六年級日記

六年級日記6篇【精】

　　一天即將完結(jié)，我們對人和事情也有了新的看法，想必是時(shí)候?qū)懸黄�日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編幫大家整理的六年級日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級日記 篇1

　　臘月二十三，又稱“小年”，過小年是吃水餃、吃糖瓜的日子。

　　今天，我正做著作業(yè)，看見爸爸出門買了一個(gè)糖瓜回來，我興奮地大叫一聲，跑去湊熱鬧。只見糖瓜又胖又圓，活像個(gè)大娃娃。糖瓜上粘著好多白芝麻，多得跟天上的星星一樣數(shù)不清。大糖瓜硬邦邦的，爸爸使出吃奶的用手掰，大糖瓜紋絲不動。爸爸拿它沒辦法只好用刀砍。嘻嘻，永不服輸?shù)拇筇枪稀伴_花”了，濺了零零散散的一桌子，爸爸把它們盛到碗里。我可忍不住了，眼疾手快地抓起一塊塞在嘴里，細(xì)細(xì)品嘗。嗯，味道不錯(cuò)，甜甜的黏黏的，百吃不厭。

　　接下來當(dāng)然是大掃除了，因?yàn)橐�打掃整個(gè)屋子，很累的所以我也動身加入了這場轟轟烈烈的勞動中。爸爸踩著凳子擦窗戶，奶奶當(dāng)爸爸的助手。爸爸打掃衛(wèi)生間、臥室、陽臺等地方。媽媽則負(fù)責(zé)拖地、擦桌子等。我呢，一會兒跑去幫媽媽掃地，一會兒跑去給爸爸遞抹布，一會兒又給爸爸倒好備用的清水。一家人忙的滿頭大汗，不亦樂乎。

　　大約過了兩三個(gè)小時(shí)，家里徹底變樣了，煥然一新。窗戶擦得亮亮的，不仔細(xì)看還以為沒裝玻璃呢。所有的.物品擺放的整整齊齊，有條不紊。地面一塵不染，都能倒映出人影來，簡直就是四星級賓館。

　　到了晚上，香噴噴的餃子上桌了。勞動了一天后，一家人吃著冒著熱氣的餃子，幸福的感覺油然而生。

　　小年雖然不像新年那樣熱鬧，但也別有一番韻味。我喜歡過小年。

六年級日記 篇2

　　學(xué)會從多種角度思考解決問題

　　最近學(xué)習(xí)用混合運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問題，在課堂上講解例題時(shí)，我將每道題的多種方法都讓孩子做為了解，增強(qiáng)孩子的思維。

　　例如：每個(gè)方陣有8行 , 每行10人，3個(gè)方陣一共多少人？

　　討論：同桌之間說說如何求解？

　　交流：

　　生1：8×10×3

　　=80×3

　　=240（人）

　　師：8×10表示？

　　生1：一個(gè)方陣的人數(shù)

　　師：再乘3？

　　生：就變成3個(gè)方陣的人數(shù)。

　　師：對。我們在一起看看他的方法。要求3個(gè)方陣的人數(shù)，先求什么？再求什么？

　　生：先求一個(gè)方陣的人數(shù)，再乘3就是3個(gè)方陣的人數(shù)。

　　師：誰的方法和他一樣？

　　生：我用分步和他的方法一樣。

　　8×10=80（人） 80×3=240（人）

　　師：分步也可以，但是一定要注意單位名稱。還有嗎？

　　生：我寫的是帶小括號。 3×（8×10）

　　師：你的方法也很好，和大家說說先算什么？

　　生：有括號的'，先算括號里的。

　　師：對，小括號有優(yōu)先的權(quán)力，先算小括號里的，8×10=80,也就是一個(gè)方陣的人數(shù)，再乘3，就是3個(gè)方陣的總?cè)藬?shù)。

　　帶小括號的和上面都是同一種方法，只是不同的形式。你們可真厲害，一種方法列出了多種算式。還有其他的不同方法嗎？

　　生2:8×3×10

　　師：給大家講講你列的算式？

　　生：8×3=24，求的是3個(gè)方陣一共有幾行。然后每個(gè)方陣有10行，也就是24個(gè)10。

　　8×3×10

　　=24×10

　　=240（人）

　　師：誰的方法和他一樣，但是形式不同。

　　生：分步：8×3=24（人） 24×10=240（人）

　　師：你們認(rèn)為他寫的對嗎？(孩子們沒有發(fā)現(xiàn))

