三字經讀后感【精】
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的三字經讀后感，歡迎閱讀與收藏。
三字經讀后感1
我讀過很多書，這些書使我豐富了知識，開闊了視野，懂得了許多道理。其中，令我感悟最深的就是《三字經》這本書。每一次讀它，都能引起我很多的思考，讓我受益匪淺。
前幾天，我讀了《三字經》中的這幾句：“頭懸梁，錐刺骨。彼不教，自勤苦�！蔽腋惺茴H深。我想到自己平時如果沒有老師和父母的督促，根本不自覺學習。有一次做作業的時候，媽媽像往常一樣坐在我旁邊，看著我寫。剛做到一半，媽媽電話響了，有朋友叫媽媽出去一下。媽媽前腳剛出門，我后腳就丟下筆，打開了電腦，玩起了游戲。不知過了多久，我聽見了腳步聲，趕緊把電腦關了，趴在桌子上寫作業。看了這些古人這樣自覺地學習，我覺得自己很不應該。學習不是為了別人，而是為了自己，以后我要像東漢晉代時的孫敬、戰國時期的蘇秦一樣，在沒有別人的督促下自覺地學習。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執”是最令我感動的一句話。每次讀到這里，我的眼眶都是濕潤的，因為我想到了爸爸媽媽對我的愛，也想到了我對爸爸媽媽的一點一滴。一次我高燒，爸爸隔一會兒就給我擦酒精，幫我降溫，竟一夜沒有合眼!爸爸媽媽就是這樣關心我、愛我，而我卻不知道關心爸爸媽媽，很少主動幫爸爸媽媽干家務活……想到這些，想到黃香，我覺得好慚愧!
“玉不琢，不成器。人不學，不知義�！弊x《三字經》，讓我懂得了什么是善惡，什么是愛!我會像黃香那樣真摯地愛父母，愛老師，愛同學，愛每一個人!讓《三字經》伴我成長，讓愛與我同行!
三字經讀后感2
這篇文章主要講述：人人都可以讀書，但讀書有得法與不得法的區別。讀書不得法，就可能讀不懂，讀不透，甚至越讀越糊涂；只有讀書得法，才可能學到知識，有所收益。
歐陽修善于積少成多，發明了“計字日通”讀書法。歐陽修根據自己的需要，精選了《孝經》、《論語》、《詩經》等十部書，規定自己每天要熟讀300字，這樣他用了三年半時間就將這十部書熟讀完畢。然后，他再規定自己每天背誦150個字，這樣只用了七年時間就背熟了。每日定量計字，細水長流，積少成多，同樣可以學到大量的知識。
從小，我就喜歡讀書。因為讀書能給我帶來無限樂趣，和很多課堂上學不到的知識。書是知識的海洋，是人類生活的營養品，書是開啟智慧寶庫的鑰匙。讀書，能夠獲得智慧，使我變得更加聰明。
有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進冰箱里，我卻不留意把它們和生雞蛋放在一起了�！斑@可怎么辦呢？”媽媽著急地說。就在這時，我突然想起在一本書上看過怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法，于是我把雞蛋一個個的從冰箱里拿出來，在桌子上轉。書上說，轉的飛快平穩的是熟雞蛋，轉的緩慢搖晃的是生雞蛋。所以很快，我就把它們分辨出來了，媽媽連連夸我。
書，雖然看起來是枯燥的，呆板的，但其實你只要用心去感受書中的每個字的含義，相信你很快就會愛上讀書的。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”讓我們一起讀書吧！
三字經讀后感3
剛進xx學校老師就布置作業，讓我們背誦《三字經》。通過閱讀、默記我體會到《三字經》韻文極易成誦。內容大致可分為五部分：一、勸教；二、必備知識；三、讀書；四、習史；五、勸學。其中包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
讀了《三字經》我清楚的知道了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史的長河中不斷發展、不斷生存下來的，讓我對歷史有了一個概括的了解；讀了介紹古時候的成功人士的部分后，我知道了我們中國曾經有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客，他們是我學習的榜樣。
