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      1. 三字經作文

        時間:2022-10-06 00:16:35 三字經 我要投稿

        【精華】三字經作文匯編10篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的三字經作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精華】三字經作文匯編10篇

        三字經作文 篇1

          我今年上小學四年級了,是一名活潑可愛的學生。我從小就喜歡讀書,也讀過許許多多的書,《三字經》是我讀的第一本書,它也是我兒童時的啟蒙課本。

          《三字經》中不僅有它的原文,而且有很多相關的`故事,又有生動的圖畫,使我讀起總是興致勃勃。

          讀《三字經》讓我懂得很多謙讓和孝順的美德。知道了“融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知”知道了“香九齡,能溫席,孝于親,所當執”。都是講人應該首先孝順父母,尊敬兄長。

          讀著這些內容,我不禁感到一陣陣臉紅。我是爸爸媽媽的“掌上明珠”,只要我開口,要什么就有什么,真可謂“衣來伸手,飯來張口”。我一直以為父母為我所做的一切都是應該的,從來沒有想到為他們做些什么,每當學習不順心的時候,甚至還會向父母亂發脾氣呢。和孔融、黃香相比我真是無地自容呀。今后,我要改變自己,多體諒爸爸媽媽,多為他們著想,盡量讓他們少為我操心。

          讀《三字經》我還懂得了許多學習和做人的道理!坝癫蛔,不成器”告誡我人不經過鍛煉是不會成才的;“勤有功,戲天益”告訴我是勤奮的人都會有好的收獲,只顧貪玩,浪費時光的人一定會后悔的;“頭懸梁,錐刺股”提醒我們學習時一定要全神貫注……

          《三字經》的內容包羅萬象,是古人智慧的結晶,是永不退色的經典!

          徜徉在這樣的經典中,我的心靈受到一次次洗滌。在這些精煉短小的語句中,蘊含著許多人生哲理,讓我明辨是非,學會感恩,懂得做人的道理……

          我之所以讀《三字經》是因為它讓我變得很快樂,因為它可以讓我學到更多知識。

          我最喜歡讀《三字經》了!你喜歡嗎?喜歡的話和我一起讀吧!

        三字經作文 篇2

          《周易》與《書經》》主要講了《周易》是周代的典籍,對中國后來歷代的政治、文化、經濟等方面產生了巨大的影響,就連《論語》也多處引用《周易》中的詞語!稌洝肥侵袊F存最早的史書,它記載了夏商周三代,也是儒家重要的四書五經中的一本。

          讀了《《周易》與《書經》》,我想到了自己最近看的一個節目——《經典詠流傳》。周末我和媽媽、妹妹一起看手機,偶然發現了這個傳播中國古代經典著作的節目。其中我最喜歡的就是歌唱家陳力演唱的《枉凝眉》了,因為我愛看曹雪芹寫的《紅樓夢》。陳力歌聲凄美,充滿無限感慨,讓我仿佛變成了黛玉。

          看完節目后,我受到了啟發:晦澀難懂的中國古代經典著作想要發揚光大,全靠我們年輕一代了解之后,產生對傳統文化的認同和喜愛。今后的學習中,我會多讀、多背,為傳承我國文化遺產貢獻一份力量!作者:楊安琪

          讀書求學——《三字經》讀后感300字:

          《周易》與《尚書》主要介紹了中國古代兩本重要的文化典籍!吨芤住肥侵袊艽牡浼,周易文化是中華文化發展的根本和源頭,影響著中國人的.民族性格和民族精神!渡袝肥俏覈F存最早的史書,對我國古代歷史和政治思想的研究有重要作用。

          孔子讀《周易》,“韋編三絕”?鬃忧趭^好學的精神給了我許多啟發。以前我讀書的時候,總是大略的通讀一遍,碰到文章里不理解的內容也不思考,就自己跟自己著急,有時候都急哭了,覺得自己怎么讀也讀不懂,就想直接去問爸爸媽媽要答案。后來,我在讀書的時候碰到不明白的地方就多讀幾遍,一邊讀一邊思考。遇到不會的字、詞語或不懂的疑問就查字典、上網查百度,慢慢地讀懂了文章的內容。經過閱讀、思考、查找的過程,我也漸漸體會到了讀書的快樂。

