六年級日記（通用18篇）
有趣的一天又要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，想必是時候寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的六年級日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級日記 1
今天，趁媽媽不在家，我就玩了一把“王者榮耀”。雖說老媽不在家，當他給我留下了一個小累贅――我弟弟。
游戲開始了，我選英雄是韓信。哎！只有一個教庭特使。我一開始在反對面野，先從豬開始，因為銘文好嗎，就打的很快。在反紅爸爸，到鳥的`時候，敵方劉備過來了。他的一技能打的好痛，又因打野怪把技能打完了，就被拿了一血。
我復活后，來到我方藍爸爸區域，打掉狼以后，去拿藍，不料，對面劉備在蹲我。又被拿了人頭。
由于前期沒打好，打了個0――14――1，不要笑我，實在是沒有辦法打。
后期了，我知接偷爆敵方高地，可對面有人復活，你懂的……
有誰也玩這款游戲的，加個好友吧。
我的名字是低調或夢游45。
六年級日記 2
天氣十分冷，窗外一片寂靜，籠里的鳥兒凄慘的叫著，打破死寂，卻無人回應。我手中的冰美式，也沒了味道。
風呼嘯著，我看著樹葉隨風飄揚，塵土也漫天飛舞；風像一個惡魔，抓狂的怒吼著，像是要把天空撕裂……
走出家門，來到街道上，街道上冷清的可怕，天空上有幾只鳥兒飛過，又消失不見�；椟S的路燈下，偶爾投下幾個慢姍姍的疊影。路上偶爾有幾輛車匆匆奔過，散步的.行人也死氣沉沉。
日落的余暉，映襯著云；云，像是被上了紅染料，美得令人人窒息。遠處的天邊，由紫到紅，由紅到橙，又何嘗不是一道風景，甚是好看；像是身著紅衣的古代文人。只是，沒人欣賞罷了�？伤麄儏s依然無怨無悔的做著，日復一日。
多少次，云與天空努力綻放光彩，卻無人欣賞？多少次，我們明知再怎么努力也做不到，卻一次又一次的，不甘心，跌到又爬起來，在身上留下治不好的傷疤？你有沒有問過自己，究竟是為什么要這樣做？不知道，可是想做，也必須做。
不管怎樣，不管是什么理由，在放棄之前的那一刻，請再做最后一次努力。
六年級日記 3
今天開了家長會，感受很深。特別是聽了老師關于怎樣培養孩子的好習慣，深受啟發。
一直以來。在對待孩子的學習方面我們抓得很緊。但卻忽略了孩子的習慣的培養。總以為沒事孩子大了就好了。聽了老師的話才知道好習慣是一點一滴培養的。同時也知道了好習慣的重要性。所以。在以后的日子里，我們家長要從孩子身邊的小事出發，從細節抓起。讓孩子在潛移默化中受到好習慣的教育。從自己做起。做好孩子第一任老師的表率。在此基礎上和老師共同配合，把孩子的.行為習慣訓練好。讓孩子成為一個有作為的人。
感謝老師給我們這樣一個學習的機會。更感謝老師對孩子的付出。老師是很辛苦的。我們家長會和老師一起為了孩子的健康成長而加強學習。成為學習型的家長。
六年級日記 4
今天，我們老師拿來了一盒玻璃球，我們一看，原來是一節活動課呀，我們全班人都非常高興，恨不得讓老師馬上開始。