讀了書里講孝敬那一部分，我知道了如何去做一個孝敬父母與長輩的人；讀了仁、義、禮、智、信我堅信它對我們現代21世紀的學生同樣適用；《三字經》講述了我們中華民族的許多優良傳統與經過幾千年不斷流傳下來的美德，蘊涵著許多人生哲理，等待我們在漫漫的人生道路上去實踐、去學習！
《三字經》中說到“有孟母，擇鄰處”，講的是孟子的母親為讓孟子有一個好的學習環境，先后三次搬家，讀到這里，我不由得想起我的父母，他們為了能讓我來北京讀書，調換工作并不辭辛苦尋找好的學校，我從心里感謝我的爸爸媽媽！
如今早已將《三字經》熟記在胸的我，每當回顧這篇流傳700多年，家喻戶曉、膾炙人口的文章時，仍有啟迪心智的感悟，讓我百讀不厭，收益非淺。這瑯瑯上口的一千多字、中國傳統文化的精華令我折服！
三字經讀后感4
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”《三字經》是中華文化的經典，人們耳熟能詳，代代傳誦。它朗朗上口，就是幼兒園的小朋友都會背上幾句。但是，《三字經》中一個個經典故事及其蘊含的深刻道理，并不是每個人都知曉的。這幾天，我認真閱讀了《三字經》，書中的許多故事讓我受益匪淺。
細細品讀《三字經》，我發現書中的每一行字，每一段話，都在講述著一個個人生的哲理。其中，有教我們做人的，有教我們做事的，有教我們學習的……“玉不琢，不成器；人不學，不知義�！边@句話的意思是玉石不經過精雕細琢，是不能變成美玉的；人不勤奮學習，就不會懂得知識和道理。
“如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟�！币馑际且粋�人把螢火蟲裝進紗袋里，以此照明看書，家雖貧窮，但從來沒有停止過讀書。這讓我感受到古人對讀書的熱愛。沒有燈，用螢火蟲當燈，家里貧困，也堅持讀書，為了長大能成為有用的人才。古時候的條件那么艱苦，人家學習卻那么用功。而今，我們的條件又是何等的優越，所以我一定要更加努力學習，長大后做一個對社會和國家有用的人！
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！边@段話講的是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩焐暖后再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發，我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務，做一個孝敬父母的好孩子。
《三字經》不僅僅是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。讀完了《三字經》，我懂得了很多，成長了許多,與書為友，其樂無窮！
讀書更是一種享受，我愿永遠在這書香中享受著陽光的沐浴，快樂成長。
三字經讀后感5
小時候，媽媽拿這本書給我背誦，我只知道死記硬背，不曉得里面的含義，等我慢慢長大了，拿來再看看，剛讀了一句就深有感觸。
人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。這句話說明了每個人剛出生的時候，都是善良的，后來因為個人的學習環境不同，性情便產生了很大的差別。如果幼小時不施以良好的教育，那么他的性情便會有所改變，教育的方法最重要的是有恒而專心一致的去教導。我們現在雖然有了良好的教育，但性情還有點不好，讓我們一起改正吧！