        三字經作文 篇3

          過去,我是個學習不太用功的學生,成績一般,興趣平平。后來,在誦讀三字經過程中,我受到了啟迪,逐漸愛上了誦讀,喜歡上了學習。

          記得上小學低年級時,我性格很內向,上課不愛發言,經常迷迷糊糊的,沒有明確的學習目標。所以,學習成績在班里處于中下游,加上自己不愛和同學交流,也沒有幾個知心朋友,有什么事都憋在心里。漸漸地,我變得越來越沉默,一天到晚打不起精神,總覺得大家都不喜歡我,失去了自信心,也開始厭學了。爸爸媽媽看到我沒精打采的樣子,只是干著急,也束手無策。

          學校開展了誦讀國學經典活動,我們班同學都開始背誦三字經了。

          有一天,我放學回家寫完作業,就打開三字經背了起來,當背到“玉不琢,不成器。人不學,不知義”這一句的時候,看著下面的注釋,我的'心突然被觸動了:再好的玉石如果不經過能工巧匠的精心雕琢,也不會成為出眾的玉器;天資再聰慧的人不勤奮學習,也不會成為國家棟梁。

          是啊,如果我年少時不用功學習,在學習上確立自己的奮斗目標,并不斷鞭策自己克服困難努力學習,長大以后怎樣面對人生的考驗,拿什么本領去建設祖國呢?到時只能“老大徒傷悲”了!想到這,我突然發現以往自己的學習態度太不端正了,我下定決心,從現在開始一定要好好學習,制定學習計劃,樹立學習目標,努力提高成績,長大考一所好大學。

          現在,我已將三字經熟背于心了,其中這句“玉不琢,不成器。人不學,不知義”也被我寫在了紙上,端端正正地貼在書桌旁的墻上,我要讓它時刻提醒我:勤奮好學,一定要從現在開始。

        三字經作文 篇4

          暑假里,爸爸在新華書店買回一本《三字經》。整整一個暑假,我都翻閱這這本書,看過之后愛不釋手。里面內容豐富,而且瑯瑯上口。像兒歌似的,非常有趣,最重要的是,它還能啟迪心智。閱讀的時候,我被它深深地吸引了,不能自拔,這讓我還開心了好長一段時間呢!

          《三字經》短小精悍,里面包含了哲理、歷史故事、古今賢文到呢更多方面的知識。它的.每一句話各表達了不同的含義,雖然每一句都只有三個字,但是含義深刻,簡潔明了,我一看就能知道大概的意思。自從我讀了《三字經》之后,我覺得它對我幫助很大,不僅讓我懂得了很多人生哲理,比如說要“珍惜時間”、“懂禮貌講文明”,通過它,還豐富了我的歷史知識和歷史故事。

          《三字經》里面有許多經典故事,有這么一個故事講得是黃香在九歲的時候就懂得要孝順自己的父母。寒冷的冬天,在睡覺之前,黃香總要把被窩暖熱了再讓父親睡;夏天,烈日炎炎,黃香就把房間扇涼了再讓父親睡覺。雖然這些對于現在已經不合時宜了,但是這樣的行為在一定程度上告訴了我們,最為子女一定要孝順父母,通過是實實在在的行動來回報父母,回報父母對我們的愛。還有囊螢照讀,對這個故事,我同樣印象深刻,它告訴我們,要從小就愛學習,好好讀書,長大為祖國爭光。另外還有蘇洵,蘇洵到二十歲才后悔自己年輕時沒有好好讀書,于是,發奮學習,后來成為了大學問家。從中我明白了,我們應該把握大好時光,將來才不至于后悔。

