有關(guān)讀書日記集錦九篇
一天即將完結(jié)，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，因此我們要寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的讀書日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書日記 篇1
既非出身書香門第，又因家中貧困無錢買書，從小愛讀書的我對書就更加珍愛了。幾經(jīng)周折借來的書，總是廢寢忘食地讀，直讀到半夜三更，才悻悻地帶著深深的沉思進(jìn)入夢鄉(xiāng)。即便在夢中也時常同三毛一道漂泊；同大文豪魯迅一起無助地吶喊；同徐志摩一起深味那“濃得化不開″的纏綿惆悵……虔誠的心隨著書境游馳，多么投入地淺吟低唱，有淚亦有歌。
書讀多了，先是得了陶老夫子陶淵明的清高，再就得了孔老夫子的忠孝，保爾·柯察金的堅毅，范仲淹的憂國憂民的博大，文天祥“留取丹心照汗青″的浩氣，江竹筠、夏明翰均是革命烈士為了實現(xiàn)理想貧賤不移、威武不屈的赤誠。不覺間就為自己確立了正正派派、兢兢業(yè)業(yè)為社會多作奉獻(xiàn)的人生信條，孜孜不舍追求理想的勇氣陡然大增，從此生活的磨難和世俗的不容都在我的鐵矛之下俯首稱臣。
書讀多了，漸漸地，總有一種感覺，讀書是一種寄托。寄托是人的一種內(nèi)在需要，有了寄托，生命就有一種內(nèi)在的'充實，人也就會獲得一種充實的人生，不再感到被動和悲哀。生命也就變得更有意義。
總有一聲聲來自靈魂的低語：是書給了我一個寧靜的世界，一個狂放的世界，一個超然的世界，總是書使我的心靈得到凈化，使我的頭腦變得聰明，人格變得高尚。
總有一種心境：從《紅樓夢》的博大幽思到《巴黎圣母院》的恢宏憂郁，從路遙的“平凡”到蘭波的“早慧”，曾深味馮夢龍諷刺的悲涼，也感受過岑凱倫的《失戀餐廳》
更有一份感慨：讀書讓我明白世界的美麗，讓我戰(zhàn)勝孤苦寂寞，讓我鼓起生活的風(fēng)帆，讓我挺起自尊自愛的脊梁。
讀書日記 篇2
昨天，我在書店里看見了安妮·弗蘭克著得《安妮日記》，這個作家英年早逝，只活了16歲，這部書寫了她16年得童年生活，我看了十二分同情他們。
這本書講述了：1929年，安妮出生在德國法蘭克福得一個猶太家庭。1933年，希特勒上臺，開始瘋狂地迫害猶太人，弗蘭克一家移居荷蘭：一次，安妮過生日時，收到一本硬皮筆記本，安妮十分喜歡，給這本日記取名叫“吉蒂”她在上面寫日記，寫他得喜怒哀樂和她心中得小秘密，一切都那么美好，但在1942年6月，德軍占領(lǐng)了荷蘭，為了逃避蓋世太保得搜捕，父親帶著一家人躲進(jìn)了辦公室得密室。幾天后，另一家也擠了進(jìn)來。在這不隨意活動得日子里，安妮接著寫日記。時間慢慢流逝，安妮想著可以快點告別這個充滿死寂和饑餓得囚牢重返校園。后來她真得離開那里，不過去得是集中營，1944年8月4日，弗蘭克一家被發(fā)現(xiàn)，后來，凡丹一家和安妮媽媽伊迪斯去世了，安妮姐姐瑪格麗特支持不住了也去世了，1945年3月，差三個月滿16歲得弗蘭克死于傷寒。戰(zhàn)爭結(jié)束后，只有安妮父親一人生還。他整理出版安妮隱匿期間得日記。
讀完之后，我十分同情他們，他們一家和凡丹一家、公司職員，真得好可憐，戰(zhàn)爭這樣無情，傷害了許多無辜得人們，我好同情他們，我和安妮一樣，渴望和平，全世界人們一起生活，從此不再有戰(zhàn)爭，讓我們化敵為友，世界一定會更加美好。
讀書日記 篇3
在暑假里，媽媽給我買了許多課外書，其中有一本是我最愛看的，名叫《安妮日記》，這本書講述了一個十四歲的小女孩安妮·弗蘭克的生活經(jīng)歷和她的生活趣事。
安妮·弗蘭克是個猶太人，她十三歲生日那天，她的爸爸媽媽送給她一本粉色封面的日記本，安妮·弗蘭克不知有多高興，從那以后，她一直都把那本日記本當(dāng)作是一個知心朋友一樣，把所有的秘密都寫在了上面，她還給它取了一個好聽的名字：基蒂。第二次世界大戰(zhàn)后期，安妮·弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，原來的快樂生活轉(zhuǎn)眼變成了整天提心吊膽的過日子，這段時間，安妮·弗蘭克用筆記錄下在狹小的空間里自已的成長。在面對死亡的恐懼中，她開始學(xué)會獨立思考，逐漸成長為一個成熟的對生命有感悟的人。