《三字經》里還有許多故事，讓我念念不忘的就有一個故事，楚國有個叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一塊還沒有琢磨過的玉石，他把玉石呈現給楚厲王。沒想到，玉匠說這玉石，是一塊普通的石頭，厲王一生氣，把卞和定了罪。厲王死后，武王繼位，卞和又將這玉石獻給了武王，可是，仍遭到了定罪的命運。卞和失望的抱著玉石，在山腳下哭了三天三夜。文王即位后，知道了這件事，便將卞和請進宮來，命令玉匠把這塊石頭好好打造一下，發現果然是一塊上等的美玉，于是將它命名為“和氏璧”。
通過這個故事我們可以知道，一塊上等的美玉都需要琢磨、打造，才能顯現出它的價值，人類也需要磨煉，才能成為一個有用的人。
三字經讀后感6
《三字經》是我小的時候爸爸送給我的禮物。那時候我讀這本書只是覺得那些句子瑯瑯上口，非常好記。當我成為一名小學生后再重新讀《三字經》時，發現書中藏著很多道理和奧秘。
人之初、性本善，性相近、習相遠。這短短的十二個字告訴我一個道理：人在出生后本性都是善良的，只是因為后來處于不同的環境、受到不同的教育才會出現差異，有了好與壞、善與惡的區別�！懊夏溉w”是為了給孟子尋找一個好的環境、讓他接受正確的影響，使孟子最終成了一名偉大的人。我們也應該和品德高尚的人在一起，向他們學習，讓自己成為一名品行端正的人。
我讀這本書學到的另一個道理是：一個人從小就要努力學習�！坝癫蛔�、不成器”，人也一樣，如果不學習，不懂得知識和道理，就不能成為有用的人。古人讀書時可以做到頭懸梁、錐刺骨，今天我們雖然不用采取那樣的做法，但是我們要學習他們的刻苦精神。蘇洵二十七歲才開始發憤讀書，他后悔自己用功太遲，這是古人給我們的訓誡�！坝撞粚W、老何為”，我應該從小好好學習，長大后才能有所作為。
《三字經》還教會我要孝敬父母，尊老愛幼。香九齡、能溫席；融四歲、能讓梨。他們都是我學習的榜樣。我們現在都有優越的生活條件，但這都是爸爸、媽媽每天辛苦工作為我們創造出來的，因此我們應該多幫家長做一些力所能及的事情，讓他們下班回家后可以多一些休息的時間。
《三字經》中還有許許多多的知識需要我去學習。今后，我要用這本書中的道理來鞭策自己，在人生中走正確的路，將來做一個有用的人。
三字經讀后感7
寒假期間，學校要求背誦《三字經》，我想：背《三字經》有什么用?我極不情愿地向書店走去。誰知拿起這本內容豐富，讀起來瑯瑯上口，便于記誦的《三字經》，我竟一眼不眨地看了兩個多小時，直到肚子唱起了空城計，我才匆匆付完錢，興高采烈地向家里奔去。
每天寫完作業，我沒心思看曾經讓我朝思暮想的動畫片，而是拿起《三字經》，津津有味地看了起來。你可別小瞧它，這里面含意無窮呢!其中書中有一個故事讓我最受感動。
這個故事講的是東漢時，有個小女孩叫黃香。才九歲就開始幫爸爸媽媽做家務，而且還很孝順父母。天氣炎熱時她會用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡;冬天天氣寒冷，她又會在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡……黃香她小小年紀就這么懂事，懂得為父母減輕負擔，知道父母在外工作十分勞累，主動承擔家里所有家務，還細心地照顧父母，真是一個懂事的、孝順父母的小女孩。看看她，再看看我，真是有天壤之別。我現在雖然讀五年級了，卻還是一個衣來伸手，飯來張口的小公主，在家不但什么事都不干，吃飯還特別挑食，每天上學也是由爸爸媽媽接送，就連老師布置的'作業也是爸爸媽媽幫我檢查……我和一個小小年紀的黃香相比真是自愧不如呀。所以我要向黃香學習，做一個懂事的、孝順父母的孩子。
三字經讀后感8
《三字經》是我國悠久歷史文化的的精華，也是我們中國人的國學�！度纸洝啡齻�字為一句話，一段共有四句�！度纸洝分饕菍懭说纳�、惡、學、孝、禮、儀，它是一本很有教育意義的書，它教育我們要愛國愛校，親師愛友，勤于讀書……它教會我們太多做人的道理。
《三字經》最經典的臺詞：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這幾句連幼兒園的小朋友都知道。意思是：人生下來，天性都是好的，只是后來由于各人所處的環境不同，所形成的生活習慣不同，才使人們的性格不同。如果從小不好好教育，它善良的本性就會變壞。所以我們從小就要好好學習，區分善惡，才能成為一個對社會有用的人。
