五年級日記范文15篇
很快一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的五年級日記范文，希望能夠幫助到大家。
五年級日記范文1
放假了，我可以不用早早起床去上學了，于是我就睡懶覺了，一覺醒來已經十一點，我覺得非常舒服。然后，我去刷牙洗臉，接著就自己一個人去樓下的小店買早餐吃。我買的是公仔面，味道棒極了。
吃完早餐后我就乖乖地呆在家里做寒假作業，做了一會兒后，我跟媽媽說下午再做。然后，我就樓下梯再跟朋友一起玩游戲，比如說：玩捉人或是捉迷藏和騎自行車或是打羽毛球。
今天最開心的'就要數晚上了，你們想知道為什么嗎？那就讓我來告訴你們吧。吃完晚飯后，媽媽就叫我做數學寒假作業，她說等我做完作業她就帶我去吃宵夜。于是，我便很認真地做，一個小時后，我就做完了數學寒假作業。然后媽媽就：“現在可以走了。”我問媽媽是不是只有我們兩個人，媽媽回答還有哥哥他們。
不一會兒，我們就到了餐館，我覺得那個餐館很漂亮，我和媽媽有時候也會來這里吃東西的，我很喜歡這里。那里有電腦可以免費上網的，我一進們就緊盯著那部電腦，媽媽看到了就知道我想干什么了。我們先找位子做下來點餐，我點了我最喜歡吃的牛排，好開心哦！牛排還沒有那么快上來，于是我就對媽媽說：“媽媽，我想去玩電腦好不好？”媽媽批準了，我就興沖沖的跑向電腦臺玩游戲。玩著玩著媽媽就叫我回去吃牛排了，牛排很香，我吃得津津有味。吃完后還沒那么快回家，我就又回去玩電腦了。我一到了電腦臺，媽媽就說要走了，我有些掃興，但是今晚還是很開心的，因為我吃得很飽很滿足。最后我們就回家睡覺了。
我想，這是我最喜愛的宵夜了，耶~~~
五年級日記范文2
X月X日 天晴
烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，盡管這歌聲富有節奏感，可仍然讓人感到心煩。
在我苦口婆心，軟硬兼施的說服下，爸爸終于答應帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進水里。
有了以前的基礎，我已經能在水面上平穩的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區游泳已經五所懼怕了。我如魚得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的.脖子，一時沒回過神來的爸爸被我拉進了水里，我一看玩笑開大了，便來一個“鯉魚打挺”，一頭鉆入水中朝遠處游去。
我游到媽媽身邊，正跟她談笑風生時，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來了個180°大轉彎，好在我反應迅速，才避免喝上幾口水。
天色漸漸暗下來，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢”鉆出水面，呵，他們還沒發現。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時，不巧被爸爸看見了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。
活動了一個下午，我也累了，回到家時，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。
五年級日記范文3
