實用的讀書日記范文6篇
一天終于結束了，一定會有值得記錄的想法吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的讀書日記6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書日記 篇1
自控力字面意思就是自己控制自己的能力，孩子的自控力相對于大人肯定弱了許多。我家孩子也是一樣，經(jīng)常說的很好，做起來就管不住自己了，之前我也一直和孩子強調(diào)這個事情，但總感覺收效甚微，這本書就是雪中送炭，讓孩子更系統(tǒng)的了解學習自控力。感謝喆媽公益閱讀，感謝北京聯(lián)合出版公司。
同樣，電腦游戲也是現(xiàn)在吸引孩子的一個深淵，以前孩子是每個周末允許他玩一個小時，他總是打開電腦就玩游戲，我和孩爸也一直沒什么好方法來管理他，看了自控力這本書，書中的胡小鬧也和同學一起玩網(wǎng)游，通宵的玩，以致尤小游把自己都玩進了醫(yī)院，孩子說游戲太害人，都是沒有自控力惹的禍，從孩子看完這書后，就經(jīng)常和我說自控力的事，這本書比我說教一萬次都有效，真的，感謝！
書中有個關于自控力的鍛煉—握冰游戲，孩子也在家里要求我給他計時，他也要握冰，看看自己的自控力的如何，我們兩人也玩耍了一次，玩中學，學中玩，收獲滿滿。
孩子慢慢長大了，教育是重中之重，但不可否認外界的誘惑也很多，很慶幸在微博上中了這本書，讓孩子在小學三年級看到自控力的重要性，就象書中說的“管住自己=贏得未來”，父母都有望子成龍的愿望，讓孩子從小有了自控力，再加上父母的`正確引導，孩子想不成長都難！
做為一個10歲男孩的母親，我大力推薦此書，書中以胡小鬧為主人公，他所經(jīng)歷的事，正是現(xiàn)實生活的寫照，讓孩子從小做個情商高的孩子，管住自己，贏得未來！
讀書日記 篇2
在《駱駝祥子》，我們也許最熟悉的就是祥子吧，祥子她的命運是殘酷的，是不性的，祥子在北平女里的打拼掙錢，目的也許就是想買一輛屬于自己的.車，不想再受劉四爺?shù)臍狻?/p>
虎妞喜歡祥子，但是祥子一直不喜歡這哥臭妖怪，但是在劉四爺過生日的時候沒有出路了，祥子只有兩個選擇第一就是認命，在一個就是破出命去，但是祥子沒有，他只有等著去娶那個臭妖怪。
我通過讀《駱駝祥子》這本書，了解到了祥子是一個正直、體面、要強、健壯、偉大的祥子，但是他最后是一個自私。不幸的祥子，最后變成了一個行尸走肉的祥子，現(xiàn)在的祥子遠遠不如以前在北平打拼努力掙錢買車的祥子了，有人還之所以批判了這個舊社會，我喜歡以前的祥子，不喜歡現(xiàn)在的祥子。
我們要以祥子為戒，不論再多的苦難，我們都要堅持到最后，“天生我材必有用，千金散盡回復來�！笔チ�，只要努力，不放棄，一定還會回來的。
并不可以因為這個而放棄自己，雖然人的能力有限，但僅憑自己的能力也可以做到，我們不可以自我放棄，自我墮落，要堅持到最后!
讀書日記 篇3
今天我讀完了《小屁孩日記》這本書。主人公是：米多。他很幽默，很調(diào)皮，不過作業(yè)完成的挺好的'。他最喜歡他的班主任，最討厭的是校長，因為班主任很漂亮，所以米多才喜歡班主任。校長的脾氣很兇，所以米多不喜歡校長。他很搞笑，在學校發(fā)生了不少事，來看一下吧!
有一次：大家選班長，老師說：“讓大家來投票，那樣才公平�！蓖镀遍_始了，米多得的票最多，可是老師沒選米多當班長，并問大家，我們要選學習好，能給我們帶好榜樣的同學。這事王天天站起來說：“米多說我們選他他就給我們巧克力豆吃。”對呀全班同學說：還有的說：“你還欠我好幾包巧克力豆呢。到最后老師選卜一葫當班長。
這個故事告訴我們：要當上班長，要靠自己去努力，要從學習，班級活動，愛護集體等各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀。而不要依靠賄賂別人，耍小聰明達到目的。
大家聽了這個故事，有什么想法呢，請發(fā)在我的評論里。
小屁孩這本書很好，我希望大家都來看一下《小屁孩日記》這本書吧!!!!