特別是讀到：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨時。”我真的很感動，黃香九歲時，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子。孔融四歲時就懂得把大個兒的梨讓給哥哥吃，自己就吃小的。而現在的我們大多都是獨生子女，嬌生慣養，自以為是。所以我們更要好好學習黃香和孔融的高尚品德，要孝順父母，友愛兄弟姐妹。
書中的：“子不學，非所宜，幼不學，老何為。”讓我明白了小時候不好好學習是不應該的，那樣老的時候就不會有所作為。俗話說的好：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！弊x“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”使我知道了玉不經過雕刻就不能成為有用的器皿。人如果不學習，就不會知道做人的道理。
讀了《三字經》里一個又一個感人的故事，讓我感悟到了其中的含義和道理，也堅定了自己的學習態度。我要努力學習，天天向上，將來成為對社會有用的人。
三字經讀后感9
《三字經》是我國古代蒙學著作，它短小的篇幅蘊含著豐富深刻的道理，它是我們人生道路上的良師益友。
《三字經》例舉了大量的典故故事，闡述了許多人生的哲理，內涵豐富在道德歷史文化等方面讓我們受益匪淺。
其中令我感觸最深的是香九齡，能溫席，孝于親，所當執。這段話的意思是小黃香從小就孝敬父母，給父親溫被窩使我們每個孝順父母的人必須效仿實行的。
我們中華民族是古老的禮儀之邦，父母辛辛苦苦撫養我們長大，我們要有一顆感恩的心報答父母的恩情。
以前我在孝敬父母方面做的很不夠好，吃的東西只顧自己吃，不給父母嘗嘗味，見到好玩的東西就要媽媽給我買，也不管媽媽在外掙錢很難，無論刮風下雨父母都接送我去上學，我以為這是天經地義的事情。
記得有一天，媽媽在家打掃除，從上午忙到中午，媽媽擦窗戶又掃地，我就坐在沙發上看電視，我餓了媽媽給我做蛋炒飯，我說:“沒有菜，不吃�！眿寢屨f:“今天我太忙，你就將就一下。”我非要媽媽上街買菜，媽媽只好上街去買烤鴨。我津津有味的吃烤鴨，而媽媽卻累的吃不下，我也不問媽媽餓不餓。
讀了《三字經》后，我深受教育。我比小黃香年長，卻沒他懂事，孝順，真慚愧。
“誰言寸草心，報的三寸輝．”我們以后要像小黃香學習，做個孝順父母的好孩子。
三字經讀后感10
在我床頭的書架上有一本《三字經》，那是二年級的時候媽媽幫我買的。我經常會拿出來讀一讀，我知道《三字經》要朗朗呤誦和細細品讀才能更好的領悟其中的精髓。
人的一生都在不斷地學習，兒童時期是學習的黃金時期。正如《三字經》里所說：“子不學，非所宜。幼不學，老何為?”這段話告訴我們：小孩子不努力學習，這是很不妥當的。如果幼年不好好讀書學習，那么到老的時候還能有什么作為呢?所以我要更加努力地學習，因為我知道：花有重開日，人無再少年。
《三字經》中這一段：“蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思�！蔽乙灿∠筇貏e深刻。這段話說的是：宋朝著名文學家蘇洵(號老泉)年少的時候不努力學習，直到二十七歲才開始發奮讀書，當他年事已高的時候尚且悔恨自己的年幼無知因而發奮補救。我們這些小孩子更應當趁早努力讀書，用心思考問題。通過這段話我也更深刻地體會到：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的深刻道理。所以我們應該珍惜眼前的大好時光奮發圖強，要不就真的只能“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
