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有關被批評的作文節選和日記類型9篇
有關被批評的作文節選和日記類型1
記得有一次，老師讓我們放學后看家里自己有多少張獎狀。我回到家，看見我的獎狀只有10張，心想：如果明天同學們都比我的獎狀多，怎么辦呢？還是明天對同學和老師說我有15張吧！如果不這樣，我就會被同學取笑的。想到這兒，于是我只好騙他們了。
第二天，我來到了學校，心中總是忐忑不安。我看見同學們正議論著什么事。我走過去聽了同學們說的.話。有的同學說自己的獎狀有8張，有的同學有19張……我聽了，心想：有的同學自己獲得的獎狀比我少，有的同學卻比我多。我該怎么——
上課鈴響了，語文老師走進了教室，對同學們說：“同學們，你們都知道自己獲得過多少張獎狀了吧！下面，我們就來統計一下。”從第一個男生開始�！罢垺保喌轿伊�，我心里更加緊張了。我結結巴巴地說：“我……我有15張獎狀。”同學們并沒有懷疑我，而是用贊許的目光看著我，最熟悉我獲獎情況的同桌卻說：“你獲得的獎狀怎么會比我還多呢？”頓時，由于心虛，我便羞愧地低下了頭。回到家，我把這件事明明白白地告訴了媽媽，接著她用嚴肅的目光望著我，對我說：“你怎么能欺騙老師和同學呢？這樣做是完全不對的，你有多少張獎狀，就必須誠實地告訴老師和同學，不管你有多少張，都是你自己的。所以我們要誠實地面對每一件事情。”
從這件事中，我知道一個人要面對現實，說話做事一定要講誠信，不能隱瞞真情，欺騙他人。
有關被批評的作文節選和日記類型2
我四年級的時候，有一次，我上體育課時，老師讓我們打籃球，五個人分為一組，我們得小組有，我、林磊、陳賜海、范佳霖、蘇晗。
我拿了一個籃球，來到了籃球場上，范佳霖發球，我們幾個站在了一旁，球扔上去了，我第一個把他搶了過來，一直拍著。到我沒力氣的時候，我把球傳給了蘇晗。而我自己站在球場旁邊慢慢的走。
到這一下，蘇晗要投籃的時候，突然失手了，球掉到了地上，幸好我趕了過去，被我接了起來，我還是拍了幾下傳給了蘇晗。他又把球拍掉的時候，正好被林磊給接去了，他拍起球來，哇！太連貫了。還連續轉了幾圈，等到林磊要投進籃筐的.時候，我一下子把他的衣服給抓住了，他也就投不進去了。
因此，到了下課時，他走到了我這邊，打了我兩下，我問他：“你干什么打了我兩下？”他說：“你媽啦，我在投籃的時候，你干嘛抓我，害我摔了一跤……”他一直念念叨叨的說，還罵了我。
因此我們倆就打了起來。過了一會兒，丁澤賢看到我們在打架，就過來勸架，我們倆還是不肯罷休，還是繼續打，拼了個你死我活。不過一會兒，體育老師出來了，我們根本不鳥他，繼續拼。老師一生氣，，把，我們都叫到了辦公室。把我們罵了一頓。在罰我們跑五圈。
回到了班級，同學們把這件事告訴了劉老師，下課后，老師把我們叫到了辦公室。像審問犯人一樣，一直問我們。我似乎有些害怕，把事情全部說了出來。然后老師先罵我，在去批林磊。
到了最后，我才懂得了，同學們要互相團結互助，不能魯莽行事，也不能爭吵、打架。要對同學有愛心。老師教導我們以后不可以在這樣子，要互相體諒體諒。
有關被批評的作文節選和日記類型3
在人生的道路上，有多少的坎坷與心酸。批評也是人生中的一種磨難，每個人都會受到批評，當然每個人都有受批評時不同的感受，我們應該勇敢的去面對這種磨難，這也是我們人生中是一種考驗。
有一次，我在學校與同學開了玩笑，誰知我那種語言竟被同學誤解了我把同學給氣哭了。那天我回到家后，我和媽媽講起了此事，媽媽聽后神情嚴肅。我看著媽媽的神態，不禁心慌意亂。難到我錯了，之后媽媽大聲嚴厲的對我說：“你怎么可以這樣，這種下流的語言怎么可以從你的嘴里傳出。如果你在學校是為了和同學開玩笑的話，那你干脆不要上學了，學那么多知識來干嘛的？你現在身為小學生，就應該做好小學生的本分！好好去反省一下。你想想你到底有沒有錯！我這樣說你對不對！”但是我心里在想：“我只是和同學開了個玩笑，不算大錯吧！”
后來我經過反思才明白了批評我的人是教育我的人。因為媽媽批評我是因為她看得上我，認為我是一個可教的孺子，正所謂孺子可教也。
從此以后，我在上學時都不會讓開玩笑充當在我的.學習中
生活中沒有十全十美，我們從錯誤中進步，但卻無法走出錯誤的圈子。學會堅強，是人生最大的起點。
