1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 大學生三下鄉活動體會

        時間:2022-07-16 21:29:18 三下鄉實踐報告 我要投稿

        大學生三下鄉活動體會

          時間的齒輪從未停止過轉動,我已從最初對亞罕充滿的期待到了今天對亞罕充滿著回憶。亞罕,一個非常美麗的村寨,村民們很樸實很熱情,孩子們很純真。 到現在我還很深刻的記得第一天村長說過的一句話“你們的到來就是給我們最大的希望!”其實在內心深處,這句話是我在下鄉時最大的動力。

        大學生三下鄉活動體會

          我們到了村里,住在小學里,看似是一個很有能力的團隊,但其實我們的力量與其他相比之下很薄弱,我們并不能帶給他們太多什么,只能給他們小小的希望。還記得那天給四年級的孩子們講夢想,還記得那天給三年級的孩子上珠算,還記得那天跟4.5.6年級的孩子趣味運動會,雖然我們的主題不是支教,但目前孩子們給我的印象卻是最深的。我人生中第一次以一個大姐姐的身份帶著孩子們講了一個夢想的故事,故事的主人公龍德丙是今年亞罕村的高考生之一,他以龍額縣的第一名考上了重本。對我而言,能夠好成績的從大山里走出去,他是個很棒的英雄,對孩子們而言,他是個身邊的超人。借助了德丙的故事讓孩子知道只要他們努力,機會一直都在,希望一直都在!

          小小的手握著滿滿的愛。散學典禮的時候校長跟孩子們說哥哥姐姐在學校住,第二天來的時候記得帶上一些菜。其實那時我聽到這些話心里很不是滋味,特別是當我看到第二天真的有孩子帶著菜來,那時我們在飯堂吃著早餐,他從門邊伸著頭偷偷看了我們,然后把菜塞到我手里,那時候我輕輕說了句不用了,但手還是接過了他小手上的一把豆角,因為那是他滿滿的愛,那時候的心塞真的很難形容?粗菪〉乃麄儯娴南M麄兠刻於寄艹燥,營養能跟上。

          山路留下的腳印。經過大雨的洗禮,泥濘的山路通車更加不便了,我們在調研休息時,男生幫助村民修整了一段路。男生們做著這些粗重活,雙手都起了小水泡,我們心里特別不是滋味,但當我們雙腳踩在他們剛修整的山路上時,心里感到無比的開心與踏實,雖然是小事,但我們畢竟為這山路做了點事。

          泥濘的山路交織著汗水與淚水,我們試過從幾大走到亞罕再走到古幫再原路返還,雖然有大半天都在山路上度過,但風鈴人卻給了我一整天的勇氣,特別是我們回去的時候大風大雨,回到學校后風鈴人給我的溫暖和愛意。即使彼此沒有太多的感情基礎,但是患難的時候就能見真情,這是我很感觸的一句話!

          計劃永遠趕不上變化,下鄉前,我構思著藍圖,來到亞罕,卻發現無從下手。我以為我們可以跟當地的村醫一起為村民們做一次簡單的體檢,我以為我們能夠幫助一些身患疾病且日子過得辛苦的人,但我們都沒有做到。我們只有默默的做著所謂力所能及的事情。我們準備了宣講會和歌唱節目,宣講會的時間是定在晚上9點30分,我們的宣講會持續到了近11點30分。因為主要是普及一些知識給村民們,所以一開始很擔心人會慢慢變少,出乎意料,村民們很熱情也很配合,他們一直堅持到最后,也很認真的聽宣講。最讓我印象深刻的是,我們收拾好各自的器材之類的都12點多了,幾位男村民就等到我們那時,然后用著手電筒一路護送我們走過山路回到學校后,他們再原路返還,那時候內心的感覺真的非常強烈,這就是人的淳樸,簡簡單單卻激蕩人心。

          無法用言語表達的內心,我的收獲遠遠大于我的付出,收獲了風鈴這個大家庭,收獲了村民們樸實的真心,收獲了孩子們的純真。不過山路如何泥濘,我相信亞罕會越來越好!

        【大學生三下鄉活動體會】相關文章:

        大學生三下鄉活動心得體會09-23

        大學生三下鄉活動總結02-12

        大學生三下鄉活動總結08-05

        大學生三下鄉的活動總結07-11

        大學生三下鄉活動總結06-09

        大學生三下鄉活動總結07-19

        大學生的下鄉活動總結06-18

        大學生三下鄉活動心得體會總結07-19

        大學生暑期三下鄉活動心得體會09-22

        大學生三下鄉活動總結范文10-28

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>