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暑假假期打工社會實踐報告（通用6篇）
社會實踐又即將告一段落了，你有什么總結呢？不妨坐下來好好寫寫實踐報告吧。一起來學習實踐報告是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的暑假假期打工社會實踐報告（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假假期打工社會實踐報告1
在這次實踐過程中，我獲益匪淺。我學到了在書本上學不到的知識。讓我深入生活的每個角落里，真正體會到老人們的生活的艱辛。同時也認識到農村存在的問題。
由于老人們身體都不是很好，行動也不怎么方便，為他們打掃，整理房間成為了我第一個工作。過程中固然挺煩挺累的，但看到老人們可愛又可親的臉龐，我又有動力了，而且想想做這些也挺有意思的。在整理房間的時候我發現以普遍的問題，那就是他們的家都缺少生氣，本來房子就挺舊了，所以就更應該裝飾一些東西來使房間里充滿活力和朝氣。這樣老人的生活條件改善了，那么身體狀況也會有所好轉的�？墒俏遗龅搅艘粋�很棘手的問題，者買東西的錢從哪來啊?于是我思考了一番之后，我預備去向村委干部商量，向他們要錢。在我娓娓道來之后我順利的拿到了錢并置辦了一些好彩頭的物品以及一些盆栽。老人東夸我們呢!最后我們在村委的幫助下為老人辦了一場出色的“交談會”，大家都圍著一圈邊吃瓜果點心邊暢所欲言，“會”間還有同學自愛唱歌表演，真正讓老人感受到我們的愛。
固然這次實踐我沒有用到我所學的專業知識，但增強了我的辦事能力與交往能力，同時也讓我懂得了前來之不易，而且作為子女的人們應該多多想想在家的父母親們，要常回家看看。
在實踐的這段時間里我穿街走巷，接觸了各種各樣的人和事，做著自己計劃好的事。在學校里也許有老師分配說今天要做什么明天做什么，但這次的實踐中不會有人告訴我這些，我必須要知道什么時候要做什么，而且要自己做，并盡自己最大的努力做到最好。同時也培養了我獨立思考的能力，也鍛煉了我的思維，讓我思想更深一層。
在與老人交談中我了解到他們的很多生活趣事，也知道了他們最需要的不是什么物質財富，而是精神上的滿足。從他們身上我還學到了挺多生活經驗和為人處世的方法。同時我也和他們交流了我所學到的一些知識。
當然這次我學到的更重要的還是如何與他人溝通。一直以來我的口語交際能力東不是很好，與別人對話時不會隨機應變，往往會使談話時有冷場，這是非常尷尬的事情。在實踐中我深刻的體會到了這一點，所以我捉住這次機會努力與他人交談，效果真的很不一樣誒。
這次的親身體驗讓我有了深刻的感慨，這不僅僅是我的一次實踐還是一次人生經歷，而且是我一生中最寶貴的財富之一。
當然這次社會實踐之后，我掩卷深思，思緒萬千。我在思考幾個問題。嗯我覺得這些老人真的很可憐的。他們是社會上的弱勢群體，卻很少受到社會的關心與照顧。我還經常看到老人們自己挑水喝，還要去城里為了生活而去賣東西賺錢，這些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而為那些對這些漠不關心的人而感到心痛和可悲。最讓人難過的是政府對者些也視而不見，以點都不重視這些。固然中央有說對老人的補貼，可是天高天子遠，等到了老百姓這里就是岌岌可危的一點點東西而已罷了。物質上的資助沒有也就算了可連精神上的安慰和關心也很少。還有就是子女沒有盡到義務與責任。這種風氣真的非常的嚴重。就讓我們一起努力吧，從身邊的小事做起。
這幾天實踐下來，我也充分的認識到我的不足之處。我覺得我需要學的東西還很多，也明白了一個人的氣力是多么的微不足道啊。只有大家齊心協力，團結合作，才能把事情做好。而且出門在外，朋友很重要，偶然碰到困難的事情或者傷心難過時，朋友是最好的依靠�？傊視俳釉賲�，為自己而奮斗，對自己的人生負責。
xx年級一個教室，高年級一個教室。我們8點開始上課，孩子們卻早早的就端坐在教室了，他們對我們充滿了好奇，我們也是。其中，有個別特殊的孩子。有個孩子右手骨折，他正好是我結對的孩子，所以我的任務不僅僅是教他寫，還要代筆，好在孩子很聰明，也很乖巧安靜，不調皮。下課的時候，孩子們還不舍得回家，我們就在操場上玩游戲。童真的美好，我們只能回憶，看著正值美好的他們，我不禁潸然淚下。后來我們開設了特色課程：動物學，植物學，中國傳統節日，繪畫課，葉脈制作課，手工藝課，趣味英語課，書法課等等。初始，由于不了解孩子們的學習情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學生的問，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。他們也許并沒有學會多少知識，也沒有記住多少細節，不過，他們獲得了很多歡樂與記憶。這就值得了。
臨近尾聲的時候，我們舉辦了一次趣味運動會。孩子們不畏炎熱，欣然參與，我們當然也不能退縮啊。我負責的是，轉呼啦圈，很少有孩子能一分鐘持續轉，即使后來我降低難度到30秒，還是很少有人成功。不過，令我意外的是，孩子們的倔強勁兒。他們一次一次的失敗，一次一次的重來。好多孩子一轉呼啦圈全身都在動，就是腰不動。圍觀的群眾笑聲不斷，連他們自己都會笑，我們隊員也不禁莞爾。雖然有獎品，但都是小小的糖果或餅干，相信孩子們在意的，不是結果，而是在享受過程。孩子們的世界就是這樣，不管做什么，結果是什么，快樂總是最重要的。
做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業知識是一個好的老師必備的東西。通過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸。讓我實踐了教師這個職業的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生!
