2017寒假社會實踐報告書兩篇
第一篇：2017寒假社會實踐報告書
學院：ｘｘｘ學院
專業：ｘｘｘｘ專業
年級：20ｘｘ級
學號：1609030094
學生姓名：ｘｘｘ
前言
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
二、實踐目的
1、社會實踐是大學生寶貴的鍛煉身心的機會，在實踐中培養吃苦耐勞、堅毅挺拔的精神以及勞動觀念和奉獻的精神，增強團隊合作意識。
2、充分發揮我們學生的知識和智力優勢，在實踐中學會客服困難、獨立的去解決問題。
3、進行社會實踐活動彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化我們思想政治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優質成才、全面成才。
三、實踐意義
1、利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的。
2、利于大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。
3、大學生對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學生以課堂學習為主要接受方式，這對大學生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學生的實際技能，往往難以直接運用于現實生活之中。社會實踐使大學生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉化為認識和解決實際問題的能力。
四、實踐時間
2017年1月6日——2017年2月22日
五、實踐地點（單位）
貴陽市蘇寧電器商城
六、實踐內容
為在校學生的我們，在假期的社會實踐活動中在乎的'不應該是實踐什么樣的工作，而應該在乎的是在整個社會實踐活動中得到了怎樣的鍛煉，有了多少的收獲，所以2014年的假期，因為氣候等各方面等原因我沒有遠出到外省去實習，而是在學校附近的商場簡單實習，深刻體會；這也符合學院團委要求“就近”的原則。以下是我本次社會實踐的具體過程以及實踐心得體會：
經過重重面試，我被安排在了噴水池的蘇寧商城，工作的主要任務是擦拭玻璃，保證各種家電上沒有灰塵；發宣傳單，在各個路口向行人發單頁，介紹正在做活動的產品；向顧客介紹他們所需要的家電等等。
帶著興奮又緊張的心情，我上了第一天班，這一天的班讓我覺得無比的累，因為之前對家電沒有絲毫的了解，很多產品甚至都叫不出它們的全名，更不知道怎么去使用它，這讓我頓時亂成一團糟，幸好商城負責人給我指派了一個師傅，她耐心的給我講解各種電器的使用方法、性能、價位、特點、優惠條件等等，還教我推銷之道，注意事項等等，我在本子上一一地記著，忙得手忙腳亂，然后就是對應著各種電器慢慢地去了解，努力在最短時間里記得它們的功能、價錢等，遇到不懂的情況就翻說明書，一點點地弄清楚，不放過任何的功能、任何的按鈕……
下午的任務是發宣傳單，發傳單看似簡單，其實不然，因為那天下著雨，我忘記帶傘了，只能向商城的員工借了一把傘，可是要拿著一大堆的單頁還要撐傘真的不太現實，但沒有辦法，這就是考驗的時候。我的任務是和另外一個和我一樣也是兼職的女生到市區的南郊去發傳單，因為下過雨，那里的人很少，走過幾條小街小巷，才發出幾十張，剩下的幾百張，我們只能往每一家店鋪盡可能的多發傳單。當我們派完傳單之后，我們幾乎都淋濕了，時間已經將近六點鐘了，又累又餓又濕，所有的辛酸只有真的體會過才知道，可以說第一天的開始就是如此，預示著接下來的日子里，還有多少的困難在等待著我們，現實跟理想之間真的相差很大，在此之前，我想象著我們是坐在店里面銷售產品的情景，但現在……借用一位名人的一句話“吃得苦中苦，方為人上人”，我相信我會堅持下來的。
每天上班的第一件事情就是打掃衛生，去污除塵，做各種各樣的衛生，有時候會抱怨自己像一個清潔工一樣，但其實只有從生活中最基本也最簡單的事情開始做起，才能更好的做好其他事情。這也許是對我們的鍛煉，現在的我們，最容易犯心態浮躁，好高騖遠的毛病�，F在這些看似簡瑣的工作，不就是可以當作磨練的機會嗎?我告誡自己，天下事莫作于細，請從務實開始吧。初來店里，單調機械的生活，使得心里未免有些失落，此前，早有學長告言在先，不要對你的兼職抱有太高的期望，作為相對缺乏經驗的學生，公司不可能把核心業務交給你，盡管你很認真的把所有的電器的性能都背下來，但是要想真正把東西賣出去，還是需要一段時間鍛煉的。我當時就想，只要有舞臺，就不怕英雄無用武之地�，F在應該把簡單的事情做好，才能做更復雜的工作。接觸實際，才發現理想與現實總是存在難以彌補的差距，唯有調整心態，調整方向，才能在二者之間取得平衡。我鼓勵自己要擺正自己的位置，從最基層的東西學起，只要用心觀察思考，勤于學習，還是能收獲很多東西的。
