課間十分鐘日記作文（精選22篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的課間十分鐘日記作文，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘日記作文 篇1
我們個人都經歷過許許多多的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了許多色彩，歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外多姿多彩。
下課了，同學們像離弦的箭一樣，跑出了教室，操場上頓時沸騰起來，有的踢足球，有的打籃球，有的玩跳繩，有的踢毽子。
我們帶跳繩的八個同學一起來到操場進行跳繩比賽，這八個有閔東旭、馮帥……。比賽開始了，首先是閔東旭輕松地跳了100下，然后是馮帥氣喘吁吁地跳了50下，最后到我了，我拿起了跳繩，我心想我要超過閔東旭，結果我才跳了90下的時候，我已經累得汗流夾背了，我想我應該多練習，才能超過閔東旭。
那邊傳來了喝彩的聲音，原來是別的同學在打乒乓球，他們打得難解難分，他們接、發球都很精彩，不時地贏得同學們陣陣掌聲。
上課鈴響了，我們依依不舍地走回了教室。
課間十分鐘日記作文 篇2
下課鈴響了，原本鴉雀無聲的操場上頓時熱鬧起來。
你看，西墻邊的大樹下有一個乒乓球臺，有一群同學在那里觀看著精彩的乒乓球賽，只見其中一個打球的同學把乒乓球往上一拋，球緩緩下降，這時，他拿球拍用力一打，球“嗖”的一下到了另一位同學那里，這位同學拿著球拍用力的反擊，雙方就這樣你來我往打了十幾個回合。
在操場中間正舉行著一場激烈的籃球賽，藍方的三號球員從對手手中搶到了球，快速帶球，一個健步，雙手投籃，球——進了。紅方隊員也不氣餒，重新發起攻勢，緊追不放，“好球”！也進了。場內出現了平局，比賽仍然在進行著。
操場東邊有的同學在跳繩，有的在跳遠……看到這一張張笑臉，不禁讓我感覺到校園的生活是多幸福、歡樂。
課間十分鐘日記作文 篇3
�！！抡n鈴響了，老師剛說下課，同學們已經跑得無影無蹤了。你看，有的同學玩跳皮筋，有的同學組織起來玩游戲，有的同學玩立定跳遠比賽，真是多種多樣。
我和伙伴們正在玩游戲，我們猜拳定誰捉，最終是黃宇翔。游戲開始了，黃宇翔費了九牛二虎之力也沒捉到其他人，黃宇翔突然抓住了機會，趁方浩宇不注意一下子抓了過去，下面輪到方浩宇捉了，他首先就盯住了我，我跑來跑去終于把他甩了，回到教室一看，啊，劉程瑞還在那休息呢！我就問他：“誰捉��？”他說：“我告訴你，我捉啊�！比缓笠话丫妥阶×宋�。我剛想反擊…�！！险n鈴響了。
真是一個短暫卻又快樂的課間十分鐘�。�
課間十分鐘日記作文 篇4
課間十分鐘是我們玩的天地。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學門像飛出鳥窩一樣飛向操場，這時，整個操場變成歡樂的海洋。
課間的活動內容豐富多采，看，他們有的在玩石頭剪刀布，有的在玩跳繩，還有的在玩捉迷藏……我最喜歡玩的是青蛙跳，每次的課間十分鐘我都會盡情的玩耍。也有一些同學在玩危險的游戲，兩個人用美工刀追來追去，這樣很容易傷害到對方；有的為了顯示自己的本領，竟然從五、六級樓梯上往下跳，要是摔壞身體怎么辦？
課間十分鐘，我們也能互相幫助。有人摔了一跤，邊上的人會把他扶起來；有人文具沒帶，同桌會馬上借給他；有人習題沒弄懂，馬上就有同學會給他講做題的方法。我呢，也常常這樣，會很樂意的幫助同學。
快樂的十分鐘，留念的十分鐘，十分鐘流水般的過去，上課鈴又響了，同學們像玩累后找到家的小鳥一樣“飛”回了教室。
我真喜歡這可愛的時間--課間十分鐘！
課間十分鐘日記作文 篇5