xx年暑假是我第一次進行社會實踐活動，做了十多年的學生，第一次去參加所謂的工作。內心還是挺激動的。人們不能一直活在象牙塔臆想美好的人生，總有一天要面對現實的生活，要參加工作，要學會生存。所以走出校園，邁向社會就是我們所要做的第一步。社會實踐就能引導我們走向社會，了解社會，提高服務社會的意識，培養自身能力，進步自我的.思想和意識。一個半月的社會實踐一晃眼就過去了，時間雖短，但是我卻收益無窮，這段時間的工作讓我明白許多終生受用的知道，讓我更加了解社會各個層面的人際關系，如何處理各類問題。讓我未來走向社會。更好的融入社會打下了堅實的基礎。
這段時間的社會實踐給了我許多的感觸。首先讓我感受到的就是金錢的來之不易，也讓我更加的體諒父母，懂的要學會節儉。我每天早上七點到工廠工作。一直重復著單調無聊的紡織工作持續到中午午飯時間，簡單的午休之后便是繼續投入辛苦的工作，直至晚飯。而且晚上不定時加班。有時甚至要到晚上十一、二點。十五六個小時的工作時間相當于普通八小時工作的兩倍。如此大的工作量和工作時間甚至不是三班倒可以比擬。但是卻只有一千出頭的工資，所謂的廉價勞動力大概就是如此。睡覺完就是工作，工作完就是睡覺，工廠，家。兩點一線的生活乏味至極。每天面對同樣的同事、同樣的工作、同樣的上司。才一個多月已讓我受不了。更難以想象哪些工作了十多年的老師傅是如何過來的。所以生活之艱辛賺錢之困難從此可見一斑。
邁出了社會才知道，出了社會一切都要靠自己，你不在是家中的天之驕子天之驕女，沒有父母可以在你身邊為你打點一切。受累受氣都是稀疏平常之事，不論你多嬌貴，工作之時都是一視同仁。吃著粗糙的食堂食物，住普通的宿舍，即使受了氣也要咽到肚子中去。如此的生活也有助于抹去我們的傲氣，明白社會的現實性。未來我們出了社會也是如此，所以我們必須學會自強自立，學會凡事靠自己，擺脫依賴，跟無憂無慮的生活告別。這也是我在工作期間感受頗深的一點。
另外，我對社會中人際關系的復雜性和重要性也有了初步的認知和理解。眾所周知，人際關系是非常重要的，中國是禮儀之邦，待人接物的重要性不言而喻。處理人際關系也是一項步入社會必備素質并且直接影響你未來成功與否的重要因數。人際關系的處理十分的復雜。
暑假假期打工社會實踐報告2
一年半年前，我還在那間陳舊的但裝滿了我的喜怒哀樂的教室中埋頭為了我的夢想而不懈奮斗；一年半年后，我卻第一次一大學生的身份，回到母校，宣傳我的大學，講述我的理想。再一次感受一下同學們緊張而充實的生活，再一次聆聽一回老師們鏗鏘諄諄的教誨，再一次體會一陣親切而耐人尋味的情懷，或許有發現一處處豁然而新奇的變化。
如此不同的境地，兩種不一樣的心情，是激動，是感恩，是自豪，是……還是些許的膽怯。又有一種奇妙的感覺，看到高三的學弟妹，仿佛看到從前的自己，為了大學夢而奮斗，在這個過程中郁悶過，快樂過，迷惘過……總之，好多好多的東西，是用語言無法形容的。
這次我們回到母校的目的不僅僅是為了充實我們的假期生活，我們還有以下幾個目的：
第一，我是懷著一顆感恩的心，回到母校，向母校匯報我的大學生活，感謝母校多年以來對我的培育之恩。
第二，隨時宣傳學校，處處宣傳學校。但我并不是干澀的做宣傳，印發宣傳單，而是結合我自身一年半在大學的親身體會，分別就生活，學習，人際交往等多個方面的感受及總結給母校的學弟學妹做一個詳細的介紹，并就進入大學前應該做的準備工作和進入大學后對大學的認識，向母校的學弟學妹宣傳我們遼寧科技大學，推介我們遼寧科技大學。
第三，鑒于自己在高中階段尤其是高三的學習和生活的調整，還有高考、填志愿等遇到的情況，和學弟學妹交流學習經驗和感悟。
第四，和老師交談，談自己的新生活、新體驗、新認識，聆聽老師對教育，對學生學習的感受和見解，是老師對學生的.思想動向又進一步的認識，同時我自己也受益匪淺。
第五，作為化工學子，這次回母校增長了見識，增強了膽識，也鍛煉了自己與人交流交往的能力，擴大了交際范圍，也讓學弟學妹們了解到了自己天地以外的東西，為他們以后的求學之路先做了一個小小的鋪墊。
