我的日記5篇【優秀】
一天的時間即將結束了，相信大家一定感觸頗深吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的我的日記5篇，希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
不知道為什么，總喜歡在抒發內心感想時，先寫內容。等寫完內容，再定題目。
盡管自己知道，自己所謂的感想，都不過是閑時的胡思亂想而已。
今天在qq上，問了他很多很多的問題。
多的，我自己都不清楚究竟問了什么。
總之，就是有一搭沒一搭的聊著，只要不斷了話題，聊什么都可以。
可見，我是多么想留住他啊。
然后末了，我覺得實在沒什么要說的了，就自然地說了聲，謝謝。
然后他說不客氣。
然后我就趁機說，那我以后再有問題問你就不客氣了啊。他說好。
再然后，我覺得自己的臉皮不能再厚了，就問了句你不會煩吧？
他說，不會。
我很感動，雖然我知道除了這個答案不會有別的，他再傻，也總不會當著你的面說煩你吧。
然后我突然想起高一剛開始的時候，我一點都不適應的時候，他曾經給我講物理題講了整整一節晚自習。
除了被我問的'問題無語地呆了一小會兒，然后就給我講解。沒有一點不耐煩的情緒。
當時我真的很感動，很感激。
以至于每次聊起他的時候，總會想起那一幕。
錦上添花易，雪中送炭難。
當時的我，處于窘境，他給我講的題，無異于雪中送炭。
班里的好學生不在少數，可能這么耐心給我講題的，卻只有他這一個。
可見，他真的是一個好人。
我的眼光沒錯。
我的日記 篇2
11月28日
我有一支漂亮的、粉紅色的kitty貓圓珠筆，它是我舅媽去香港時給我買的。別看它小小的'，其實它肚子里裝有幾種顏色，有灰色、有紅色、綠色、還有藍色和粉紅色，咦，仔細一看，還有一支鉛筆呢，真是又漂亮又可愛，我非常愛惜它。
有一次，我不小心做錯了一件事，結果被媽媽罵了一頓，我很生氣，坐在沙發上不知不覺地睡著了，在夢中，我看見我那支圓珠筆長出了眼睛，長出了四肢，真像一個小人兒，它向我走來，而笑容是那樣的和藹可親，真像我另一個媽媽��！它還勸我說：“好家嘉，你不要生氣，做錯事，人人都有，不是只有你一個，人在一生中做過多少錯事�。“隳銒寢屧趦�，可是你又想想，媽媽為什么會對你這么嚴呢？那是因為她愛你，想你成材，你不要再生媽媽的氣了，好嗎？”突然，我不知怎么了，一下子醒了過來，看見了我的圓珠筆，啊，多么美好的夢啊！
我愛我的圓珠筆。
我的日記 篇3
這個假期我讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》這本書，使我受益匪淺。尤其是被海倫凱勒在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望的精神所震撼。
這本書主要寫了二十世紀一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她？？海倫凱勒，一個生活在黑暗世界中卻給人類帶來光明的堅強女性，一個度過了生命八十八個春秋卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤絕歲月的弱女子。
我認為創造這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。“光明！光明！快給我光明！”這發自內心的.呼喊也給了我心靈的震撼。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“忘我就是快樂！”把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，把別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，把別人嘴角的微笑當作我的快樂。這就是一種“我的太陽”的精神。擁有一顆自由的心，任何難題在她眼里都毫無懼色。同她比起來我又何從為考試而憂愁，何從為每天穿什么衣服而煩惱？我也要擁有屬于自己的太陽。
我的日記 篇4
上周考試，由于狀態不佳。導致數學只得了八十幾分，今天結果下來了，被我最喜歡的數學老師，劉老師狠狠批評了一頓。老師剛開始一罵我，我就覺得老師真是太厲害了，太兇了。，但是，經過幾次觀察下來，可以真心感受到劉老師是真心為我好的，再說，的確，我也該被罵。
語文也做得不是很好，以前默字，幾乎都是一百分，現在竟然錯了四個!太多了。還當眾被張老師批評了“這么簡單的字也寫錯了“。
今天吃飯又被老師罵了，老師用食指指著我的眼睛說：“你是吃飯組長，沒帶好頭，有三盤菜都剩了，以后再也不許了!”我羞愧的低下頭，暗自責罰自己：“真是的'，還是班干部的，不能起到帶頭作用!”
每次做作業我都很認真的呀!而且每天晚上都讀英語，復習課本，而且，我雖然飯吃得不多，可菜吃的是很多的，可為什么事事不順，要被老師罵?
我要反思一下自己了。也許作為班干部就應該嚴格要求自己。
我的日記 篇5
這學期，我來到一所新學校讀書，她就是陽光小學。接下來，就讓我帶你們參觀我的新學校吧。
首先進入大門，映入眼簾的是寬闊的太陽廣場，太陽廣場的右側，矗立著火紅的太陽鳥雕塑，她展翅欲飛，熱情地招呼著每一位來訪的客人。雕塑的下面刻著太陽鳥傳說、太陽鳥的來歷……這些將都會成為我們陽光小學的歷史文化，被記入陽光小學的史冊之中。
再往前走就是桂花園了，此時正是桂樹開花時節，只見花兒猶如一顆顆金黃的米粒，藏在綠葉下，在十里外的地方都能聞到桂花的芳香，輕輕吸一口氣，那濃濃的香味仿佛直抵心田��！小動物們穿梭在桂園之間，有憨態可掬的熊貓，栩栩如生的梅花鹿和亭亭玉立的丹頂鶴，當然還有蝸牛，蝸牛在人們的心里永遠都是那么慢吞吞，他好像在對我們說：“不要著急，慢慢來，一步一個腳印哦。”
穿過桂園，就能看見我們的知識之門，這也是我們的智慧之門。門的側面鐫刻著許多的知識，有我國古代的四大發明，指南針、火藥、造紙術、印刷術的內容介紹，還有《九章算術》的知識要點。順著青石板路往前面走，便可以看到各種地理知識，有火山噴發的地殼，泥石流是怎樣形成的，大海的地貌等等，讓你在科學的`殿堂里又汲取了一些營養。
蜿蜒的小路旁邊還有一株株翠竹，高聳挺拔，頂天立地。無論是嚴寒，還是酷暑，它都是四季常青，象征著我們陽光人的正直、質樸的品格和積極向上，艱苦奮斗的精神。遠看，那竹林綠得像一塊無暇的翡翠；近看，竹林又像一道綠色的屏障，它們迎著微風，貪婪的吸吮著早晨的甘露，在陽光中微笑，在春雨中生長，一節、一節、又一節，向上、向上、再向上。
最后面就是我們的四棟教學樓，中間的報告廳把四棟教學樓一分為二。報告廳里面寬敞明亮，燈碧輝煌，有三百多個紅色的桌椅。她的用途可多了，經常有領導或老師來開會、學習、作報告等，我們學生的大型活動有時也在這里舉行。報告廳的兩邊分別是向陽園和艷陽園。向陽園代表我們大家迎著太陽茁壯成長，圓形的噴泉里面有一只可愛的小海豚，它躺在水里，好像在遨游大海。艷陽園代表著我們像花兒一樣，艷麗綻放。園內的小海豚頭上頂著一個球，好像躍出水面嬉戲玩耍。仔細聽，還有一年級小朋友朗朗的讀書聲從教室里飛揚出來呢。
怎么樣，我的新學校環境不錯吧！
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