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們來到操場，安靜的操場頓時熱鬧起來。
有的同學在翻跟斗，有的同學在排籃球，還有的同學圍著大樹轉……，最有趣的還是我們班的同學玩捉迷藏。小明還沒有數到8，我們就都藏好了。小明看到一個同學的影子，他慢慢地向那影子靠近，突然從身后穿出一個小朋友，小明只好放棄了那個同學。小明又看見了我的影子，向我靠近。我心里怦怦直跳，生怕被他發現……
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。雖然十分鐘是短暫的，但我忘不了十分鐘給我帶來的快樂。
課間十分鐘日記作文 篇6
下講鈴響了，同學們快步進出教室，到操場上玩，操場東邊和西邊中間有一個乒乓球臺，那里圍滿了同學，不時傳來叫喊聲和歡笑聲，乒乓小將打得多歡啊！
一連打了幾十個回合，不分勝負，南邊有一個球門，正是踢足球的地方，藍隊和紅隊正在比賽呢？他們打得非常激烈。北邊教室前是一年級和二年級活動的地方，有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在跑步，有趣的是一年級和二年級的老師正操場上和同學們玩老鷹捉小雞的游戲，操場上一片混亂。
看他們玩的多開心��！
課間十分鐘日記作文 篇7
“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那清新的空氣沖進喉嚨”。下課啦，真快活。這是幸福的十分鐘，開心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘……大家都愛課間十分鐘。
下課的鈴聲響了。同學們臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，想離開坐了四十分鐘的椅子。授課老師終于講完課，大喊：“休息�！鞭Z。說完休息還不到零點幾秒，同學們像從監獄里釋放的人似的，沖出了教室。
我走出去一看，外面已是人山人海。有的同學在跳皮筋，有的在排練小品，有的在藏貓或玩小兵軍營，有的在猜照片……走廊里熱鬧非凡。我也加入了猜照片的行列，和同學們一起歡笑，空氣中蕩漾著歡聲笑語，我們幾乎把所有照片的位置都記得滾瓜爛熟。然后我們去看同學演小品。他們演得十分投入，一會兒嚴肅，一會兒生氣，一會兒大笑……真有趣。觀看的人都忍俊不住，直到哈哈大笑。正當一個同學要跳起來時，上課鈴響了，同學們很不情愿地走進了教室，心中暗暗罵道：討厭的上課鈴。
四十分鐘終于過去了，又一次下課鈴打響了，但數學老師一點都沒有要下課的意思，仍然講著《典中點》，同學們都焦急起來，分了心，結果數學老師罰我們靜坐一分鐘，還批評了我們。一分鐘終于過去了，老師又開始講題，這回，我們都不敢分心了。七分鐘過去了，老師終于講完了題，宣布下課，我深呼吸了一口氣，趕緊收數學作業，下節課是音樂，得到科藝樓去上，我緊張起來，慌慌張張地收完，交到了科代表那兒。這時，上課鈴響了，我如夢初醒，抓起音樂書，飛奔到了音樂教室，氣吁吁地坐下來，打開書，開始上課……
下課鈴打響了，我拿起書慢吞吞地回到了教室，在走廊上散步。女生仍然樂此不疲地跳著皮筋；男生來回蹦跑。
課間十分鐘，有快樂、有慌張，也有輕松……多姿多彩的課間十分鐘永遠充滿了無窮的樂趣，永遠讓我們期盼，期盼……
課間十分鐘日記作文 篇8
天格外藍，像一顆剛被擦過的藍寶石，草格外的綠，一陣微風吹過，小草就跳起了優美的舞蹈我的情緒也格外的燦爛。