比賽的規則是：用筷子把玻璃球從這個盒子里夾到那個盒子里，不可以用手來拿球，不可以用筷子推球。比賽終于開始了，首先是我上場，我拿起筷子，就向一個球夾去，我一夾，那個球就滑走了，我又夾，它又滑走了，它真像一個調皮的孩子呀！在我的努力下，終于夾走了第一個球。夾第一個球的時候，心里忐忑不安，真想把它一下子就夾到另一個盒子里呀！我很急，手都發抖了，眼睛瞪的非常大，很想是最快一個夾走玻璃球的，只聽“呯”一聲，玻璃球可算是落到了第二個盒子里了。我用的時間很短，知道我是怎么夾這個球的`嗎？我有一個夾玻璃球的好辦法，我看準一個球，把它夾緊，一抬，就能抬走了。
就這樣，我們組的人員同心協力，時間只用了一分四十三秒。我們贏了對方組。
我們雖然勝利了，但是我們不要驕傲，下次還要贏得勝利！
六年級日記 5
新年到，去拜年了，到處都洋溢在節日的氣氛中。
小朋友們有的在玩鞭炮，只聽見一聲聲“噼啪、噼啪”的鞭炮聲響起，孩子們臉上露出了燦爛的笑容；有的在放焰火，隨著“砰”一聲巨響，空中綻放出五顏六色的禮花，小朋友的臉上也樂開了花；還有的在玩游戲，他們玩的多開心呀！家長們有的忙碌著準備豐盛的年夜飯，有的在趕緊打掃衛生，他們把家里打掃的干干凈凈，一塵不染。而且家家門前都掛起紅紅的嶄新的`對聯，貼上大大的“�！弊只蜷T神。大街小巷都裝扮一新，穿上節日的盛裝。而一個個在外務工的人們紛紛往家趕，要與親人過上一個團圓的節日。
拜年是春節不可少的一項活動。每個人的手機都不停的響著，那一條條短信代表了人們對我們的祝福�？�，人們都不約而同的穿上新衣服，到親戚朋友家拜年，就連電視上也經常出現拜年的畫面。聽，大街小巷、門前屋后都響著：“新年快樂！新年好運！身體健康！學習進步！……”的祝福話語。長輩們還準備各種禮物，送給老前輩，盡顯尊老敬老的美德。小朋友們收到一個個壓歲的大紅包，臉上樂得笑開了花，他們有的準備把錢存放起來，留著讀書賣文具用，有的準備把錢捐獻給災區或貧困小朋友，解決他們讀不起書的困難。
春節拜年真好玩，在新的一年我要更加努力學習，好好回報爸爸媽媽。
六年級日記 6
不知道為什么我發現作文越來越難了。一提到作文，我就一個頭有兩個大，非弄到絞盡腦汁的地步才能想出幾個題目和題材來，既不新穎也不好寫，可是沒有辦法，只好硬著頭皮寫下去，要不然交不了作業呀，到頭來換了一個冷冰冰的等級，真煩！
我明白作文是語文的重頭戲，寫不好作文，可是學語文的大敵，我原來喜歡語文的呀，作文水平也不差吧，還是文學社的成員呢，一想起當年的.榮耀和驕傲，再和現在的作文水平比較，哎，判若兩人，怎么會這樣呢？有時候我甚至懷疑老師和我過不去，這不可能啊，我們又沒有什么任何不愉快，況且她也不是這樣的人啊，想來想去還是作文和我過不去，誰發明的作文嘛，都想罵他了，每當我看看別人的等級，再看看自己的等級，心上總涌上一股說不出的辛酸，誰不想寫好作文呢？可為什么作文對有的同學就是小菜一碟，仿佛人生的一大樂趣，難道他們有什么法術不成？
