寒假社會實踐報告15篇(優秀)
在生活中，接觸并使用報告的人越來越多，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寒假社會實踐報告，歡迎大家分享。
寒假社會實踐報告1
今年寒假，我將社會實踐的場所鎖定在了大連天津街古玩市場f4-11的翰韻堂，并隨同這家畫廊參加和舉辦了兩次大型展覽活動，而我不僅實踐的過程中獲得了較大的收獲，而且又得以為自己的未來謀求另一條出路。
這家畫廊參加了大連第十二屆藝術博覽會，他們展出的是廣東佛山的畫家梁建華的作品。其作品以其扎實的基本工，高超的技法和獨特的風格贏得了書畫界以及各參展商的好評。本次展覽，我有幸經歷了從布展到撤展的全過程，真可謂學到了不少東西。先從布置展廳說起，首先，我們要將事先租用的三個展廳打通，使之連成一個較大的整體，之后要進行精心的計算和安排，充分利用墻上的空間，在不破壞其整體效果的前提下，盡可能的將更多的作品展示出來，之后就要將作品上墻。作品的最佳高度是使其中心同人的視線平行，為了實現這一目的，在懸掛作品的時候我們需要進行精心的計算，在高度基本確定的前提下，才可以對平衡進行簡單的調整。接下來的幾天就是要守株待兔了。幾天的展覽過去后，我們也終于滿載而歸，這是我第一次親眼見到藝術品和rmb建立起實質性的聯系。
就大連地區而言，要將古玩字畫作為一個市場來發展還是面臨著很多困難的，在工資低，物價高的大背景下，人們對自我的滿足大部分還只停留在物質層面，而那些物質生活富足的人又有很少會去追求這方面的享受，其次，大連作為一個年輕的城市，她有著年輕人應有的活力和奔放，但在歷史積淀方面就顯得有些薄弱，這就成為了文化產業發展的一個障礙。由于受到家庭環境的影響，我從小就對古玩字畫產生了濃厚的興趣，但在素質教育的大環境下，我卻從未產生過把繪畫當做職業的.想法，并最終選擇了英語作為我的專業。時至今日，當我有幸同畫家進行交流的時候，我再次意識到，自己當初的選擇是對的。畫家有些時候是很風光的，舉辦這次展覽他要做的也只是拿出自己的作品，其他的一切他都不需要去考慮，當然，衣食住行的問題也有人爭相為其解決，而且統統不用自己花銷，但風光的背后卻有著不為人知的艱辛。作為一名職業畫家，繪畫是他們的唯一經濟來源，所以這就需要極好的心態去面對突如
其來的賞識和批判，而繪畫，尤其是中國畫又是講求意境與韻味的，沒有了一顆放松的心，就不會產出好的作品。
在展覽的這幾天里，我不禁受到了文化藝術方面的熏陶，更意外的是我竟然有機會能夠讓自己的專業在這里大展拳腳。我們展出的作品吸引了一位來自俄羅斯的外國友人，我從她的表情里看出了她對我們的作品的喜愛，于是便鼓足勇氣上前用英語搭話，幾句話下來我發現我們還是可以進行溝通的，由于發音的問題，我們之間還是要去將對方的意思進行揣摩，不過基本不影響交流。我向她簡單的介紹了中國畫以及中國的古典文化，她對此表示很感興趣。在送走這為外國友人后，我不禁想起了聽力老師跟我們說過的話，聽力的最高境界不是能聽懂bbc或voa，也不是能夠不借助字幕而看懂一部英文電影，而是能聽懂各個國家人說出的英語。努力吧！
這次社會實踐，我選擇了一個與自己專業看似毫不相干的領域，但卻意外的為自己開辟了一條新的道路，也許我真的可以在把英語掌握的前提下借用英語這個工具，為博大精深的中國文化更好的走向世界盡自己的一點綿薄之力。
寒假社會實踐報告2
天行健，君子以自強不息。
世界上，有兩種人：成功人和失敗者。當然，有誰不想做前者！
一片葉子屬于一個季節，每個人都用自己的人生道路要走，百態人生，各自精彩！年輕的我們擁有徇麗的青春年華，張揚過，也都曾經那樣的不知天高地厚過，年少的輕狂，我們能否夠經得起歲月無情的洗禮？
我們是不是就像80所說的那樣，象牙塔里的我們兩耳不聞窗，一心只讀圣賢書？不！我們不是！走出校園，走上社會，不辜負期望，我們可以書寫一份自己滿意的答卷！再重視素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生創新，創造，創業的各種能力起了關鍵的作用，一直以來深受學校和社會的高度重視。
一分耕耘一分收獲，通過自己的汗水努力，每一分的親自投入就會更珍惜，更能體會到所收獲的都是來之不易。大學是一個小社會，步入大學就等于步入了半個社會，我們不再是溫室里的花朵，不會經不起一點小風小雨，生活的磨礪會讓人快速成長，我深深的認識到社會實踐是一筆寶貴的財富，它能引導我們如何正確的面對當今快速發展的社會，在競爭激烈的環境了，我們可以通過社會實踐慢慢接觸，慢慢的適應快餐化的生活，它讓我們有了一個對社會認識的雛形，并一步一步的深入社會，服務社會，它讓我們認識了自身的不足，為今后走出校園，走進社會打下了良好的基礎。有過社會實踐的經歷可以讓自己與同伴的有著不同的心態面對在校園的蒔茪，可以知道自己的更明確的奮斗目標。相同的起點，一瞬間，相同的終點，我們的信念會比別人更加容易實現。
這次社會實踐讓我明白不少，我把它歸類為這四點：
一，在社會生要學會善于和人溝通。一段的工作時間讓我認識到形形色色的人，他們性格各異，如何和與人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前的工作機會不多，是我與人對話不會應變，會出現冷場的情況，這是很尷尬的事。交流讓對方簡單明了的知道自己的意思，不產生誤解，而且，能夠讓兩個人之間的談話輕松，愉快，這是一件很重要的事情。這和同事的溝通也是很重要的。人在社會中都要融入這個角色，人和人合力去做事是需要配合的，這過程的融洽，是可以事半功倍的。別人給你的意見，要虛心，要接受。
二，要自信。自信不是麻木的對自己的自夸。而是對自己的認知和認可，是對自己能力的肯定。沒有社會經驗不要緊，重要的是你的能力不可以比別人差，要不別人怎么可以在萬中挑選自己，有自信你才能更出色更努力。要學會執著的等待，等待有一天自己的羽毛豐滿了�？梢元毊斠幻娴臅r候，就可以淡然了。這社會中要學會厚臉皮，不要膽怯，就算是硬著頭皮也要逼自己去嘗試，沒有第一次怎么會有第二次、？第三次、？要學學小時候那種天不怕地不怕的精神，克服自己的心理，一切就變得容易了。戰勝自己才可以征服全世界。有勇氣才是關鍵，不是都說：勇氣通天堂，軟弱通地獄。
三，工作中不斷的充實知識。知識猶如人體的血液。人缺少了血液就會衰弱，人缺少知識，頭腦就會枯竭。知識可以豐富我們的'見識，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。學到手的知識一輩子都是自己的。知識不在乎多，別到了書到用時方恨少。人生就像裝在盒子里的巧克力，沒有嘗過都不懂是什么味。我們也只有不斷的進步，不斷的學習，不斷的認識新的東西，我們的人生才是真的在進步，我們的人生才會五彩繽紛，就如旭日里的陽光一樣炫麗奪目，耀眼十足。令人羨慕。令自己滿意。令自己無悔。
四，付出才有收獲。不要有天上會掉餡餅的美事，就算天上真的掉餡餅了，中國十幾億的人口也不會那么好命的出現在你眼前。 只有肯努力，只有付出勞動，才是真真正正屬于自己的東西。不禁風雨怎么見彩虹，不禁一番徹骨寒怎得梅花撲鼻香呢！
流過淚的眼睛才雪亮，磨出血的手指才彈出絕唱。沒有人能夠隨隨便便成功。
在經過一個月的社會實踐里，我學會了許多課本上學不到的知識，我想大學生最需要的就還是實踐，我們不能老是在紙上談兵�？沼幸桓睗M腔的抱負，沒有實際行動，那么一切都是紙老虎，語言上的巨人，行動上的矮子。
寒假社會實踐報告3
今年寒假我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐，我們到了大學，學習的知識具有了專業性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業可行性。這次，我把實踐地點選定在A醫院，我秉持著接觸臨床，增長見識；提供服務，奉獻愛心；培養能力，鍛煉自我；宣揚醫學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫院，為病人提供了具有本校專業特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫了解醫護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。
我這次的實踐內容一共分為五大部分。
一、熟悉醫院環境，了解工作流程。
我第一天獨自一個人熟悉了整個醫院的環境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫院里老醫生的介紹，熟悉了醫院各部門的職責和分部間的工作聯系，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫院的過程中，我發現雖然每個部門的工作性質都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務，一旦哪個環節出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。