故事就是這樣的，我特別喜歡她說的一句話：“我能感受到百萬人所遭受的'苦難，我常常沮喪，但從不絕望，我把這段生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端�！痹谶@句話中，它讓我細(xì)細(xì)體會到：安妮·弗蘭克是個多么樂觀的人啊！雖然，她每天面對著恐懼，但她樂觀、向上，對生活充滿了希望，那些苦難的生活僅僅是一次有趣的冒險。我要向她學(xué)習(xí)，像她一樣用良好的心態(tài)來面對以后的生活。
讀書日記 篇4
今天，我把《安妮日記》這本曠世著作讀完后，深有感觸。
她是出生在德國法蘭克福的猶太女孩。13時她收到一個日記本作為生日禮物，從此她用這個本子記錄了和家人為逃避納粹迫害躲在密室里度過的兩年隱蔽生活。在距離16歲生日只差3個月的時候，她死在貝爾森集中營里。1947年，她死里逃生的父親將她遺留的日記出版。這本被轉(zhuǎn)譯成幾十種語言的日記讓她的名字深深的烙在了人們的心中，她就是安妮·弗蘭克。
安妮的日記從1942年6月12日寫道1944年8月1日，記載了她遇難前兩年藏身密室的生活與情感。她一直對生活充滿希望，只是悲傷。痛苦。別離讓她過早的體會到人生的苦與悲。但她的文字讓我們看到了她的堅強和自信。
當(dāng)我讀到“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的.天空，我就不可能不幸福！”這句話時，我被深深震撼了，安妮是多么的堅強與自信，她對生活有多么大的憧憬，對外面有多么大的向往。
當(dāng)我讀完這本書，安妮這個名字在我腦海久久不能抹去她是多么的堅強�。�
安妮死后，他的日記被翻譯成55種文字，銷售約2400萬冊，成為僅次于圣經(jīng)的一本最暢銷的讀物。
在這本書中，我學(xué)到了堅強。勇敢與自信，希望你們也能讀讀這本《安妮日記》。
讀書日記 篇5
《三國演義》讀書筆記
《三國演義》的作者羅貫中，元末明初通俗小說作者，他所寫的這本書為中國古代長篇章回小說的開山之作，《三國演義》作為歷史演義的長篇小說，描寫了從東漢末年到西晉初年近一百年的歷史風(fēng)云。即為歷史演義小說，就有歷史、有演義、既要以“史筆”記錄歷史還要有故事的敷衍、情節(jié)的虛構(gòu)、人物的設(shè)計，便小說兼有百年的歷史的真實和藝術(shù)的感染力。
《三國演義》的主題是多方面的，主要的有：第一，主張“天下歸一 ”國家大一統(tǒng)的思想。通過漢末動亂、農(nóng)民起義、諸侯割據(jù)、三國鼎立，西晉統(tǒng)一等一系列歷史事件的描寫，揭示了“合久必分，分久必合”“治中生亂，亂歸于治” 的歷史規(guī)律；第二，推崇明君、賢相、歌頌劉備、諸葛亮，而貶斥昏庸的漢帝、暴虐的童卓和“奸雄”曹操；第三，贊揚仁、義、忠、信、智、勇等優(yōu)秀品質(zhì)。書中竭力表現(xiàn)關(guān)羽的義、張飛的忠、諸葛亮的智、趙云的勇等；第四，歌頌足智多謀的杰出軍事家，突出“兵不厭詐”的`軍事思想，描寫了形形色色的出奇制勝的戰(zhàn)例；第五，封建的正統(tǒng)思想。書中把劉備所代表的“漢家”政權(quán)，視為正統(tǒng)，在元代的歷史背景下，寄托了漢族人民反抗異族壓迫，“還我河山”的愿望。
戰(zhàn)爭描寫是《三國演義》的主要內(nèi)容，其豐富和生動、精彩、堪稱我國古代戰(zhàn)爭的形象的百科全書。其特點是：第一，把軍事與斗爭政治戰(zhàn)爭有機的結(jié)合起來，用大量筆墨記述和描寫戰(zhàn)爭，用戰(zhàn)爭解決政治爭斗，推動政治斗立性結(jié)合起來，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)合理，每次戰(zhàn)
役，寫法不同，各具特色； 第三，寫戰(zhàn)爭時，著重寫參與其中的人，著力描寫人的性格和人物之間的性格沖突，如赤壁之戰(zhàn)，寫了周瑜器量狹小和諸葛亮的自信與沉穩(wěn)；第四，注重對戰(zhàn)爭中各種自然條件和場面的描寫，表現(xiàn)的真實動人；第五，寫戰(zhàn)事的勝負(fù)雙方覺不簡單論其成敗智愚，不寫敗者蠢笨無能，而是以才智謀略襯托勝方的更勝一籌。
