我的日記大全(7篇)
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的我的日記8篇，歡迎大家分享。
我的日記 篇1
我有一個(gè)愛我疼愛的姥爺。他的臉圓圓的，眼睛小小的，耳朵大大的，頭有點(diǎn)禿。無論何時(shí)總是帶著一臉慈祥的笑容。
姥爺雖然已經(jīng)六十多歲了，可仍然精神矍鑠。每天接送我上學(xué)、放學(xué)的事兒幾乎全包在他的身上。年輕時(shí)姥爺當(dāng)過兵，所以盡管現(xiàn)在老了，可他還是健步如飛，像個(gè)軍人，銳氣不減當(dāng)年。
我小時(shí)候，每次出門，姥爺都會(huì)背著我、抱著我，不讓我多走一步路。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我都會(huì)感到很幸福。
姥爺特別愛我，每次接我放學(xué)回家時(shí)，他都要給我買些小零食和小玩具，雖然媽媽堅(jiān)決不讓他買給我，可他還是偷著買……
但是，沒有人會(huì)是完美的。姥爺?shù)?缺點(diǎn)就是愛喝酒，我從前也勸過他，可他就是改不掉喝酒的壞毛病。唉！沒辦法，就讓他喝吧。
這就是我的姥爺，一個(gè)永遠(yuǎn)疼我愛我的姥爺。
對(duì)了，姥爺，我忘了告訴您，其實(shí)我也非常非常愛您。您對(duì)我的愛我都記著呢！只是我嘴上不說。姥爺，我永遠(yuǎn)愛您！長(zhǎng)大后我一定好好孝敬您！
我的日記 篇2
我從小學(xué)到現(xiàn)在，認(rèn)識(shí)過許許多多的老師，其中有一位老師，她使我最難以忘懷。她是誰？你猜！她就是我們學(xué)校的年輕語文老師梁老師了。梁老師苗條的身材上套著一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著一雙漂亮的.高跟鞋，扎著一根小小的辮子，他眼前的鼻梁上掛著一副明亮的眼鏡。透過眼鏡，一雙瞳瞳有神的眼睛展現(xiàn)于我們眼前，臉上總是掛著微笑，有時(shí)笑起來還露出兩排潔白的牙齒呢！多么和藹可親呀！梁老師不但會(huì)講課，還會(huì)治病咧！過去我一看到作業(yè)上說要預(yù)習(xí)，頭就劇烈的痛起來了，要知道，我現(xiàn)在六年級(jí)了，還得不到預(yù)習(xí)的規(guī)律，以后怎么辦呢？這不，自梁老師教我語文之后，他就先教我預(yù)習(xí)的要點(diǎn)，然后再慢慢教我理解課文，理解句子，課文主要分為幾部分，觀察文中為什么寫得如此生動(dòng)，它運(yùn)用了什么修辭手法等，還叫我們要多閱讀課外讀物，多學(xué)習(xí)課外讀物的寫法好在哪里，這樣，對(duì)我們的預(yù)習(xí)也開拓了不少視野了。梁老師教我們預(yù)習(xí)時(shí)非常嚴(yán)格，既要我們理解文章的選材，又要理解文章結(jié)構(gòu)，既要講究文章主題，還要我們找出文章多種修辭手法并運(yùn)用！只要我們達(dá)不到要求，就得讓我們重做一遍，我就是在梁老師的嚴(yán)格要求下，從怕預(yù)習(xí)變成愛預(yù)習(xí)，特別是喜歡根據(jù)老師那可愛的基本預(yù)習(xí)要點(diǎn)預(yù)習(xí)那一篇篇富有感情的文章了，我這頭痛病從此也就痊愈了。梁老師早上是個(gè)大忙人，晚上也閑不住，總是抄啊、寫啊，恨不能把知識(shí)全傳授給我們，我想：她鼻梁上的那副眼鏡也是因?yàn)闉榱宋覀兘?jīng)常熬夜才掛在那兒的吧！��！梁老師真好，你喜歡她嗎？
我的日記 篇3
今天班主任發(fā)火了，或許是因?yàn)橥瑢W(xué)們的行為觸怒了他，他不能眼看著讓同學(xué)們墮落下去，所以他今天顯得特別嚴(yán)肅，有些讓人害怕，也或許是因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)我們太好、太和藹了吧！
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”班主任老師今天這樣做或許會(huì)引起同學(xué)們的議論，但我很贊同他。我明白，作為一名老師都希望自己的學(xué)生有出息，他這樣做是對(duì)的。
