二年級(jí)日記(實(shí)用)
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，因此我們要寫(xiě)好日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)日記9篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)日記 篇1
今天，我們學(xué)校組織去春游，指定地點(diǎn)為鹿山公園。
到了碑下，我們都低著頭默哀，表示對(duì)烈士的尊敬，我感到很激動(dòng)。從公園往下看，同學(xué)們都尖叫了起來(lái)，因?yàn)樘吡�。然后我們坐在草地上津津津有味地吃著東西，可惜天公不作美，下起了毛毛雨，邢老師說(shuō)還是回教室里去好了。
如果是陽(yáng)光燦爛的天氣那該有多好!
二年級(jí)日記 篇2
今天下午第三節(jié)課，馮老師給我們提了一個(gè)非常奇怪的問(wèn)題：我拿著一張紙條，把紙條放到嘴邊，再輕輕地吹一口氣，紙條會(huì)怎么樣呢?
聽(tīng)完了，我們同學(xué)都想了想，可都想不出來(lái)。馮老師說(shuō)：“我們來(lái)動(dòng)手做做看吧!”馮老師拿著紙條，放在嘴邊，輕輕地吹一口氣，啊!紙條不是像我想象中的那樣彎了，真讓人不可思議啊!
馮老師說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”然后拿起二張紙條，又說(shuō)：“我把紙條放在嘴邊，輕輕地吃口氣，紙條會(huì)怎么樣呢?”
一個(gè)小朋友說(shuō)：“紙條會(huì)向旁邊展開(kāi)�！�
另一個(gè)小朋友說(shuō)：“紙條可能會(huì)向旁邊展開(kāi)�！�
馮老師笑咪咪地說(shuō)：“這是大氣壓強(qiáng)的.作用。如果兩條紙放到嘴邊，再輕輕地吹一口氣，紙條會(huì)被風(fēng)把空氣帶走，空氣就把風(fēng)堵住了。：
今天下午，馮老師都我滿面笑容，和我們做實(shí)驗(yàn)，我真是太開(kāi)心啦!
二年級(jí)日記 篇3
我們快要期中考試了，大家都是萬(wàn)分焦急。為了取得好成績(jī)，不被爸爸媽媽罵。連夜加倍復(fù)習(xí)，有些人甚至到零晨才睡覺(jué)。每次復(fù)習(xí)大家都抱著煩惱的心情去復(fù)習(xí)。
父母更是焦急，每天一有時(shí)間就監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)。直到他們?nèi)ド习嗪�，孩子才能放松下�?lái)，可以看出當(dāng)父母的.心情也很焦急，考試前真的是焦急啊!我也是很焦急，我作業(yè)一些完爸爸媽媽就教我去復(fù)習(xí)，我非常可悲，我可以放松的時(shí)間都被爸爸媽媽看管著復(fù)習(xí)。
我們真希望考試的那天快點(diǎn)到來(lái)，我們好可以放松下來(lái)。
二年級(jí)日記 篇4
今天，我的姨奶奶、姨爺爺和姐姐到我家里來(lái)玩。一早我就起床在家里等他們來(lái)，“咚咚，咚咚�！甭�(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴聲我飛快地跑去開(kāi)門(mén)�！耙棠棠�、姨爺爺、姐姐好!”“你好!你好!”然后我就把他們迎進(jìn)了門(mén)。我給他們倒茶，他們休息了一會(huì)兒就去打麻將了。
下午，我和姐姐去我們小區(qū)的`體育場(chǎng)打羽毛球，我先發(fā)球，姐姐輕松的接住了我發(fā)的球，我看到球過(guò)來(lái)了，趕緊去接球，可是沒(méi)接到，第一局我輸了。這次換姐姐發(fā)球了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著球來(lái)的方向，拿起球拍對(duì)著球拍過(guò)去，太好了，終于接到球了。就這樣我們你來(lái)我往的接球，打了好幾局，身上都出了好多汗，也打累了，可是我們玩的很開(kāi)心。
吃過(guò)晚飯，他們就回家了，我說(shuō)：“再見(jiàn)!下次還來(lái)玩呀!”“好的!我們國(guó)慶節(jié)再來(lái)，再見(jiàn)!”