最終我明白了：作文是一門很精妙的學問，不僅要掌握好詞好句，還要學習修辭手法，以及選材，布局謀篇，體現中心等等等等，好漢不提當年勇，現在好好加油吧！
作文是難，但我不怕，我要再次征服它！
六年級日記 7
一件微不足道的事，往往能讓一個人一生難忘，是��！我最難忘的還是那次給媽媽洗腳。
那一次，我洗完腳，突然想起小時候媽媽為我洗腳的事。這時，我腦海里閃過一個念頭，為什么我不能給媽媽洗腳呢？我連忙站走向來，又重新給打了一盆水，端到媽媽的腳邊，”咦，詩詩，你這是……媽媽不解地問，“我來給你洗腳”我大聲說道，隨即就把媽媽按在椅子上，讓媽媽把腳伸進盆里。媽媽笑了笑，說：“我剛才已經洗過了，行啦！”別鬧了。我愣了，有點不好意思：“是嗎？”我又靈機一動，剛才是為了干凈，現在是為了解乏。行啊，那就解乏，媽媽被我逗樂了，把兩腳伸進盆中。
我蹲下身，開始給媽媽洗腳。我用手輕輕揉搓著媽媽的.腳，我一邊洗一邊說：“媽媽，小時候您給我洗腳時……”“是啊，我給你洗腳時，你總是不老實。”媽媽打斷了我的話，腳亂踢亂蹬，水濺得到處都是，最后，總是讓我拖地，我臉紅了，抬起頭偷偷地看了看媽媽，卻發現媽媽正微笑著，笑得很甜，眼神里充滿幸�！�
媽媽！以后我還要給你洗腳。
六年級日記 8
“我好想不寫作文！”這是許多小孩的心聲，我也一樣不想寫作文。其實原因很簡單，無非是懶、沒有題材、無話可說，沒有思路等幾種。
在作文課前，同學們總是感覺像世界末日一樣恐怖，中午回到家就抓緊時間查看書籍，為下午的作文課做準備，我的心里也總是打鼓，擔心寫不出來。那時，我總羨慕那些看似胸有成竹的同學們。
“好，同學們！今天我們寫關于愛的事情，其中你就是那個被愛的人……”臺下議論紛紛，不一會兒又靜下來了。我很發愁，都有誰關愛過我呀？思來想去，還是爸爸媽媽�！巴瑢W們，開始寫吧�！庇袔孜煌瑢W提筆就寫，可不大一會兒，就又撕了下來，可能根本沒想好。大部分同學正在苦思冥想，構思作文。我在做出一個重要的抉擇：如果我還用原來寫過的老作文，那就不新鮮了，如果我再選用新的題材來寫就更費腦筋，還沒有把握……這時，我總想：唉！是誰發明的`這種費時、費力、費腦筋的作文呀，害得我費了半天勁還沒有一點兒苗頭。唉！我平時怎么不多讀點兒書呢？不然，我就能下筆如有神了。
“我好想不寫作文！”這個許多小孩共同的心聲，只能用好好學習來打消了。
六年級日記 9
我的家鄉是焦作，位于河南省北部、黃河之濱，那里一年四季景色宜人。
春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。小草也從沉睡中蘇醒，探出了嫩芽兒。各種各樣的花兒爭先恐后地開放，把整個城市點綴得五顏六色，到處充滿了生機。
夏天，池塘里大大的荷葉上趴著一只蛙，悠閑地呱呱叫著。蜻蜓在潔白的荷花間歡快地舞蹈著。到了晚上，人們在廣場上、山腳下、馬路邊散步、乘涼，絢麗的燈光把夜空都照亮了。
秋天，當你來到著名的風景區云臺山、神農山時，你會看到滿山的`紅葉像火焰一般在山間跳動，蒼翠的松柏在秋風中顯得更加挺拔�；蛘弋斈懵皆谔镩g，看著勤勞的人們在忙碌地收割成熟的莊稼時，你也會和他們一樣享受著豐收的喜悅。