一天，國王召阿凡提進宮，煞有介事地對阿凡提說：“阿凡提先生，聽說你經常在外面講我的壞話，這樣吧，人們都說你非常聰明，我這里有一個問題，你如果能解答出來，我就釋你無罪，如果答不出來，那就加重處罰。”原來，國王想用這個辦法作借口來報復阿凡提。國王讓人拿來了三個盒子，對阿凡提說：“這三個盒子中只有一個盒子里放著我的一粒珍珠。每個盒子上各寫著一句話，但只有一句真話，其余都是假話。你給我找出珍珠在哪個盒子里�！卑⒎蔡嵋豢矗谝粋�盒子是紅色的，上面寫著：“珍珠在這里”;第二個盒子是藍色的，上面寫著：“珍珠不在紅盒子里”;第三個盒子是黃色的，上面寫著：“珍珠不在這里”。阿凡提看完了盒子上的字，略一沉思，馬上就指出了珍珠在哪個盒子里。國王和手下大臣一聽，一個個都驚訝得半天說不出話來。國王只好把阿凡提放了。
在現實生活中，任何事情都遵循一個規律，要么是這，要么是那，不可能兩者都是，這一規律叫排中律。如果珍珠在紅盒子中，自然珍珠便不在黃盒子中，那么紅盒子上的'話和黃盒子上的話都是真話，這與“只有一句是真話”相矛盾，所以這是不可能的。如果珍珠在藍盒子中，自然珍珠就不在紅盒子和黃盒子中，那么藍盒子和黃盒子上的話也都是真話。因此，這也是不可能的。因為珍珠在三個盒子中的一個盒子里，既然不在紅盒子和藍盒子里，那么一定在黃盒子里。
五年級日記范文4
我家有一只既可愛又淘氣的小白狗，我給它起了一個名字，叫它球球。
球球來到我家時剛剛滿月，可逗人喜愛哩！它渾身上下圓滾滾的，一看就像一只隨時都要滾到別處去的球兒。腦袋和別的小狗不同，兩只耳朵兒松松垮挎地耷拉在腦袋兩邊，上面垂滿了白絨毛，一雙黑亮的圓溜溜的眼睛好像藏在它的頭上似的。因為它頭上的毛實在太厚了，簡直要把它的眼睛給遮擋住了。它的全身也披滿了雪白的長毛，用手一摸，軟軟的、滑溜溜的，尾巴也短粗，哎！整個就是一團小絨球啦！
球球可和別的小狗不一樣！就拿它的老實說起吧，它經常會找一個暖和的地方，成天睡大覺。不管誰在它面前走過，也不管那個地方對別人有多重要，只要是你開口叫它，它準定好像沒有聽見一樣，左耳朵進右耳朵出，一點也沒有理睬你的意思。有時候你想和它逗一逗，就算把它拉醒，它只要那會兒想睡覺，絕對不理會你這一套，等你一松手，它馬上就像個小皮球似的又懶洋洋地滾到一邊睡覺去了。
球球有時候也會討人歡心，如果它美夢做醒的話，又恰好心情高興，一見到你，就站在你的`腳旁，時而用它的兩只粗短的后腿支起整個身子，給你作揖，時地搖尾巴表演它的拿手好戲，時而又笨拙地轉個圈兒，把人逗得哈哈大笑，等它表演完了，就會臥倒在你腳邊讓你給它蹭癢癢，這樣它才能滿足。等你給它蹭完癢癢，它又會趁勢跳到你身上，伸出嫩粉色的小厚舌頭舔你的手，這就是它給你的開心報酬。
五年級日記范文5
記得有一次，我和媽媽去河邊洗衣服，看見河里的水十分渾濁，河面上還漂著一些飲料瓶，包裝紙、媽媽見了，搖了搖頭說：“現在大多數人都喜歡破壞環境，習慣把垃圾隨手扔到地上，他們也不想想，到頭來，受傷的還是人類啊�！甭犃藡寢尩囊环�，我才知道破壞環境的后果有多么嚴重。在這里，我要呼吁所有的人類：一定要保護好環境，地球是我家，環境靠大家。讓我們行動起來吧！
不少人用過筆袋,都說筆袋十分好用,其實還有一種比筆袋好用得多的東西,那就是文具盒。目前最大的文具盒長26厘米，寬12厘米，相當于兩瓶牛奶那么重；最小的長8厘米，寬5厘米，就有一瓶碘酊的重量。
在現實生活中，假設沒有文具盒，你的鉛筆啊，橡皮啊......這些好朋友便成了無家可歸的.流浪兒，個個重病在身：鋼筆漏水，油筆冒油，長條將軍鉛筆芯粉身碎骨，黑筆芯還會把書包變成大花臉，使本子面目全非。其實，是文具盒用了自己的身軀保護了大家。