二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。
我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態和對醫療工作的感想，運用我們掌握的'心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫患問題根結都在于雙方不能互相理解和體諒�；颊呒凹覍賹︶t生的工作生活不了解，所以容易產生對醫務工作者的各種誤會。同時，醫務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產生。
三、積極與醫護人員溝通，悉心聽取學習。
我們不僅向身邊的醫護人員請教專業的醫學知識和寶貴的工作經驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及關于醫學實踐生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累�？杉词谷绱�，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。
四、運用掌握的知識技能，協助治療工作。
我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。
五、宣揚醫學養生之道。
在現代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫學養身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發放前期準備好的醫學養身宣傳單來介紹一些簡單的醫學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。
為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到了許多啟發和感悟，大體有以下幾點。
一、掙錢的辛苦
這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務，跟著老師學習，每天回到家都感覺累趴了�？墒强纯窗职謰寢�，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能忍心再亂花錢惹父母生氣？
二、人際關系
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
三、自強自立
俗話說：“在家千日好，出門半日難！”意思就是說：在家里的時候，有自己的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
四、認識于實踐
一切認識都于實踐。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
寒假社會實踐報告4
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才學使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創作良好的條件；才學使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中生長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不停拓展社會實踐活動范疇，挖掘實踐活動培育人才的潛力。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創作了新的財產
這個寒假，準確的說是x月x日至x月x日，我做了一項社會實踐活動去黨校的圖書館做義工。這是我第一次去圖書館做義工，感覺非常的有意義，能學到許多知識，下面就把我的活動總結和感想寫出來，整理成這篇暑期社會實踐告知。
首先去圖書館做義工，最先知道的當然是有關圖書方面的知識了，一冊完整的圖書一般由書衣、封面、書脊、文前欄目、扉頁、半書名頁、附加書名頁等18個布局組成。圖書上的isbn號是國際尺度書號的簡稱，是專門為識別圖書等文獻而設計的國際編號。isbn由10位數字組成，分四個布局：組號（國家、地區、語言的代號）、出版者號、書序號和檢驗碼，其間用符號—隔開。我國的組號是7；美國的組號是0；英國的組號是1。比如：isbn0—13—318015—8表示美國出版的`圖書。我國在1982年起加入isbn，1987年1月1日正式實施，國內正規途徑出版的每一本書都有的isbn號。如今的圖書館分為：國家圖書館，高等院校圖書館非專門圖書館學校圖書館，專門圖書館，公共圖書館。
好了，上述是圖書及圖書館的一些知識，接下來是我的主要任務了整理圖書�！吨袊鴪D書館分類法》是用來對圖書資料進行分類的法典，是圖書分類的工具書。其分為五個基本部類，在五個基本部類的基礎上展開為22個基本大類，用22個大寫漢語拼音字母來標記。圖書排架一般都是采用分類排架法，以索書號為依據，先按分類號的大小，由小排到大。若分類號相同，再依書次號的順序，由小排到大。以一個書架為單位，由左至右由上而下依序排列，之后再排至右側的第二個書架，仍是由有至左，由上而下圖書上架時不超越三分之二，以便為新書預留空間。
而我的工作便是把散落在其他地方的書放回原有的位置，別看這是一件小事，這對我們來說已算是一件比照困難的事了。因為務必要依照書的類別，編號一一找到位置是很難的，尤其是一個很大的圖書館，而且，有些書不好判別他的類別，只能找到和他相似的書放在一起。所以，雖然我們的工作看起來很輕松，但做起來并不簡單，尤其是剛剛學會圖書分類的時候，經常一兩本書就要弄十多分鐘。
不過，通過幾天的練習和熟悉，逐漸把握了圖書的整理技巧和圖書的分類方法，速度也就快了一些。而且，我在這里并不單單只是整理書而已，我還幫助打掃圖書館的衛生，不過，打掃圖書館的衛生也不簡單，一不小心就會讓塵土落到書籍上，所以，我都是非常小心的在打掃。
短短五天的社會實踐活動結束了，我結束了在圖書館做義工的工作，我的感觸頗多，我終于明白了，其實每一項工作都不是那么輕松的，別看圖書管理員的工作很輕松，其實也不輕松，我就深有體會。不過我還是學到了許多的知識，學會了如何分類圖書，如何整理圖書。這次的經歷非常難忘。
寒假社會實踐報告5
一、調查的具體目標和方式
(一)具體目標
1、農村初中生的學習心理現狀
2、當前農村初中生的學習心理特點
3、當前農村初中生的學習心理成因及計謀
(二)調查方式
1、問卷調查
學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在漁峽口鎮第一、第二低級中學進行，共發問卷1021份，回收有效問卷1004份，接近理想的高效樣本數。
2、座談會及個案調查
整個調查共召開了兩次教師座談會，四次學生座談會。這些座談會，不僅為咱們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。
二、調查結果分析
對學生問卷調查分析，和多次教師、學生座談結果顯示，農村初中生的學習心理具有明顯的時期特點。
(一)農村初中生的學習心理現狀分析
1、教育價值觀
調查顯示，大部份農村初中生具有較為明確的教育價值觀。74％的學生以為學習的作用是提高自身素養，10％的學生以為學習的作用是為了考中專和大學，16％的初中生沒有考慮。
調查還顯示，農村初中生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特點。他們以為，農村青年的經濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學生以為高中中專畢業生掙錢多，25％的學生以為初中畢業生掙錢多，8％的學生以為小學畢業生掙錢多，只有2％的學生以為文盲能取得較高收入。
2、學習態度
調查結果說明，67％的學生對學習的熱情較高，24％的學生對學習的熱情中等，9％的學生可怕學習。這與他們“考中�；虼髮W”意識淡化是相一致的。值得注意的是，可怕學習的學生數占相當份額。而且，咱們在調查中還發覺，90％的學生都有自己“最討厭的課程”。學生可怕學習或討厭某些課程的全然緣故，一是與教師的教學方式緊密相關；二是與該課程的有效價值緊密相關。調查結果顯示，86％的學生對與現實生活聯系緊、有效性強的語文、數學、物理、化學、勞技學習熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感愛好。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57％的學生以為“英語關于咱們以后的生活幾乎沒有效途”。
3、學習習需求