在我們和學弟學妹交流的時候，我們不僅為學弟學妹們解答了一些他們對高三學習的疑問，也將他們對大學的疑惑進行了解答。我們也對學弟學妹宣傳了我們的遼寧科技大學，因為在回到母校之前，我也對一些大學進行了調查了解，同時又和來自其它不同大學的高中同學進行了交流，比較。我發現我們科大無論是在教學環境還是生活環境在同類學校中都是非常好的，甚至超過了一些一本學校。從比較中我們得知：尤為值得我們驕傲和自豪的是我們科大的學風建設以及各種競評選活動的公平，公正，公開程度。特別是學風建設這一項來說，優勢尤為突出。所以我們希望用我們的一些經驗能讓學弟學妹們做出更合理，更好的選擇。
當我們走出學校的時候，我們回頭看了一眼我們的母校，在心中告訴自己不要辜負老師的期望，在大學也要好好學習，為我們的明天而努力奮斗。
暑假假期打工社會實踐報告3
一、實踐單位：
xx機械補償設備有限公司
二、實踐時間：
20xx年8月16日
三、實踐目的：
培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。不要簡單地把暑期社會實踐作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。并且發揮中華人民傳統美德，樂于義務勞動與培養無私奉獻的精神面貌。
四、實踐內容：
暑期社會實踐對于我們大學生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會實踐應該采取何種方式進行一直是倍受所有老師和同學所關注的。我們也希望通過暑假這個較為難得的機遇，來鍛煉自己，完善自己，實現自我價值，以及自我價值的增值！暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。
xx機械補償設備有限公司專業生產研制波紋膨脹節和伸縮節系列產品的專業廠家。是TS特種設備、ISO質量管理體系認證企業。xx公司憑借一流的產品質量使產品被廣泛用于熱電、供暖、冶金、機械、化工、高爐、焦化、煤氣、石油、水泥等行業，銷售網絡已覆蓋東北三省、內蒙、晉、冀、魯、豫、京、津等地。那天通過介紹，我來到了這家公司，進行最基本的參觀與學習。我受到了良好的接待，非常興奮真正深入工廠進行參觀與學習。工廠井然有序，工人們耐心細致，設備先進。主要的實習過程并不是那么重要，因為我真的對實際理論了解的不多，此次簡單的社會實踐最有意義也是最重要的就是自己的心得體會。首先的看到的細節，工作技術，設備一流，管理體制，再一個是人，工作人員，老板員工，還有社會競爭，等等等等，對學習和技術的思考，對上下級的思考，對能力的思考，對現實社會競爭的`思考，以及最重要一點是對做人和如何生活的思考。實踐也教會我唯有工作一絲不茍才能實現每一個領域的順利完成，對工作唯有認真對待才會有條不紊，才會順利進行，形成周期的良性循環；在現實中要認識人性的復雜，只有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余。當然，知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風得意。只有懂得多，識得廣，才能勝任工作。
通過深入企業，增強了理論聯系實際的能力，學到了先進的生產技術與先進的管理理念，積累了豐富的實踐知識，提高了自己的學習能力。更重要的是通過親身參加社會實踐，我們深刻的了解了社會對于我們能力的要求，在實踐中看到自己的不足，這給我們自身的職業生涯規劃奠定了基礎，指明了方向。
以后我一定會很努力，去學習，去實踐，學會做人再學會做事，讓我這一輩子不能夠白活一場，讓人生沒有遺憾！
暑假假期打工社會實踐報告4
實踐時間：
xxxx0年8月10日
實踐地點：
xxxx鎮xxxx飯店
實踐人:
xxxx
這個暑假讓我很是興奮，因為終于可以自己出去闖一闖世界了。于是先從離家近的地方開始。在父親的幫助下我聯系到了我們xxxx鎮的支柱企業——xxxx鎮xxxx飯店。開始了我的新生活。