文具盒，與筆袋相比，筆袋常會很臟，一洗會要曬上幾個小時，而文具盒呢，它就具有這個特點耐臟。文具盒除了耐臟的這點特點，還有許多功能：它的右上角住著橡皮，橡皮的鄰居是卷筆刀，卷筆刀上有兩個小間，是用來削鉛筆用的，卷筆刀旁還有一間大屋子，里面住著尺子、筆、圓規等一個大家庭。
在鉛筆盒上面，有一只栩栩如生，惟妙惟肖的小猴，小猴圓圓的小臉蛋上，一對金黃色的小耳朵向上豎著，臉蛋上嵌著兩只水汪汪的眼睛，顯得十分靈活。它的嘴巴張得老大的，還把舌頭吐出來，好似在朝人作怪相。
文具盒總是默默無聞地為大家奉獻，這樣既好用又好看的文具盒，有誰會不想要呢？
五年級日記范文6
有的人活潑好動;有的人文靜靦腆;有的人天真可愛......每一個人都是獨一無二的，都有屬于自己的個性與特長。而我卻是一個時而文靜內向，時而又有些調皮的女孩子。聽媽媽說就因為我的名字里有個”雯“，所以我就變得非常文靜，面對有些陌生的親戚我甚至都不怎么說話。
面對老師我就是典型的”乖乖女“;面對父母我變得能言善道，爸爸總說以后我能去當一個”相聲演員“;面對同學我榮幸地成為了他們眼中的”暴力女“....
當然，我也有自己的興趣愛好�？磿褪俏业膼酆弥弧９湃苏f”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“，在我看來卻不止這些，書中還有人生哲理，還有古今中外的種種文化等等......當我看到書中人物的故事時，也會思考自己，想想如何改正自己，讓自己更上一層樓。我還喜歡游泳。我從游泳中深刻體會到”風雨過后才能見彩虹“的道理，記得剛開始學的時候，我很害怕，才學幾天就想放棄，但我知道不能半途而廢，所以就咬緊牙關堅持了很久，終于在我的努力下，我學會了游泳，能在水自由地游泳了，那時我嘗到了成功的喜悅。
或許別人希望成為受人尊敬的老師;希望成為救死扶傷的.醫生;希望成為堅強勇敢的警察......而我希望成為兒童文學作家。因為最近我讀了作家秦文君寫的短篇小說《窮女孩心香富女孩可人》，小說當中精彩的故事令我流連忘返，讓我更愛看小說，更加因為秦文君奶奶從這一故事中慢慢的抒發一個道理”生活不僅有愛，還有難堪和躲不掉的誤解“，非常發人深省。
這就是我，一個與眾不同的我，還記得一位伯伯說的一句話”是我要學習，不是要我學習“，我將盡力把要我學習變為我要學習。
五年級日記范文7
一周前，科學老師讓我們做了個實驗——綠豆的生長。
我拿出幾顆綠豆，沒有浸水的綠豆外表呈黃綠色，用手摸摸，挺硬挺圓的，這幾顆綠豆還很頑皮，“嗒嗒，嗒搭，”它們歡快地在桌上跳躍著，跳著跳著，小綠豆們一下子都跑到了地板阿姨的懷里，都想和地板阿姨來個抱抱，我急忙想把綠豆抓住，可它們卻笑著到椅子奶奶的家里去睡大覺了，我瞅準時機，急忙把綠豆寶寶給抓了起來，把它們放入了一個裝了些水，有紙巾墊著的盆子里去了，哈，這下小綠豆們都老老實實的待在盆子里了！
在水里的綠豆長得真快，一天時間過去了，綠豆都膨脹了，它們有些還脫下了綠色的小外套，長出了小芽，有些小豆芽還舍不得將綠色的外套脫掉，但是它們都長出了嫩芽，白白的。有的小芽筆直筆直的，有的小芽是一個圈，還有的小芽一段直，一段彎，也不知道這些小頑皮們搗的'什么鬼，但我還是期待它們長得更長！
又有幾天過去了，綠豆的變化可不少。有的芽將外套全脫了，露出了米黃色的身體，用手摸一摸，喲，跟原來的不一樣了，以前是硬邦邦的，現在是軟軟的，摸上去很舒服。還有的只脫了一半，另一半還穿在身上，它們的芽有四至五厘米高了，形狀千姿百態：有的芽始終是一個圈，好像在和另一個豆子說悄悄話；有的呈一條波浪線，像一個正在舞蹈的婀娜多姿的少女，正向別人展示自已美的舞姿；有的是一條直線，像一個英俊的少年，讓自已長大以后沖破藍天。