當前，“特長”是師生一起關切的熱點話題，許多教育工作者乃至把“特長”看做是“素養教育”的代名詞關于這一熟悉的爭議性，不屬本文討論的范圍。在調查中咱們發覺，大部份學生對“特長”有正確的熟悉，其中，92％的學生有自己感愛好的目標，且有52％的學生希望取得教師的指導。同時，78％的學生希望在勞技課、活動課上學到較多的、有效的農業科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫忙。
在對調查結果的整理中，咱們取得了一組令教師們震驚的數據，52％的學生以為“學校教師能知足自己的學習需求”，48％的學生以為“學校教師能力有限，希望取得名師指點”。
關于這一結果，或許咱們對信息的有效度產生疑心，或強調它的地域性特點，但需要專門指出的是，“教師行為滯后”已經取得愈來愈多的學生的認同，并愈來愈嚴峻地阻礙著他們的學習。
4、學習目的
調查結果說明，關于初中畢業后的打算，55％的學生選擇讀高中或中專，18％的學生選擇就業，27％的學生尚未考慮。有讀大學愿望的占37％。
初中學生關于“務農”的態度是咱們調查的重要目標之一。調查結果說明，農村初中生大部份不肯意務農，其比例隨年級轉變，且該心態呈現出一種特殊的波動，其波動特點為：初一為69％，初二為58％，初三為72％。
(二)當前農村初中生的學習心理特點
調查顯示，當前農村初中生的學習心理與以往農村的初中生的學習心理相較，有明顯不同。
1、教育價值趨向多元化、務實化、功利化
自己跳出“農門”，走向城市。他們中的大部份人已經熟悉到了教育的重要價值在于幫忙他們提高自己的綜合素養，使他們把握生存、生活所需的大體的文化科學知識，以增強自己在以后社會的競爭能力。在此基礎上，部份家庭經濟條件較好且成績優秀的學生那么致力于追求大學教育。初中生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。初中學生愈來愈強烈地追求以后教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的盡力程度。他們要求課程教學更多地聯系生活和生產實踐，滲透更多的有效技術。 咱們明白，由于年齡和學識的制約，初中學生的認知、分析、判定等能力既不成熟又不穩固。事實上，相當多的初中生的教育價值觀是迷茫的`。其緣故在于：一是愈來愈多的中專生和大學生難以就業，從而使他們對考中�；虼髮W失去信心；二是學術性較強的初中文化課程難以知足學生對職業技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些緣故使愈來愈多的學生厭學。更為嚴峻的是，咱們在教師座談和學生家長訪談的進程中發覺，由于對學生前途的失望，部份家長和教師也失去了對教育的信心，厭學情緒在受教育者和教育者身上同時滋長并蔓延，咱們稱這一現象為農村教育的世紀迷茫現象。不可否定，這一現象所反映的是一種消極的教育價值觀。
2、學習需求的縱向多層次和橫向多目標
在調查中咱們發覺，農村初中生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對以后的期望等方面的不同，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。初中畢業后預備就業的學生，只要求把握基礎知識；預備考中專的學生，要求課程教學難易適度、學業成績達中等水平；追求大學教育的學生，那么要求最大容量地把握所學知識，學業成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學勤學術性較強的課程知識，又要求充分培育自己的特長，還要求把握更多的有效技術。
3、學習目的明確，但具有主觀性和不和諧性
對學生的問卷調查說明，73％的學生具有明確的學習目的�？墒�，通過對調查問卷的對照分析和對學生本人的考察，咱們發覺，學生的學習目的具有嚴峻的主觀性和不和諧性。學生學習目的主觀性突出表此刻：他們已經熟悉到了以后進入城市就業或在農村非農產業就業的艱巨性，但有67％的學生卻表示不預備在農村務農。很明顯，如此大的一個群體具有那個方式是極不現實的。另外，40％的學生希望自己以后在事業上能取得成功，但他們中48％的學生沒預備同意高等教育，乃至不預備讀高中中專，從而輕忽了科學文化知識關于事業的
進展所起的基礎性作用。學生學習目的的不和諧性要緊表現為思想與行動的不和諧。調查結果說明，33％的學生將預備在農村務農，但這部份學生在上勞動技術課時并非認真，平常也很少接觸農業科技方面的資料。同時，37％預備考大學的學生中有相當多的人在學習上并無顯現出相應的踴躍性，而是呈現出一種消極等待的學習態度。
三、對調查結果的試探
(一)當前農村初中生的學習心理狀況成因分析
當前農村初中生的學習心理狀況，其主流是踴躍向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容輕忽。
1、市場經濟進展的阻礙
從宏觀角度看，農村初中生深深地感觸到了國家經濟進展的快步伐，欣喜于輝煌的經濟成績。調查結果顯示，98％的學生對以后充滿美好的向往，其中有82％的學生對“競爭”這一市場經濟的本質屬性了解較深。從微觀角度看，市場經濟在農村的慢慢深切，使農業的生產結構、生產方式不斷轉變，而轟轟烈烈的農人打工隊伍更使農村人的生活發生了質的轉變。農村初中生關于這些轉變極為興奮，因為他們享受到了蘊藏其中的經濟利益和文化利益，使他們不肯生活在農村，且幼稚地想及早終止學業而外出打工。
2、國家高等教育改革的阻礙
隨著高等教育的改革，將有愈來愈多的人取得上大學的機遇，以至于部份學生對考大學信心十足。可是，我國高等教育招生和分派制度的改革，對學生的負面阻礙也專門大。調查結果說明，26％的學生以為家庭難以負擔以后讀大學的高額費用而舍棄考大學的愿望；52％的學生以為大學不包分派而感到前途渺茫，從而在學習上漫無目的。需要專門指出的是，由于高等教育招生和分派制度改革的阻礙，使部份德、才兼備的學生感到迷茫和失望，并慢慢淡化了對學習的愛好，失去了學習的踴躍性。
3、農村教育全面實施素養教育的阻礙
素養教育是一種突誕生存能力和生活能力的教育。其關于學生的踴躍作用，是使他們熟悉到了具有真才實學、一技之長的重要意義，從而要求課堂教學更多地聯系生活實際和生產實踐，并自發地抵觸以考試為中心和片面追求升學率的教學方式。其關于學生的消極作用，是使部份學生過量地追求學習的功利性，而輕忽了學術性較強的文化課程的基礎性意義。
4、家庭教育的阻礙
當前，農村初中生中有一部份是獨生子女，處于一種相對優越的生活環境中，備受家人的溺愛，他們一樣表現為意志不頑強，缺乏進取精神，耽于生活享受。值得注意的是，咱們在接觸眾多的學生家長后，發覺很多家長對學生的要求較低，且大多數偏重于紀律方面，而對學生提出考高中、專門是考大學要求的家長愈來愈少，從而在學習上對學生形成了一種內家庭松外學校緊的矛盾局面。
5、學校教育的阻礙
在農村教育全面實施素養教育的進程中，農村初中愈來愈重視特長教育和培育學生的個性�？墒�，由于資金和人材的制約，關于學生學習的縱向多層次和橫向多目標需求無法知足，從而致使學生需求與學校教育之間的矛盾沖突。 6、教師的阻礙
在諸多的阻礙因素中，咱們以為，教師關于學生的阻礙最直接、最持久、最有效。但當前的問題是，由于教師行為滯后，因此使教師的教育和教學工作對學生學習產生的制約和負面阻礙愈來愈大。
(二)形成健康的學習心理的計謀
阻礙學生學習心理的因素超級復雜，因此幫忙他們形成健康的學習心理的任務十分艱巨。為了適應改革開放新形勢的要求，實現由應試教育向素養教育的轉軌，應踴躍地幫忙農村初中生形成健康的學習心理。
1、增加投入，制造良好的教育教學環境
當前，農村學生已經感受到了社會進步的快節拍，初步了解了滲透于社會生活各個領域的高科技。但在日常的學習中，他們接觸的卻是掉隊的儀器設備、簡陋的實驗場所、過時的科技知識，這種強烈的反差必然使他們感到厭倦并產生抵觸。因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設備、實驗場所、科技知識具有鮮明的時期特點，才能對學生產生求知的誘惑和刺激。
2、幫忙學生準確地了解和把握以后
由于主客觀方面的緣故，農村初中生對國家市場經濟進展、高等教育改革、素養教育實施等的了解既不全面也不深切，因此有必要以專題報告的形式，向他們介紹國家市場經濟進展所取得的輝煌成績和存在的困難和以后的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學性，收費制度的公平性、愛惜性，分派制度的靈活性、公正性；向他們介紹素養教育實施的具體內容、價值和以后取向，以幫忙他們是非分明，排除誤導。
進行職業指導，幫忙學生了解不同職業主若是務農的特點、現狀和進展趨勢，從而使他們在學習期間確信自己的學習目標，在畢業時選擇自己適合的就業職位。開設心理輔導課程，對學生進行學習動機、學習愛好、學習能力、考試心理、學習適應性等內容的輔導是當務之急。
3、在一般教育中滲透職業教育，使農村初中生成長為適應農村經濟進展要求的復合型人材