《三字經》中的經典還有好多好多，真是舉不勝舉。我每次讀它都如同沐浴在先賢的靈光下，受益匪淺。它真是我們一生中不可不讀的國學經典，以后我一定要多讀這類的經典。
三字經讀后感11
中秋節放假的時候，媽媽讓我把以前讀過的《三字經》拿出來再讀讀，并給我講解了每一句的意思。以前背《三字經》的時候，其中很多語句的意思我都不明白，這幾天經過媽媽的講解，我能理解了書中的一些含義。
其中有一段關于古人學習方面的詩句，大概意思是這樣的：大圣人孔子曾經把7歲的項橐當作老師；宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》，做了宰相之后，仍勤奮學習；漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上；公孫弘削竹片用來抄書；孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發系在房梁上；蘇秦學習困倦時用錐子刺自己的大腿；晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當作燈看書；孫康依靠雪的反光看書那時條件艱苦，先賢們卻沒有因為各種困難放棄學習，更是找到各種方法堅持學習，而且都是很自覺的，不需要爸爸媽媽老師來監督。
聽了以后，我很羞愧。再想想我們現在學習的情況，許多同學上課不認真聽講有的說話、有的看小說、有的玩玩具，浪費了大好的學習時光。課后還經常因為貪玩忘了做作業忘了學習，經常得家長和老師在督促、著急。我們現在的學習環境：爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具、校服，書本也是嶄新的，坐在明亮的教室、有敬責的老師輔導我們。在這么好的環境下，我們更應該勤奮努力學習報答父母與老師們對我們的付出。努力成才，報答祖國報答老師及父母的愛。我要把這些故事分享給同學們，讓更多的人向先賢們學習。
三字經讀后感12
“頭懸梁，錐刺股”“蘇老泉，二十七”梁灝、祖塋、李泌……這些人都是一些努力學習的人，他們面臨著種種困難，但都以各自不同的方式挺了過去而名揚千古。里面的每一個典故都讓我感觸很深，受到了很好的教育。
我從七歲開始學古琴，到現在已經學了三年了。在周圍熟知的同齡兒童內老師認為我的琴藝水平還算不錯，但是我自己知道現在的琴藝卻遲遲不能更上一層樓。學古琴是很辛苦的，那是因為古琴不僅僅是要靠音樂天賦，還要有較強的意境理解能力，和比較深厚的中國文學功底，再加上勤學苦練才能夠學好的�？墒俏乙驗槟挲g畢竟比較小，理解能力相應也差，文學功底也很薄弱，再加上現在我也沒有好好達到勤學苦練的地步，每天不能保質保量的完成練琴任務，以致于我現在古琴琴藝處于瓶頸狀態，琴藝水平停滯不前。為此我也深深苦惱不已。
自從媽媽要求我讀了以后，尤其是“蔡文姬，能辨琴”的故事給了我深深的啟發，讓我明確了自己的目標。我決定除了完成學校的作業后就開始認真并且保質保量的完成每天一個小時的練琴任務，還請求媽媽讓我參加加強樂理知識的培訓課程，并且一有空就會去看那些有關中國文化的書籍，加強我的文學功底和理解能力，提升我的文學修養。
只要我下定決心，克服困難，付諸行動，相信過不了多久，我的琴藝水平就能突破瓶頸，更上一層樓了。
向我的目標發起挑戰！
三字經讀后感13
今日我讀了《三字經》最終的一些——“瑩八歲，能詠詩”到“戒之哉，宜勉力”，里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話十分影響我“幼而學，壯而行，上致君，下澤民”“揚名聲，顯父母，光于前，裕于后”“勤有功，戲無益�！边@幾句話主要講我們要小時候努力學習，不能耽誤學習的黃金時段。這樣，長大為國。、為民、為自我都有好處。還能使父母長輩感到驕傲自豪，造福于后代。