有關被批評的作文節選和日記類型4
批評，是人生必不可少的，今天，我就嘗到了被批評的滋味。
丁零零上課了，倪老師拿著一沓作文走進了教室，對我們說：“星期六，星期天大家寫的作文我都看過了，寫的都還不錯，但是，我要批評兩個同學——金熙，居紀祥�！辈皇前�，老師居然叫到了我的.名字�！拔医裉熘攸c批評
的是金熙她前一次寫得不錯，被老師表揚之后就開始驕傲了，之還寫得馬馬虎虎。”我聽了后羞愧滿臉通紅，不爭氣的眼淚從我的眼睛里涌出來，我不想讓別人看見我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來，全班42位同學都看著我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個縫鉆進去，我心想；“要是我認真寫作文。就不至于被老師當著這么多同學面前批評了，哎；后悔有什么用呢？真是討厭我自己呀。
亂寫作業的結果就是這樣，被批評的滋味可不好受。
有關被批評的作文節選和日記類型5
有一次，我被人欺負了，準備回家找爸爸。
在路上我遇到我外公，并哭喪著把事情的原委告訴了他，可外公不但不幫我，反而生氣地訓斥道：“一遇到困難就叫別人幫你，你自己又不去面對�！薄翱烧l叫他罵我的呀！”我接嘴道。外公罵道：“輸不起就別去！如果你輸不起還去，那你只能得到這樣的后果�！蔽矣挚蘖恕Ｍ夤珖烂C地說：“如果你一遇到困難只知道哭，那你還有什么用。你要學會如何去面對和克服困難，知道嗎？”我擦干眼淚，似懂非懂地點了點頭。外公的態度溫和了點，說：“一個人遇到困難要勇敢地戰勝它，不要向它屈服。如果這樣，你的人生路只能越走越迷茫，最后一無所有。恰恰相反，如果你戰勝了它，你在你的人生路上會看到朵朵鮮花，但先不要急著去欣賞它的'美麗，因為，更大的困難在等著你。當你戰勝完所以的困難后，你的前程將是一片繁花似錦�！蔽尹c了點頭，說：“外公，我懂了，你是叫我去勇敢地戰勝困難。”外公欣慰地說：“正是，不過你要先學會獨立，遇到什么事都要學會獨自承擔，不要全部都依賴爸爸媽媽。記住，總有一天，他們都會離你而去。包括我和你外婆�！蔽腋吲d地說：：“我懂了，外公，我一定會牢記您的教誨。”說完，我和外公都會心地笑了。
朋友，不要再為你眼前的困難發愁。相信我，只要你勇于面對，勇敢地打敗它，你，就會成功。
有關被批評的作文節選和日記類型6
批評，是人生必不可少的，今天，我就嘗到了被批評的滋味。
丁零零上課了，倪老師拿著一沓作文走進了教室，對我們說：“星期六，星期天大家寫的作文我都看過了，寫的都還不錯，但是，我要批評兩個同學——金熙，居紀祥�！辈皇前�，老師居然叫到了我的名字�！拔医裉熘攸c批評的是金熙，她前一次寫得不錯，被老師表揚之后就開始驕傲了，作文寫得馬馬虎虎。”
我聽了后的'羞愧滿臉通紅，不爭氣的眼淚從我的眼睛里涌出來，我不想讓別人看見我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來，全班42位同學都看著我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個縫鉆進去，我心想；“要是我認真寫作文。就不至于被老師當著這么多同學面前批評了，哎；后悔有什么用呢？真是討厭我自己呀。
亂寫作業的結果就是這樣，被批評的滋味可不好受。
有關被批評的作文節選和日記類型7
我昨天受到了爸爸的批評，我覺得我的確做得不好，我到現在還在反醒自己呢。
事情是這樣的：我前天去了田徑隊訓練，練習了蛙跳，我的腿就開始疼了，走路也感覺酸酸疼疼的。放學回家我睡了一覺，第二天起來時我的腿疼得更厲害了。想到下午又要去游泳，感覺很累的我很不情愿，就對媽媽說：“今天可不可以不去游泳了？”媽媽說：“不行，要是不去，你得跟老師請假。”想到要跟老師請假，我還是很不情愿的去了，游泳時腿也很疼。
回家后，我做了會兒作業，便出去跟朋友玩，我們玩得很高興，我便忘了腿上的疼痛，想去跟她們跳繩。爸爸知道后說：“不行，你不是腿疼嗎？早上還和媽媽吵著不想去游泳，現在還去跳繩！是不是在騙我？”我大聲嚷嚷道：“我沒有騙你！”說完我就耍起了小脾氣，把門“嘭”的一下給關上了“我就不出去了，這樣就和你心意了！”我邊說邊躲進房間。爸爸生氣地說：“你干嘛那么大聲說話，是不是要全世界的人都知道啊！”我躲在房間里哭了起來，感到自己很委屈。我暗暗地想“我的腿真的很疼，明明沒有騙人的意思，為什么爸爸不理解我？”