1986年，原國家教委等四部委聯合召開的全國職業教育工作會議明確提出，農村教育“應該從辦學為了升學轉到以為本地域物質和精神文明建設效勞為主，兼顧向高一級學校輸送新生那個方向上來”。咱們能夠嘗試在農村初中進行初中后職業教育——學期職業培訓或“3＋1”制的培訓。但咱們應該引以為鑒的是：傳統的也是掉隊的農村職業高中教育，當前步入了關、停、并、轉的惡劣境況。那么，在農村初中實施職業教育，那么必需致力于追求教學內容的科技化和教學方式的科學化。
4、緊扣素養教育的主旋律，制定科學的課程教學打算和考核標準，主動適應學生的縱向多層次和橫向多目標需求
為了真正表現素養教育的特點，在普教中滲透職教，增進學生的全面進展，就必需進行課程改革，相對均衡各學科在教學時刻上的比重，淡化各學科考核的學術標準，以使學生具有充沛的時刻和精力去進行各學科的均衡學習和最感愛好的學科的強化學習。
5、改善教師待遇，改革教育系統的人事制度，營造一個合理、高效的競爭環境，解決“教師行為滯后”問題
進展經濟學家的研究指出，第三世界國家的初等教育和中等教育“學習方式簡單和學習內容貧乏是與大多數教師能力差和缺乏主動性緊密相關的，他們往往得不到應有的工資，沒有愛好，也沒有機遇更新自己的知識，提高自己的教學水平”。咱們的農村初中教育大體上是屬于這種情形。解決“教師行為滯后”問題的有效方法：一是提高教師的工資水平，為他們提供同意繼續教育和進行終身學習的經濟保障；二是改革教育系統的人事制度，保證教師考核的公布性、公正性、科學性，營造一個合理、高效的競爭環境；三是提高繼續教育和終身學習的質量，改變當前繼續教育中的形式主義和低效局面。
寒假社會實踐報告6
一、實習目的
實習的目的，在于透過理論與實際的結合、校園與社會的溝通，進一步提高當代學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作潛力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表此刻以下幾個方面：
1.獲得與專業知識有關的專業技能，理解實習單位熏陶了解政府和事業單位管理模式，具體就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現代化提出一些有針對性的推薦和設想。
2.了解和熟悉機關運行。
對行政管理學專業的本科生來說，實際潛力的培養至關重要，而這種實際潛力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，務必從課堂走向社會，透過實習以培養自己的.適應潛力、組織潛力、協調潛力和分析解決實際問題的工作潛力。
3，培養良好的職業道德和正確的就業觀，強化勞動觀念和紀律觀念，預演和準備就業工作。透過實習，找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、潛力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、實習單位簡介
(一)單位簡介
xx市xx區xx坊街道辦事處位于xx市的xx部，北起xx街，南至xx路，東臨xx路，西到xx路。轄區面積6.4平方公里，下轄十個社區�？倯魯�22470戶，總人口62000人，轄區內有3個公安派出所，3個稅務所，2個工商管理所，10個物業管理公司，xx地區是xx區轄區面積及人口的辦事處之一。
坐落在xxxx區的企業有xx超市，xx燈飾城，xx省的裝飾材料市場-xx裝飾材料城，全省的xx合資餐飲企業—xxxx料理，另外，中省直屬企業機構30多家坐落在xx地區，構成了以xx大街，xx路，xx路，xx路為主要框架的經濟網絡，轄區內擁有xx大街，xx路，xx路A類街路3條，B類街路有xx路2條，xx路，xx路等12條街路。有61，21，78，90，98，203，205，13，82，84路等公交聯運車線路透過，xx地區交通便利，市場繁榮。
(二)機構設置
xx市xx區xx街道辦事處是正處級行政事業單位，編制10人，正處級1人，副處級1人，下設綜合科和協調科兩個科室，4個科室級數，正科2人，副科2人。
(三)崗位介紹
我實習的單位是民政部門，民政具有以下功能或職責
1.社區低保安置證發放及其登記
2.社會團體年度檢查
3.社會團體注銷登記及其變更登記
4.民辦非企業單位年度檢查及其注銷登記
5.民辦非企業單位變更登記
6.社區團體成立登記
7.民辦非企業單位成立登記
三、實習資料
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。要明白梨子的味道就就應去嘗一嘗梨子。在本次的實習中，在做好自己工作的基礎上，我用心的協助老師和領導工作，抓住一切機會鍛煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學知識。四十多天的日出日落，我經過自己的努力，參加以下的實習活動。
1.熟悉政府基層機關的基本機構，以及每個工作機構的基本工作流程
2.數據統計和整理，文件建檔，打文件和打印文件
3.給領導做通訊錄數據庫
4.陪同單位下社區去做好計劃生育宣傳，讓計劃生育走進社區，走進千家萬戶
5.其他瑣碎小事
寒假社會實踐報告7
大一寒假生活的第一天就一覺睡到十點鐘，媽媽早就去上班了，吃不吃早飯也沒所謂，然后想著今年一定要好好復習，上半年還落蠻多東西的，有些東西學的不是很好，要加強加強。還有大一下半學期要來的計算機一級考試、還有轉專業考試，英語四級今年下學期也要考，該好好準備啦。在家乖乖看了半天書，然后就上網看看電影啊什么的，在家真的比較舒服，網速那不是一般的快，刷網頁刷的那叫爽嘞。
第四天幾個老同學約著去城里玩玩，快回來時媽媽突然一個電話，你還想不想去社會實踐啦，有一個超市要零時工，我喜愛那個反正在家也沒什么正經事，去打工也蠻好的，于是就滿口答應。
那家超市是我們經常去的，是那種很原始的，應該可以說是以前小店的升級版，只是地方比較大，東西多了點。但是營業模式還是很傳統的，牌價卡并不是很全，雖然有的東西可以用超市里那種收銀的電腦刷，有很多還是要請教老板娘才能知道價格的'。這里還有一個最本質的特點，它可以還價，老板娘為人也很友善，幾毛錢不收你的，但是我并沒有過多的接觸過她，因為她開始開這家店時，我已經開始上高中，離家蠻遠的了。
第一天到那兒有點擔心，老板在那兒和人聊天，說前幾天找了一個女孩，干了幾天就被很委婉的回絕了。說實在的聽了這話我心里有點涼，老板說這幾天是培訓，因為過了廿四這里就會很忙。本來是要我幫忙收銀的，但是我明顯沒有什么經歷，所以就讓我負責貨架上和有時客人有什么事要解決，幫忙解答一下。
超市里還有一個姐姐，對人很友好，她跟我講：不能一沒事就把手往袋子里塞，老板最討厭這樣的人，架子上的東西沒了要知道補，要適時進行整理，隔段時間東西有點生灰就要擦，兩天后我也開始漸漸熟悉，然后開始接受考驗嘍。
在超市里的生活顯然比不上當時在飯店里那么自在，每天要七點左右到那兒，冬天早起對我來講真是一件灰常痛苦的事，但是媽媽不喜歡遲到，所以每天早上她哪怕掀我的被子也要讓我準時，并且每天早上都要像錄音機一樣在我耳邊說：“在超市認認真真的上班，手腳放靈活一點，不要死板，要讓別人說你好，在這個世界上呀，讓別人說你好真的不容易呀，爭取明年他們還要你在那兒打工�！蔽铱焖俚乃⒀老茨�，并不停的說，知道了知道了。然后半瞇著雙眼踏上上班之路，到那兒后我也是努力的按照媽媽說的那樣做，到除夕夜那天，五點下班時，老板給了我八百塊錢，還和正式員工一樣拿到了福利，最后折合成人民幣大概有一千元呢，這真的大大超乎我的意料，老板說：“丫頭辛苦啦。”那兩位姐姐也在說，這個小姑娘蠻好的，肯吃苦，還蠻能說的，我突然覺得我那么多天的早起真的好值得，我應該為自己感到驕傲不是嗎？
原來不同的打工感覺真的不一樣，在飯店時，看到的是那些老板在那兒揮霍著對他們來講象征著富有的金錢，攀比著自己的財富。但是在超市我看到了我身邊最多的普通人，他們為了生活而奔波，斤斤計較、討價還價，他們是大眾，是世界上最多的人。我突然也覺悟到人生真的沒什么大不了的，沒有什么人能一成不變的守著自己的財富，貧與富總是在不停地交換，這就要看你是否在為之科學有效的奮斗，人只有走得踏實，才能走得更遠，貧窮真的沒什么讓人自卑的，反而是你那種心態才真的值得自己去自卑
寒假社會實踐報告8
系部名稱：xxx系專業：xx
班級：xx姓名：xx學號：xx
實踐單位：xx茶餐廳
實踐時間：xx年1月25日至xx年2月15日
一、社會實踐目的
為了拓展自身知識面，擴大與社會的接觸面，增強個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能夠真正真正地走入社會，更快地適應社會形式的變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理問題，同時也可以打發這空虛無聊的漫長寒假，讓寒假充滿意義。
二、實踐內容