          《三字經》中還有很多哲學故事,給我們樹立了很多好榜樣,也帶給我們很多啟發。《三字經》是一件文學瑰寶,到現在也不失為一本好書,不愧為中國歷史的遺產。

        三字經作文 篇5

          在一個陽光明媚的下午,我照常背著書包,和好友佳欣一起上學。剛走進教室,上課鈴就響了。我快步走到座位上,等老師來上課。老師一進教室,就點我們幾個好友的名字:“佳欣、雪銀、麗佳、肖雨等同學,馬上到校長辦公室去一趟!甭犃死蠋煹脑,我和同學懷著忐忑不安的心情向校長辦公室走去。

          來到校長辦公室,音樂老師羅葉每人發給我們一張卡片,我仔細一看,全是《三字經》的內容。我明白了:老師是要我們讀吧。讀《三字經》啊,我可喜歡了,全都是三字組成的,節奏感很強,一定很順口的。老師看著我們激動的樣子,微笑著說:“孩子們,你們先讀一遍吧!睕]等老師說完,我們便放聲讀起來。剛一讀完,我們就興致勃勃地看著老師,等待老師地“評判”。老師和顏悅色地說:“你們讀得很流利。但字音錯了不少。 碑敃r,我們幾個同學都感到很鄂然。平時,我們聽家里的`爺爺、奶奶念,或是聽同學念,就跟著隨口念出來來沒有認真練習過,自以為讀得還可以,沒想到。然后,老師把易錯的字音一個一個地給我們糾正,要我們反復練習幾遍,再從頭讀。

          當我們讀這一遍的時候,都覺得有些膽怯,沒有第一遍的激情了,總害怕讀錯字音。但是,我們還是試著讀,我相信:只要自己用心了,沒有做不好的事!叭酥,性本善——-”這遍讀了下來,我們頭上還冒出了汗。哎,有這么難嗎?我們幾個出了名的“讀書大王”,這可是頭一次“遇難”啊!我們又懷著急切的心情看著老師,只見老師微笑著對我們說:“孩子們,你們的進步真大!這遍字音讀得很準了!苯又,老師又嚴肅地說:“每篇文章或詩句都有它們自己的意思和風格,《三字經》也是這樣的,在讀準字音的基礎上,還得用心理解它的內容,體會它的感情啊。只有在理解的基礎上讀,才能讀得很好!

          聽了老師的話,我們又低頭看著稿紙小聲念起來,一邊念一邊思考其中的道理。哦,原來《三字經》是教我們怎樣做人的道理,我們應該帶著肯定、勸說的語氣讀才對,不能只圖順口隨便讀。于是,我們跟隨著老師地指點,一遍遍地練習,到了第八遍的時候,我們不僅讀得很流利,而且還有古人讀書的味道了。這時,老師滿意地說:“孩子們,你們真棒!今天,我們一起享受到古人的風采了。我為你們的進步感到驕傲!”聽了老師的話,我們情不自禁地擁抱著跳了起來。

          走在回家的路上,我的心情總是樂滋滋的。是啊,讀書就是這樣,你越喜歡讀它、欣賞它,它就越是想給你做“朋友”。

        三字經作文 篇6

          經歷了多少滄海桑田,中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經》為代表的作品最為典型。這本書最大的特點就是含義簡單易懂,還有些人們也把它譜成曲,讓優美的旋律凈化心靈。這本書告訴我們許多關于歷史、天文、地理、道德等許多知識,正所謂古人曰:“熟讀三字經,便可知天下事,通圣人禮。”

          “人之初,性本善。性相近,習相遠!边@句話在小時候,我通俗地把它理解為:人在以前是善良的。但是讀了這本書之后,我對它有了更進一步的認識:每個人剛生下來時,本性都是善良的。雖然每個人的本性差距并不大,可是,由于以后的熏染,環境的影響,差別會變得越來越大。

          從“茍不教,性乃遷。”到“知某數,識某文!备嬖V我們許多學習和做人的道理。其中“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專!备嬖V我們如果從小不好好教育,善良的本性就會變壞,而學習的方法,貴在專心。“昔孟母,擇鄰處。”里面蘊含的《孟母三遷》的.故事也告訴了我們學習環境的重要。

          “玉不琢,不成器。人不學,不知義!备嬖V我們人就像玉一樣,不打磨雕刻,就不會成為精美地器物;人若是不學習,就不懂得禮儀,不能成才。就像方仲永一樣:他家世代都是種田人,但是到了方仲永小時候時,方仲永就已經會作詩,由此父親感到非常高興,因為很多人都用錢財和禮物求仲永寫詩。于是父親就一天到晚帶著方仲永去寫詩、賺錢,不讓方仲永去學習。直到方仲永十二三歲時,寫作才華仍和五歲時地寫詩水平一樣,到了二十多歲時,他地才華已完全消失,跟普通人沒有什么兩樣了。這不正體現了這句話地意思嗎?

