四年級日記【集錦5篇】
一天終于結束了，在你心中有什么感想呢？不如趁現在好好寫一篇日記。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的四年級日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級日記 篇1
四年級數學日記大全一
今天上午在做第七周數學練習卷，嘿嘿，有趣。
動筆之前我要求外公看好時間，老師規定70分鐘完成，我行不行呀。
計算題我“唰唰唰”做好，概念題有一道我猶豫不決了：數學課本封面約54（），——括號里要填寫合適的單位名稱。填寫“平方厘米”肯定太小了，我立刻填寫了“平方分米”�？墒�，書本封面有這么大嗎？外公想想也不對，沒有這么巨大的數學課本哦，怎么辦？我說：“等老師星期一批下來再說吧�！蓖夤霉P在5同4之間畫了一個點，變成了“5。4平方分米”，可我還是說：“等老師星期一批下來再說吧�！�
還有一題：一根繩子對折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾？我剛去拿好繩子對折了一下，外公就說了：“對折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢？四次呢？”一下子明白了，我脫口說：“三次是八分之一，四次是十六分之一。”再有一題：一盒蛋糕還剩6塊，是原來的四分之三，這盒蛋糕原來有多少塊？
開頭我愣住了，后來想想就做出來了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明��！不過這張卷子是60分鐘之內完成了。
四年級數學日記大全二
節約用水這個話題人人都掛在嘴邊，可又有多少人做到了呢？
今天我做了一個實驗：把碗放在一個滴水的水龍頭下，一分鐘內，我數了一下，水龍頭共滴了28滴水，我想：如果每分鐘節約28滴水，照這樣計算，一小時能節約多少滴？一天呢？28×60＝1680﹙滴﹚，1680×24＝40320﹙滴﹚，如果每個月按30天計算，一年按12個月計算，一噸水大約兩千萬滴，那又是多少噸？，那就是40320×30＝1209600﹙滴﹚，1209600×12＝14515200（滴），近一噸。哇，一年能節約這么多水呀！
看到這么大的數字時，我震驚了。每家每戶每天要是節約這么多滴水，用水量即減少了，又減少了水費，這不是兩全其美嗎？但是，每家每戶要是每天浪費這么多滴水，地球爺爺撐得住嗎？
水，不是取之不盡，用之不竭的，在我們的日常生活中，由于一些單位和個人缺乏水危機意識和節水意識，水資源浪費的現象隨處可見�？粗皣W嘩”流失的水資源，真是讓人十分痛惜。
下面講講節約用水。節約用水的方式有很多，如：淘米水洗菜，魚缸水澆花，洗澡水沖馬桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上殘余的農藥。
將節水實施到家庭中，只要改掉平時不良的習慣，就能節水百分之七十。家庭浪費水的事例有很多，如：用馬桶里的水沖掉零碎物，為了接一杯熱水而浪費許多涼水，設備漏水了不及時修理等。
四年級數學日記大全三
今天中午，我正在做數學卷子。一道一道地解著，前面的題目還比較順利的解決啦，但不幸遇到了一道超難的題，我想了半天也摸不出解題思路，這道題是這樣的： 有一個長方體，正面和上面的'兩個面積之和為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我的一個家教老師正在一旁靜靜地看著我埋頭苦思也實在解不出題，便教我一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質數）之和。于是，我開始分辯這兩個數各是哪個數，發現19可以分解成2和17的和，而11不能。
最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 （19=2+17 ），11×2×17=374（立方厘米）
后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。
四年級日記 篇2