我的工作是在茶餐廳當一名服務員，負責上菜。工作總共有兩個班，分為早晚班和中班。所謂早晚班就是早上9點上班，中午12：30下班，然后下午5：30上班，晚上11：00下班;而中班就是早上10點上班，晚上7：30下班。每天工作八小時，午飯和晚飯都在餐廳吃，吃飯時間為半小時。每天早上我們都要打掃，我們每個班有八個人，每個人都有各自負責的工作，而我的打掃任務就是負責擦餐廳里所有的桌子。晚班結束時依舊如此。
剛開始，我是抱著試試看的態度去找工作的。反正在家閑著也是閑著。正好看到一家茶餐廳要找人，我就去報名了。
首先，那老板讓我填了一張表，(就是介紹自己的)。然后，他詢問了我一些問題。得知我是大學生來做假期工的，他很是歡迎。他說他就喜歡招一些假期學生工，因為學生的素質高，同時，也可以鍛煉一下學生自我。我聽了很是興奮，心中也暗自佩服那位老板。
果然，過了兩天我就接到電話，說讓我第二天九點去報到。我聽了非常激動，這是我的第一份工作，不管做什么，我都下定決心要做好。
第二天，我提前去了。同樣，我也看到很多和我一樣來報名。我很奇怪，因為她們中的大多數都和我一樣是學生，也有幾個是剛畢業的。我的心里不禁暗自高興。
由于茶餐廳是剛裝修好，還沒正式開業，所以店經理就先讓我們幫忙打掃，互相認識，自我介紹一下，同時也熟悉熟悉環境，沒半天，我們大伙就打成一片了。畢竟都是同齡人，能聊的話題也很多。第二天，經理給我們每人發了兩套工作服，以及工號牌，拿到工作服那一刻，我們所有人都很興奮，都在期待著開業。
終于，第三天，在一片炮竹聲中，茶餐廳開業了。那天，我是第二個班，而第一個班的人已早早站在門口當起了迎賓小姐。我有些緊張，推開大門，我換上制服，開始了我第一天的工作。
不過沒多久，我就覺得腳很酸，想休息，但我們并不允許，也不可以在客人面前亂動，要維護好自己的形象及餐廳的形象。好不容易到了中午，可以吃飯了，不知為什么，平日里那并不怎么好吃的菜那天突然那么可口，(也許是站太久餓壞了吧。)下午，我和一個同事一起當起了迎賓小姐。每當有客人進來時，我們都要點頭并微笑著說“歡迎光臨。”當客人用完餐離開時，我們也要微笑著說“謝謝光臨�！�
不知不覺，第一天的工作結束了。我似乎還沉浸在這興奮中，但晚上回到家，腳好酸好痛，都不能平伸，夜里疼得睡不著覺。不過熱情而年輕的我沒有絲毫感到累，我倒覺得這是一種激勵，明白了人生，甘無聊生活，接觸了社會，了解了未來。
在餐廳里雖然我是以傳菜為主的，但我不時還要做一些工作以外的事情，又是要做一些清潔工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做好，而且要盡自己的努力做到最好。一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力。
所以，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要學習別人怎樣做人，以提高自己的能力。
記得老師曾說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶，同事上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的.一切。
在這短期的假期實踐里，有一件事令我印象深刻：發傳單。由于我們的餐廳是剛開業的，所以沒多少人聽說，生意也沒有多紅火。于是，店經理決定讓我們員工去發傳單，宣傳我們店。
我非常高興的接受了這份工作，但事情并不如我想像的那么順利。我那么熱情的向路人介紹我們茶餐廳，發傳單給她們，很多人并不理踩你，壓根兒連看都不看一眼就把傳單給扔了。結果是我們給掃馬路的清潔工帶來了很大困擾。我們前面發，有些人后面扔。我當時就很氣，心想她們怎么一點兒也不尊重別人的勞動成果呀。但漸漸地我也習慣了，這就是社會。多數人都在為了自己而活，別人并不可能花那么多心思去關心或替你考慮......
不知不覺，半個多月的假期實踐結束了。說也奇怪，平日里那么多的怨言都變成了離別時的不舍。在這里，我學到了許多學校里學不到的東西，也認識了不少朋友�？傊@次假期實踐非常有益。
以前總是亂花錢，但當真正工作后才發現錢掙得不容易，所以，當領到工資時，我并沒有舍得花，而是好好的保存。同時，也學會了尊重與感恩，還有淡定。
三、實踐結果
短短20天的社會實踐結束了。我從中學到了很多。
一、要學會做人。首先，人要有誠信，要遵守信用，既然答應了就應該做到。
二、要學會忍耐，要沉著冷靜的思考問題。不要遇到問題就不知所措。
三、要記住，在上半時一定要遵守紀律，不能在客人面前隨便說話，要給客人留下一個好印象。最最重要的是要記住，客人永遠是上帝，不論客人有什么不好的行為，都不要當面指責;客人提出的意見要虛心接受。四，要勤奮，做好自己分內的工作，不要因為工作量大就想偷懶。看到哪里臟了，要自覺地去掃干凈，不要等到領班去催你，打掃時不能馬虎。
同時，我也學會了勤儉節約。第一次掙錢時才感覺到了錢的來之不易。懂得了節約，不亂消費。
當然，在這里，我也交了不少朋友，她們給了我很大幫助，更讓我學會了珍惜。我想這次的假期實踐會讓我終身受益。
四、實踐總結或體會
在這次實踐中，有一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有的時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上就學的這么吃力?
或許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。
作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐畢不可少。
畢竟，兩年之后，我已經不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做事。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書;而已在社會的人都寧愿會學校讀書。我們上學，學習的是先進的科學知識，為的都是將來走進社會。
所以，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
大學生寒假社會實踐報告服務員2
我很慶幸在這個寒假中進行了為期一個月的社會實踐。接受我的單位是武漢市江岸區新馬路小湖南酒樓，我任職服務員。在這一次實踐中，我終于體會到了生活中的苦與樂、痛與累。同時，我也學會了很多以前不懂的東西。
在剛去的頭三天里，我真的是不想干這份工作。但是我心中有一個念頭就是不管怎樣，既然已經找到了工作，還不如踏踏實實地干下去，好好做事，人生總得有第一次嘛!最后我還是堅持下來了。過了一個星期之后，我就開始慢慢地學會了如何倒茶，如何點菜，嘴巴也開始會說些客套話了。
慢慢地我開始能接受這份工作。在這個月里，小湖南的員工們由開始的冷眼變成了熱情和寬容。我真的感謝他們，使他們讓我知道了生活的苦與累，是他們給了我這一次鍛煉的機會。我雖然能順利地完成了這次社會實踐，但我還是有很多地方感到不滿意。比如說，客人問服務員哪一種菜是用什么做成的，其中又放了什么配料，我總是一頭霧水地亂說一通，有時候有的客人總是很為難服務員。通常地，給客人倒茶是我們的職責，但是當我們倒茶時，他偏要喝白開水，作為服務員的我們必須以客人為主。
在去的第一周里，酒店里因沒有經理管，那些老員工總是欺負我們這些新員工，因為剛剛去什么都不懂啊。然后，也只能老老實實地去學著做。最后來了個劉經理，劉經理對我們新員工還是蠻體諒的，總是很有耐心地叫我們怎么做，每一個細節、所要說的每一句話，都慢慢地教了我，每天早上他都要我們所有員工記一遍小湖南的標語：“嘴里甜一點，腦筋活一點，行動快一點，效率高一點，做事多一點，理由少一點，度量大一點，脾氣小一點，說話輕一點，微笑露一點。”再次便教我作為一名合格的服務員要必須記住五聲原則：第一看到客人進門要有迎聲;第二客人叫喊要有應聲;第三服務不周要有歉聲;第四客人幫自己的忙要有謝聲;第五客人出門要有送聲。同時，在廚師們給我們菜譜培訓時，我也非常認真地記了下來了�，F在，那本菜譜我基本上能背的下來了。
再回首，只覺得剛去的時候，自己像個傻瓜一樣，笨手笨腳的，不是把客人的口杯給弄倒就是撞到客人，不是不小心把打火機弄到客人的菜中，就是把客人的菜弄倒。然而，通過一個月的實踐和劉經理教導，我真的有了很大的成就感，因為我真的看到了我一直在進步著。我真的很感謝小湖南里的所有員工們，是他們一步一步地教會了我，是他們一句一句地提醒了我，是他們一手一腳地把我扶過來的……這期間我也受過不少的委屈，流下了無數次心酸的淚�？墒�，我還是不停地鼓勵自己，這一點痛又算得了什么呢?只要自己學會了東西，有過了一次、兩次的經驗就行了。但是當他們指責我，責罵我時，尤其是在剛剛去的前一周里我不能容忍的就頂了幾句，后來慢慢地熟練了，跟他們的關系就慢慢地越來越好了。但是，慢慢地我也適應了那種生活，沒有他們的責罵，我犯的錯就會越來越多。然而，作為一名服務員，不受苦受累，不受委屈是假的服務員，我認為這種苦與累就是給我一次鍛煉的機會吧!