這就是我們的'班主任老師，一個(gè)處處為班級(jí)為學(xué)生著想，樸實(shí)、和藹的老師！
我的日記 篇4
每個(gè)人都有自己的心愛之物，而我收到的禮物，就如天上的星星一樣多。但我最喜歡的禮物就是在六一兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我去花鳥市場(chǎng)買的那兩只小鸚鵡，我給他們各取了一個(gè)名字，一只叫“開開”另一只叫“心心，寓意著我每天都是開開心心的。
它們非常漂亮。全身上下的羽毛有所不同，一只全身有著黑黃相間的羽毛，彎曲而小巧的嘴巴在小小眼睛的襯托下非�？蓯�。而另一只小鸚鵡的.體型相對(duì)來說要小一些，羽毛的顏色是黃綠相間的，它們兩個(gè)特別厲害，都有一雙小巧又尖利的爪子，別看它又細(xì)又小，它可以幫助兩只小鸚鵡穩(wěn)穩(wěn)的抓住細(xì)小的東西，在他們的“家”里緊緊的抓住桿子來“倒立”。
有一次，我在給“開開”和“心心”喂食的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)“開開”正在倒立，我看的入了迷，卻忘了把他們的門關(guān)上了，這時(shí)“心心”飛了出來，等我回過神來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)門沒關(guān)，于是我趕緊關(guān)上門去抓“心心”只見它飛進(jìn)屋里的陽臺(tái)上，我飛奔過去，一躍而去，結(jié)果撲了個(gè)空，于是我又試了幾次，都是一個(gè)結(jié)果，最后我想了一個(gè)方法，慢慢的走過去，伸出手表示我不會(huì)傷害她，奇跡發(fā)生了，它竟然主動(dòng)飛到了我的手上，在那一瞬間，我仿佛看到了人與動(dòng)物之間的和諧相處的美好情景。我慢慢的走到了籠子前，生怕嚇到了它，然后又將它放了回去。
自從有了它們，我的生活不再孤單，每次放學(xué)回來，它們都會(huì)在籠子里上蹦下跳，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，好像在說“小主人回來了�！�
通過了這次“抓鸚計(jì)劃”我明白了，信賴往往會(huì)創(chuàng)造出無法想象的美好。
我的日記 篇5
我的家鄉(xiāng)地大物博，景色宜人，家鄉(xiāng)的四季更是美不勝收，下面就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)家鄉(xiāng)的四季：
陽春三月，家鄉(xiāng)中的萬物都充滿著勃勃生機(jī)。瞧這絢麗多姿的花兒，逐漸露出它們瑰麗奪目的笑臉�？炜�，這一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的花朵藏在翠綠欲滴的葉間被襯托得格外嬌美、迷人，它們芬芳的馨香，會(huì)使你聯(lián)想到春天里稱心如意的事，別有一番說不出的動(dòng)人風(fēng)韻；不只是花，樹也一樣，在春風(fēng)的吹拂下，在春雨的滋潤(rùn)下，樹木們也抽出了一棵棵嫩綠的新芽，特別是柳樹，新芽萌發(fā)不久，它們被風(fēng)一吹，就悠悠地飄蕩起綿綿的柳絮，家鄉(xiāng)被披上了一層透明的薄紗，真是韻味十足啊！家鄉(xiāng)的春潮就由柳絮拉開了帷幕。
夏季時(shí)節(jié)，所有的植物都長(zhǎng)得茂盛十足，各式各樣的花開得更旺盛了，單看這國(guó)色天香的月季花，不但色彩多得數(shù)不清，而且朵朵清香四溢，猶如為火暴的夏日送去一絲清涼；仔細(xì)瞧這醉人的花朵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的月季不單單色彩斑斕，而且連一朵上也五彩繽紛，與山茶花不相上下。家鄉(xiāng)夏天的焦點(diǎn)是烈日，酷熱中的知了在樹上不停地叫，好象也不喜歡這土地被烤焦，河邊的水燙手的環(huán)境，正像人們?cè)V苦呢。沒錯(cuò)，在這暴熱的炎炎夏日，把蒼翠的樹木也曬得無可奈何得低下了頭。家鄉(xiāng)的一切都沉浸在太陽毒辣、夏樹蒼翠的盛夏時(shí)節(jié)。
