四年級日記

四年級日記錦集[7篇]

　　即將要到一天的結尾了，我相信大家都是有收獲的，此時此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的四年級日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級日記 篇1

　　“寫作業寫作業，寫作寫作寫作業�！毕裎疫@種到星期天才補作業的人，肯定會想起由我們班改編的寫作業。(只有我們班和知道我們班的人知道。)

　　今天是星期天，作業多的要死，老師也不知道怎么樣的。給我們布置了123456張試卷。其中，語文有三張。哦不對語文有兩張，數學有一張，英語有三張。英語的還好需然三張那就簡單的要死。語文是20xx到20xx統考的`試卷，哎呀一共有六面，還有一張是期末測評卷，也有四面加起來都有十面。數學的那一張難度很大需然只有四面，但是我怕我一個小時都做不完。英語的那三張試卷我花了50分鐘我覺得我們班老師這次有點狠了。o>_

四年級日記 篇2

　　今天早上媽媽急急忙忙的想送我上學，結果把鑰匙忘記家里，我的心蹦的很快，媽媽也很著急，不知怎么辦就打電話給爸爸，爸爸給媽媽出了一個主意，說用刀來砍鎖，由于媽媽力氣小，根本拿鎖沒辦法，就改用別的`方法——踢門，我急著幫媽媽一起踢，門還是安然無恙，在沒有辦法的情況下，媽媽就打電話給張叔叔，請他幫我們用鑰匙開門，過了十來分鐘，門終于打開了，我的心也平靜下來了，終于可以上學。

　　今天早上我吸取了教訓，做什么事都不能太著急，一著急就會出亂。

四年級日記 篇3

　　掃地，是家庭中最普遍的一種家務。然而，說起掃地都不陌生，但真正做起來可不是那么容易呢！

　　寒假到了，爸爸媽媽都早早地上班去了，我認真地把作業做了之后，覺得很無聊，便掃起地來。

　　呀，地上可真臟，已經好幾天沒掃了，我拿起掃把掃了起來。我右手拿著掃把桿的靠上面，左手拿著掃把的下面，這樣一上一下就省力多了。我先把一小部分的灰塵掃在一起，再把附近的`灰塵也推到這來，不一會兒，客廳的垃圾灰塵全都堆在一起，像一個小小的山包。

　　該打掃房間了，這可讓我犯難了，房間是木頭的地板，經過了十幾年的磨損，一塊塊地板之間已經有了些縫，這縫雖然不大卻足以讓灰塵，垃圾掉下去，怎么辦呢？

　　我左思右想，突然想到可以讓掃把立起來，沿著那條縫掃過去。

　　這些掃地讓我收獲了很多，以后我一定要多體驗些實踐活動，讓自己成長。

四年級日記 篇4

　　年初五，我們小組8個同學要去薈聚做實踐活動，把玩具賣掉，賺的錢捐給貧困山區的同學。

　　我第一次拿了一個巴黎鐵塔，我先看一個小朋友站在他的旁邊說：“小朋友，你喜不喜歡這個巴黎鐵塔玩具呀？”

　　他想了想說：“喜歡的�！彼�的媽媽便從口袋里掏出錢給我。

　　我又拿了一具恐龍模型，這個生意是最簡單的，直接有一個小朋友沖上來說：“這個多少元？”我說：“只要40元�！本瓦@樣成交了。

　　我這次又拿了一個與眾不同的模型就是天安門，我來到了電梯口，看見了我羊尖的'小伙伴黃夢與，他知道了這是公益活動很佩服我并爽快地買下了它。

　　我賣了許多的東西一共賺200元左右，老板看我賣的東西最多就送了我一具恐龍模型，還說要請我喝珍珠奶茶呢。

　　在走的時候還和老板合了一張影。

　　這次實踐活動讓我一輩子也忘不了，因為我們用自己賺來的錢幫助了貧困山區同學。

四年級日記 篇5

　　今天早上，我戴好手套和口罩打算晨跑。一切安然無恙可是……

　　當我跑到第2圈是，有同學說窗戶那兒有只貓。同學們的眼光“唰”地投向了那扇窗戶，果然有只貓，這就奇了怪了，大白天的有一只貓爬這么高，難道它想尋死?我暗暗地想著，跑到第3圈是，我又看見了那只小貓咪。有人說“那只貓是假的!”可我卻說：“怎么可能!我剛剛還看到它動了一下!”一早上，這個謎都沒有解開，