讀書日記 篇4
這幾天，我一直在讀一本《笑貓日記之藍色兔耳朵草》的書。對我感觸很深。
書里面講了：笑貓為了找藍色兔耳朵草來給虎皮貓治耳聾，先是遇上了巨大的'花蜘蛛，又遇上了母老虎，還遇上了公花豹，最后又碰到了湖怪，還差點送了性命。功夫不負有心人，總算讓笑貓摘到了藍色兔耳朵草，可是卻被兔子給吃了，后來烏龜大師說了一句:有愛就會有奇跡發(fā)生。果然發(fā)生了奇跡，虎皮貓的耳朵居然能聽見聲音了。
因為有了笑貓為了虎皮貓那種堅持不懈的精神所以才會發(fā)生奇跡。在生活中，我常常 碰到一點困難就退縮。有一次，我有一道奧數(shù)題不會，于是我就決定不做了，而笑貓碰到再大的困難也沒有退縮，還是一直尋找藍色兔耳朵草。所以我要以笑貓為我的榜樣像它一樣一定要向它學習。
同學們我們一定要先笑貓學習，克服種種困難，有一種堅持不懈得精神。
讀書日記 篇5
xxxx年12月9日，我們又迎來了兩周一次的讀書分享活動，這一次是由五、六、七組來分享。
第五組分享了《中國古代神話》和《格林童話》。李昊聰分享的是《中國古代神話》里面嫦娥奔月這個故事。說的是后羿得到了仙丹，本打算找機會和嫦娥一起吃。結果有一次，后羿出門打獵，嫦娥在家閑來無事，不禁想起后羿最近對她的總總不好，于是乎把所有仙丹都給吃了。沒曾想嫦娥一吃，就飛起來了，一飛就飛到月球上變成了癩蛤蟆。有的同學就想：嫦娥真是活該！自作自受。李昊聰講完故事并沒有直接結束，后面還分享了好詞好句，我認為他是這次所有分享的同學中做得最好的一個。
第六組分享了《我的大學》這本書。這組雖然有很多詞讀得不準確，但是問答環(huán)節(jié)卻很突出。問第一個問題的.時候，班里大部分同學都把手舉得很高很高，有的甚至站了起來，大聲叫道：“李佩穎，快點我！快點我！”而到了第二個問題的時候，全班立刻鴉雀無聲，沒有一個人會答，感覺從菜市場一下子到了圖書館。
第七組分享了《我的第一本量子物理學》、《神奇自然》和《做最好的自己》。我印象最深的是問答環(huán)節(jié)，當戴鈺婷問：“你們覺得主人公是個什么樣的人？你遇到了困難要怎么做？”聽到這，我不禁想起了上次我們組分享《小公主》的時候，汪楚昊的回答：“她確實很美！”這個回答堪稱經(jīng)典，至今還讓人念念不忘呢！這一次同學們的回答也都十分不錯。
記得孔老師說過，重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質量，我們讀書不要貪多，讀得快而沒質量等于沒讀，因為你收獲不到知識，如果想要收獲知識，就要在有質量的前提下多讀書，讀好書！
讀書日記 篇6
假期中，我抽出了許多寶貴的時間來看《搗蛋鬼日記》這本書。結果，功夫不負有心人，這本書使我受益匪淺。
《搗蛋鬼日記》是意大利著名的兒童文學作家萬巴撰寫的。書中為我們講述了小時候的萬巴活潑好動，脾氣非常倔強、執(zhí)著，而且喜歡路見不平拔刀相助，老師和父母都把他看做惹是生非的“問題孩子”；因為他所到之處總是“枝折花落”，所以經(jīng)常受到警告和懲罰。
讀后，我覺得我跟文中的搗蛋鬼加尼諾十分相似，整天惹事生非，糟了不少臭罵。有話就直說，不掖掖藏藏的，喜歡搞惡作劇，腦子里總有稀奇古怪的.想法。但是這不正是孩子愛玩以及瘋顛的天性嗎？
每個孩子都愛玩，每個孩子都有瘋顛顛的一面，甚至每個孩子都有叛逆的心里，并不只是加尼諾。這本書所描述的童年生活就像在描述我們的生活一樣，它刻畫了我們的另一面，也讓我們看到了我們自己的另一面。
搗蛋鬼能把自己每天的一切寫成日記，即使是搗蛋的、是危險的，但飽含了無限童真與樂趣，也讓我們感受到了他對這個日記本的熱愛。我們呢，每天經(jīng)歷的事或多或少，都相對有著非凡的意義，但總覺得“寫作”這個詞只適合作家，而作家卻是有著天賦的，所以就認為“寫作”很難，非常的難。為什么我們不能像加尼諾一樣把自己所經(jīng)歷的寫下來，不管多或少，珍藏起來，長大后，是一筆不菲的財富。
每本書都蘊含著許許多多不可告人的秘密，所以需要我們做一個偵探來仔細推敲與思考，這樣我們才能知道那個秘密。就像《搗蛋鬼日記》一樣，我們要在童年時期像搗蛋鬼一樣“搗蛋”下去，擁有著抗衰老的童心，無拘無束、自由自在的。
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