《三國演義》的藝術(shù)成就極高。主要表現(xiàn)在，第一，風(fēng)格雄渾悲壯，描寫悲劇的時代，連人物命運，也多悲哀。第二，氣魄宏大、官渡、赤壁等戰(zhàn)爭的描寫波瀾壯闊，鐵宕起伏，讀來驚心動魄。全書充滿陽剛之美�？胺Q一步英雄史詩，展示了人物的英勇強悍、智慧謀略、一派英雄氣概。第三，構(gòu)思精妙，除了前面分析的將歷史的寫實與文學(xué)的虛構(gòu)統(tǒng)一成了一個整體外，還將故事情節(jié)的發(fā)展與真實的歷史進(jìn)程統(tǒng)一，以依次發(fā)生的幾個大的戰(zhàn)役為貫穿線索，以斗智做的故事結(jié)合的基礎(chǔ)。
《三國演義》讓人嫉漢!!!
讀書日記 篇6
寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳體的形式，介紹了一位九歲的小男孩。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。
《搗蛋鬼日記》在作序上就很花心思，設(shè)計成寫給孩子和寫給大人兩部分序言。不一樣的字體，不一樣的內(nèi)容卻表達(dá)了一樣的意思——尊重、理解孩子。大人們一概而論將調(diào)皮的孩子稱為“搗蛋鬼”，難道所有的孩子都是為了給大人制造麻煩，為了讓自己挨受到棍棒才“搗蛋”的嗎？
似乎每個孩子在孩童時代都曾搗蛋過，而大部分的男孩子都受到過棍棒的譴責(zé)，其中大部分的孩子在受到棍棒譴責(zé)后還是會重犯“搗蛋”。加尼諾就是這樣一個從棍棒中走來的`孩子。加尼諾性別：男；生日1897年9月20日（日記的第一天正好是加尼諾的生日）。他刻意把自己的生日寫在日歷上，來提醒大人們不要忘記送自己禮物。這一天真的做法鋪展開加尼諾的日記歷程。（孩子有他的煩惱，有他的心聲，我們是否都能靜下來聽聽他的敘述。）
在序言后面整理出了他在日記中的一些語錄：
——真的，我沒有一絲惡意，如果在場的大人勇敢一些的話，就會以一場大笑來結(jié)束。遺憾的是，孩子良好的愿望從來就沒被承認(rèn)過。
——他們一唱一和，意思是：孩子應(yīng)該尊重大人，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子……
這是孩子真實的想法和感受，因為沒有傾訴對象，沒有理解孩子的長者，所以日記成了他唯一信任的朋友，唯一忠實的聽眾。原本意愿中的事情，為什么每次都會搞砸呢？把農(nóng)場改造成動物園，這是多么奇特的主意。將豬裝扮成鱷魚，把孩子吊到樹上當(dāng)猴子，用油漆將驢涂成斑馬，這的確荒誕但也折射出了孩子的愿望。這些其實都是加尼諾為了讓那些鄉(xiāng)下的孩子見識下“動物園”，所特意營造的氛圍�？纱笕藗儠o下來聽聽加尼諾的辯白嗎？只有惡狠狠的口氣，中傷的話語。
大人們總是把加尼諾歸類為“搗蛋鬼”，使加尼諾無時無刻都想改變大人們的看法，想改變這種狀態(tài)。可是一次次嘗試換回的只是一次次的責(zé)罵和挨打。充滿正義的加尼諾還在努力改變當(dāng)中，又被大人認(rèn)為是“搗蛋事件”。聽了加尼諾的心聲，似乎還有更多的孩子希望我們能聽聽他們的心聲。
有的孩子搗蛋是出于善意，有的孩子搗蛋是因為想引起別人的關(guān)注。讀了加尼諾的《搗蛋鬼日記》似乎讓我向孩子的心更走進(jìn)了一步。嘿嘿，就是這樣！
讀書日記 篇7
《笑貓日記》是我暑假里讀的一套書，這一套書中我最喜歡的是《塔頂上的貓》。
這本書說的是在翠湖公園中，有一座漢白玉塔。在一年春天，伴著第一縷春風(fēng)，一只美麗的.虎皮貓突然出現(xiàn)了在塔頂。笑貓的目光跟著流云來到了塔頂，他喜歡上了虎皮貓。但是這也惹怒了一群出身名門的貓兒們，他們上不去的地方——漢白玉塔，絕對不允許別的貓上去!他們開始向虎皮貓攻擊、咒罵、憤怒的游行……而那只虎皮貓一無所知，這一切讓老鼠樂翻了天，在一次意外中，虎皮貓被箭射傷了，笑貓把她送進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)她得知這一切后，她的心涼了，不知不覺的消失了……
這是一本非常有趣的書，我很喜歡它!