到了冬天，雪花帶著清涼的氣息飄灑在大地上。我們在雪地里滑冰、打雪仗、堆雪人，盡情地享受著玩耍的快樂，盼望著來年的美好。
另外，四大懷藥揚名海外，武陟油茶回味無窮，神秘的太極拳威震四�！�
這一切讓我更加熱愛這片美麗的土地。我一定會好好學習，將來把我的家鄉建設得更加美好。
六年級日記 10
小猴非常不文明，吃完的香蕉皮到處亂扔。一天中午，天氣十分晴朗。小猴、小狗這對好朋友一起出去玩。小猴在前面連蹦帶跳的走著走著餓了，伸手就拿出香蕉大口大口地吃起來。
左手拿著香蕉皮的小猴，右手還沒把那個剛剛剝完皮的香蕉送到嘴邊就聽見：“請您把果皮扔到我這里吧！”小猴停住了腳步，低頭一看，是一個圓柱形的垃圾桶，正用那大大的眼睛看著他。小猴馬上就不高興地說：“我才不呢？你管得著我嗎？”說完就狼吞虎咽地把那個香蕉吃光了，吃完后，故意把果皮扔到了垃圾桶外邊。垃圾桶氣壞了，眼睛瞪得圓圓的，兩邊的嘴角都垂下了。后邊的小狗看到這一切后，大聲說：“站住，快撿起來，扔進垃圾桶里�！毙『镱^也不回地說：“我才不撿呢，要撿你撿吧！”說完他臉上露出了一幅得意洋洋的'樣子，嘴都快要咧到耳朵根上了，還挺起了他那圓圓的小肚子，哼著那難聽的小曲，大搖大擺地走開了。小狗看了看他那遠去的背影，搖了搖頭，馬上就走到香蕉皮旁邊，一下子蹲了下去，尾巴微微地翹起，身體用力的往前伸，頭也低了下去，伸出手去撿香蕉皮。垃圾桶沖著小狗說：“小猴太過分了，真不文明……”小狗說：“你別生氣了，我回去后會好好地教育他�！�
六年級日記 11
今天是星期一，每周升一次國旗。
清晨，學生們整齊劃一地來到操場舉行升旗儀式。突然，操場上擠滿了人和人，大操場上特別擁擠。首先校長宣布：“升旗儀式開始！”喧鬧的操場突然變得鴉雀無聲。然后最激動人心的時刻來了，就是升國旗。升旗手高昂著頭來到升旗臺。我們舉手向國旗致敬。看著迎風飄揚的國旗，聽著雄壯的國歌，我為中華民族的偉大感到無比自豪。我感到一種欽佩的`感覺，陷入了沉思。中國近代史上，有一百年的噩夢。一個是中華民族被大吸吮的歷史。最后，我們中華民族站起來了，最后，在兒女們的奮斗下，我們迎來了更美好的生活。這面國旗謳歌了我們中華民族的繁榮昌盛，謳歌了中國人民的愛國情懷和民族精神。
然后，是國旗下的演講。演講中的學生說，每個人都應該保護環境，熱愛自然，過低碳生活。聽著他洪亮圓潤的聲音，學生們若有所思。耶！我們必須愛護環境，過低碳生活。我們要從小事做起，從自己做起，不要把垃圾丟在手邊，哪怕關掉水龍頭，主動把垃圾撿起來扔進垃圾桶。我們采取積極行動把我們的祖國建設成一個更美好的地方。
最后校長宣布要發移動紅旗。太好了，我們班來了！我們本周的工作得到了認可。
這是一個難忘的升旗儀式！
六年級日記 12
在我們的生活中，每天都能看到這樣的場景：一個環衛工人在烈日下拿著掃帚默默無聞地掃街，路人捂著鼻子飛快地走過。然而，我們有沒有想過他們為清潔這座城市付出了多少努力？每天，在烈日下，我都熱著腳在街上走來走去。我不能休息，我不能喝水，我聞到垃圾桶的味道。如果是我們，我們可能還沒到垃圾桶就跑了。