          “為人子,方少時。親師友,習禮儀!庇肿屛叶茫鰞号,從小時候就要親近好地老師和朋友。正所謂“故近朱者赤,近墨者黑”。

          從“一而十,十而百!钡健按宋宄,不容紊!备嬖V了我們十進位算術方法,什么叫“三才、三光、三光”,告訴了我們“春夏秋冬”、“東南西北”“金木水火土”等四季、四方和五行。從“地所生,有草木!钡健敖z與竹,乃八音!边@句話還告訴了我們“花草樹木”、“蟲魚鳥獸”和“稻梁菽麥黍稷”等許多豐富的知識。

          《三字經》的經典語句蘊含著古人的智慧結晶和中國文化的博大精深,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發芽。

        三字經作文 篇7

          這些天我始終在讀《三字經》,里邊有很多感人的小故事讓我很授學育。

          其中有一篇《鐵杵磨成針》的故事給我的印象最深。故事道的是大詩人李皂小時候不愛讀書,有一地上課的.時候溜沒往玩,望到一位老奶奶在磨一根鐵杵。李紅問老奶奶:“奶奶你替什么要磨它呀?”她說:“我并不是差錢,我只是想讓別人曉得,只要工夫深,鐵杵也能磨成繡花針!崩钗囊宦牐睦锏菚r悟出了其中的情理,二話不說,又歸到了山里持續甜讀。爾后他常常會為了一個學術上的答題取別人爭得點紅耳赤。在艱難的環境下,他保持學習,在山面面苦讀的多少年里,皆沒有下山晃蕩功一次。

          正所謂“世上無難事,只有有口我。”一集體只要勤懇、堅韌就不作不成的事件。假如大野把這種“鐵杵磨成針”的精力抬在學習上咱們怎么能學習不惡呢?

          我讀完這個故事很蒙教導。在教習中,碰到艱苦我總想找他人助忙,從未不愿動頭腦。實在這樣干是不合錯誤的只有勤奮的己才會取得了的播種。昔后,爾要時時刻刻用這個故事鼓勵本人。

        三字經作文 篇8

          “融四歲,能讓梨;香九齡,能溫習;孝于親,悌于長”,假期爸爸引導我讀了《三字經》,盡管好多內容我不懂或一知半解,但有些語言深深打動了我。

          孝敬長輩,自古就是中華民族的光榮傳統。然而我們感謝過父母嗎?大家得眼里父母之愛,天經地義,沒有什么需要感謝的。

          其實,親愛的同學們,我們錯了。

          兩年前,我得了一場大病,父母背著我東奔西跑,到處求醫,從他們焦急的'神態中,從他們悉心的呵護中,我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天,爸爸用自行車馱我去醫院,我坐車后發現爸爸騎得很慢.幾個月了,爸爸是太累了,我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊,爸爸變了,變老了。

          變化的事爸爸的頭發,爸爸的后背,永遠不變的是他大山般的父愛。

          睡夢中我看到爸爸慈祥的面容、凍得通紅的雙手,我感動得流淚了!鞍职,爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”。

          我能為他們做些什么?我常常這樣問自己,F在在家里我搶著洗碗揀菜,讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光,讓他們開心,讓他們驕傲,

          讓我們一起對父母說一聲:“謝謝你們,爸爸媽媽,我愛您們!”