我養綠豆已經有一周了，它們也長成了綠豆姑娘或綠豆少年了，它們那白白的莖漸漸轉化為青色的，還長出了葉子，綠豆也漸漸枯萎了，但莖和葉一天比一天長，我的心美滋滋的，像喝了蜜糖一樣甜。
回到家后，看著那一盆茁壯生長的綠豆芽，一種成就感涌上了心頭……
五年級日記范文8
這幾天，我看了一本楊紅櫻阿姨寫的書——《笑貓日記·青蛙合唱團》。從這本書中，我學到了許多終生受益的道理。 這本書主要講了：從鄉下來了一大波青蛙，它們組成了一個合唱團。據笑貓打聽，這些青蛙是因為鄉下的環境受污染，它們活不下去了，所以才不得已來到了城里。來到這兒后，青蛙們一直忙著給人們吃蒼蠅，蚊子，但有的'人還把它們捉到飯店里賣掉，真是太可惡了。幸好笑貓是一只樂于助人的貓，老老鼠也在暗中幫助它們，所以，它們組成了一個合唱團，成功逃離了人類的‘魔掌’。 讀了這本書，我認為故事中的笑貓十分樂于助人，看到青蛙們有危險，他就一直在幫助他們。當然，老老鼠也一樣。它雖然是 ，不能公開露面，卻也在暗中不斷地幫助青蛙們。它們這種樂于助人，不求回報的精神都是值得我們去學習的。
這本書中，有好的角色，當然也有不好的角色。其中，人類就是反面角色。青蛙們這么盡心盡力地為人類效勞，幫助他們吃蒼蠅、蚊子，人們卻還要捉它們賺錢，我真是為青蛙們感到不平。人們還有一個缺點——喜歡破壞環境。在這本書中就有提到，人類經常破壞環境，讓環境受了污染，還的青蛙們都在鄉下活不下去了。前不久，我剛寫了一篇作文——《魚兒流淚了》。魚兒之所以會流淚，是因為環境遭到了破壞，河里的水變臟了，魚兒也生活不下去了。
五年級日記范文9
今天，我們要去西塘古鎮游玩，我聽到這個消息時，可快樂了。于是，便早早地完成了作業任務，準備出發。
午飯后，一切準備停當，我們便興致勃勃地出發了。這一路上還算順暢，可是，就在快到西塘的最后5公里時，終于還是堵車了，居然堵了將近三個小時才到達西塘。在西塘的外圍，車子停了老多了，來的地方也不一樣，京A、浙D、滬B、魯C……多得我都記不清了。
我們一走進西塘，就看見了許多房子，都是老式的，走得越遠，越覺得別有韻味，一個字“老”，四個字“古色古香”。里面的墻、房頂、窗戶，都沒有裝修過。此時，已經是黃昏六點了，該吃飯了。我們進了一家飯店，里面有一道菜，叫“西塘第一菜”，我們很奇怪，就點了這一道。其實就是一鍋湯，里面蝦、魚、蟹，一應俱全，有點兒貴，不過味道不錯。
吃過飯，我們去了古鎮中心，里面有許多吃得、玩得，就像盛大的交流會，里面人山人海，人多得連上個廁所都要排隊。人多，就是這美中缺乏的地方。因為是晚上，只開放了三個景點，我們只去了紐扣博物館。在途中，我們去乘船了。小船在河道上緩緩穿行，兩岸燈光閃爍，倒映在水中，如夢似幻。 離開古鎮前，我買了兩個紀念品，一副小口琴、一個茶壺。這時，已經是晚上的`十點了，在回去的路上，我們還看見來古鎮的車排成了長龍�？矗魈炼际軞g送�。�
要不是堵車，我們本來還可以看好久的，等下次人少的時候，我一定還要再來一次，悠閑地領略西塘的美景。因為今天人太多了，太熱鬧了，風景都沒怎么看，匆匆而過，我還留有遺憾呢！ 下周就要考期末考試了，我們都進入了復習狀態，各個為了過個好春節而努力著。這周二，可謂是我最 一天了，想知道為什么嗎？我們來一次時光倒流吧。
五年級日記范文10
星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的。我們的'動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深�。∷麄兓ハ嗔私�，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節之中。