　　8×3求的是什么？

　　生：3個(gè)方陣有幾行？

　　師：對，那么第一個(gè)算式的單位應(yīng)該用“行”，而不是“人”。一定要根據(jù)每一步求的是什么來選擇合適的單位。

　　生： 10×（8×3）

　　師：很好，但是這個(gè)怎么計(jì)算？說說運(yùn)算順序。

　　生：有括號的先算小括號里的。

　　師：方法二中同樣有三種不同形式的算式，但是思路是一樣的。還有和前兩種思路不同的方法嗎？（此時(shí)舉手的很少，有個(gè)孩子唯唯諾諾的舉著小手，似乎又要放下，我立刻叫他來說說）。

　　師：說說你的想法。

　　生： 3×10×8

　　師：能說說你怎么想的。

　　（孩子笑笑，沒有回答，我想可能是蒙出來的，或是覺得反正得數(shù)和前面一樣，應(yīng)該對，但自己并不懂）

　　師：那我們一起想想這道題這樣列式可以嗎？

　　3×10×8，3×10表示什么？我在黑板上畫了第一個(gè)方陣的第一行：10人，接著又畫了第2個(gè)方陣的第一行：10人，又畫第3個(gè)方陣的第一行：10人，問孩子們這是什么？

　　生：(有些孩子似乎明白)，3個(gè)10，

　　師：3個(gè)10代表哪的人？

　　生：3個(gè)方陣的第一行的總?cè)藬?shù)。

　　師：對，是3個(gè)方陣第一行的總?cè)藬?shù)，每行人數(shù)一樣嗎？

　　生：一樣。

　　師：對，接著怎么辦？

　　生：有8行，再乘8.

　　師：對，那同桌之間在說說這個(gè)算式每一步的含義。

　　孩子交流完

　　師：這個(gè)思路可以嗎？

　　生：可以。

　　師：這個(gè)思考不太容易想，我們一起看看我們想出來的方法。

　　生：有好多。

　　師：希望在以后的學(xué)習(xí)中你能多動腦筋，從多方面來思考，就能找到解決數(shù)學(xué)問題的方法。

　　課堂上我花很長時(shí)間和孩子一起來解決這一道題，我覺得是值得的，因?yàn)榭梢宰尯⒆痈兄獢?shù)學(xué)神奇，讓孩子感受其實(shí)數(shù)學(xué)并不難，碰到不會的題試著從不同角度來思考，一定會找到解決問題的答案。

六年級日記 篇3

　　五月一號這一天富居家俱城舉行了一次畫畫大賽，我報(bào)名參加了比賽。

　　參加比賽的小朋友很多，我領(lǐng)完號上了2樓找到自己的位置。我很吃驚在家我以為在桌子上畫，到了才發(fā)現(xiàn)原來是地毯，我只能趴在上面畫畫了。我很認(rèn)真的畫了一艘大大的軍艦，題目是強(qiáng)大的海軍，我畫完后交給了一個(gè)帶紅帽子的阿姨，就去看別的小朋友畫畫了。我看見有的小朋友畫的'比我好很多，我還發(fā)現(xiàn)他們用的好多筆我都沒有，看來我真的要再加把勁了。

六年級日記 篇4

　　今天下午，我在我們社區(qū)觀賞了一次落日。

　　我們社區(qū)的落日雖然沒有三亞的落日壯觀，也沒有泰山的`落日美麗，但是卻有那獨(dú)特的風(fēng)景。六點(diǎn)二十分，我來到了空曠的門口，等待著落日的開始。

　　黃里透著紅的太陽，正在緩緩的下沉。那潔白的云彩在陽光的渲染下呈現(xiàn)出了金紅色，仿佛給太陽鑲上了一層光環(huán)，與東方淡藍(lán)色的天空形成了鮮明的對比。

　　一陣晚風(fēng)吹來，風(fēng)吹拂著淡淡的花香，也吹拂著我的心田。在這一瞬間，仿佛全世界只剩下著花香還有落日了。

　　太陽已經(jīng)落下了地平線，只留下最后一抹云霞在天邊……

六年級日記 篇5

　　今年暑假，一向身體棒棒的我居然也感冒了，去醫(yī)院，住病房，打點(diǎn)滴，吃藥，折騰了一個(gè)多星期才好�，F(xiàn)在想想，真是后怕!

　　“啊嚏!啊……”“完了完了，感冒了，肯定是空調(diào)吹的，你再不能吹空調(diào)了。”伴隨著一曲“噴嚏交響樂”，老媽連忙把我推出"魔窟”，說了一大堆廢話，再給我稀里糊涂地灌了好多亂七八糟的藥，把我弄得神智不清以后，最后，給我下了一道死命令，“在外面好好呆著，不許再進(jìn)空調(diào)房!”