        三字經作文 篇9

          冬春之交,外婆的菜園里生機勃勃,一片豐收景象:白菜像打包的棉花坨,依偎在大地的懷抱;萵筍像一個個挺立的衛兵,等待人們去檢閱;蘿卜悄悄地探出頭來,渴望主人去撫摸;大蔥披著一頭散發,等待人們去梳理……噢,外婆的`菜怎么種得這么好呢?外婆笑著對我說:“你哪里知道,我種菜也有‘三字經’哩!”

          一、勤

          外婆常說:“小菜小勤快!狈N菜離不開“勤快”二字。無論是驕陽似火的夏日,還是寒風凜冽的冬天,在菜園里都能看到外婆勞動的身影。從播種到鋤草到施肥,再到收獲,外婆總是忙個不停。外婆常說:“菜,三分在種,七分在管!惫芾聿藞@需要相當多的時間的。特別是施肥,三天一小澆,七天一大澆,才能保豐收。外婆一年萵筍至少換種六次,白菜至少換種四次。品種分別采用50天、80天、100天、120天生長期的,一輪接一輪,土也閑不住,人就更閑不住了。外婆就是這樣每天不停地在耕耘,在勞作,用一雙勤勞的手把小菜園打理得生機盎然。

          二、密

          外婆只有兩塊一丈見方的土地,我常在想:外婆家只有那么一點土,怎么收獲了那么多菜呢?我不解地去問外婆,外婆說:“蔬菜蔬菜,多收密栽。想要多收蔬菜,就得合理密植,在有限的土地上適當縮小作物行距和株距,能夠增加播種量,還能充分利用空間、陽光和肥料!薄芭,原來是這樣!蔽尹c點頭。從我懂事開始,就觀察外婆種菜,她把田地分成了好幾片,土與菜親密無間,收完這又種那,一撥接一撥,沒有間斷。果然,人家的菜早吃光了,可外婆的菜一撥吃完了,另一上冒的井水喝也喝不完。

          三、肥

          要想種好菜,沒有肥是不行的!吧诘囊,生根的要肥!边@句話是外婆的口頭禪。外婆種菜用的都是有機肥,如人類糞便、雞屎、山灰等。種菜前,外婆先施足底肥,把土挖好之后,將底肥放進凼里面。然后根據需要及時追肥。生長時,一發現菜苗黃了就加緊施肥。施肥時,將糞便、雞屎搭配,絕不盲目地施一種肥,根據生長情況輪番施肥。由于外婆種菜不使用化肥、不噴灑農藥,是地地道道的綠色食品,吃起來又香又甜,無毒無污染。

          外婆的菜園里,一年四季,蔬菜累累。有時菜多了吃不完,就送給鄰居和親友吃。大家都稱贊道:“吃了外婆的菜,放心又自在,安全又無毒,身體長得快!”

        三字經作文 篇10

          應麟所撰。一般來說,《三字經》作者應為王應麟。 《三字經》具有識字、廣見聞和灌輸封建倫理品德瞧念,即教授學問與封建思想教育雙重功能。書中文筆自然流暢,樸實無華,深進淺出,情真意切.此書中有段僅用三百多字便回納綜合了中華五千年歷史的變遷,歷來備受贊譽。 《三字經》、《百家姓》、《千字文》,俗稱“三百千”,而《三字經》后來居上。這里的“居上”殆源于數字順序,未必即是憑據三書之內容與作用的'存心陳設。但現實上,綜其覆蓋讀者之廣、 教育作用之深以及流傳光 之久瞧而言,《三字經》 正在中國古代蒙書教材中,不克不說是影響最大、最有代表的書。 巍哉,《三字經》堪稱“蒙學之冠”。

          《三字經》全文

          人之初,本善。相近,習相遠。茍不教,乃遷。教之道,貴以專。

          昔孟母,擇鄰處。子不學,斷心裁。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚。

          養不教,父之過。教不嚴,師之惰。子不學,非所宜。幼不學,老作甚。

          玉不琢,不可器。人不學,不知義。為人子,方少時。親師友,習禮節。

          香九齡,能溫席。孝于親,所賣執。融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。

          首孝弟,次見聞。知某數,識某文。一而十,十而百。百而千,千而萬。

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