四年級日記（錦集6篇）
一天即將過去了，我相信大家都是有收獲的，請好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的四年級日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級日記 篇1
又是一個學期的末期，期末考也隨著到來。緊張的氣氛彌漫著整個校園。每個學生都進入了復習的狀態。
眼睛和書本忙得不可開交，一雙雙學習的手拼了命似的翻動著智慧的向導，一對對眼睛將智慧的'結晶灌入大腦。
盡管壓力很大，同學們也絲毫沒有松懈。一本本書被一次次翻動著，同學們一次次地將不會的知識都思考幾遍，直到完全熟悉，將以前學過的東西都重溫一遍。
期待也是少不了的。大家都期待著，期待期末的成績能夠如己所愿考進班前三，級前十。這其實也是復習的動力，所謂動力就是因好成績而被家長班主任贊揚或者獎賞，更重要的是能夠測試到自己學習到的知識有多少，不足的努力學習，好的繼續保持或堅持直到進步。
老天保佑，一定要讓我考個好成績�。�
四年級日記 篇2
星期五下午，我回到家時，雖說已疲倦不堪，但腦海中仍舊浮現出早上春游的一幕又一幕。這是小學階段最后一次春游了，這段美好時光誰會忘懷呢?
上午，我們坐車來到龍池山山腳下，舉首仰望，此時，有些從沒有登過山的同學嘴巴張成了“O”字型，都目瞪口呆，道：“哇，那么高的山，爬得不累死才怪呢？”這時，從小出生在農村的盧震宇卻輕蔑地道：“這種山還能算高？我家鄉比這高的山還多著呢！”說罷，他就滔滔不絕地說起他家鄉的山來……
總算開始登山了，剛踏進樹林，就仿佛跨入了另一個世界，沒有噪音，沒有污染的空氣，只有陣陣清脆的鳥叫聲和潺潺的溪水聲。由于昨日剛下過雨，空氣格外得清新，我呼吸著濕潤、新鮮的空氣，真有“不知天上人間”的感覺。起初的山路還算好，我走這與走平地無區別，可到了后來，山路越來越陡，我越走越費勁，走一會兒就要停下來歇息，看看旁人，也都一樣。那又陡又窄的山路，仿佛通向“天宮”，有些同學由于耗力過度，臉漲得通紅，額上早已滲出了滴滴晶瑩的汗珠，頭發仿佛浸了水一般，濕漉漉的。經過一番苦戰，終于臨近目的地了，這時，同學們不只哪兒來的力氣，都沖向目的地去……
終于來到了目的地，可這并不是峰頂，這時，老師叫開了，問那些同學愿意繼續向上爬。我心想：“無限風光在頂峰”，既然今日來了，我就要勇往直前，非要登到山頂不可。想罷，就來到了老師身旁……
這會兒的山路，可就更難走了，非得手腳并用不可，又費一番周折，終于來到了峰頂。我低頭向下望去，哇，真美：陽光下，千山萬壑蜿蜒連綿。遠處山上長滿了翠竹，隨風搖蕩，仿佛綠色海洋中的朵朵波浪。那么多的.綠顏色：深的、淺的、明的、暗的，只有畫家才能描繪得出那么多的綠顏色來！一陣微風吹來，是我感到神清氣爽……
美好的時光總是短暫的。下午一點多，我們就得返校了，坐在車上，回憶自己爬山時那勇往直前的樣兒，我的嘴角邊不由得泛起了微笑……
點評：爬山是一件多么有意義的事呀！小作者是個熱愛生活的人，他把登山活動當作是對自己品格意志的磨練。文章條理清晰，語言清新流暢，讀來如沐春風。
四年級日記 篇3
新年在人們的期盼中飄然而至，空氣里似乎彌漫著過年的氣息。人們臉上喜氣洋洋的。
一大早，爺爺在門口兩邊貼上了一對春聯，奶奶給門口的那棵樟樹掛上了一只只紅紅的小燈籠，就像樹上結滿了紅紅的柿子。家家戶戶也都貼上了春聯和掛起了燈籠。傍晚，奶奶做好了一大桌香噴噴的年夜飯，大家圍著桌子，有說有笑地吃了起來，開心極了。最讓我開心的是奶奶給了我一千元壓歲錢。
晚上，村里成了鞭炮的樂園，煙花的世界，天空被煙花點亮了。有的像滿天的'星星，有的像彩色的菊花，有的像從天而降的流星，更多的是像孔雀開屏，把天空打扮的五彩繽紛、美麗無比。煙花時斷時續，就像五顏六色的雷電。地上，爆竹聲一聲接一聲。
除夕的夜晚，向雞年告別，迎來了狗年，我們又長大了一歲。
四年級日記 篇4
今天我去奶奶家，看見那清澈的小溪里有許多魚，自由自在地游來游去，我趕緊從奶奶家拿了魚竿和小水桶飛快地跑到小溪邊。
我在小溪邊的菜地里挖了許多粗壯的.蚯蚓，選了一條穿在魚鉤里，把魚竿使勁一甩，甩到了小溪里，頓時魚兒嚇得驚慌失措都散開了。我眼睛直勾勾地盯著魚漂，過了好幾分鐘我迫不及待地提起魚竿一看，咦！我的蚯蚓不知什么時候倍于偷吃了。我只能再穿上魚餌，放到河里，我等著，這時身旁的石洞口幾只小螃蟹在玩耍，我連忙放下魚竿去抓螃蟹，抓了好一陣子卻一只也沒抓到，我很掃興�；剡^頭再去釣魚。我再次拿起魚竿卻又發現被魚兒偷吃了。我沒有信心釣魚了，爸爸說我像“小貓釣魚”一樣怎能釣得到魚呢！我鼓起勇氣再釣，眼睛一動不動地注視著魚漂，過了一會兒魚漂一沉一沉，魚兒上鉤了。我欣喜若狂地提起魚竿，哇！好大的一條魚呀！它離開水在釣鉤上掙扎著，我連忙抓住魚，把它放進了水桶里。就這樣我掉了好多魚兒。
小朋友，做任何事情都要一心一意，才能實現目標。
四年級日記 篇5
暑假里，我們雛鷹小隊的主題是“環保從我做起”。
首先，我們要編題。該怎么編呢？我們湊到一塊，七嘴八舌的討論起來。有的想知道人們認為國家環境破壞程度如何，有的想知道人們怎樣處理廢用電池及購買電池的頻率如何，有的想知道身邊環境危害最大的是什么，以及人們有沒有隨手關燈和水龍頭的`習慣……
我們把題目打印下來后，奔向街頭去尋找答案。周圍的大人們都可關心我們了，他們認真的答題，還向我們說出他們不同的見解。最后我負責把調查結果統計下來。
通過這次活動我發現，還是愛護環境的多！真希望我們的家園越來越漂亮！
四年級日記 篇6
今天我和幾個小伙伴在樹蔭下玩丟手絹的`游戲，游戲開始了，手拉手圍成一個大圓圈，然后松開手，像小鳥一樣蹲在地上，首先由我丟手絹，我拿著手絹順著圓圈外沿一邊走地邊唱：”丟丟丟手絹……“剛唱完，我就把手絹丟在麗麗的身后，自己馬上快跑起來，大家發現我的手絹不見了，連忙往后望，麗麗撿起手絹，迅速跑來追我，沒過一會兒，我就被抓住了，沒辦法我只好給大家表演了一個節上目。這個游戲既緊張，又有趣，我們大家玩得真開心��！
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