　　你們可知道我有多可憐啊!在38`c高溫的煎熬下，在"病魔”的折騰下，本身半死不活的我變得更加半死不活。經(jīng)歷過十二載春秋，從小到大沒得過一次病，身體“厚實(shí)”得像堵墻的我，為什么偏偏這時(shí)候感冒了呢?上帝、觀音菩薩、維納斯，豬八戒天上所有的神靈都來保佑我吧!555……可就在這時(shí)候，老媽從空調(diào)房里哼著小曲，邁著輕盈的步子走出來了。仔細(xì)一聽，原來是中央3臺正在播宋祖英的《愛我中華》，“愛我中華，健兒奮起步伐。愛我中華，建設(shè)我們的國家。愛我中華，中華雄姿英發(fā)……”老媽呀，你先不愛一愛你的寶貝兒閨女，倒先愛我中華來了。我詛咒你被大灰狼吃掉、被格格巫害慘、被……不過老媽還算有點(diǎn)“良心”，拿著一根“冰工廠”，扭著“婀娜的腰肢”“珊珊地”走來了。正當(dāng)我望眼欲穿，沉浸在將要到手的冰淇淋的甜蜜與美味，當(dāng)“冰工廠”正逐漸向我靠近時(shí)……老媽的手突然縮了回去�！安恍胁恍�，‘冰’工廠嗎，一定很冰，你可不能吃，總聽你說這多好吃，得，反正現(xiàn)在這冰箱就只剩下這一根冰棒，還是我吃了吧!”哎呀，老天!你為什么不可憐可憐我呢?世界上哪會有這樣狠心的媽媽!

　　沒辦法，只有使出我的“殺手鉗”---催淚法。這招可是很管用的哦!每當(dāng)表演需要流眼淚的節(jié)目時(shí)，老師們都會毫不猶豫地想到我。同學(xué)們都笑稱，我的.淚腺實(shí)在是太發(fā)達(dá)了，以后考中央戲劇學(xué)院表演系時(shí)，眼淚一流，不把評審們感動得一塌糊涂才怪!好在我在家里沒用過這一招，否則依老媽的鐵石心腸才不會感動呢!當(dāng)老媽準(zhǔn)備關(guān)上們，繼續(xù)享受天倫之樂時(shí)，突然看見我，一個(gè)弱小的身影，蜷縮在門縫中間，好像賣火柴的小女孩，眼淚不停地從眼眶汩汩的流出來，還不時(shí)地“啊嚏!”。老媽一把把我摟在懷里，“嚎啕大哭”，“筱莜啊，媽媽再也不這樣了，啊?”老媽的心算是碎了，而我卻在老媽的懷里竊喜，瞧，我的這一招不錯(cuò)吧!最后，理所當(dāng)然的，我被老媽一把鼻涕一把眼淚地給拖進(jìn)空調(diào)房里了。

　　還有一個(gè)小插曲，我進(jìn)到空調(diào)房里以后，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)和室外的溫度好像差不多。后來，我才發(fā)現(xiàn)，原來是老媽抱我的時(shí)間太長，屋里的冷氣，全都跑掉了!

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　　晚上，在空調(diào)房里，我蓋著老媽給我精心準(zhǔn)備的冬天才用的棉被，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。老媽說：“不允許任何一個(gè)病菌傷害我女兒!”這時(shí)“超級女聲”全國總決決賽10進(jìn)8的淘汰賽，當(dāng)電視再一次想起那熟悉的旋律，《想唱就唱》時(shí)，我跟著一起哼唱：“想唱……就……唱……要唱得……唱得漂亮……雖然……沒有……沒有人……為我……鼓掌……啊嚏!”

六年級日記 篇6

　　今天早上，我醒來，迷迷糊糊。我打開窗戶，涼爽的風(fēng)吹來干凈，我享受涼爽的微風(fēng)，微風(fēng)迅速從我的臉頰吹。

　　我來到一個(gè)客廳，輕輕悄悄的打開中國父母的'房門，看見學(xué)生他們自己還在熟睡中。我下了樓，那清風(fēng)更加具有涼爽了。我在院子里散步。我一邊進(jìn)行散步，一邊通過欣賞這個(gè)院子里的美景。真的，我從沒學(xué)習(xí)感受的院子里的景其實(shí)可以很美。我默默欣賞著……

　　雖然我很欣賞，看到在嬉戲打鬧的孩子，大人的視線悠閑買早餐，我上樓，看到老人騎。

　　我沉迷網(wǎng)絡(luò)在這一個(gè)清晨的一切社會事物，感覺我與大自然環(huán)境融為經(jīng)濟(jì)一體，忽然，我的電話鈴響起，我生氣的接了我們電話，原來啊，是我媽。我媽就會著急的問我在哪里，我告訴她，我在院子里感受到了大自然的美，和清晨的那種生活悠閑自由自在，還沒能夠說完，竟然你在欣賞這些大自然，那你就待在自己下面吧，我和你爸要吃早飯了。剛要掛電話，心想，不對啊!我還沒吃早飯呢!便豹子為了一般的跑的樓上。

　　嘿，雖然不情愿，但我還是覺得大自然的美麗。

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