四年級日記8篇(精)
一天又結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的四年級日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級日記 篇1
唉，說多了都是淚。
今天我是值日生，在今天早上，我和其他組員都被批評了，原因是我們班級的衛(wèi)生區(qū)垃圾沒有掃干凈，而且還有一個組員沒有來，原本以為他只是來晚了，等他來了讓他把剩下的一點(diǎn)垃圾掃掉，可是他發(fā)燒了，我們不知道，也沒有下去掃，都怪我們，沒有想到那個組員會沒來，老師在班上點(diǎn)名二組沒有把衛(wèi)生區(qū)掃干凈，還說了：“你們看看其他組，都能打掃的干干凈凈，你們組怎么這么懶，一個個學(xué)習(xí)也都不差，怎么在衛(wèi)生方面失算了呢。”自從老師說完以后，我們組都深深的'反思了自己，打算以后要好好的打掃好衛(wèi)生，打掃干凈，給同學(xué)們一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境!
被老師說過以后，我們組變的團(tuán)結(jié)了，謝謝老師，老師批評我們是正確的。
四年級日記 篇2
我是一個誠實(shí)的好孩子。有時，誠實(shí)是人內(nèi)心的掙扎；有時，誠實(shí)會讓你一無所有；但有時誠實(shí)也會讓你丟掉心里沉重的'包袱。
記得在我上二年級的時候，有一次小測試，爸爸媽媽說：”只要你這次測試考了100分，那么爸媽就給你買蛇板�！拔艺f”此話當(dāng)真。“爸媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，試卷發(fā)下來了，我一看：100分！我放學(xué)后就沖進(jìn)爸爸的懷里說：”爸，我考了一百分，走，買蛇板去！“就這樣，我得到了我夢寐以求的蛇板。
回到學(xué)校后，老師要收卷子了，我才發(fā)現(xiàn)有道題老師判錯了，本來是我做錯了，可老師給我判對了。我想：我該不該告訴老師？如果告訴，我的蛇板就會被沒收。如果不告訴，那終究會被老師查出來的，而且一旦被老師查出來，不僅要讓老師批評，下課后還要受到同學(xué)們的指責(zé)。所以最后我還是決定告訴老師，我拿著卷子走上講臺對老師說：”老師這道題我本來是做錯了，您給我判對了�！袄蠋熃o我減了分，并且說：”你很誠實(shí)。“聽到老師的表揚(yáng)，我還是高興不起來，因?yàn)樯甙鍟粵]收。到了家，我把在學(xué)校發(fā)生的事和爸爸講了一遍，可爸爸不僅沒有沒收蛇板，還表揚(yáng)我說：”你是一個誠實(shí)的孩子！“我開心的笑了。
這就是我，一個誠實(shí)的好孩子。
四年級日記 篇3
08月21日 星期日 天氣：晴
有一天，我自己一個人在家很悶，來到陽臺拿了一大塊泥土，放在水桶里，加了一些水，把泥土打爛，我決定捏小泥人。
首先，我先拿一團(tuán)泥巴揉成一團(tuán)圓球，把兩個泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和腳，還有一條圍巾，把圍巾圍在它的脖子上。手貼在兩旁，腳貼在最底下。我給小泥人取名叫“小哥哥”。為了讓“小哥哥”能牢固，我把它放到火盆里烤了半個小時。后來我又按這樣方法做了一個“小妹妹”，兩小泥人擺在桌子，看上去好像還少什么，于是我想到給它們涂顏色。我拿了顏料，在“小哥哥”身上涂上淡黃色的，腳是金黃色的，圍巾是大紅的，小妹妹的身子是雪白的，腳也是金黃色的.，圍巾是粉紅的，頭的蝴蝶結(jié)也是粉紅色的，我把涂上顏的兩個小泥人又放么火烤一下。就這樣一對漂亮的小泥人就像真的一樣擺在桌子上。它們在對笑呢。我看了我的杰作。也開心的笑了。
