（集合）我的日記6篇
很快一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，因此我們要寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的我的日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
今天，是我第一天寫日記的日子。我心里說不出的`高興，我一定要好好學習，天向上。多看課外書，爭取超過張瑞寫日記。
前幾天，期中考試，我的數學考了81分，我心里實在是太不滿意了。我一定要好好學習數學，上課要注意聽講。自己不會的先問同學，后問老師。經過學習，我的數學一定能考100分。
我的語文考的94分，我心里還是挺滿意的。但是我還是要努力，爭取天天得100分。不能驕傲，也不能讓他們超過我，我一定要爭取考第一名。
我的日記 篇2
新年到了，媽媽從商場買了好多好多的禮物，有學習用品、益智玩具、新衣服等，我心里別提有多高興了。
晚上我倒在床上怎么也睡不著，我拿什么來禮物來送給媽媽呢？想到平時媽媽切菜總是愛切手，怎么辦呢？趁媽媽睡熟的時候，我偷偷地床上爬起來，翻出一個舊的易拉罐，用剪刀把頂蓋剪下來，再在上面鉆兩個孔，把皮筋從兩孔中間穿過去，套在手上，這樣一個簡易的'小盾牌就做成了�？晌业男∈忠脖粍澠屏恕�
第二天一大早，媽媽起來剛要切菜，我就把我事先做好的小盾牌套在媽媽的手上，媽媽果真沒有切到手，媽媽摸著我的頭開心地笑了，我幸福地在媽媽的懷里，媽媽含著激動的淚水說：“好小朋友，這是你給媽媽最好的新年禮物�！�
我的日記 篇3
今天，我觀察了我的科學小車。這輛科學小車是我花了三個星期改造、升級、進化、研究、畫圖而制成的。
這輛科學小車前面的車頭有一個很小的彈簧，撞到障礙物時，會反彈回來。小車的'車尾有一只長達5cm，寬達1cm的大型彈簧，它利用了彈力，不僅能發射小車做動力系統，還能抵擋障礙物。中間有一只指南針，能告訴我們方向的位置下面有一只從零下20攝氏度至50攝氏度的溫度計，可以測量環境氣溫或室內溫度。這輛小車有四只同樣大小，同樣長度，同樣重量的小輪子，輪子上有花紋，可以增大摩擦力，不易打滑。后輪相距之間，裝有一根彈簧，可以微微地加快速度。這輛小車分綠、藍、紅、黑、白、黃。
這輛小車可以做摩擦力大小、滑動與滾動、溫度、方向、彈力、吸熱能力等科學實驗。
我以后要改進這輛科學小車。
我的日記 篇4
我的興趣愛好有好多好多呢！比如：唱歌，跳舞，畫畫，做手工，玩游戲，跳繩，經典誦讀等。但我最感興趣要數是讀書和跳舞、畫畫了。
3歲前的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學的窗戶。媽媽為了培養我愛讀書的`興趣，給我買了很多圖畫書。媽媽說大量的閱讀可以讓一個孩子變得更加聰明，學習和才能上更有潛力。
上了一年級后，語文老師在布置每天的作業時還另外加上要閱讀課外書，并且把書名寫在作業本上。媽媽非常贊成老師的這一條作業。
在閱讀課外書方面，媽媽希望我能夠堅持誦讀經典，這是為了給我做好生命智慧的儲藏。在完成老師布置的作業之余人抓緊每一刻時間來完成智慧基礎的儲備。儲備越多，將來發揮、成長的就越廣大高明。在誦讀經典中我逐漸接觸《易經》、《論語》、《大學》、《弟子規》等等。媽媽說我們每個人都要學習《弟子規》，如果每個人做到象《弟子規》上說的那樣來指導我們的生活和學習，社會一定會和諧，我們生活會變得更加美好和幸福。
我自從上幼兒園就開始學舞蹈，媽媽和老師對我的期望很高。老師說，我身子骨很軟，天生的軟，只要好好練，舞蹈就會很好。另外，我自三歲就報名參加南京市少年宮舞蹈班，如今已有三年了。我一直非常用功的練舞蹈。
我的畫畫萌芽應該從三歲時媽媽給我買的小黑板開始。我常常站在小黑板前畫涂鴉畫，有時一畫就畫上一兩個小時，雖說是涂鴉畫但有時候還畫得象模象樣。后來到我六歲時，媽媽給我選擇了學國畫，媽媽說學國畫可以鍛煉孩子練定力和耐心。因為國畫須落筆成形，不可更改。所以可以鍛煉孩子的判斷能力。培養孩子“膽大細心、求真求實”的思維能力和心理素質。同時通過學習國畫來接觸和認識中國傳統文化，對孩子的身心和修養都有很大好處。
我的日記 篇5
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導班，聽了幾節蝸牛老師的朗讀指導課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引。這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的我的爸爸媽媽受我的影響，對朗讀也起了興致。于是，我們就一起捧起經典名著《三國演義》輪流讀了起來。
媽媽提議我們三個人每人讀一段，我和我的爸爸都很贊同。我是第一個讀，當我讀完了第一個自然段后，媽媽夸我的朗讀有很大提高，我的內心充滿了自信，心里像吃了糖一樣甜。接著是我的'爸爸朗讀，他的聲音干脆又利落。最后輪到媽媽朗讀時，她的聲音溫柔又好聽。我們互相夸贊，心情無比愉悅。我覺得朗讀真是美好。其實，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過程中，媽媽一直在對我提問題，并讓我帶著問題去朗讀。我發現這樣做，朗讀時更有針對性，而且能邊朗讀邊動腦子思考。在朗讀經典過程中，我知道了桃園三結義，知道了關羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛的赤兔馬……
我深深地愛上了朗讀，并且喜歡上了經典名著，我覺得在朗讀中我不僅收獲了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。
我的日記 篇6
國慶節又來到了，我家的周圍的變化可大了，如小區門口掛上了五星紅旗，在每周一要舉行一個升旗儀式；撿漏的菜場裝修了，一下子變成了小型超市；我們那小公園變成一個活動市等等。同學們，你們在這次小型假期中一定出去玩了吧！我在這次的假期中也去參加了一個活動，現在就告訴你。今天，我激動地一早就起床了，因為今天有一個活動在等著我們，今天我的睡懶覺愿望可算是頓時銷毀了。7點時我們一家三口來到了西湖，這時同學一定猜到我們去參加什么活動了，那就是“把西湖握在手心里”的活動。當我們來到時，這里以是人山人海了，馬路上也進入了高峰時期，車流密集，車速緩慢。經過快2個小時的時間，省委副書記梁平波宣布：“手拉手活動開始！”霎時間，十萬人民的雙手在同一時間內拉起，把西湖簇擁在了懷抱里，我也想來出一份力，就也插入了隊伍中，一起擁抱那美麗的西湖。在這十萬人民中，有杭州的市民，有中外游客，還有大中學生“我們的家住在天堂，碧綠的湖水蕩漾著美麗的`夢想……”一曲旋律優美悅耳的《夢想天堂》，讓此時的十萬人的心跳一起律動：西湖，你好……
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