)親身體驗(yàn)！
這不，這個(gè)星期天，老師又布置了一篇讀后感，我急得就像無(wú)頭蒼蠅，咬著筆帽，我想：我怎么自討苦吃呢？于是我把筆一扔，讀書(shū)去了。我看得津津有味，正好把《歷史之謎》這本書(shū)讀完了，我正苦想著我的.讀后感，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，何不寫(xiě)一篇《歷史之謎》讀后感呢？俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，不出半個(gè)小時(shí)，一篇讀后感就“油然而生”啦！
同學(xué)們，你們記住我的好方法了嗎？做事努力是必須的，但還要有好的科學(xué)方法，我們使用有效的科學(xué)方法才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。并使我們更上一層樓！
學(xué)習(xí)日記 篇7
炒酸飯，你們是不是以為我寫(xiě)錯(cuò)了。嘻嘻，這事還得從一天前說(shuō)起
昨天，爸媽都不在家，只有我和表哥在家寫(xiě)作業(yè)。到了中午十二點(diǎn)，爸媽還是沒(méi)有回來(lái)，我們肚子餓得咕咕叫了。
我們做個(gè)蛋炒飯吧！我提議道。表哥表示贊同。
于是，我開(kāi)始了第一次做蛋炒飯。我們急忙跑到廚房去準(zhǔn)備材料。一盤(pán)剩飯、兩個(gè)雞蛋、油、鹽、醬油，還好家里都有。一切準(zhǔn)備就緒，我將兩個(gè)雞蛋敲碎，打勻。表哥打開(kāi)煤氣灶，火苗擦的一聲竄出來(lái)了，先把油倒進(jìn)鍋里，再把打勻的雞蛋倒進(jìn)去。嘩一聲，只見(jiàn)雞蛋一會(huì)兒就蓬松變大了，我連忙把剩飯倒進(jìn)鍋里，然后手忙腳亂地把鹽、胡椒粉、醬油一股腦兒地都倒進(jìn)鍋里。表哥不停地翻炒，不一會(huì)兒香噴噴的蛋炒飯就做好了，我們立刻盛了一大碗大口吃了起來(lái)。
咦，好像有點(diǎn)酸，難道是剩飯壞了嗎？我疑惑地說(shuō)道。
是有點(diǎn)。表哥邊慢慢嚼邊應(yīng)和，這是怎么回事呀？
我知道了！是醬油！我叫道。于是我和表哥一起去廚房看了一下剛才用的調(diào)料。��！這哪里是醬油呀，分明是一瓶陳醋。原來(lái)我剛才心急把陳醋當(dāng)成了醬油，才把香噴噴的蛋炒飯變成了炒酸飯。
飯雖然是酸的，但我的`心里是甜的。這就是我第一次做有趣的蛋炒飯，令我永遠(yuǎn)難忘。
學(xué)習(xí)日記 篇8
今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲。為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)課程。今天是網(wǎng)上教學(xué)的第四天，同學(xué)們都慢慢適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方法，也沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹谋O(jiān)督而松懈了自己的學(xué)習(xí)，在課上積極回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講，課后也按時(shí)完成自己的作業(yè)。而成為“主播”的老師們輪流完成各門(mén)學(xué)科的授課，上課很積極，課件準(zhǔn)備的很用心，知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)的很到位。我感覺(jué)這次網(wǎng)上教學(xué)的方法，即能保護(hù)同學(xué)和老師的安全，又能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)的'效率。
20xx年春節(jié)，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶，生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)上授課。
每天在釘釘直播群里上課，我認(rèn)為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來(lái)，這是十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔(dān)任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。
再者，在網(wǎng)上授課時(shí)，每個(gè)老師一天只需上一節(jié)課或兩節(jié)課，這就為老師們擠出了充足的時(shí)間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，可以使同學(xué)們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方，之后就知道我們可以向哪一個(gè)方向努力。
總而言之，我們?cè)谶@足不出戶的冬日勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣�！岸靵�(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我相信，只要我們認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì)突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天。待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們?cè)倬坌@。
學(xué)習(xí)日記 篇9
前幾天，我們學(xué)習(xí)舉行了消防逃生安全演練。
第二節(jié)課下課，教學(xué)樓里響起了刺耳的警報(bào)聲。我一聽(tīng)到警報(bào)聲，連忙收拾好東西，迅速的來(lái)到樓道里站隊(duì)。因?yàn)闆](méi)毛巾，我就用濕過(guò)水的紅領(lǐng)巾捂住口鼻，弓著腰，聽(tīng)候老師的指揮。大家有序的排好隊(duì)來(lái)到升旗臺(tái)前。
這時(shí)候，同學(xué)們非常緊張。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)四樓的一個(gè)窗口還冒著很大的煙，有一個(gè)同學(xué)舉著旗子，另一個(gè)同學(xué)拿著毛巾不停的揮動(dòng)著手，他們一起發(fā)出了求救的信號(hào)。我心里害怕極了，真為這兩位同學(xué)擔(dān)心呀。正在這時(shí)來(lái)了一輛消防車(chē)，上面的消防員叔叔迅速的開(kāi)始實(shí)施救援。他們打開(kāi)云梯，云梯不一會(huì)就直升四樓，一名消防隊(duì)員叔叔快速有熟練的'將樓上的同學(xué)救了下來(lái)。這是同學(xué)們一起歡呼了起來(lái)，消防員叔叔們，你們真是太棒了!
這次消防演練，讓我想起了翟老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“火無(wú)情，人有方”這句話，在遇到火情時(shí)一定要捂住口鼻，彎下腰，有序的下樓。如果自己被困住了，不要大聲呼救，要想辦法發(fā)出求救信號(hào)，讓別人發(fā)現(xiàn)你。無(wú)論什么時(shí)候，我們都要牢記消防安全常識(shí)，這樣才能保障自己的安全。
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