我在慢慢的學習的過程中有過苦與累，委屈與耐性是避免不了的。而現在，我終于明白了，當時他們所說的苦與累是多么的苦多么的累，苦的連走路都差點就要跌倒了，晚上連睡覺都睡不著了，在抱怨著…….每天晚上我都在想著我的選擇是對的還是錯的。今天受到的委屈，明天受到的指責，讓我無可奈何，心里想著到什么時候這種生活才能結束啊，我何時才能擺脫掉呢?最后，我還是堅持到底了。在這一個月里，我終于學會了寬容大量，對人要講禮貌，做事要迅速手腳從笨拙變得靈巧了。
我在此衷心的感謝小湖南給了我這一次機會。同時，我也意識到以前老師所說的“吃得苦中苦，方為人上人”之意了。感謝小湖南的所有員工對我的支持與幫助，指責與教導，我真的很感動。
寒假社會實踐報告9
1、實習時間：20xx年1月21日至20xx年1月27日共6天
2、實習目的：
�。�1）實踐決定認識。在小學至高中階段，我基本上是在教室度過全部時間，當然，這就意味著我們參加社會實踐活動少之甚少，但是現在我步入大學，是大學的一名學生，即將進入社會，參加社會活動有利于我對社會的認識，能夠更好適應將來社會的要求。
（2）認識除了實踐獲得，也可以通過別人的實踐活動獲得。在我實踐的過程中，我必然與某個企業相接觸，眾所周知，一個企業能夠在社會中生存，必然有他的成功之處，而我在這接觸中，因為旁觀者清，我可以從不同的角度看出這個企業的成功點，當然，我也可以看出這個企業的隱患，這對我以后工作是一種很好的經驗。
�。�3）真正的理論知識只有在實踐中才能發揮應有的價值。能作為大學生，他所學到的理論知識必然很多，我是一名大學生，我學的理論知識雖然可能不是其他大學生那么多，但是我也希望我所學的知識發揮它的光輝，盡管實踐的工作活動不是很好，但是只要只要能運用，哪怕是只有一點，我也愿去做。
3、實習內容：在放假后不久，朋友電話告訴我，匯星電器的長虹電器春季促銷需要人手，但時間不會很長，問我是否愿意去，我想反正在家是閑著，工作反倒不僅能夠幫我掙一些零花錢，而且能增加我對社會的了解，所以我欣然同意。
�。�1）張貼海報。開始聽說能在自己家鄉做一份時間工作時，我異常高興，但是第一天當我來到匯星時，卻又高興不起來，主管在分配工作時，因為當時只有我一個男生去參加這次促銷工作，所以就讓我去張貼海報，更過分的是居然還是我一個人去。所以第一天的工作，我不是很高興，不！是非常不高興�！�。第一天我把海報貼的很小的范圍，很早完成工作卻要到工作時間結束時才去報到。幸好，主管沒有對我的工作進行考察，所以即使我做的如此糟糕，他也不知道。第二天，可能是因為我工作太慢，主管給我加了一個人和我一起工作，或許是因為有兩個人能夠相互監督，兩個人能夠相互協助，所以就在第二天，就在有兩個人相互監督，相互協助的這一天，我們貼完了全部海報。
�。�2）引導消費者。背景：春節期間搞活動的品牌電器不止一家，要把自己產品推銷出去，僅僅靠自己的幾個導購員在店里是不行的，雇傭一個引導者把消費者帶到自己的產品前，對于企業，特別是地理位置不太好的企業是非常必要的。我時間工作的第三天，也就是正式促銷的第一天，我非常幸運的成為了長虹電器的這個消費者引導者，或許是因為長虹的品牌名聲本來就好，或許也是因為我站的地理位置太好，所以第三天，我很順利，而且很出色的完成了這份工作。（另外，更讓我高興的是，在這一天，我也認識其他品牌的引導者，一部分還成為朋友，讓我多了一份友誼）
（3）導購者，第四，第五，第六天，由于長虹的業務擴大，導購者實在忙不過來。所以主管讓我去做幫助導購，我從來沒有做過導購者，對導購也不是很了解。但是我相信萬事總可以學習，通過學習，我可以把不了解變為了解，把不能做變為能做，所以，我欣然同意了。幸好我只是學生，幸好我只是第一次做導購，所以雖然在這一天，我銷售的產品不是很多，但是主管還是對我相當滿意。第七天，商店活動結束，我很不情愿也很很無賴地結束我的寒假實踐活動。
4、實踐結果及總結體會這次社會實踐工作由于是短期工，所以拿到的工資不是很多，但是我認為我獲得的經驗體會較多。
�。�1）正如奧德夫需要理論認為的那樣，人有三大需求，即生存需求，相互關系理論需求，成長發展需求，因為這次寒假實踐活動只是短期工，所以我認為生存需求對我關系不是很大，在相互關系需求和成長發展需求方面，由第一天的經歷可以得出：由于第一天工作我只身一人，在工作中，我幾乎沒有人與人之間的相互關系，另外，這個工作只要是一個熟悉路線的人都可以輕易完成的工作，對我的成長沒有任何的幫助。所以在這兩方面我都不能滿足，這可能就是導致我自暴自棄，重速不重量的完成這次工作。體會：在企業中，適當的滿足短工的需求，將會有助于短工更好的完成社會工作。
�。�2）在一個組織中，讓組織成員相互監督，相互協助的完成工作，其工作的質量將會高于組織中成員個體獨立工作之和。正如在第一天，第二天工作的張貼海報的工作中，第一天我工作的質量如果和第二天的工作質量相比，那么我認為，第一天我工作的質量將不及第二天的一半。
�。�3）廣泛的.參與社會實踐活動，不僅可以在一定程度上發揮自己能力，而且還可以結交更多的朋友，讓自己在自己生活的社會中少一分孤獨，多一份友誼。在我第三的工作歷程中，雖然那也許不全是我的能力，但是我認為在另一方面，我認識很多人，也結交了幾個朋友，這也是非常具有意義的。
�。�4）在社會工作中，與專門從事某個行業的人來相比，盡管我是大學生，盡管我的學歷比他們高，但是在這份工作中我發現，我與他們仍然相差甚遠，，就拿第四，五，六天的工作來參考，就可以略見一斑。所以我認為，在我以后的大學生涯中我除了專注于課本以外，還應該兼顧一下培養自己的社會能力。這次的社會實踐活動是在協助銷售這方面的服務業，同樣，我相信對于以后我將要從事各行各業的工作，大多數經驗也是適用的。這次社會實踐活動是我走出了自我封閉的世界，敢于接觸更多新事物和形形色色的社會人，一步一步開始成熟，一點一點不再畏懼。這次社會實踐活動，使我看到了社會的實際是更多的重視能力，也了解到很多為事的不易，讓我更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實自己，讓自己具有強大的競爭力，才是自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者，亦是就業大潮中的寵兒。不管前方有多大的困難。我仍會會繼續努力！相信通過不斷的實踐，我也會有自己的輝煌。
寒假社會實踐報告10
轉眼間，我已經二十多歲了。這么多年一直想家，要錢。我的弟弟妹妹們已經能掙錢養活自己了。而我自己，一個所謂的大學生還是一個寄生蟲……所以，在這個寒假里，我決定挑戰自己，證明自己不比任何人差。我在大學里沒有浪費青春和金錢，進入社會后也不會是一個弱者！
抱著這樣的心態，我去“輔導中心”應聘英語老師，懷著一顆忐忑的心，從試講到最后的競賽講座，我努力了，所以成功了。我知道這不是一個積極的成功，因為老師對你的認可是不夠的。我們教學生。因此，只有讓學生認識到你喜歡你，你才能成為一名合格的老師。
我去了x月。從早上8點到下午6點，我上了初中三個年級的英語課，一周6個工作日。
教英語不難，但沒有教學經驗，對我來說第一次登上講臺，無非是一個很大的挑戰。我難免緊張，但我能看到孩子們渴望知識的眼睛。我對自己說，“就把他們當成你的朋友，放手，他們會喜歡你的”。在接下來的時間里，我很快與他們融合，緊張感逐漸消失。這是個意外。我做完了準備的課，只用了一個小時四十分多鐘。本來一節課應該是一百二十分鐘，離下課還有將近十分鐘。我能怎么做呢？...一個想法閃過我的腦海。這是我們第一次見面。讓他們用英語自我介紹。不一會兒，一節課就結束了。下課后，我呆在教室里和孩子們交流，發現他們雖然叛逆調皮，但也有可愛的另一面。看著孩子們天真浪漫的眼神，我深深覺得老師的責任重大，老師是一個神圣的職業。今天講課的時候，講到汗水順著臉頰一直流到脖子、后背，甚至濕透了短袖，才意識到老師有多辛苦，我的腳好疼，我的字跡好累，我的聲音沙啞，但還是。