叮鈴鈴下課鈴響了，同學們爭先恐后跑向了操場，我下了臺階，看見同學們都玩著自我喜歡的游戲，比如：老鷹抓小雞，動動不許動，一位女同學吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁著輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個聽話的孩子，她的一對羊角辮一上一下地舞動著，像兩只正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個熟透的大蘋果，不一會兒，我回頭一看，哇。好多人呀。有的同學向她投來贊許的目光，有的同學向她伸出大拇指，還有的同學情不自禁地數起來一、二、三、四、五、六她聽見了，她好像變得更精神了，也跟著數起來：七、八、九、十、十一、十二、十三哇。她好厲害吆。
叮鈴鈴上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后必須要超過她。
課間十分鐘日記作文 篇9
下課鈴響了，同學們像出籠的小鳥，一個個迫不及待地跑出教室，來到操場上。
操場上，人聲鼎沸，同學們玩得不亦樂乎，有的跳皮筋，有的拍片，有的爬桿看。那邊，周美在跳繩，繩子在她手里飛快搖動，從她的腳下輕輕閃過，簡單自如，小婷不服，想和她比試，結果敗下陣來。瞧。那邊，胡蓉在踢鍵子，鍵子像一只蝴蝶在翩翩起舞我們男生在玩駝人戰斗的游戲，把同伴背在肩上，和對方作戰，誰先從同伴的背上掉下來，哪方就認輸。
上課鈴響了，我們還沒玩盡興，都依依不舍的離開了操場。
課間十分鐘日記作文 篇10
“叮鈴鈴”下課鈴響了。老師意猶未盡的轉過身來，面對著我們說：“還有幾個題目，我們講好就下課好嗎？”
大部分人沒有說話，只有幾個剛被下課鈴驚醒的人迷迷糊糊地應了聲“好”，就又開始睡覺了。
老師帶著笑容轉了過去，又開始講著她那似乎永遠講不完的課。
過了1、2分鐘，全班僅剩下幾個對學習早以麻木的人，還在那里一心一意，一絲不茍的聽著老師的課。其余的早就心猿意馬。
有想上廁所的同學，早已在那痛苦的想著廁所被人流所霸占著的景象。他們無奈地剁著雙腳。更有些同學對小賣部的食物充滿無限的向往之情。更是對從小賣部那邊飄過來的香味所迷惑，用鼻子問了一遍又一遍，嚴重者，都到了口水“飛流直下三千尺，疑是黃河落九天”的程度。他們只能以咬筆或敲桌子來發泄自己心中的怒火。
但是，大部份人還是選擇了一種明智的做法，幾個人一群在那里談天論地，來消磨時間。
突然，老師停下了講課，身體略向我們這邊移動。
想上廁所的同學以為老師要下課，身體馬上向門的方向傾斜45度角，就等老師一句話，馬上就會像離弦的箭一樣沖向廁所。
下樓買食物的同學，更是在那里四處尋找錢。而那些談天說地的同學，從眼中射出了無限的向往下課的光芒。
可是，老師的眼中四射殺光，全班一下子就沒有人再敢動一下，說一句話。
有過了1、2分鐘，上課鈴響了起來，老師無奈德宣布下課，并在怨聲中離開了教室。
課間十分鐘日記作文 篇11
來到操場后，我們來做“老鷹捉小雞”的游戲。同學們一個拉著一個，開心的跑過來跑過去。我當的老鷹，扇動著有力的翅膀，貼著地面疾飛，一會向左，一會向右，伺機捕著我的獵物—“小雞’。善良的母雞媽媽張開翅膀左擋右擋，拼命保護著活潑可愛的小雞。我怎么捉也捉不到，在旁邊急得團團轉。突然，我想出了一個辦法。我走到母雞媽媽面前，向左閃，母雞媽媽也向著左跑，我趁母雞媽媽沒有反應過來的時候，向右跑，正想抓住一只小雞，可是這只母雞媽媽的反應力太快，把我擋住，這次行動失敗了。
我又站在旁邊想起辦法來，腦筋一轉，嘿，有了！我又向母雞媽媽發起進攻，說：“母雞，你看看后面是什么�！蹦鸽u媽媽回過頭，這個時候，我迅速撲向那只弱小的小雞，可是母雞媽媽發覺了這是謊言，又把我擋住了。這時，我更急了！看著母雞媽媽得意洋洋的樣子，我又想出一個巧妙的辦法。我假裝坐在校園的凳子上休息，看著母雞媽媽不可一世的樣子，她以為我再也抓不到她的孩子了。就在這個時候，我向那些小雞箭一般的撲去，一眨眼一個又一個的小雞全都被我抓住了！這剩下母雞媽媽耷拉著腦袋，垂頭喪氣的站在那里。
我勝利了，同學們圍著我，高興得說著，跳著……課間時間真歡樂！