記得有一次，我去文具店買筆芯。去文具店，要經過一個垃圾收集站。之前你要捂著鼻子快跑。但這次，我站在距離垃圾收集站幾百米的地方，靜靜地看著。一個環衛工人從垃圾堆里拿出幾個塑料袋和用過的電池放在一起。他在垃圾堆里默默無聞地尋找。他根本沒有放棄的`意思。他可能不需要有人幫助他。這次我和表哥走近垃圾收集站。環衛工人聽到腳步聲，轉頭說：“孩子，這里很臟。別過來�！蔽液捅砀缑婷嫦嘤U。我對環衛工人說：“叔叔，要我幫你嗎？”“孩子別過來，小心弄臟衣服�！币痪湓�，瞬間擊潰了我所有的防線。
臨近的時候，垃圾成千上萬！這個大叔是怎么一遍又一遍的在臭氣熏天的垃圾堆里發現塑料袋和廢電池的？需要多大的耐心！
他們每天都要早起，還要在烈日炎炎和眾人的嘲笑下，默默無聞地努力打掃城市。想想他們自己，我們還能嘲笑他們嗎？
六年級日記 13
一場如煙似霧，籠罩萬物的春雨降臨了，它如絲如縷飄落在大地上，織起了一張透明的大網，將大地籠罩了起來。
雨霧彌漫，雨珠兒串成一串串大珠簾，晶瑩透亮，美麗極了！小燕子快樂地在雨簾中穿梭，好像想穿透這層美麗的雨簾。
雨滴兒像一顆顆晶瑩圓潤的珍珠，灑滿河面。平靜的水面上激起了一個又一個的小圓圈，慢慢擴散。調皮的魚兒躍出水面，仿佛要品嘗一下那天上的'甘露。小雨珠飄在桃花那如胭脂般的花朵上，調皮地滾動著，仿佛花朵上出現了千萬顆閃亮的珍珠。
春雨綿綿，灑在樹的枝葉上，“沙沙沙——”，像少女撫著古琴，又像蠶寶寶在吞食著可口的桑葉……
嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落在地上，落在了泥土里，小苗兒伸展著枝葉，像玉石一樣綠得發亮。小草、小花也在這場春雨中蘇醒，它們展了展身子，奮力地鉆出地面，迎接它們美好的未來。
啊，春雨！是你喚醒大地，讓它變得更美好，生機勃勃，散發出一陣陣花草和泥土的清香，使人神清氣爽，沁人心脾，看到美好的生機。
我愛你，春雨！
六年級日記 14
外婆家旁邊有一塊地，種了一些翠竹。我叫它竹園。
竹園不大，但是我很喜歡。每當我放假，我都會去奶奶家玩。我去姥姥家，一定會去竹園看看，玩一玩。
夏天，竹園是一個涼爽安靜的地方。如果竹子長得更多、更粗、更高，那就更好了。因為生活在里面可以說是一種享受，在這里人們可以看書，學習，玩耍.
奶奶非常喜歡小竹園。她用樹枝把它圍起來，用籬笆把它分成兩半，一半建了個豬圈。后來豬不養了，奶奶就在那里種了一些蔬菜，成了農場。奶奶在那里養雞鴨。雞鴨在那里快樂地生活著，給竹園增添了許多生機。另一半是真正的竹園。奶奶還在那里種了兩棵柿子樹和一棵枇杷樹。他們都結了很多好吃的果子，讓我經常流口水。
春天，竹園將展現生機。竹子吸收著春天的雨露，舒展著枝葉，艱難的成長……好綠好滴。竹筍的小頭露在地上。枇杷樹也醒了，靜靜地生長。柿子樹光著頭，只關心長出新枝新芽。在好的時候，藤蔓爬得很高。地上的'草已經長出來了，他們興奮地看著祖國美麗的河山。風一吹，竹園唱著宋立科的鐘聲，仿佛在演奏一首優美的樂曲。它似乎感謝太陽，感謝風.