接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大�！姨兆砹耍兆碓诹伺园啄菢O富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢？
最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。
是誰說過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊！
五年級日記范文11
每個人都希望自己優秀，但希望優秀的人分兩種：一種是只愿意收獲，而不愿意為此付出半點努力；另一種則是愿意付出與收獲等量甚至更高的收獲。
顯然第一種人的想法是不切實際的，只有第二種人才能夠成功！所謂“舍得”就是說只有舍才會有得，象第一種人的做法是不可能實現的。所以，在優秀的背后，一定會有許多付出。付出是優秀的根本，沒有付出就不會有收獲。也是因為優秀的根本是付出，所以付出本身就是優秀的一種。比如我們去釣魚，如果我們不舍得買漁具，不舍得花費時間，那我們何談收獲、何談成功呢？所以，我們如果不會去付出，就一定不會有收獲。而且付出往往是多方面的，如：金錢、努力、耐心、精力等等。
就拿我們學校來說吧，如果我們沒有學好小學階段的.知識，就等于蓋樓沒有打好地基，以后的一切都不會牢固。只有在小學階段努力付出，掌握熟練和牢固的知識，才能在以后的學習過程中步步前進。如果我們現在不掌握牢固的知識，就像蓋樓中偷工減料，樓房終有一日會倒下的。如果我們不付出，或付出了一半不愿繼續努力，那么最后的結果也會一事無成，所以我們不光要付出，還要堅持不懈付出。
記住，如果你不付出，就一定不會成功。的方法就是甘愿付出和“沒有任何理由拒絕優秀”。
五年級日記范文12
08月24日 星期三 天氣：晴
今天，天氣晴朗，爸媽帶著我到花生地除草。
我們的花生種下已有一個多月了，剛長齊花生苗，正是拔草的好時機。聽爸爸說，我們要除的草叫作芋頭草，它的根像一個個小芋頭，扎的非常深。它們只要有根莖在土里就會長出草苗來。除草劑對它也是無可奈何！為了不讓干擾花生的生長，我們只能人工拔除。
早上8：30我們來的花生地，只見花生苗長得嫩生生綠油油的，挺惹人喜愛的，但可惡的芋頭草也長得密密麻麻。我就挽起衣袖，連忙拔起草來。我用雙手抓著草，用力一拔，沒想到怎么拔都只是拔了幾片草葉。爸爸笑著說：“拔草不除根是沒有用的，看我的吧！”只見爸爸左手抓草，右手用一根長木棒斜插進芋頭草的`根部下面，左手一拔，右手一挑，就把草連根拔了出來。我學著爸爸樣，很快就掌握了這種有趣的除草方法。
過了不久，我漸漸覺得很厭煩。忽然，我發現地上有許多螞蟻在走來走去的，我想到了口袋里的小水槍，我就把自己的水槍拔出來，向螞蟻“開水”，螞蟻發現自己受到了攻擊后，就急忙逃走，可我卻緊追不舍。不多久，我就射殺了很多螞蟻，覺得有趣極了。我玩了一會后，發現爸媽還在努力工作，我的心忽然覺得非常羞愧，于是，我放下水槍繼續工作�？斓街形鐣r，我又渴又累，但在爸媽的影響下，我堅持了下來。
太陽升到了半空中，我們終于除完了地里的草。看到天空中的太陽，擦著額頭上的汗滴，我不由得想起了李紳的《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴如下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”通過這次勞動，我體驗到了勞動的艱辛和勞動成果的來之不易，以后我應更加尊重別人的勞動和珍惜別人的勞動成果。