二年級(jí)日記 篇5
20xx年08月19日 星期五 天氣：晴
今天上午，我約了三位小朋友到我家一起來(lái)玩飛行棋。
開(kāi)始的時(shí)候，我投了個(gè)五，然后，我根據(jù)投子走了五步，紙上說(shuō)：“前進(jìn)六步”,我就把棋子向前走了六步。
當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)人投到三，紙上說(shuō)：“快速往紅箭頭走”，他走的棋，比我還快，而且，紙上又說(shuō)：“前進(jìn)七步”,于是他也根據(jù)紙上的.說(shuō)法走了七步。第三個(gè)人開(kāi)始的時(shí)候，他投了個(gè)五，紙上說(shuō)：“請(qǐng)退回起點(diǎn)”，他不太高興，但只能退回起點(diǎn)。接下去，我投了個(gè)二，他投了個(gè)五，第三個(gè)人投了個(gè)一�？上В@次紙上沒(méi)寫(xiě)什么，我們只能jìxù往下走。
漸漸地，漸漸地，我就要快到終點(diǎn)了�？墒�，這時(shí)有一個(gè)人一下子投了一個(gè)最大的數(shù)字,眼看就要追上了我。在這緊急關(guān)頭，我投了個(gè)三，終于達(dá)到了終點(diǎn)。那兩個(gè)人說(shuō)：“下次我們一定會(huì)更加努力的”。
于是，我們又開(kāi)心地玩起了第二局。
二年級(jí)日記 篇6
星期六，媽媽帶我去森林公園玩。一進(jìn)門(mén)我看見(jiàn)《功夫傳》里的人物有功夫熊、功夫虎、功夫蛇等許多人物。他們正在歡迎人們來(lái)玩呢！
我們沿著小路走到牡丹園，園里的牡丹花有多層的、有單層的。牡丹花有粉紅色的，有紫色的`顏色非常鮮艷，引來(lái)了無(wú)數(shù)小蜜蜂來(lái)此采蜜。然后，我們來(lái)的表演場(chǎng)看《十字坡》、《武松醉打蔣門(mén)神》和《智取生辰綱》的表演，我覺(jué)得這些節(jié)目真好看。接著，媽媽讓我去游樂(lè)園玩。在這些游戲里，我最喜歡飛天蹦極和天橋組合，它們非常驚險(xiǎn)刺激，但我一點(diǎn)也不害怕。最后，我還參觀了大宋黃酒的制作，真想嘗一嘗這美味的黃酒，但媽媽不讓。
天晚了，我戀戀不舍的離開(kāi)了森林公園。多么棒的森林公園��！有機(jī)會(huì)我還要來(lái)玩！
二年級(jí)日記 篇7
國(guó)慶節(jié)到了，街道繁華了，游客更多了。
到處彩旗飄揚(yáng)，商店和超市的門(mén)上掛著一串串紅燈籠。夫子廟也不例外，人山人海，熱鬧非凡。橋上，房頂，游船上都掛上了彩燈，五光十色，好看極了!不知不覺(jué)，天黑了下來(lái)，放煙火了!“嗖”的一聲，一道火光沖上夜空，一瞬間，“轟”一聲散開(kāi)，火花在空中像無(wú)數(shù)的.星星聚在一起，又很快散開(kāi)，消失。一陣陣的歡呼聲響起，人們有的拍照，有的欣賞夜景，有的買(mǎi)紀(jì)念品。。。。
大家蹦啊，跳啊，不管男女老少，都一個(gè)勁地笑，開(kāi)心極了!
但是，你注意到地上了嗎?你看，有人亂扔垃圾，你一扔，我一丟，地上能不臟嗎?假如你是大地，別人往你臉上丟垃圾，你能受得了嗎?所以我們要從小做起，從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾，別在喜慶的節(jié)日里給大地媽媽臉上抹黑喲!
二年級(jí)日記 篇8
20xx年10月14日星期六 陰轉(zhuǎn)雨
今天我在房間里東找西找，媽媽問(wèn)：“你在找什么呀 ？”我說(shuō)：“我想扮演趙子龍。所以在看怎么樣搭配更威風(fēng)點(diǎn)�！�
在媽媽燒晚飯的時(shí)候，我又在東找西找，結(jié)果在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)面具，但它已經(jīng)變成兩瓣了，我想用粘貼的方法把它粘回去。我沒(méi)有找到雙面膠，只找到了一卷小膠帶，貼上了以后結(jié)果又掉了。我的耐心已經(jīng)到了極限，我嚎啕大哭。媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么事？”我把經(jīng)過(guò)給媽媽說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)：“我?guī)湍阏译p面膠貼好面具，你先去吃晚飯吧�！�
我覺(jué)得今天很不開(kāi)心，因?yàn)檎嬲澈玫腵面具不是我自己做出來(lái)的，而是媽媽做出來(lái)的。
二年級(jí)日記 篇9
“教師”這兩個(gè)字中蘊(yùn)含了每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴濃縮了天下所有人對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)是陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)。人間因?yàn)橛辛私處煻迂S富多彩；人間因?yàn)橛辛私處煻幼兓枚嘧�。老師為祖�?guó)培育花朵為社會(huì)培育精英。老師將自我明白的所有知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給每個(gè)學(xué)生。每個(gè)人的成功都離不開(kāi)教師有哪一位科學(xué)家的.成功離得開(kāi)培育又有哪一位國(guó)之棟梁是自學(xué)成才？
古代曾有多少詩(shī)人用詩(shī)詞歌賦贊揚(yáng)過(guò)教師又有多少畫(huà)家想要用彩筆描繪出教師的身姿。
“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。不正是教師精神的寫(xiě)照嗎？我們從小就開(kāi)始頌讀《老師像媽媽》這首詩(shī)歌；長(zhǎng)大后又領(lǐng)略了無(wú)數(shù)名人對(duì)教師贊美。這些詩(shī)這些詞無(wú)一不打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心使人對(duì)教師這個(gè)職業(yè)油然而生一種敬佩之情。
教師像蠟燭一樣燃燒了自我照亮了別人。因此我們國(guó)家個(gè)性為教師設(shè)定一個(gè)節(jié)日—九月下十日教師節(jié)。此刻教師節(jié)就要到了在這個(gè)特殊的日子里我們就應(yīng)用我們最真情的話語(yǔ)向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬(wàn)事如意道一聲：“老師您辛苦了�！�
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