我在飯店里的工作是當服務員。我知道這個工作不好做但是我必須要鍛煉一下自己。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的.場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。既然這樣我們就應當尋找這樣的機會多歷練一下自己豐富了人生。
總之這幾天的服務員工作生涯讓我明白了許多東西，是讀書階段所不知道的。我要努力的做好我分內的事的同時也會關心一下社會的動態和社會對人才的需要。這個假期是我過的最有意義的一次。
暑假假期打工社會實踐報告5
人們都說：自己動手最光榮。這一天，我去全國農業展覽館自己動手玩了一天。
20xx年x月x日上午，我在全國農業展覽館參加了一個參觀和動手的冬令營活動。
上午先是參觀博物館。博物館里能夠參觀的有農具、農作物等。
接近中午時，管理組織者組織我們搞了”扎染“這么一個活動。記得我有一年在云南大理旅游的時候，看到了扎染出來的工藝品，各式各樣的，特別漂亮，但我卻不知道它是如何做出來的。參加了這次活動之后，我總算是知道扎染是怎么做出來的了。
我們做扎染的過程是這樣的：
首先，由農展館的組織者給我們每個人各準備了一塊非常粗的土白布和好幾根繩子。然后把這塊白布任意疊成一種形狀(我把它疊成了長條狀)，之后，用這些繩子系在這塊白布的任意幾個地方，系成死扣，再用編好號的夾子夾好，記住自己夾子上的號，然后交給管理者放到鍋里煮并且上色，這些工作做完后，管理人員通過叫號的方式把每個人的作品發到我們手中，讓我們用剪刀小心翼翼地把繩子剪掉，然后把這塊布展開。哇噻!真漂亮耶!
我覺得它很像旅游景點中見到的懸崖峭壁上接近水面處那一道道水紋，又像紅色的大理石的紋路，更像一場刀光血影的殘酷戰爭之后，血染的長江水，我由此想到了蘇軾筆下”卷起千堆雪“的赤壁。
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地領會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。我體會到了勞動的感受，勞累到大汗淋漓時的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，我在農展館玩了一天，農展館的負責人讓我們參觀博物館。我高興地應承了下來，心想，參觀有什么不容易的，聽講解員解說，一邊聽一邊想不就行了嗎!于是滿懷信心的聽著這些講解員講解，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先參觀到一個關于耕種的展覽，看著貌似簡單的耕種，換成自己來耕種就會覺得很累、很難了，因為這些展覽都是從古代開始說起的，古代人耕種沒有那么先進的工具，所以他們耕種起來很難，也很累。我們現代人的耕種基本上都是用機器了，所以看上去就很輕松了。我參觀了一會兒，覺得煩了、累了，就想放棄參觀。
剛想放棄，然后回家去干點別的事情，但是不輕易放棄的性格使我想到，我煩什么呢?古代人用這么古老的工具耕種，那么難，那么累，都沒有煩，也沒有放棄;放棄了耕種，就等于放棄了生命。那么，還沒有什么事情能夠讓我煩的呢?后來，我就在那里冥思苦想，我想起一次暑假到外地旅游爬山的情景了，爬山非常不容易，爬著爬著就累了，即使穿著專門的登山鞋，也很快就累了。所以我想，還是堅持一下，認真聽講解員一點點地講解，認真想其中的道理，轉移轉移我對累的注意力，也許就會忘記累了，果然，后來我聽得津津有味，很容易就明白其中道理了，也不覺得累了。
看到自己想到的轉移注意力的方法取得了很好的效果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，繼續參觀和動手了!
呃?經過講解員一番講解之后，我覺得我學到了好多以前書本上沒有的'知識。
我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我這次活動中的最大收獲，學習亦是如此吧!