以前，我總以為學習的機會和時間還很長，不必這么累這么認真地學習，能夠留著一些知識以后慢慢學�？纱丝涛也琶靼祝怅幩萍�，日月如梭。我們學習的機會僅有那幾次，錯過了就再也遇不到了。并且知識也像一個黑洞一樣，越來越大。今日你會了這個，明天又有新的知識等著你，可誰又能保證你前一天學的知識忘不了呢？知識像一只被人吹的氣球一樣越來越大，就算你有三個腦子每一天不停地記也記不完。所以，我們要把握好近在手邊的學習機會，千萬不能錯過，一錯過就再也記不住了。
玩耍的歡樂只是暫時性的歡樂，并且這種歡樂就像夏天里的冰一樣，一吃還想吃。我們學生能夠享受一下這種歡樂，可是不可多享。如果多享受，意志差的同學就會控制不住自我，從而無心學習，長大后悔莫及。學習的歡樂是永久性的歡樂。它像一杯咖啡，剛開始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最終是香醇。我們要學會做長久的歡樂，雖然剛開始沒有香，可是會越來越有甜頭。從而讓你愛上這種長久的歡樂。
我要學會做一個珍惜時間，品嘗學習“咖啡”的小才女。
三字經讀后感14
在誦讀課上，老師給我們讀了《三字經》，我就喜歡上了這本書，我覺得它太有趣了，每句話都只有三個字，讀起來朗朗上口。
回到家，我迫不及待地請媽媽陪著我，再一次津津有味地讀完了這本書，并且懂得了其中的含義。原來《三字經》里面包含了我國從古到今的許多經典故事，它通過簡單易懂的方式教給我們做人的道理、做事和學習的方法等等。
《三字經》中“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨”，講的是黃香九歲就知道孝順父母，冬天把被窩捂熱后再請父母睡；而孔融年僅四歲，就懂得尊敬兄長，把大梨讓給哥哥，自己吃最小的梨。讀到這里，我就想起自己一直以來都在家里做小皇帝、小霸王，爸爸媽媽把什么最好的都給我，我卻覺得理所當然，還一不順心就哇哇大哭威脅他們。想到這，我的臉又紅又燙，心里真慚愧�。�
有一次，我自己定了計劃，每天自覺地練兩頁字，剛開始幾天都是工工整整地寫，慢慢地就沒有耐心了，寫出來的字好像在跳舞，正自欺欺人地想著：“兩頁太多了吧，要不還是改練一頁好了！”這時，我讀到了《三字經》中的“玉不琢，不成器；人不學，不知義”，通過寫一塊沒有雕琢的玉石，如果沒有長年累月的細琢，是不能成為一塊美玉的，教育我們人也是這樣，要經過長時間的努力學習，堅持不懈，最終才能成功。我也應該學習這種持之以恒的精神啊！
《三字經》教了我們善、惡、學、孝、禮、儀，我每天都要背誦它，還可以不時地提醒自己呢！
讓我們人人都讀懂《三字經》，把中華民族幾千年來的傳統美德傳承一代又一代！
三字經讀后感15
利用學習的空余時間，我讀了《三字經》這本書，書里面的道理真的很令人感觸，道理很中肯，很有教育意義。就說說開始部分吧：人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。它的道理是人在剛出生時，本性都是一樣善良的，只因各自后來的成長環境不同，所以各人的性格都變得不一樣。如果從小不好好教育，好的本性就會變壞。我有位同學，原來無論學習成績還是組織紀律，都是我們班里數一數二的，但近來不知怎樣，整個人都變了，變得簡直讓人不敢相信。每次考試他都是不及格，上課不是遲到就是早退，上課時總是扒在桌子上打磕睡，老師提問，他就張大嘴巴回答不出。
有一天他趴在桌子上睡覺，我忍不住了，問他：“你怎么上課時總是打磕睡?”他慢條思理地說：“別吵我，我在做游戲機的夢，我喜歡上了游戲機，我媽媽說我長大后，沒有學習也能找到工作�！蔽衣犃酥�，驚訝極了。原來，是他媽媽寵壞了他。一天，一個同學叫他去游戲機室玩游戲，他說他不會，于是，那個同學說教他，他就去了。到了晚上回家，他問爸爸拿錢去打游戲機，爸爸不同意，媽媽聽見了，說：“沒關系，讓他玩一會兒，就算沒有學習，長大也能找到工作的�！弊詈�，爸爸也在他的爭辯下同意了。他現在整天逃學，我真替他擔心。《三字經》里說的一點也沒錯。
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