五年級日記范文13
4月1日 星期三 雨
數學是一門純粹的學科。學好數學不一定要有高智商。只要你踏踏實實打好基礎，主義細節及錯誤，學會概括歸納錯誤的類型，從而舉一反三。
做數學不一定非得題海戰術，只要把握規律，在腦中能拎起一個框架，在框架中的每一個環節，樞紐都有一道典型例題。我并不倡導死鉆難題，做出則已，做不出來，不僅浪費時間，而且會產生挫敗感，久而久之，妄自菲薄，會對數學失去信心不熱情。做數學題目要少而精，少而頻，溫故知新。
我認為學好數學必須要做到以下幾點：
�。�1）在課前必須預習老師所要講解的內容，對于簡單的要自己理解掌握，公理，公式和推論要有意識的去記憶，并劃出自己不懂
的地方；
�。�2）上課要認真聽講，絕對不能開小差，更要著重聽你在預習式感到困惑的地方，并記下典型例題；
�。�3）課后要認真做練習，對自己把握得不好的地方要加大訓練，記熟公式。
學習數學的主要方法就是加深理解，在理解上記憶。
數學它是一門嚴謹的學科，不許出半點差錯。通過學習，發現要學好數學必須有謙虛謹慎的態態度，細致慎密的`思維和一絲不茍的精神。題目是千變萬化的，而方法是唯一的，只要掌握好了學習數學的方法，學好數學自然就簡單了。
五年級日記范文14
3月8日 星期二 晴
今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的'體積為8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多么自豪、多么驕傲��！
接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學，不！是全國人民，也不！應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。
五年級日記范文15
“這個暑假無疑不說是一個快樂的暑假，我想把它過的不平凡”還沒有畢業我的腦子里就全是是些了。難得一個沒有作業的暑假，想好好玩玩。
有一天晚上睡覺之前，我想呀想呀就睡了，你猜怎么的！呵！青山綠水，美極了。知道嗎？我從來都沒見過這么美麗的風景！“小妹！快來呀！看看這里！”“�。∵@一切真的是我的假期住所嗎！天呀！太不能讓我相信了�。 �
快樂的暑假開始了，沒有學習的負擔，沒有家長的牢騷，沒有朋友之間的分分和和.........讓我不得不開心！
平常的暑假我就是在家寫作業，學英語，練字，可是現在什么都不用了，在也沒有監視器監控了！好開心呀！
陪著小草玩玩，陪著書爺爺做做，陪著風姑娘跑跑，陪著花妹妹美美，在大自然中放開我自己，展示我自己，讓自己放縱的玩耍，讓自己的心去自由的飛翔！
在大自然的懷抱中，我開開心心的過著我無憂無慮的生活！
站在山頂大聲呼叫：“我愛大自然！我愛這種生活！愛...”好想讓全世界的人都知道我的'暑假有多快樂，多開心！
“起床了！起床了！”隨著媽媽的叫喊聲，我擦了擦朦朧的睡眼：“媽媽我在過我的快樂暑假別煩我了！”“什么？”“你在說什么呀？今天可是英語考試呀！”“哦！”原來是場夢呀 可是不管是夢還是實際，總是過了，而且過的很開心就是滿足了我的夢想了！已經是開心了！哈哈 你想有一個快樂的暑假嗎？那不難，只要好好學習就沒問題！
相信你們和我一樣會成功的！
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