今天，我在《腦筋急轉彎》中看到了一個數學問題：“小明一共放了10個氣球，如果隔一分鐘放一個氣球的話，小明放了10個氣球，一共花了幾分鐘？”我得意地想來考考媽媽。媽媽有意地說：“10分鐘�！蔽彝低滴嬷煨α似饋怼！霸趺矗粚�？”媽媽不解地問。我耐心地給媽媽解釋說：“是9分鐘，因為放第1個氣球后1分鐘放第二個氣球，一直到放第9個氣球，第9分鐘后放第10個氣球。”媽媽聽了以后，開心地笑了。
媽媽說：“其實，生活中有好多這樣的`問題呢。像爬樓梯、排隊伍、坐座位……比如：爸爸從1樓走到2樓用了9秒，照這樣算，他從1樓走到6樓大約需要多少秒？”我皺起眉頭，認真思考起來。這跟剛才放氣球的問題是一致的，爸爸從1樓走到2樓用了9秒，就是爸爸走1層樓用了9秒。爸爸走到6樓，其實走了5層樓，9×5=45秒。
我把答案告訴了媽媽，媽媽笑著說：“不錯不錯，很會思考！這啊，是四年級的小朋友才會解決的問題呢！”我開心地笑了。看來生活中處處有數學，只要我們留心，有一雙善于發現的眼睛，有一個善于探索的頭腦，我們一定能把數學問題迎刃而解。
四年級日記 篇3
萬物復蘇，春回大地�？�，春天像小姑娘一樣花枝招展的向我們大家走來……
河邊的柳樹綠了，草從土里鉆出來了，欣欣然張開了眼，一切都像剛睡醒的樣子。
公園里桃花開了，櫻花開了，迎春花開了，丁香花也開了，還有一些說不出名的小花，都在溫柔的春風里爭奇斗艷。太陽越來越暖，人們的衣服減少了，五顏六色的風箏飛上了天，到處是小朋友們歡快的'笑聲，就連睡了一個冬天的螞蟻也悄悄地出現了。
微風吹來，柳樹微微擺動枝條，像仙女在翩翩起舞。勤勞的蜜蜂采著香甜的花蜜，五顏六色的蝴蝶追逐打鬧，小鳥們嘰嘰喳喳地唱著好聽的歌。
這就是我眼中的春天：鳥兒的歌唱，花兒的舞動，柳樹的伴奏，熱鬧的公園里還有幾只可愛的小花狗呢。
啊！春天是那么的美麗，那么的快樂，我真想把春天畫下來。
四年級日記 篇4
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那里的價錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？
媽媽說：“傻女兒，怎么會不用錢呢？”
我說：“因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”
媽媽說：“原來你是這樣算的，假如是這樣，那么商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了�！�
媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾教師了，看看她有什么高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數學知識。
我帶著愉快的心情，來到學校問曾教師數學問題，曾教師說：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
教師又說：“滿100元的是送100元的`券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，并不是象你說的那樣不用錢。”曾教師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今后多問問題。
四年級日記 篇5
面對寒假趣事這個話題，大多數人的答案可能都是到哪去玩，可我卻不一樣，我的寒假趣事是一個人上超市買菜。
哎！今天呆在屋子里，真是無聊，我在屋里坐著望著窗外的鵝毛大雪，心里別提多悶了，忽然我感到肚子在唱“空城計”便跑到老媽屋里大聲說：“老媽我餓了什么時候吃飯��？”
老媽說：“冰箱里沒食物了，你去超市買點西紅柿和一包海帶絲。”接著老媽邊從包里掏出會員卡和十元錢，我穿上棉襖便出門了。
那接到十分寂靜路上幾乎沒有行人，黑古隆冬的`，我提心吊膽的走著，神經繃的緊緊的。仿佛一拉就會斷，我嚇得急忙朝超市跑過去雪還在下，我就像腳下踩著鳳，一口氣跑到超市，外面天寒地凍，可超市卻如春天般溫暖。我走進去看見了一個牌子“西紅柿”。于是我邊挑了幾個又大又紅的西紅柿，用袋子把挑好的裝了進去。
可買海帶絲就沒有那么容易了，我又目光在貨架上一排一排的掃過去，最后在一個很不起眼的地方找到了他。
拿著他們付好錢后，我又跑回了家，“啪”的一聲把門關上了，把那大雪紛飛的夜晚，關在了外面。
這就是我的寒假新體驗，平凡而簡單。
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