課間十分鐘日記作文 篇12
下課了，整個學校一下子沸騰起來了，教室內、樓道內、操場上充滿快樂的同學們。
我們班分成好幾組，一組玩跳皮筋、一組在跳繩、一組在一玩“老鷹捉小雞”……老鷹捉小雞是在家都喜歡的，一下子就有一堆人參加。
我們找一個男生當“老鷹”，一個大個子的女生當“母雞”，我拉小雞們在母雞的身后很緊張，開始了，雞媽媽在前面左抵右擋，小雞們嚇的哇哇大叫，母雞也很緊張，張開雙臂，瞪著雙眼，喘著粗氣護衛著小雞們，可小雞們一會兒跑跑東，一會兒跑跑西，就在一只小雞沒精打采時，老鷹機靈過人，非快地跑到小雞面前將其捉住，得意洋洋，小雞著急了，連聲說不算，這次不算，可已經被捉住了！
教室里，有的女生堆在一起，不知在玩什么，時不時從人堆里傳出陣陣笑聲。樓道里，故事大王又在高談闊論，引來許多羨慕的眼光……
這就時我們的課間，多有趣呀！
課間十分鐘日記作文 篇13
“丁零零，丁零零”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場。我也信步走出教室，倚在走廊的欄桿，俯身往樓下操場上望去。
這個操場不太大，人卻不少，有的打羽毛求，有的玩單杠，有的在跳繩，有的在追逐嬉戲……大家都玩挺起勁兒�？勺顭狒[的是西北角，十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的游戲。
十來個圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地往后嘌，生怕手絹丟在背后，自己又沒有及時發現。
一個扎蝴蝶結的小姑娘背著手，手里那著一條花手絹，正圍繞著圓圈在悄悄地走著。走哇，走哇，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，把手絹輕輕地放在一個子的姑娘身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。
小個子姑娘很機靈，馬上就察覺到身后有了手絹，一躍而起，向扎蝴蝶的小姑娘追去�！翱�！快抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的小姑娘們各自為兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓住扎兩個蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一支歌。
游戲在繼續進行，快樂的笑聲、優美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰，我也被感染到其中了。
課間十分鐘日記作文 篇14
我們正在上著課，老師突然說：“我們要出去玩打雪仗”，同學們都高呼著，一邊拍手還一邊哈哈大笑。
我們走出教室，忽然覺得涼爽了很多，我們走進花壇中，同學們都彎下腰，手中捧著潔白的雪。
男生還真是可惡，他們拿起雪塊攻打女生。我們女生才不服氣呢！我們照樣也拿起雪塊攻擊他們。誰都不客氣。
一抬起頭，只見劉新宇的臉上，眉毛上，頭發上還有衣服上都是雪，好似一個胖乎乎的雪人。
只聽見“啪”的一聲，我一轉身，才看見我旁邊的小孫被小侯狠狠的打了一下，他的臉上都是雪，用手摸了摸頭發，老師看見了，來幫小孫整理一下頭發。我以為她哭了，原來她在偷偷的笑呢！
很快我們就回到教室，手都麻了。但是我們很快樂！
課間十分鐘日記作文 篇15
課間十分鐘是我們最高興的十分鐘，是我們最放松的十分鐘，是我們最開心的十分鐘，也是我們最盼望的十分鐘。
每當下課鈴響的時候，操場馬上就會沸騰起來。同學們有的跑步，有的跳繩，有的講笑話，還有的踢毽子。畢成和王琪峰他們喜歡講笑話，他們常常把同學們逗得哈哈大笑。、姚丁丁她們喜歡踢毽子，她們踢得數量可多了。李嘉嘉喜歡跑步，她跑得很快。而李尚睿我們最喜歡玩的，還是“帽子飛碟”的游戲。