四年級日記 篇4
明天下午，我和爸爸媽媽一同去鐘山公園玩。公園里有一座很美的小山，小山被花草樹木掩蓋著。我們爬到山頂時，發(fā)現(xiàn)一棵杜鵑花被人連根拔起，丟在亭子邊，葉子焉焉得，好不幸。我對爸爸說：我們把她救活吧！說干就干，我們在一個大石縫下給她找了一個平安的家，媽媽把土扒在袋子里，我運(yùn)土給爸爸，爸爸用土把花根埋上，我又找來很多枯樹葉子蓋在下面，然后又把我的礦泉水全部澆上。最初，爸爸又搬來一塊大石頭壓在花根下面�；ㄔ院昧�，我們記住了這棵花的地位，就擔(dān)心地下山了。
快到公園門口時，爸爸發(fā)現(xiàn)一棵花樹的枝子斷裂了。這棵樹開滿了紅彤彤的小花，花枝一定是被人摘花時剛掰斷的，斷裂的傷口很新，樹皮還連著。爸爸說這棵樹枝能接活，就趕緊找到一個塑料方便袋，把斷裂的樹枝扶起來恢復(fù)到原來的`地位，然后用塑料袋把傷口綁好，固定牢后才分開。
出了公園，我發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上沾有小花朵，一定是方才救花時落上的，爸爸笑著說：這是那棵花樹報答我的。
在回家的路上，我覺得有點(diǎn)口渴，但想到那棵杜鵑花喝了我的水可以活過去，心里甜甜的……
四年級日記 篇5
星期五的時候，我們四年級去黃河春游。一路上，太陽與我們做伴，楊樹沖我們點(diǎn)頭，野花對我們微笑。大約過了三個小時，我們終于到達(dá)了盼望已久的母親河。
黃河公園里有很多棵“長壽”的松樹，那些松樹依舊十分挺拔。公園里還有一尊大鐵牛。雖說叫“鐵�！�，可摸上去感覺像石頭。那尊鐵牛正閉目養(yǎng)神，直視著西方。一看這姿態(tài)與眼神，我就感覺這鐵牛有一種神不可侵犯的威嚴(yán)。
觀賞完這些景色，我就來到黃河邊上，看那滔滔的母親河。黃河水流得很慢，但是我覺得那不是平常的水在流。這里面包含了中華民族的血汗與永垂不朽的精神。想到這里，我的腦海中浮出了《黃河大合唱》的歌詞，便沖著黃河唱了起來。我的.心久久不能平靜。
接著我們又去了黃河浮橋。這里要危險的多，水流的也很急，但是景色十分壯觀。我還清楚的看見黃河水把拴在欄桿上的船推動了呢！
觀賞完黃河浮橋，我們就要回去了。一路上，我心里想的都是雄偉壯觀的母親河。我的腦海里浮現(xiàn)著無邊無際的黃河水向東流去的情景。心久久不能平靜。
四年級日記 篇6
一天晚上，我們家的小貓跑到了樓上的房間里了。爺爺對我說：“決不能夠讓小貓留在房間里面，避免貓身上的蚤子跳到床上，那可要麻煩了。我們還是進(jìn)行一次趕貓的行動吧！”我立刻附和爺爺?shù)囊庖娬f：“好，等到蚤子跳到身上那可就要麻煩透頂了！”
說趕就趕，我和爺爺上樓去趕貓，叫來奶奶幫助在樓下看著。我拿來一根木棍，爺爺拿著一把掃把，兩個人一起走到了樓上。我開著了樓上所有的電燈，然后和爺爺兩個人一間房間一間房間地尋找小貓。大房間里面沒有小貓的蹤影。小房間里面也沒有發(fā)現(xiàn)小貓的蹤影。我就把兩個房間的門都關(guān)上。然后，我來到一間平時堆放不用的衣服和東西的房間。爺爺緊跟在我的后面來到了房間里面。我趕緊拿起木棍往衣服中去捅。那只小貓正好躺在里邊。可能是被我用木棍捅了一下，所以小貓尖聲叫了一聲，然后，迅速逃了出來。它奪路而逃，跑過的我的身邊，又沖過了爺爺?shù)腵身邊，向門口跑去。