通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有>勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!我也會把這次活動的體會告訴我的同學，讓他們在學習煩的時候，也像我一樣，再堅持一下，等嘗到學習的樂趣后，就會愛學習了。
這次活動我體驗到了在自己動手之后的成功，了解了扎染的制作過程。
很多人也像我一樣堅持到活動結束才離開，說明活動的組織者策劃的很不錯，安排的也很周到，取得了很好的效果。
暑假假期打工社會實踐報告6
時間過的很快，我們的大二生活已經過去了一半。過不了多長時間我們也就該畢業了。然而在學校與社會這個過渡階段——大學，在這里學習雖然很重要，但同時如何適應社會如何為畢業以后找工作去做一些社會實踐也是相當重要的。在這里已經不光只是學習的問題了。
我們的專業是化工。很多人都說化工這個專業畢業找到的工作不是太累就是會對我們的身體產生不好的影響。確實，我們得承認有這么一些事。因此也就導致很多人畢業以后不從事該專業方面的工作。從而導致很多人的專業與工作不對口。使得很多人認為我們大學所學的東西到畢業以后用上的不多。認為我們學的都沒用。然而事實真的是這樣的嗎？
我個人覺得很多人畢業以后工作與專業不對口是使很多人產生這種誤解的一個主要原因。我認為我們每一個人都應該找一個與專業相符的工作，因為這是我們唯一比別人強的地方，我們應該充分把握與運用我們的優點。同時我也覺的工作與專業不符合是導致人才流失與埋沒的一個很大原因。因為那樣致使我們大學學到的專業不能得到充分的發揮。因此，我這次就去了一個和化工有關的公司進行了實踐。
xx市華科制品有限公司是一個生產海綿的公司。我在那是和那個技術員待了三天。那個技術員的任務就是下料。去那之前我上網了解了一下海綿生產的原料：甲酯，聚醚，TDI，甲烷，氨，硅油，錫油，水和石灰粉。我剛到那以后正好他們在加熱TDI，于是便仔細觀察了一下。YDI是無色無味的液體。后來在他下料之前，他先做了一個小測試。他說由于每天的天氣不同，所以對產品都是有影響的。當然，這個小測試也是我最感興趣的。說的簡單點就是一個化學實驗。當然，這里面涉及到人家的技術問題，因此他沒告訴我量的問題。我只是仔細的看著。我發現他是把TDI取了一定的量放在一個容器里，又按一定的比例取了甲酯，聚醚，氨，硅油，錫油，水和石灰粉，這些料是混合在一起后放到第二個容器里的，并把這兩個容器都加熱到30°C。然后又取了一定的甲烷，同時用個小攪拌機攪拌第二個容器。最后迅速將三個容器里的溶液都倒在第二個容器里并用攪拌機攪拌五秒鐘左右。然后迅速將溶液倒到一個大的模具里。接下來，就是見證奇跡的時刻了。那液體開始慢慢的膨脹產生海綿狀的物質。當70秒左右的時候已經充分反應完了。就這樣一個海綿就出來了。
我覺得挺簡單。我當時想只要你給我那些東西我都能生產出來東西。只要有量的比就行。同時我認為所謂的配放不過是一點點試出來的。覺得沒那么難。就這樣一天過去了。到了第二天沒有下料。到第三天了，我和他聊起來了。我說起來了關于配方的問題。他說：并不是我想的那樣的實際上各種物質的'量都是有一定的比的。并不是一點點試的。他舉了一個很簡單的例子，他說生產海綿時都是把甲酯與聚醚的總量定為100份，聚醚一般用75份甲酯一般是xx5份。水的量是用100除以該種海綿的密度。TDI的量是9。67乘水的量。這是個理論。通常情況下相差正負一是沒問題的，相差大了就生產不出東西來。這是在30°C和一般的壓強下的。至于其它的他說以后有機會再慢慢的教我。同時判斷一個海綿的好壞和把海綿分類都是以硬度和彈性分的。硬度和彈性大家一聽就知道是相反的兩個性質。它們都是由聚醚，甲酯和石灰粉控制的。我個人暫時認為方應時的壓強也會對其產生一定的影響。壓強越大硬度也越大，壓強越小彈性也越好。
后來由于時間問題就沒有再去了。我覺的暑假我一定得再去。雖然我只是去了三天，但不得不承認真的有收獲。我想如果真的把那些量的公式全部學到以后，應該會有用吧。至少找到工作以后可以直接用于實踐，減少適應時間。
每個人的目標都不一樣。人們不都說物盡其用嗎？每個物體都應該發揮其最大的用途，那么每個人是不是也應該將自己的潛能都發揮出來做到人盡其才呢。所以大家都應該好好為自己的以后做一個規劃并向自己的方向好好努力。
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