晚上，爸爸跟我談了很久，“你自己腿疼怎么還要出去做跳繩那樣的劇烈運動？”“如果你不大聲對我說話，我也不會說你，如果我說得不對，你該向我解釋呀！不應該一聲不吭就甩門發脾氣啊”爸爸說。我聽了低下了頭，想想剛剛自己大聲說話的`樣子和甩門的行為，感覺自己做得很不對。有什么事應該和爸爸心平氣和的解釋，靠大聲說話和耍脾氣不能解決問題的。爸爸說的很對“有理不在聲高，人和人之間要靠交流和理解才會產生信任和感情”“首先尊重別人，才可以得到別人的尊重”，要是我沒有那樣沒禮貌地大聲和爸爸說話，爸爸就不會怪我，我也不會那樣委屈了。
有關被批評的作文節選和日記類型8
隆冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。不知何時，天空飄起了紛紛揚揚的大雪，落在地面上，簌簌有聲，仿佛有什么東西破碎了，在我心里。
老師的話像針一樣，一句一句次在我心里，我的心快要滴血了。我惱火，我無奈！我明明完成了老師布置的作文，可只是沒有帶。老師為什么不相信我呢？為什么還要用這么毒的話批評我呢？而且，那些話被收錄機錄下了，被開到最大音量在我心里一遍一遍放著。
步出家門，去郊外散心。
我走著走著，回想起了上午。
昨天，我幾乎熬到十點，才把老師布置的作文完成。第二天早晨起床已經很晚，我便連早飯都沒吃就急匆匆地趕去學校。我紅著脖子喘著粗氣趕到學校，屁股還沒在凳子上坐穩，課代表就來收作業了，我匆匆交了一個本。
下課了，老師對我說：“黨一礁，你跟我來辦公室一趟。”
老師拿出了我的作業本，瞪著眼睛問我：“這就是你寫的作文嗎？”那眼神，充滿了疑惑和憤怒。我紅著臉，支支吾吾地說：“老師，我……我交錯本了。”我回到教室，找了半天，也找不到作文本。怎么辦？我急得就像熱鍋上的螞蟻。沒有辦法，我又去了辦公室。我的臉更紅了，話也更不通順了：“老…。。老師，我……我沒帶�！崩蠋煼艘幌卵郏敝塾靡环N鄙夷的目光看著我：“我教了這么多年書，不是白教的。你們這些學生的把戲，我還不知道？沒寫作業，就說沒帶，就連幼兒園小朋友都知道的把戲，能騙得了我？說實話，是不是沒寫？”“老師，我……我真得寫了�！蔽規缀蹩炜蘖�，用哽咽的`聲音說道�！昂牵〔粌H不寫作業，還不說實話。像你這樣不認真又不誠實的學生，居然還有這么好的成績？呵，真是可笑！”說完老師又用她那鄙夷的目光看了我一眼。
我此時的心情，既不是憤怒，亦不是悲哀，是一種就連我自己也說不出的感覺，是多種情緒在一起的混合體。這其中，有憤怒，有悲哀，又無奈，有苦惱，更多的是對老師的不解……回到教室，我奇怪我竟沒有哭，摸了一下臉，濕的；用嘴嘗一下，咸的。那是汗嗎？不，那是淚啊。
雪花，繼續飄著，但似乎小了一些。可我沉重的心情，卻沒有絲毫的輕松。因為今天，我挨批評了。
有關被批評的作文節選和日記類型9
今天，我被批評了。
原因只是因為我的同桌。
第一節課上課鈴打響了，我迅速從書包里抽出語文書，等待老師的.到來。過了一會兒，語文老師終于來了，她帶領著我們復習日積月累。我讀著讀著，余光掃到了同桌身上：她桌子上擺著一本反面朝上的語文書和一只文具盒，自己卻沒有在讀書，而是在書包里翻著什么。我沒怎么在意，繼續讀書。
忽然，老師逛教室逛到了我們這里就停下來了，我正在想發生了什么，就聽見老師大聲罵起了我同桌：“你讀離書嗎��？上學連書都不帶？！”我嚇了一跳，還沒反應過來，老師就用力推了我的腦袋一把，用力罵道：“你也是，人家沒帶書你也不幫人家！”我慌張地看向同桌，才發現他桌子上擺的其實是一本數學書！我抬起頭，戰戰兢兢地看著老師，害怕的說：“不是……她沒有……沒有告訴我她沒帶……”“你自己不會看�。�！”老師說出這句話時，我在抬頭看她，忽然覺得她的臉是如此丑陋：我確實不知道�。〈丝�，我感覺臉上火辣辣的，這是我五年來第一次被老師批評啊！我埋下頭，心里生起點點怒火。
我覺得，老師強詞奪理，對嗎？
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