金秋九月，秋水盈盈，秋菊盛開，家鄉(xiāng)迎來了一個(gè)滿懷豐收喜悅的璀璨金秋，百花都已凋謝，但素有“春蘭秋菊”的菊花卻恰恰相反，在金浪滾滾的秋季綻放了。多彩的顏色跟婀娜多姿的`身材，加上蛟龍爪子般的花瓣，在腦海中就浮現(xiàn)出了一幅足以使人陶醉不已的菊花圖。更何況還有這清香逼人的菊花特香，可以稱的上是金秋最燦爛的焦點(diǎn)了。當(dāng)然秋季的天空也算得上最明凈的了，整片天空找不到一片白云，在秋光的照耀下，藍(lán)天被籠罩上了一層金紗，顯得格外雍容華貴，嫵媚動(dòng)人。綿綿秋雨中，天空像一塊晶瑩透明的水晶，溫柔而又澄澈，家鄉(xiāng)的秋天就是這樣，秋高氣爽。
十冬臘月，天地間是白茫茫的一片，完全融入了一個(gè)片片潔白的銀裝世界。家鄉(xiāng)的雪總是這樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的沒有順序，但這樣卻勾起了我們無窮無盡的想象。雪是什么呢？它來自何方？它原來是仙女撒下的碎玉，是嫦娥打翻的胭脂，是漫天飛舞的銀蝶……當(dāng)然，雪花是沒有氣味的，但家鄉(xiāng)的碎玉飄落到我們面上時(shí)，我們卻似乎聞到了世外桃源的清新的氣息，公園中馨雅的玉蘭花的氣息，清淡的茉莉花的氣息等。輕小的雪花似白蓮，似柳絮，似梨花，似瓊汁，輕輕盈盈，無聲無息地將家鄉(xiāng)裝扮成一個(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的皚皚世界。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)擁有春、夏、秋、冬四季美景圖的可愛的家鄉(xiāng)。
我的日記 篇6
我是五年級(jí)九班的一名學(xué)生。六歲時(shí)來到這個(gè)學(xué)校，開始上一年級(jí)。我認(rèn)識(shí)的第一位老師，也是一直陪伴了我五年的語文老師---王老師。她不僅擔(dān)任我們班的語文課，同時(shí)還是我班的班主任。她就像老師媽媽一樣，不僅教給我們豐富的知識(shí)，開啟我們知識(shí)的大門，還給了我們無微不至的關(guān)懷。
記得有一天，第一節(jié)上語文課，王老師正在給我們講讀課文，還讓一些同學(xué)解答。我正在認(rèn)真地聽著。突然，王老師說：現(xiàn)在進(jìn)行“我來補(bǔ)充”環(huán)節(jié)。我的心里‘咯噔’一下子緊張了起來。我最害怕這個(gè)環(huán)節(jié)了，我害怕被老師點(diǎn)到。嘴里就念叨著：“老天保佑，別叫我!”誰知，怕什么，來什么。老師慢慢地走了過來，帶著鼓勵(lì)的眼神說：“下面，讓朱天澤同學(xué)來補(bǔ)充一下!”看著老師期待的眼神，我站了起來。先想了想老師的問題，又直愣愣的看了看書，小聲哼哼唧唧的.嘟噥了一句，自己都不知道說了什么。老師做了一個(gè)手勢(shì)，示意我坐下。我撇了撇嘴，不好意思的坐下了。我如坐針氈的堅(jiān)持了一節(jié)課。
‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后，老師把我叫到她跟前耐心的說：“天澤，今天，怎么聽課的呀?你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!上課要認(rèn)真聽，多回答問題，學(xué)習(xí)才會(huì)提高。”我不好意思的說：“哦，我知道了!”我暗下決心，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!
下午，第一節(jié)又是語文課，我認(rèn)真的坐在位子上，認(rèn)真的聽老師講，聽得從來沒有這么的認(rèn)真，覺得課文是這么的有趣，是這么的容易，這么的簡(jiǎn)單。等老師提問時(shí)，我第一個(gè)站起來回答，補(bǔ)充。我接二連三的回答了很多問題。老師贊許的看著我，同學(xué)們也投來驚訝的目光。他們覺著：?jiǎn)押牵綍r(shí)不愛發(fā)言的我，今天像變了一個(gè)人似的!我心里也涌現(xiàn)出美滋滋的感覺：“回答問題的感覺真好!”