帽子飛碟是我創造的一個游戲，我們把帽子當做飛碟發射。兩邊分別有一個人，中間人數不限。中間的人去阻止飛碟發射，兩邊的人耍他。發射時我們還有很多招數，迷幻碟、飛碟術、高空隕石墜、滾地碟、子彈碟……我們開始玩了。我在一邊，李尚睿在另一邊，包景丞在中間。我開始就使用高空隕石墜，扔的非常高，他們都沒接住。李尚睿也來了一個子彈碟。幸好我伸手接住了。我使用最難得導彈碟，竟然成功了。飛碟拐著彎地飛到李尚睿的臉上，李尚睿一閉眼睛，飛碟掉了下去。我們玩的正高興的時候，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍地走進了教室。
課間的十分鐘雖然很短暫，但是卻給了我們無窮的快樂。
課間十分鐘日記作文 篇16
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了，操場上頓時熱鬧起來，同學們像潮水般涌出教室。
“乒乓乒乓”的聲音傳入我的耳朵里，原來是同學們在打乒乓球，只見有位同學一個扣殺，那個同學不慌不忙接到球以后，給對方來了一個轉球，打的對手措手不及，丟盔棄甲，而勝的一方得意洋洋，滿面紅光。再看操場上，女生又對男生施行“暴力”，我們男生連忙躲進男廁所里，向女生做鬼臉，氣的女生臉上一陣紅一陣白。在跑道上“飛毛腿”和“追飛腿”開始了一場精彩的比賽�！班健北荣愰_始了，只見兩個人像兩只離弦的箭一樣沖了出去，倆人你追我趕，不過“追風腿”跑的比疾飛還要快，“飛毛腿”逐漸落后了，追風腿贏了，只見“追風腿”高興的蹦了起來，“飛毛腿”卻又重新鼓足了勁。這時籃球場上正上演一場別開生面的籃球比賽，三號選手帶著球沖向對方的球籃，對方的球員百般阻撓，但他左突右閃，已接近球籃，前方一個球員趕了過來阻攔，可他只用了一個假動作就閃過了那個球員，只見他猛地一躍，跳起投籃，球嗖得一聲進了，那個同學高興的蹦了起來，臉上洋溢著喜悅的`笑容……
時間過的真快，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課了，操場上又回復了寧靜。
課間十分鐘日記作文 篇17
想著小彩旗的故事，我竟忘記了疲勞，終點的標志就在前方，一鼓作氣，飛馳而至，低頭望望手腕上的計時器又少了幾秒時間，我的微笑綻放在汗水里。
十分鐘時間，不長也不短，剛好能任汗水溶于淚水，任憑自己跌倒，站起來，再跑。是�。〔唤浺环畯毓�，哪來梅花撲鼻香？
課間十分鐘，是你使我擁有了永不停息的步伐；是你讓我擁有了驕人的成績；是你讓我擁有了鉆石班的璀璨光芒，謝謝。
課間十分鐘日記作文 篇18
許多失敗并不是由于才能有限，而是沒有做到堅持，即使是每日十分鐘的堅持，也會為明天鋪上一條光明的大道。
——題記
就在班主任裙角閃過門邊的那一刻，舉班歡騰，是��！終于下課了，讓我們疲勞的雙眼看一眼藍天，讓我們緊張的大腦吹進清涼的的風兒，讓酸麻的手暫時和筆告別，活動一下讓歡快的叫聲沖出咽喉。
就在大家一個鐘姿態玩耍的的時候，我飛快的的擰開水杯，猛灌了幾口涼水，脫下外套蹦蹦跳跳的卜向操場，開始了我的每日一練，記得在上學期期末考試時我的體育成績竟還不及滿分的一半，于是課間十分鐘練跑步的念頭就萌生了。
忐忑不安地站在跑道上，腳不停的抖，手心出汗，眉毛擰成了一個疙瘩，但十分鐘的時間容不得我緊張，于是我按下計時器，邁開酸疼的腿——前進。
不及半圈，就開始胸悶氣短，四肢無力，耳邊呼呼作響的風問我：“要不要停下來休息一會兒？”我沒有片刻的思慮，堅決地搖頭，沉重的呼吸和雙腳的啪啪聲成了唯一的伴侶。