奶奶的竹園好美，我愛奶奶的竹園！
六年級日記 15
在一個陽光明媚的周2上午，我和往常一樣去上科學課。
剛進教室就對我們說“今天咱們作實驗�！蓖瑢W聽到這一消息，特別高興，我也不例外。老師開始發材料：一塊濕布、一個酒精燈和一跟火柴、一個火柴盒。我當時驚呆了，心想：在家也沒用過火柴，一般都用打火機。我在心里直犯嘀咕。老師先做了一遍示范，把酒精燈擺在正中央，拿掉燈帽，再從火柴盒里拿出一根火柴，迅速地從火柴盒邊的粼劃了一下就著了，我在心中為老師叫好，我又想老師為什么能一下劃著了呢，而且速度快，也沒燒到手，這是為什么呢？我左思右想，終于想出了：老師熟練了劃火柴，那么熟練。我小心翼翼地把酒精燈帽拿下來，放穩。從火柴盒里把火柴拿出來，心里不斷為自己加油，可是，這火柴偏偏跟我開了個玩笑，剛一劃就折了。我本意為老師拿我沒辦法，就不讓我再點火柴了呢，但老師像變魔術一樣又拿出了一根火柴。我只好無奈地再點一次，這一次我也像老師一樣，又快、又準第緩火柴，這次真的著了，我趕快點上去高興地叫著。這種成功的`喜悅別人是體會不到的，因為我是從失敗中成功的。
“世上無難事，只怕有心人。我終于明白了，這次的實驗我不但克服了我對火的恐懼，也體驗了實驗的成功與好成績。
六年級日記 16
我班的“閱讀之星”朱冰冰以愛看書的好習慣，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，得到了老師和同學們的一致好評。為什么稱她為“閱讀小能手”呢？下面，我就為你講講她的.故事吧！
“丁零零”下課了，同學們都爭先恐后地沖出了教室，只有一個人還坐在教室里，似乎在看著什么。咦，那不是我們班的閱讀明星朱冰冰嘛！你看她捧著書，眼睛聚精會神地看著，嘴中津津有味地讀著，時而眉頭緊鎖，時而唉聲嘆氣，時而笑容滿面，多么認真�。∪绻氵@時候叫她一聲，她也無動于衷，那是因為她早已沉浸在書的海洋里了。
朱冰冰不僅愛看書，而且閱讀面也很廣。走進她家的小書房，你一定會大吃一驚，書架上的書類別之多，數量之大，讓你都不敢相信，可她幾乎都讀完了，有的都讀過好幾遍了。所以上科學課，她總能幫我們解開心中的疙瘩；寫作文，她更是如魚得水；上數學課，她積極舉手，講她在課外學到的知識……正因為有了她，我們懂得了“讀書破萬卷，下筆如有神”的深刻含義。
朱冰冰刻苦好學，課上勤于動腦，課后一絲不茍地完成各項作業，學習成績名列前茅。她通過努力，更是屢獲佳績，希望她堅持不懈，像雄鷹那樣，越飛越高，越飛越遠。
六年級日記 17
小時候，我討厭作文，因為那時我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無聊、乏味的事情，為此老師經常批評我，我卻對此抱著消極的態度，認為作文沒有任何用處。
漸漸地，我長大些了，在老師的幫助下，我對作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經常受到批評而喪失的自信又重新升了起來，將我心中那失落已久的作文夢點燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來我也有寫作文的天賦；我終于明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫出好作文。從此，我開始認真積累書中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書，逐漸積累了很多寫作文的方法，也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂，留心身邊的人、事、景、物。
從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無比的自豪與快樂，也讓我體驗到了成功的喜悅。
我真應該感謝作文，是它讓我成了生活的.有心人；是它喚起了我對生活的熱愛；是它讓我學到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂；是它讓我的童年更加精彩！
我愛作文，因為我已經離不開它。
六年級日記 18
故事發生在一個普通的高中。主角小明是個平凡的學生，對學習沒有什么特別的興趣。然而，在一次作文比賽中，他意外收獲了全校第一的好成績。這個消息讓班主任老師和同學們都感到震驚，紛紛向小明表示祝賀和欽佩。
小明的成功引起了其他同學們的注意，尤其是學習成績不好的同學們。他們開始在課后請教小明如何提高作文水平。小明樂于助人，開始詳細地給同學們講解如何構思、如何選材和如何運用語言表達思想。大家聽得津津有味，對寫作的興趣也逐漸被激發起來。
在接下來的`幾個月里，小明抽出大量時間幫助同學們提高作文能力。他們每周組織一次作文討論會，共同探討作文技巧和互相批改作文。小明還邀請了一位著名的作家前來指導，并組織了一場作文比賽，以檢驗大家學習的成果。
在作文比賽中，小明再次展示了自己的才華，獲得了冠軍。不僅如此，其他同學們也有了明顯的進步，并獲得了不少獎項。他們感激地向小明表達了謝意，并紛紛表示要繼續努力，用拼搏去追求更好的成績。
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