　　下午語文課上，潘老師提到了這件事。于是，我們班的這些“幽默分子”們就開始大膽地胡思亂想。老師問我們：“這只貓是怎樣爬到那么高的呢?”有人回答：“這只貓是靠”飛檐走壁“上去的。有人回答：這只貓是被一只狗窮追不舍，看見了窗戶，就蹭蹭蹭爬了上去”。離譜的`是有人回答：“這只貓是跳上去的!”更離譜的是有人回答：“這只貓是飛上去的!”“哈哈——!”教室里傳來了爽朗的笑聲。真不愧是咱班的“幽默分子”。

　　小貓，我想問你：“你怎么了!”

四年級日記 篇6

　　今天，是我這個學期上的第一堂綜合實踐課，任課老師是顧雪芳老師。她待人溫和，講的課更是幽默風趣，給我留下了很深刻的印象。

　　顧老師在這節課上主要批評我們在做早操的時候，發出了嘈音，排隊也不整齊，而且在下來出操的時候，動作很慢，像個剛剛生出來的小鳥一樣，嘰嘰喳喳的叫個不停。在六個年級里面我們是最差勁的.了。為了讓其他老師對我們刮目相看，顧老師便讓我們練習了好幾次，好多了。顧老師還說在我們下去出操時，她檢查了一下六年級的衛生情況，結果大令她失望——六年級三個班既然沒有一個是合格的。這說明我們還沒有做到最好，應該還要努力。為了我們不忘記，顧老師還遍了一個口訣“排桌椅，撿垃圾……”經過這個口訣的“訓練”，我們班現在每次都不會忘記下課三件事，都會自覺的排桌椅，撿垃圾。后來老師還給我們講了一些健康小知識：如果我們現在彎著腰，駝著背，長大以后想要改過來，就會很難了，所以，要趁現在，趕緊把彎腰的壞習慣給改過來，要不然長大以后就要變成人們口中經常說的駝背，可難看了！

　　“叮鈴鈴——”時間過得可真快啊，馬上就下課了。我們依依不舍的告別了顧老師那生動的講課，告別了那讓我們身心健康有益的綜合實踐課。

四年級日記 篇7

　　在我五歲那年寒假的一個早上，爸爸媽媽帶我去西湖公園照相。媽媽當時向我們提了一個建議說：“來照一張漂漂亮亮的全家福吧!作為春節前的紀念照片吧!”我和爸爸聽了連連說好。

　　說照就照，媽媽和爸爸趕緊找了一個攝影師，又連忙找了一個景色美、環境又好的地方讓攝影師幫我們照了一張全家福。

　　爸爸媽媽蹲了下來，把我摟在中間，爸爸溫暖的手扶著我的后背。我露出甜甜的笑容，面對著照相機，比了一個“耶”的手勢。只聽“咔嚓”的'一聲，照相機就將這幸福而溫馨的時刻拍了下來。攝影師高興地說：“你們這張全家福真好看�！卑职謰寢屢查_心地點了點頭。

　　我們照相完之后又在公園里玩了一會兒，然后才回家吃午飯的。

　　我把這張照片放在相冊里，來我家學習的同學都說：“這張照片真好看�！�

　　我現在看到這張照片，似乎聽到了當初那“咔嚓”的聲音。我非常喜愛這張全家福，因為它代表了我幸福又溫馨的家。

　　教師評語：作文的句子寫得很流利，從描寫介紹的語句可以感覺到你對這張照片的確很喜愛。如果能將照片里的景色再描寫介紹得細致生動些，相信效果會更棒。

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