讀書日記 篇8
暑假里，我看了“笑貓日記”第十九本——《從外星球來的孩子》。
這本書講了“笑貓”的大兒子“胖頭”想要和“二丫”、“三寶”一樣，學(xué)會一項本領(lǐng)。后來在“球球老鼠”的幫助下，它們來到了寵物特技學(xué)校。條件不好的“胖頭”憑著它的專注這一性格，學(xué)會了彈鋼琴。后來，“笑貓”和“胖頭”在銀杏林中散步的時候，見到了寶寶，寶寶是個患有孤獨癥的孩子，不明白真相的笑貓稱寶寶為“從外星來的孩子”，“胖頭”想讓這個孩子變成“地球孩子”。細(xì)心的“胖頭”發(fā)現(xiàn)寶寶對“笑貓”的笑很感興趣，所以“胖頭”學(xué)會了笑。后來，寶寶的.爸爸媽媽把“胖頭”帶回了家，漸漸地，寶寶喜歡和“胖頭”做同一件事，所以寶寶學(xué)會了笑、吃飯、走路……寶寶的爸爸為了鼓勵寶寶，買了一架鋼琴。后來“胖頭”在彈琴的時候，寶寶總喜歡在旁邊指揮。漸漸地，寶寶的孤獨癥消失了。
看完這本書，我明白了學(xué)習(xí)一項本領(lǐng)，即使你沒有天賦，只要努力，總會有進(jìn)步。
讀書日記 篇9
古老的中華孕育了五千年的璀燦文明，古往今來的仁者孕士，無一不是孕富五車，才高八斗。他們或在滕王閣上高吟“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，或在案牘前深思何時能再“沙場秋點兵”他們從書中通曉天文地理，他們從書中剖析天下，他們從書中找到不與世俗同流合污的一方高潔無瑕的凈土，他們品味書中藏的黃金屋。
他們說：“讀書可以陶冶情操�！�
面對官場的爾虞我詐，面對現(xiàn)實的社會的黑暗，面對統(tǒng)治階級的昏庸無能，陶淵明不為“五斗米折腰”回到他五柳樹下的小宅，日出而作日落而息，時而做首小詩“頗示已志”。博覽群書所引誘，他在書中擁有了高尚的情操，書也為他提供了思想上的凈土。
他們說：“讀書可以重造修養(yǎng)”。
孫權(quán)手下叱吒風(fēng)云的大將呂蒙，是個大字不識的魯莽武夫，眾人常因他不識字暗地取笑他。孫權(quán)提議讓他多讀些書，呂蒙答應(yīng)了。在幾天后的一次與人談話，呂蒙說話彬彬有禮，行為舉止都與以前大不相同，于是此人驚嘆道：“士別三日，必將刮目相看�！弊x書讓呂蒙從魯莽變得有修養(yǎng)，從被人恥笑到受人敬仰。
他們還說：“讀書可以知廉恥，明榮辱�！�
讀《史記》洞曉秦漢風(fēng)云提醒后世君王切忌暴政；讀《離騷》在品味優(yōu)美動聽的楚辭之余，感受忠臣的苦心。警示后世君主要任用賢人，虛懷納諫；讀《紅樓夢》讓你在視聽享受之時品味那諷刺。看清世俗的黑暗。
讀萬卷書，行萬里路。
當(dāng)你面對生活的`困難，失去斗志的時候，請你讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金會向你訴說他的故事，帶領(lǐng)你走出困難。
當(dāng)你碌碌無為的時候，不妨看一看《雷鋒日記》感受一下那發(fā)光的釘子精神，原來平凡的人生也可以那樣出彩。
當(dāng)你罪惡深重，不可自拔時，請你翻一翻《復(fù)活》，你會聽到人性的呼喚，你將看到罪惡累累的人悔過之后的復(fù)活。它將告誡你“回頭是岸”。
不是在燈紅酒綠中迷失了求知的心，不要在茫茫的網(wǎng)絡(luò)里祭奠幽幽墨香，不要在變幻萬千的時代中遺失修養(yǎng)。讓我們捧起“圣賢書”，找回讀書心吧！
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