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四年級開學(xué)第一天日記
一天即將過去了，在你心中有什么感想呢？是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的四年級開學(xué)第一天日記，希望能夠幫助到大家。
四年級開學(xué)第一天日記1
今天是開學(xué)第一天，一進(jìn)教室我就見到了我喜歡的班主任，也是我的語文老師，她今天穿了一件紅色的學(xué)校禮服可精神了，她和我媽媽一樣也戴著一副眼鏡、也是湖南人，我感覺語文老師很親切就跟我媽媽一樣�？墒乔f不能調(diào)皮，不然老師可嚴(yán)厲了，我怕老師生氣了，可是我有時候也會惹老師生氣，好像拼音本抄寫不認(rèn)真啦，主要是字寫得慢，寫得不工整，我也知道這是一個不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我會努力改正的。
今天還看到了新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師和英語老師，數(shù)學(xué)老師是四（4）班的'班主任，是一個嚴(yán)厲的女老師，數(shù)學(xué)老師上課的時候，我發(fā)現(xiàn)全班的同學(xué)都很聽話，沒有講小話的，也沒有東張西望的，安靜極了，我也要小心一點(diǎn)啊，千萬不能犯錯呀！終于下課了，數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)我發(fā)言積極是個聰明的孩子，看著老師親切的笑臉，我感覺也不那么怕老師啦！
英語老師是一個年輕的老師，也是一個經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，聽說是教六年級英語的，是個很親切的老師，每天都是英語老師帶領(lǐng)我們放學(xué)，把我們送到學(xué)校門口，送到家長的手上。今天英語老師安排我當(dāng)小領(lǐng)隊(duì)，我高興極了，這是從來沒有過的事，我感到很自豪，站在隊(duì)伍前面，我大聲地說出：“attention! one! two!”再看看隊(duì)伍里有誰沒站好，其中劉星星總是站得不好，總是歪歪曲曲的，后老師把她到外面去，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)先出去。這時劉星星的媽媽來了，看到了就跟她說：“下次再也不能這樣啦！”并對老師說：“真是不好意思�！崩蠋熣f：“沒關(guān)系！”后老師就放她走了，這下我也放心啦！
四年級開學(xué)第一天日記2
開學(xué)了，習(xí)慣了暑假生活的我馬上就要上學(xué)了，心里不知怎的總有一股激動的感覺。
走進(jìn)學(xué)校里，我就看到有一大群人圍在公告欄前張望。我費(fèi)了很大的勁擠進(jìn)去找我在哪個班級。可看了半天，就是沒有找到我們的班級，之后有一位老師告訴我是直接由原班級升上去的，不同的.只是由一樓換到了二樓。
我慢慢地走上樓梯，走進(jìn)了教室。班上的同學(xué)們個個都七嘴八舌地聊著暑假的事情。我便自己找了個位子坐了下來，把書包放進(jìn)了抽屜里，和蔣政煒聊了起來。聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)蔣政煒兩個月不見變胖了點(diǎn)，變高了點(diǎn)。
過了一會兒，上課鈴響了，我坐到了自己的位子上，把筆盒放到了桌子上，等待老師的到來。
沒過多久，老師手里抱著教案走進(jìn)了教室。她叫幾位同學(xué)去拿書，其實(shí)我也挺想去的，可惜老師偏偏沒有安排到我，心里還挺難受的。
一會兒的功夫，那幾位同學(xué)抱著課本回到了教室，把課本放到了第一桌的桌子上。老師又請了幾位同學(xué)上去幫忙發(fā)課本。同學(xué)們開始在班上來來往往地發(fā)了，同時翻書的聲音。我先發(fā)到了語文書，濃濃的墨香鉆進(jìn)我的鼻子，真是太好聞了！
正當(dāng)我在暗自難受時，一位老師來到了我們的班級，說是要“借”四位同學(xué)，而老師一挑就挑到了我。原本失落的心情一下子被興奮取而代之了！
原來老師說的“借”是幫忙發(fā)書本的意思，我們樂不可支地自封“四大天王”呢！
好不容易搬完了書，我就坐到座位上，手忙腳亂地拿起筆，龍飛鳳舞地在書上寫下了我的名字。當(dāng)我把后一本書寫完的時候，下課鈴響了，大家涌出了教室。
我背著鼓鼓的書包，回家了。今天，我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，不知不覺中我長大了……
四年級開學(xué)第一天日記3
今天是開學(xué)第一天，我們是四年級了，自然也到了四樓。我發(fā)現(xiàn)我們換了好多新老師。
第一節(jié)上數(shù)學(xué)，我在位子上猜想數(shù)學(xué)老師的樣子，鈴聲剛響，一個看起來已經(jīng)中年的女老師進(jìn)入了我們的視線，她抱著一大摞作業(yè)本，我想她應(yīng)該就是數(shù)學(xué)老師了�？瓷先�，她的身體很棒，整個人雖然顯得瘦瘦的，但很精神。她說話比較快，可能很多同學(xué)都沒有聽進(jìn)去，她講了對我們的要求后，便開始正式講課。
然后是英語課。英語老師姓高，他一進(jìn)教室，便帶給人一種動力，他的個子高高的，看上去很年輕，他的脖子很長，他的頭發(fā)像海浪一樣卷曲著，戴著一副眼鏡，說話也非�？�，砰砰，就像電視臺的主持人。
第三節(jié)語文課，還是我們平易近人、和藹可親、敬愛的王老師給我們上。
下午，音樂課是一年級教過我們健康課的趙老師擔(dān)任，她還是那樣高大，穿著樸實(shí)無華卻干凈利索的'衣服，還是那樣的精神、有魅力。
后一節(jié)課是心理課，上課鈴響了足足有五分鐘，她還是沒有說話，整個教室沉浸著一種緊張空氣，每個人都屏住呼吸，每當(dāng)我與心理老師那冰冷的眼神接觸時，就會感到一種莫名的恐懼。教室里喧鬧的聲音消失了。心里老師終于講話了，先把我們訓(xùn)了個劈頭蓋臉，然后就自我介紹，她不時的用銳利的目光掃射教室每個角落，訓(xùn)完話之后，就讓我們介紹一下自己，好讓她更好的了解我們。
“我叫，我今年歲，我的愛好是滑冰。”
“……我的愛好是游泳……”
我們好像又回到了一年級，扭扭捏捏，不敢看著大家。聲音小的像蚊子哼哼。
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