歌詠比賽的日記

有關歌詠比賽的日記

　　一天就要結束了，想必大家都學習了不少新知識，這也意味著，又要開始寫日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的有關歌詠比賽的日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關歌詠比賽的日記1

　　星期四，今天陰天，但是再糟糕的天氣，也難阻擋不住我們激動興奮的心情，因為今天我們校要舉行歌詠比賽，為了取得好的成績，我們班主任可真是煞費苦心，精心幫我們策劃指導，我們也暗下決心：一定要唱出四年級三班的氣勢來，為我們班爭光！

　　下午，我們來到報告廳，老師又精心讓我們排練了一次，唱了兩首歌，一首是《國歌》，另一首是《童年》。唱完后，老師糾正了不足的地方，還有我們班的口號：“我為班級爭光彩，班級因我而精彩，揚帆班快樂”。這句話要頓開，不要拖音，我們都記住了。然后讓我們在外面等著迎接比賽。過了一會，三年級比賽結束，我們該上場了。我懷著緊張而又激動的'心情，隨著隊伍走上了舞臺。我們的眼前是全校師生，各位領導和拍照人員，舞臺燈光閃爍，分外耀眼，使的我睜不開眼睛，但我還是用力睜大眼睛，努力使表情更自然，更加適應這個舞臺，為我們班級，為我們老師爭光。唱完兩首歌以后，說完口號下臺了。在外面，馬一博和劉思宇都說：“太高音了，我們聽得清清楚楚，沒聽老師說讓低音嗎？”我的心里不是個滋味，只埋怨李葉林，他高音，我也高音了。

　　晚上，老師發短信說：我們得了特等獎，我高興得直蹦，這也使我一直緊張的心情徹底放松了，這次歌詠比賽給我留下了深刻的印象，我為我們四（3）班而自豪。

有關歌詠比賽的日記2

　　圣誕節下午，舉行了一年一度的歌詠比賽，我們班的同學信心滿滿，有閻姐教我們，不怕！

　　我飛奔到學校，來到班級，咦？怎么這么亂，我的座位上堆滿了化妝品，喲，原來在化妝�。∥r米？怎么這么多人，我要排大蝦米時候��？

　　過了好久好久，要到我了，閻老師一把把我抓過來化妝，瞧，一下就化完了，這時，班級里除了老師家長，沒什么人了，我也連忙沖下樓，到操場上集合。哇，都是人的海洋啊！

　　蝦米？我忘帶報紙咯，只好和周雅軒一起做了，瞧，主持人上場了，好漂亮啊，后邊，有一年級的小朋友在準備唱歌了，一個年段一個年段過去了，我們準備要唱歌了，整整齊齊的上了場，哇，我情不自禁的在心中嘆氣，太多人了，人的.海洋不愧是人的海洋，如果再加上雨傘，那豈不是傘的海洋啦！

　　咦？怎么這么小聲，簡直就是聽不見嘛！哎，我們唱太快，群眾們呆呆的望著我們，好像是在往我們身上潑冷水呢！

　　呵呵，其他班也唱太快了，在唱快的情況下，我們能拿第幾名呢？好期待�。�

　　分數出來了，我們拿第一，我們開開心心跳了起來，大家把身上的東西一拋，擁抱著閻姐和雷老師，開開心心的度過了一個下午。

　　歌詠比賽結束了，我們拿了第一名，老師會獎勵我什么呢？好期待�。�

有關歌詠比賽的日記3

　　上周五我校舉行“我愛祖國我心飛揚”大規模的歌詠比賽。

　　在歌詠比賽前夕，我們整個校園一片歌聲。每個班級都摸拳擦掌，各顯神通，時刻準備著展示自己班級嘹亮的歌聲與風采。我們的班主任老師在本次活動中付出的心血最多，從選歌到隊形隊列時時處處都能見到班主任老師的身影，有的班主任向音樂老師請教如何指揮，再去指導自己的學生，從中看出做一名班主任真的很不容易。

　　過程是難熬的，結果是美好的。經過評委們公平、公正的打分，我們四年級一班榮獲精神風貌獎。

　　獲得指揮獎的'班級是：五年級一班。

　　本次活動中，素質獎應該頒發給四年級一班，在全校同學都上樓之后這個班的同學主動留下將校園內同學們留下的垃圾撿干凈，這顯示了一種素質，一種習慣。

　　本次歌詠比賽是我校精神文明建設的重要組成部分，是校園生活多樣化的一種具體表現形式。通過本次活動，弘揚了愛國主義精神，營造了良好的校園文化環境，促進了學生的全面發展和健康成長，展現了我校學生積極向上的精神風貌。望同學們今后積極參加學校組織的各項活動，豐富我們的課余生活，學校會搭建各種平臺，給同學們更多的展現自我的機會。

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