很快，一個月的兼職生活就結束了，在這期間，無數次想要放棄，和學校舒服自在的生活相比，這種每天都要遵守規則，不能犯錯，時時刻刻在競爭著的生活真的好累，每次回到家里，絲毫不想動一下，但是還好，我堅持下來了。在兼職期間，我更好的接觸了社會、認識社會，這是我即將步人職場的初體驗，在這段時間里，我發現了自己的不足，感受到了社會和學校的種種不同，學校的生活是悠閑自在的，沒有太多的競爭，而在社會上，每天都要繃緊自己的神經，時刻想著要讓自己進步，跟上競爭的步伐，不被發展快速的社會所淘汰，因此在剩下的校園生活里，我將會更加努力地去完善、充實自己，去獲得更多與社會相關的知識，讓自己在踏上社會之前充滿電。這次的兼職讓我學到了很多對以后的職業規劃的新補充，也讓我了解到自己的缺點所在，我將會努力將缺點轉化為有點，讓自己的身上散發出光芒，感謝鑫榮華商行給我的這個機會，也感謝在此期間幫助過我的所有人。
結語
通過這次的寒假的社會實踐活動，我們從中體會到，現在的大學生最缺乏的是實踐，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少，而這恰恰說明了我國內地高校與國外高校的差距所在。在現實高校教育體制不可能有太大的改變的現狀下，在校大學生應該多多利用大學生活的空閑時間走進社會多多實踐，培養自己的實踐能力；在培養實踐能力的同時，應該夯實自己的專業基礎與其他相關知識基礎，為踏入社會與順利開啟自己的職業生涯做好準備。
回顧短暫而又充實的實習實踐生活，大學生總會有很多感觸。通過不同方式的暑期鍛煉，大學生不僅認識了社會、鍛煉了能力，而且體會到了不一樣的實踐經歷。近年來，企業對大學生的實踐能力的要求越來越重視，是否參加過社會實踐成為企業選聘人才的一把尺子。面對激烈競爭的就業壓力，大學生也只有主動走出象牙塔，積極參與到暑期實踐中去，才能有效提升自身的綜合能力，實現從校園到社會的完美轉型。
第二篇：2017寒假社會實踐報告書
摘要：社會主義高校辦學的根本目標是培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現這一目標的途徑和方法是教育與生產勞動相結合。因此，各高校紛紛開展大學生寒假社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。
關鍵詞：社會實踐 社會主義新農村 三下鄉 農民群眾 金堂縣
論文正文：
寒冬臘月，酷寒難耐，然而正是這樣的寒冬時節，一年一度的大學生“三下鄉”寒假社會實踐卻在熱火朝天地舉行�？粗鴮W子們一個個身穿志愿服裝，手扛大旗，神采飛揚地奔赴實踐地點的時候，筆者不禁思索到一個沉重的話題——大學生寒假社會實踐到底能帶來什么。
社會主義高校辦學的根本目標是培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現這一目標的途徑和方法是教育與生產勞動相結合。因此，各高校紛紛開展大學生寒假社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。我們不否認，大學生社會實踐在一定程度上的確起到了服務社會的目的，但由于一些客觀因素的存在，大學生社會實踐往往不能收到預期的效果。
寒假社會實踐，對大學生來講是一個很好的自我鍛煉與自我提升的機會。然而有很多學生不能充分認識到這一點，他們更多的是把它看成了一次“觀光旅游”。因此，我們不難發現，在許多地方，大學生的實踐活動往往只是象征性地向群眾發一些宣傳性的傳單之后便匆匆返回。這樣，對大學生而言無疑是起不到任何實質性的作用。一則是時間太短。許多事情只有接觸的久，才能體驗的深，正所謂“不入虎穴，焉得虎子”，如今大學生社會實踐只搞一、兩天便匆匆返回，試問在這么短的時間內，怎么入虎穴；二是工作不深入。許多社會實踐只是在大方向上宣傳黨的方針、政策，而沒有深入農村生活，了解農村生活，把黨的政策與當前農村生活結合起來進行宣傳。
另一方面，對廣大農民來講，大學生是一個擁有著教高科學文化素養的團體，他們渴望與這樣的群體交往，但對大學生“三下鄉”活動的目的、實質，卻不明就里。因此，針對大學生“三下鄉”活動，很多農民只是感到新鮮、好奇而圍上來湊個熱鬧，并不知道這會對自己有所幫助。此外，大學生的知識積淀在一定程度上還沒有達到適應社會方方面面的需求，針對農民提出的各式各樣的問題，不能完整地予以回答，即使能完整地回答，由于大學生畢竟不是有關領導部門，回答過后，往往“水過地皮干”，并不能對一些現象改變什么。在這種情況下，大學生“三下鄉”對農民來講收效甚微。