所以我堅持到下班。一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的。我脫下鞋子去睡覺了。當我躺在床上時，我覺得我的胳膊、腿和腳不是我自己的。這時，我的喉嚨似乎被成千上萬的螞蟻抓破了，癢得要命。我想睡個好覺，不喝水不吃飯。第二天早上一直睡到5點，餓醒了，還是不想起床。躺在床上，失望的眼淚開始往下淌...我拿出手機想給媽媽打電話投訴，但我忍了時間。好好想想。我父母不同意留在學校工作。他們說寒假太冷了，沒人照顧。不容易放晴，太累等等。我沒有聽自己的。現在想想，我爸媽說的沒錯，但是如果你現在放棄了，不就是證明你軟弱，不能吃苦嗎？用不屈的態度安慰自己。你選擇了自己的.路。既然你已經選擇了這樣度過這個寒假，就一定要堅持到最后。抬頭，看到墻上寫著“加油”，擦干眼淚，坐起來準備新的一天。
轉眼間，我的寒假社會實踐結束了，但卻刻下了我一生難忘的經歷。不知道別人是怎么看待這種現實生活的，但對我來說意義重大。它讓我享受生活，品味生活的艱辛。正是在這里，我真正體驗到了人生的悲歡離合。做一個好老師不容易，靠蠻力和熱血是不可能教好學生的。在未來的生活和學習中，我會多接觸社會，從社會中吸取營養，從而充實自己，為將來進入社會做準備。
寒假社會實踐報告11
時間過得飛快。轉眼間我已經步入大學兩年半了，在大學中，一直在強調要注重實踐，可見在注重素質教育的今天，假期社會實踐已經成為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，其一直來深受學校的高度重視。
社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
學校是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
為此，今年寒假我就想鍛煉一下自己，去體驗一下社會，感受一下生活，也體會一下父母生活的艱辛與掙錢的不易。本想自己找到活干，可是終究沒有找到，于是在父母的聯系下，我在一位親戚家找到了工作。
我在一個親戚開的`電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。每一天都很有意義，早上八點到店里開始點貨，把新進來的產品都擺放一下，客人進來要笑臉相迎，不買東西看看也行，不要不買就不理睬客人，等到晚上的時候，要清點一下賣出去的貨物產品，記下來，告訴店主，第二天還要進貨，客人買了東西要退換的時候，一定要問清緣由，以便我們向廠家退貨。有的時候會有點累，但是很充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入，雖然我不是學電腦專業的，但技不壓身呀!社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。剛開始我很是不適應，連歡迎光臨都說不出口，但以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。慢慢地我有所改善了。記得有一次，一個買主是一位大爺，他買了一個軟件，自己回家沒有按上，我給他講解了安裝方式，他也沒有聽好，于是他說我們賣的是假貨，要退，我當時很著急，但是我知道一定不能慌，老人就是要細心講解，多溝通才能解決問題。終于在我細心的講解，多次的講解下，老大爺好像明白了一些，最后老大爺終于笑呵呵的走了!雖然這讓我很是無奈，但終究解決了問題!很是高興!
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，雖然是大學生但是還沒有畢業，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了�！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
寒假社會實踐報告12
一、實踐目的
體驗社會上的一些人情油滑，多經歷一些事情，有利于以后更容易融于社會。
二、實踐時間
XX年xx月xx日至xx月xx日。
三、實踐單位
xx衣飾。
四、實踐內容與總結
我在酷寒中迎來了作為大學生的第一個寒假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素養。雖天氣冰冷，我毅然踏上了社會實踐的道路。
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的體會，錘煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，適應社會，我通過朋友介紹來到了xx衣飾做一位導購員，雖然工作時間并不是很長，但我也體會到了工作的艱辛，賺錢的不易。
導購這個工作其實需要技能的，一些老員工告知我，在面對消費者時一定要懇切，面帶微笑，這樣才能得到初步信任。其次必須要知道一些基本常識，知道哪些身形穿什么樣的衣服，不能胡亂搭配。不同的膚色也有不同的色彩搭配，這些都要記牢。當然還需要根據不同人的喜好適時改變，而不要太過死板，這樣才能獲得好的銷售事跡。
在實踐的這段時間內，我接觸到各種各樣的人和事，這些都是在學校里沒法感遭到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你這些，你必須要知道做什么，要自己去做，而且要盡自己的努力做到。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而努力。不論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會體會，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。以前沒有工作的.機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很難堪的。
這次親身體驗讓我有了深入感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
我期望下次還能有更多的機會去從事更多的行業，更感受各個行業的與眾不同。
寒假社會實踐報告13
實踐目的：
經過社會實踐活動，認識社會就業局勢，領悟社會就業壓力，加強自己的社會就業能力，為二年以后走出校園更好的就業，更好的服務于社會，更好的實現自己的人生理想做準備。
我的實踐經歷
此次的寒假工是我在學校的海浪網站上找到的，當時有些遲疑，不太敢相信。沒經驗？怕受騙？可最后我仍是說服了自己，什么事都有第一次，只有敢于想，敢于做才是真人材，都大二了，還畏畏縮縮的算什么回事，在學校沒幾年待得了，早點去社會溜溜一定沒錯的。
在這樣的心理下，我背上行李到達了東莞的明安國際器械有限公司做起了廠里最低等的作業員。
自然我是有跟中介公司簽合同的，又不，我不認識你，而我做竣工你不發薪資給我跑了怎么辦？在外面人生地不熟的，得保護好自己。
可我還低估了人性的貪婪和高估了廠對工作者財富的保護力度，自然還有我自己的忽視。第一天工作我就手機被盜（公司禁止帶手機入廠），柜子和鎖都被打爛了。一千多的手機剛買不久啊！我這一個月等于白做了，肉疼。
當時和我一同手機被偷的兩個其余學校的學生當日就辭工回家了，當時我很阿Ｑ得拼死地對自己說在這里吃得太辣能讓我提前得適應外面的飲食習慣，每日不動得站 10 個半鐘是一種軍訓式的鍛煉，還有，錢財乃身外之物，破財擋災，破財擋災。最后我堅持了下來，固然因為是第一次在外打工，有點吃不用，但我仍是從實驗中學到了好多在書籍里面學不到的知識，也深深地體驗到了在基層勞作者的艱辛與無奈，但最讓我快樂的是認識了好多心的很好的工友，他們賜予了我好多的'幫助，在外過年對我來說是一件感覺心很堵的事情，但吃到他們親手做的香馥馥的大年夜飯，那一晚我睡得很香。
下邊，我這就像念流水賬相同把我在廠里一天要做的事一一道來，清晨七點起床，洗漱吃早飯后，刷卡入廠， 45 分鐘后打上班卡而后開早會，八點正式上班。我們那個廠房是給蘋果公司筆錄本電腦做電子加工的，我屬于疊層區，我們三人一組，第一人負責疊第一層而后交給第二人，第二人接著按磁鐵，第三人而后在在第二人的基礎上疊第二層，磁鐵被疊在里面了。廠里手冊是一組要兩個小時出然，若是慢了全組都得挨罵。 12 點下班，打下班卡吃飯而后在12 點 45 到 60 分鐘之間打上班卡，一點上班，若是遲到打卡了，一分鐘扣5 塊錢。接著上 4 個小時而后下班歇息20 分鐘，再加兩個半小時的班。
