暑假黃泥灣小學社會實踐活動方案

暑假黃泥灣小學社會實踐活動方案

　　為了進一步充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，以及提高學校教學質量�，F制定暑假“社會實踐與社區服務”活動方案。

　　一、指導思想

　　1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　2、意義：

　　1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

　　2) 參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

　　3) 主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

　　二、組織形式

　　1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

　　具體過程參考如下：

　　A、 編組、選題;

　　B、 聘指導教師;

　　C 制定活動方案;

　　D 小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);

　　E、 實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

　　F、 分析活動資料(定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。)

　　G 撰寫社會實踐調查報告(范例附后)

　　三、注意事項

　　1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

　　2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

　　4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。 三、社會實踐的主要內容：

　　四、社會實踐活動具體安排

　　2004年7月4日

　　下發《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

　　2004年7月5日——7月9日

　　學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組社會實踐活動方案》。

　　2004年7月10日—8月23日 開展社會實踐活動

　　2004年9月5日前 各班向行政辦提交下列社會實踐總結材料：

         1、社會實踐活動記錄表;

　　2 、社會實踐活動調查報告(每班4份，其中必須有一份關于交通安全的調查);

　　3、活動照片、錄像、錄音等資料。

　　4、暑假社會實踐活動記錄

　
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