從此以后，不論是數(shù)學(xué)課，還是語文課，甚至音美課，我都認(rèn)真聽講，積極回答問題。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢地變的越來越好。
感謝您啊，王老師!是您耐心的教育，開啟了我不太自信的心靈的風(fēng)帆;是您鼓勵(lì)的話語，增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的決心。感謝您啊，王老師!我會(huì)更加努力的!
我的日記 篇7
不知道為什么會(huì)選擇新浪開博辦郵箱，明明選擇很多的，也許是因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)第一次輸入網(wǎng)址就是sina吧，以至于后來的后來還是在延用。
有了校內(nèi)，然后它更名了，我依然喜歡叫它校內(nèi)。再后來大家都去開心網(wǎng)了，玩開MSN了，到現(xiàn)在又開微薄了。我呢？依然XX，博客，校內(nèi)。也許是心態(tài)老了，沒有太多的思想去追求那些所謂的時(shí)尚了吧？
健身卡已經(jīng)閑置好幾個(gè)月，游泳卡還有幾天就過期了，這日子過的，混亂&混沌誒。
豆瓣，很早前注冊(cè)的，荒了2年左右吧，再打開，發(fā)現(xiàn)一些直播貼，每天看更新，有些故事有些情緒和自己好像好像……
或許有情不必終老，這是一個(gè)帖子的標(biāo)題，看著有些糾結(jié)。還有A和Q先生的故事，最近就像我們一樣，沒有交集，所以更新的好慢好慢。
我喜歡安靜，曾經(jīng)靜下來是種放松，現(xiàn)在靜下來是不斷的思考，當(dāng)然也會(huì)有很多回憶，不注的向外涌，止不住，斷斷續(xù)續(xù)的，會(huì)揪心，會(huì)開心，會(huì)暖心，總之是復(fù)雜的。
不是說忙著忙著就忘了么？可我這忙碌的間隙怎么全都是你呢？
下午豆瓣FM，“我走以后”，張靚穎的老歌，不自覺的聽進(jìn)去，然后開始想我們的對(duì)話，一點(diǎn)一滴。
昨天下午TAXI，司機(jī)是個(gè)媽媽一樣年紀(jì)的阿姨，一上車就問我一句話“你怎么看現(xiàn)在的愛情”，說實(shí)話，我有點(diǎn)懵，回答了一句“往往相愛的人都走不到婚姻的殿堂”。她追問“為什么這么說”。那時(shí)候，滿腦子都是我們，我該怎樣回答？“因?yàn)槊總�(gè)人都有很多的迫不得已吧”。
你說我是個(gè)聰明的小孩，可我的聰明總是把自己搞的很累，會(huì)知道很多細(xì)枝末節(jié)，會(huì)抽絲一樣的去抹去記憶，卻如大潮一樣的回憶，呵呵，糾結(jié)的天平座。
這個(gè)時(shí)候你在干嘛？我在想你，想我們每天都去的校園，想我們快速走過黑暗中的情侶，到湖中間，你總是在耳邊跟我說“不如我們也像他們一樣抱上五分鐘？”我說“我可不想變成動(dòng)物園的觀賞動(dòng)物”。然后跑開，你追來用力的牽著我的手“就一分鐘好嗎？”不容我說，就陷入你強(qiáng)大有力的臂彎……
記得有句電影臺(tái)詞“you jump, i jump!”，在湖邊我總是半開玩笑半生氣的說，你再“流氓”我就跳下去，你總說“那我追下去”。
操場(chǎng)上，你總是一遍遍的給我講，這個(gè)線是什么項(xiàng)目的起跑線，這個(gè)線是什么項(xiàng)目的界限，那時(shí)的我滿口答應(yīng)都記得了，可一句都沒聽進(jìn)去，眼里都是你認(rèn)真的'樣子。
這聽起來像是校園愛情，可我們卻在離開學(xué)校好久之后去和那些大學(xué)情侶搶占資源，你總問我“我們像不像大學(xué)情侶？”我：“哈哈，我們像吃過晚飯出來遛彎的老頭老太太�！�
你總是把心底的秘密告訴我，我靜靜的聽著，然后輕輕的抱你。
不論多晚，我們都會(huì)跑出去見面，記得凌晨牽手走在無人的大街上么？你說“最近你都很用力的握著我的手，有沒有察覺？”我說“因?yàn)槟銓?duì)我越來越重要，我怕這感覺，但卻無可救藥�！�
很多的很多，我們無法交涉的太清楚，所以閉口不談，直到情緒壓抑到一個(gè)峰值，都不知道要怎樣去表達(dá)。
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