差不多每日都是這樣子過來的。一眨眼，一個月的寒假生活就這樣過去經過一個多月時間的社會實踐，經過自己的努力，不論是在思想上、學習上仍是工作上我都學會了好多，以下是我的幾點感悟領悟：
1）我懂得如何去適應從學校到社會的環境變化，身旁接觸的人完整換了角色，相處之道也完整不一樣；
2）其次，我在就業心態上有了很大的士改變，從前總想著找一份適合自己喜好的、專業對口的工作，可此刻知道找工作不簡單，好多事情只有走上社會才能接觸到。因此我此刻不可以再像從前那樣等候機遇的到來，應當趕快扔掉對學校等的依靠心理，學會在社會上獨立，敢于與社會競爭，敢于蒙受社會壓力；
3）我認識到團隊精神、共同合作在工作中的重要性，每一個人對每件事的看法不會完整相同，但跟著相互的認識、包含合作分歧會減少，展開工作也會越來越順利；
4）要擅長與人溝通，正確辦理各方面的關系；遇事應沉穩應付自己不會的事應當多虛心請教他人；工作中不可以總想著自己獲取了多少，要問自己付出了多少，你做的事他人都看在眼里。
5）沒抵達上司的目的，被上司教訓是很正常的，要學會忍耐，盡量不要和上司發生矛盾，不然就呆不下去了。
經過此次社會實踐，我獲取了好多鍛煉，更新了觀點，汲取了新的思想與知識，為未來更為強烈的競爭打下堅固的基礎。在此后的學習生活中，我將擺正心態，正確立位，更為奮發學習，努力提升自己綜合素質，適應時代的要求。
寒假社會實踐報告14
大學生崗位見習活動是充分發揮校地資源優勢，形成工作合力，引導大學生積極參與地區經濟發展建設的重要途徑。寒假期間，我校學子結合自身專業知識，發揮創新精神，深入開展崗位見習、掛職鍛煉、企業調研等形式多樣的社會實踐活動，以此增加自己的社會閱歷和工作經驗，從而進一步了解相關的行業動態，為將來的就業創業打好堅實基礎。
發揮專業優勢深入基層實習為充分發揮大學生專業優勢，引領大學生更好地運用專業知識，增強大學生奉獻社會的責任感，近日，我校多支服務隊走進鄉村，運用自身所學，幫助群眾解決生活難題。20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，環境規劃學院、農學院分別于河北省辛集市、聊城市姜堤村等地開展土壤檢測活動，幫助農民更好地管理土地，切實做到了為農民謀福利、謀發展，帶去了科技致富的福音。寒假期間，生命科學學院、藥學院、建筑工程學院、數學科學院等服務隊運用專業知識，深入聊城市周邊農村，幫助群眾解決家中養殖、種植等方面難題。
建立合作見習基地促進校企共同發展為提高在校大學生就業創業技能和實踐能力、積累工作經驗，為企事業單位選人用人搭建平臺，20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日就業創業見習基地”并進行了授牌儀式。20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，聊城大學美術學院、計算機學院、歷史文化與旅游學院、生命科學學院、傳媒技術學院大學生就業創業見習基地簽約掛牌儀式分別在在聊城市東昌府區堂邑鎮鄉村學校少年宮、聊城電子商務產業園、聊城園丁假日旅行社、聊城凱維信生物醫藥科技有限公司和行知中學舉辦。“青年就業創業基地”的不斷建立和完善，以就業創業見習基地為平臺，為學生提供見習實習崗位，為其積累工作經驗、提高就業創業能力創造條件，為企事業單位選人搭建平臺，從而達到雙贏的目的。
企業參觀調研實習提升能力紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行。為增強大學生對專業知識的運用，增加其對企業文化及運作的了解，寒假期間，我校多支服務隊走進企業進行參觀見習。20xx年xx月xx日，計算機格創實踐隊員來到濟南達內時代科技有限公司進行參觀和學習。進一步的加強了與達內科技集團的合作，增進了雙方的'交流，有利于進一步的促進校企合作的雙贏局面。同時也豐富了同學們的專業知識，開闊了同學們的眼界，為同學們實習就業打下了基礎。月xx年創業——走訪聊大周邊青年創業商家”社會實踐活動。同學們組成調研小隊走出校門，先后走訪了聊大手機賣場、饞媳婦酥皮綠豆等商家，并邀請各個商家參加創業訪談會。創業商家們講述創業歷程，為同學們提供創業思路，有助于調動大學生創業的積極性，創造自己的事業。環境與規劃學院實踐團走進體育館咖啡廳對自主創業學生進行了采訪，全面了解大學生自主創業情況。
崗位見習活動的開展不僅有利于增加大學生的社會閱歷，使同學們對本專業的發展前景有充分的認識，樹立正確的就業觀，為以后他們走上崗位投資創業提供寶貴的經驗，也為我校與當地企業交流合作提供了新探索、新方式，使企業真正了解當代大學生的就業規劃，從而為大學生的就業創業提供幫助，切實服務學生成長成才。
寒假社會實踐報告15
轉眼間，寒假要過完了，就要開學了。在剛剛剛剛過去的一個星期里，我第一次完成了寒假社會實踐。它徹底消除了我對社會的虛幻認識，讓我接觸到了我以后將要面對的過闊的社會，并且使對自己將來選擇的專業發展方向更加明晰了。
在過去的這一個星期里，我從曾經的襁褓中走出來，走進了從未接觸過的社會。在我工作的40小時左右里，體驗了一把真實的白領的滋味。這次社會實踐我是根據自己以后想選擇的專業而選擇的實踐單位和實踐內容。因為我覺得這樣可以讓我提前了解到自己未來想選擇的專業大致情形，以后將要從事的工作的性質、程序、范圍。由于在今后的幾年里我想學的專業是國際貿易，因此這次我去了一個中日合資的貿易單位：沈陽航天三菱汽車發動機配件有限公司。初進這個單位給我的第一印象就是：這個單位好大��！管理這樣大的單位一定需要豐富的`知識和卓越的才干。這樣規模宏大的單位畢竟我還是第一次見到呢，于是我心里暗下決心，我以后的公司一定要比這里更好的！在這里的學習實踐，我是從最簡單的知識入手的。比如說：什么是國際貿易？國際貿易是怎樣產生的？國際貿易的分類等。同時清清楚楚的看到了一個外貿單位是怎樣通過談判等方式決定對雙方公司都有利的訂貨條件以及達成最終的合作協議的。我仔細地觀察到了一個單位中做國際貿易的全部過程和思考問題的角度�，F在才知道國際貿易并不像自己想象的那么簡單，它需要多方面的知識，比如說貨幣的貶值或升值問題、關稅問題、運輸貨物的方式、貨物的到港交割等等，而不是從前我想象中只是很簡單的兩家公司買賣東西。一個星期的社會實踐很快在收獲的喜悅中結束了。通過這次社會實踐，我意識到了西方國家之所以讓學生盡早踏入社會，開展社會實踐，是因為實踐遠比任何方法都更加明確的使學生體驗到社會生產、社會生活的真正內涵。這一個星期的實踐和學習讓我對自己未來的專業和發展方向有了更深入的了解和接觸。我覺得只有這樣才可以獲得更多的直接經驗，也只有這樣我才可能具備比別人更多的成功因素吧。因為企圖不付出任何代價而獲得成功，那是美麗虛幻的童話！
高中生寒假社會實踐報告當天早上，微風習習，云層陰厚，但這絲毫沒有影響大家參與社會實踐活動的熱情。8點鐘，高一級全體師生準時在圖書館門前列隊，xxxx校長做指導工作后，大家出發。9點xx年磨一劍，今朝露鋒芒的道理。最后，大家集中用餐，用餐過后，同學們自由參觀，自由活動。
下午2點鐘，大家懷著依依不舍的心情踏上了歸途。隨著車子緩緩開動，同學們回頭看著那整齊，干凈的部隊道路；看著那昂首闊步，笑容滿面的軍人；看著那先進的訓練場及墻上那“召之即來，來之能戰，戰之必勝”的紅艷大字，再一次感受到了軍人的嚴謹，軍人的樂觀進取，軍人的無畏堅強，軍人的愛國奉獻精神。我相信，這些精神，會一直激勵著我們高一級的全體師生，激勵大家把握這美好春光，爭當金嶺豪俊，紅土雄才！踏著春風，伴著鳥語，本次實踐活動圓滿結束。本次實踐活動意義重大，不僅開拓了學生的眼界，增長了學生的見識，而且引導學生了解社會，了解國情，引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激發學生心中的豪氣，鼓勵學生編織絢麗的夢想，用汗水鑄就輝煌的未來！
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