我和爺爺兩個人轉(zhuǎn)身緊緊地追趕著小貓。那只小貓從門口逃出沖向大房間�？墒谴蠓块g的門關(guān)著，它看到進(jìn)不去，就向前面的小房間沖去。小房間的門早已被我關(guān)上了，那只小貓只好又向前沖去。它沖到了樓梯口，我們在后面窮追不放。那只小貓就順著樓梯向下跑。奶奶早已在樓下等候，看到小貓下來，立刻舉棒就打。奶奶把小貓打得慘叫不止。小貓迅速從從奶奶的腳下逃了出去，沖向門口。奶奶和我們一起追向門口，那只小貓迅速逃出大門，在夜幕中消失了。
從這次趕貓的行動中，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)起來力量大，做事情一定要做到底，不要半途而廢等道理。
四年級日記 篇7
今天，我第一次參加讀書會。剛開始還覺得不好意思，不太想?yún)⒓印？蓞⒓雍�，沒想到讀書會這么精彩，有這么好玩！我還看到了有趣的童話劇表演呢！
首先，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我的加入，我的心情非常激動，坐得端端正正，叔叔還給我照相了呢！
讀書會第一項(xiàng)是奧運(yùn)會開幕式歌曲欣賞，歌曲的名字叫《歌唱祖國》。聽著悠揚(yáng)的歌聲，我仿佛真的來到了奧運(yùn)會主會場——鳥巢，深深陶醉在歌曲之中。
歌曲結(jié)束了，同學(xué)們熱淚盈眶。接著，我們又朗誦了詩歌《祖國頌》，大家一人一句，朗誦得很不錯。
第三項(xiàng)是童話劇表演，我覺得大家表演得還可以。尤其是孟令昊表演得“熊爸爸”最像。他戴著一副黑眼鏡，邁著笨重的步子走上臺，嘴里還念叨著：“我是笨重的熊爸爸！”可搞笑了！他說話的聲音粗 粗的，重重的`，語氣低沉，模仿得像極了。
最有意思的是：第四項(xiàng)腦筋急轉(zhuǎn)彎了。李帥成在臺上說題目，我們在座位上積極思考，大家都踴躍地?fù)尨�，就連爸爸媽媽們也專心思考，搶答了好幾個問題呢！
讀書會真有趣！既鍛煉了我們的口才，又豐富了我們的知識！可好了！
四年級日記 篇8
綠色生活，身邊的環(huán)保，我的腦子里很少有這些概念。
環(huán)保，在我的眼里從來都是大人的事，對于我們小孩子有什么辦法呢?我們小孩子也不會做呀?可是現(xiàn)在人們不斷破壞它、破壞我們的資源，在這我們小孩子也不能無動于衷，同學(xué)們，所以我們要連索來保護(hù)它、一起來舉辦宣傳活動，并采取切實(shí)的行動，留下那茂密的叢林，珍惜那遼闊的海洋，保護(hù)每一處空間。這時我才感到環(huán)境的保護(hù)人人有責(zé)。
我們在路上行走時，可以看到路兩旁的樹木上掛著許多的垃圾袋呀!為什么?我們會給地球帶來資源的缺少?就是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒粩嗟钠茐�、砍伐、污染、捕殺才是資源不斷下降與減少。
不久的將來我們將怎樣生存下去?地球還能住下去嗎?我們還有各種資源嗎?這都是人類將來是否能在地球生存的證據(jù)呀!我們現(xiàn)在一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的`家園呀!不能再讓它受到破壞了。
人們呀!讓我們共同來保護(hù)、維護(hù)我們的地球吧!把它變成比以前更好的地球吧!不再讓它受到更大的破壞，使我們的生活更好吧!
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