于是，吸取以往的經驗教訓，我們通過在形式上創新，在內容上更加豐富，在效果上更加注重。2017年寒假社會實踐，我們新農科技服務隊繼續開展文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。我們的社會實踐活動邊進行邊總結。取得了與以往不同的巨大成果。
本次社會實踐的主題是”提高綜合素質，增強實踐能力，科技支援農村，信息服務農民”.指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“受教育、長才干、做貢獻、出成果”的方針。目的是：引導大學生積極投身于社會主義現代化建設事業中去，在全心全意為人民服務中增強社會責任感和歷史使命感，不斷提高對國情民生的了解與認識，提高對“三個代表”重要思想和科學發展觀的理解水平，提高專業文化技能和思想政治素質，提高造福群眾、奉獻社會的能力和本領；引導青年全面貫徹落實科學發展觀，大力弘揚和培育民族精神，服務奧運盛會，關注改革發展，關心地震災區，在實踐中成長成才，為構建社會主義和諧社會做貢獻。
本次社會實踐的主要內容是:
（一）與企業合作，送科技下鄉，共同服務與農民
1、金堂縣星火種子示范園專業合作社實踐基地掛牌儀式。金堂縣星火種子示范園合作社是全國第一個以種子示范為主的專業合作社，合作社業務為:建設以小麥、玉米、棉花、大豆、蔬菜等以種子為主的示范園區，為廣大社員和農民培育優質高產的示范種子。專供良種化肥、農藥及微肥。開展自主創新，引進以種子為主的高新農資產品和技術。服務隊人員與合作社技術人員進行技術交流，并隨同合作社技術人員下鄉服務。
2、綠卉園藝有限責任公司實踐基地掛牌儀式。綠卉園藝有限責任公司是以生產花卉為主的園藝植物公司，公司有溫室花房數間，里面有各種花卉。它可以作為我們農學類的大學生學習和應用的場所，成為我們新農合作的實踐基地之后，隊員們定期的到基地去實習和學習.
3、建麗花卉培育基地掛牌儀式。建麗花卉培育基地屬東昌府區老科學技術工作者協會，是農業科技示范基地。建園有40多畝，主要以培育草本花卉為主，大多是南方花卉品種。今年的北京奧運會的部分花卉就由建麗花卉培育基地提供。隊員們在建立使用土壤養分速效測定儀進行土壤養分含量測定，傾聽管理人員講解預防孔雀草雨季防止根系腐爛的措施和有關南方園藝植物有關病癥的解決方法及預防措施，并幫助他們扦插彩葉草。
（二）幫助建立農民圖書館。新農科技社組織農學院的學生委東昌府區沙鎮農民圖書館捐獻書刊達八百余本，價值一萬兩千多元。此類圖書包括大量農業科學類圖書，如園藝栽培學、家畜環境衛生學、果蔬優新品種選擇指南等優秀圖書，旨在豐富和提高農村青年的知識文化水平，促進農業實用科技的推廣。還有一些雜志小說，以豐富農民業余生活.擴展他們的視野。
（三）農業科技服務——東昌府區鄭官屯。繼五月份幫助鄭官屯果園蘋果套袋之后，隊員們再次來到鄭官屯，推廣農業科技成果，傳授農村實用技術，幫助農民解決果樹生產和農村經濟發展中遇到的知識、技術問題。幫助農民收獲早熟水果。幫助他們清理果園里的雜草。到果園幫助他們給果樹施肥。傳授他們有關果樹的嫁接、扦插及移栽等技術。
（四）水稻疾病的調查。現在我國開始大面積的種植水稻。水稻是我國重要的糧食來源，但是在水稻生長期間水稻疾病卻是影響產量和品質的主要因素。因此只有弄清我國水稻各種疾病的來源，才能很好的預防。作為農學類的當代大學生，利用專業優勢，結合所學內容。新農科技社組織新農科技服務隊到南方進行水稻調查活動。
任何事情在它存在和發展的過程中都會出現這樣那樣的矛盾和問題。當然，大學生社會實踐也不例外，不過，活動既然開展了，就要很好地搞下去，至于開展的過程中存在的問題，則需要各方面共同努力解決，對學校而言，在活動之前要做好周密的活動計劃，做好大學生的思想動員工作；對廣大學生而言，則要高度重視這項活動，為活動做好充分的知識儲備；對政府部門而言，一方面要向廣大農民宣傳大學生“三下鄉”的實質，另已方面要做好協調工作，幫助解決大學生“三下鄉”過程中可能遇到的有些問題。也許只有這樣，大學生社會實踐才能在一定程度上起到作用。
結束語：
“大學生寒假社會實踐”就這個活動本身而言的確是奔著提高大學生綜合素質，服務社會而來的，但在操作的過程中卻出現了一系列的問題。俗話說“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”，大學生社會實踐如果不能收到預期的效果不如回家去避暑，頂著那樣三十七、八度的酷熱，卻沒有收到一點實質性的效果，何必還要做下去呢。正所謂“不飛則已，一飛沖天”，我希望通過各方面的努力大學生社會實踐能“不做則已，一做驚人”。寒假社會實踐我們仍在進行，為人民服務我們仍在進行，我們在路上
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