一圈過去，我就真的體力不支了，似乎在每一分每一秒都會倒下，在那一刻我真得想到了放棄，但是小彩旗精神支撐著我以更快的速度邁向前方。小彩旗，在春晚連轉四小時的奇女子，特殊的舞蹈方式讓她受到了常人難以忍受的艱苦，數以萬次的旋轉才使疲憊的她擁有了非常人的驕傲。
課間十分鐘日記作文 篇19
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，教室里立刻熱鬧起來。我和幾個玩的好的女生又聚在一起聊八卦。
我時刻都有一顆八卦的心，說：“我們班是時候評班花、班草了�！�
“就你鬼點子多�！焙谜f，“不過這個想法還可以哦。”
“那就辦一次班會，選一選班花和班草�！碧蒲刨惶嶙h。
阮佳怡大叫：“名字叫‘花草時代’�！�
我大吃一驚：“我只是隨便說說的，你們還真當真啊？”
“真要辦，班花一定是阮佳怡和王瑾萱，班草就是張聞聞，這點毋庸置疑�！焙弥钢液腿罴砚�。
我十分糾結：如果真要辦呢，該是一個怎樣的過程？直接選呢，就沒多大意義，如果要展示，那該比什么？如果這個稱號真的這么重要的話，必定會有很多人爭搶，會引起很大的風波，好朋友反目成仇做了敵人。到底該不該辦呢？一大串問題在我腦海里轉圈。
“還是別辦了�！蔽艺f。
“咦，口是心非，自己明明就很想辦�！焙冒l言了。
“哇咔咔�！边@是“皮小姐”羅祉琪夸張的笑聲，這笑聲好想讓我們進地獄見了一次閻羅王�！鞍パ�，要我說，干脆別辦了�！�
不知怎么的，羅祉琪好像和我心有靈犀，把我想的問題全說出來了，大家紛紛贊同，都不辦了。
“就私下定了，班花是阮佳怡和王瑾萱，班草是張聞聞�！焙糜种钢液腿罴砚�。
我撥開她的手：“就這么定了吧�！�
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們各回各的座位，但教室依然嘈雜。這場“花草時代”風波要風平浪靜了。
課間十分鐘日記作文 篇20
4月25日星期二晴
隨著一陣悅耳的鈴聲，我們迎來了課間十分鐘。同學們像一只只飛向森林的小鳥，興高采烈地沖出了教室，奔到了空曠的操場上。
操場西邊有幾個低年級的同學在玩捉迷藏。你捉，我藏，多么有趣�。∷麄兺娴每烧骈_心。
再看看中年級的同學，有的三五成群地在操場上戲耍，有的聚集在教室里下飛行棋，還有的圍坐在一起愉快地聊天。他們是多么悠閑啊！
高年級的同學則比較喜歡安靜，他們正利用課間十分鐘，看看課外書，彌補自己不足的地方。
一陣急促的鈴聲響起，操場上頓時空無一人。
短暫的課間十分鐘過去了，我又開始期盼下一個十分鐘了。
課間十分鐘日記作文 篇21
“鈴鈴鈴鈴”哦！終于下課咯！我們像往常一樣在課桌旁聚在一起。
我想了想便說“我來猜猜你們的年齡和出生月份，好不好？”大家異口同聲的說；“好啊！”我興高采烈的說；“你們用年齡乘以5，加上6乘以20加上你們的出生月份再減去365，就把得數告訴我就行了！”大家紛紛在紙上算了算，陳倩如笑說；“得數是959�！蔽易院赖恼f；“你今年12歲，沒錯的話是4月份生的�！辟蝗绲纱笱劬φf；“你怎么知道的��！”接下來的幾位同學都被我猜對了。黃莞兒驚訝的說；“你是怎么知道的，可以告訴我們嗎？”我嚴肅的說；“你們啊你們！這還是三年級的奧數呢！都不知道。年齡乘以5加上6再乘以20加月份減去365的得數加上245，年齡在百位和千位上，月份在個位和十位上，就這么簡單��！明白了沒有？”大家都點點頭�！扳忊忊忊彙庇稚险n了，大家依依不舍的回到了座位上，認真的聽課。
你也明白了嗎？不過你要保密哦！
課間十分鐘日記作文 篇22
叮鈴鈴，下課鈴聲響了。同學們像一群小鳥一樣涌了出來。
有的在打籃球，有的在拔河，還有的在打乒乓球。我非常喜歡打籃球，因為打籃球的人很多，這項運動可以使人有團結意識，還可以鍛煉身體、增強體壯。不一會兒，鈴聲響了，他們都跑回了教室，他們覺得這十分鐘玩得很快樂。
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