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申請報告范文
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的申請報告范文，希望能夠幫助到大家。
申請報告范文1
xxx領(lǐng)導(dǎo)們：
中心學(xué)校自xx年遷入新校區(qū)以來，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，學(xué)生數(shù)不斷增加，至xx年秋季開學(xué)，學(xué)校教學(xué)班已達(dá)到21個，學(xué)生數(shù)1150人，教職工近70人，已順利完成從小學(xué)到九年一貫制學(xué)校的過渡。
但學(xué)�？焖侔l(fā)展的同時也面臨一些困難：
一、學(xué)校各項配套設(shè)施還不夠完善，如各學(xué)科實驗室、電教室、會議室的建設(shè);
二、宿舍樓及食堂的投入使用使學(xué)校水電費方面的'開支激增;
三、運動場所還不夠完備，各種運動健身器材配備還不夠齊全;
四、教學(xué)樓是在原美術(shù)學(xué)�；A(chǔ)上建立，所以教室的結(jié)構(gòu)不適合中小學(xué)使用，需要進行適當(dāng)改造，同時教學(xué)樓房頂出現(xiàn)滲水情況、地面、電路、下水管道等也相繼出現(xiàn)問題，需要修繕;
五、教師辦公條件還比較簡陋，急需改善。
以上困難僅依靠教育局撥義保經(jīng)費遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法解決，為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進行和學(xué)�？焖侔l(fā)展，現(xiàn)特申請管委會下?lián)躼x年度教育經(jīng)費十五萬元，以解決學(xué)校困難。
特此報告，請予批示。
中心學(xué)校
20xx年x月x日
申請報告范文2
xx司領(lǐng)導(dǎo):
為活躍本小區(qū)的.文化氛圍,與業(yè)主(使用人)架起相互溝通、交流的橋梁,我處擬在(節(jié)日名稱節(jié)期間舉辦“相聚(節(jié)日名稱),共筑美好家園”活動(活動時間x年x月x日8:30--22:00;活動方式以社區(qū)促銷為主,下午3:30表演節(jié)目)。
經(jīng)我處對活動經(jīng)費的預(yù)算(預(yù)算附后),共需費用x元。
因我處無活動經(jīng)費,所以此活動及節(jié)(商場、住宅)布置采用贊助及公司支持。
故特向公司領(lǐng)導(dǎo)申請x元活動經(jīng)費,望公司領(lǐng)導(dǎo)能給予支持批準(zhǔn)!
申請人：XXX
20xx年X月X日
申請報告范文3
xxx領(lǐng)導(dǎo)：
為進一步開展我校教職工的冬季文體活動，提高廣大教職工的身體素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，經(jīng)校黨支部研究同意，我校工會決定舉行全體教職工踢毽子、跳繩、乒乓球、羽毛球、籃球定點投籃等一系列比賽活動。比賽活動參加人數(shù)有30人，對男女各項目比賽前三名給予物質(zhì)獎勵，此次活動共需要經(jīng)費約3000元文體中心經(jīng)費申請報告模板文體中心經(jīng)費申請報告模板。
當(dāng)否，請領(lǐng)導(dǎo)批示。
此致
敬禮!
申請人：XXX
20xx年X月X日
申請報告范文4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我校為迎接全縣校園環(huán)境綜合整治教育現(xiàn)場會，開展了大量工作，不斷改善了辦學(xué)條件和環(huán)境，新建60米院墻、旗臺、200m跑道，栽植100多棵翠竹，構(gòu)建文化長廊，購置校園之聲等大型文化建設(shè)活動，學(xué)校工作不斷得到推進，但因我校資金匱乏，急需資金兩萬元，特請領(lǐng)導(dǎo)給予解決。
妥否，請批示。
x鎮(zhèn)xx小學(xué)
x年xx月xx日
申請報告范文5
xxx文教局：
文體活動中心已于20xx年6月正式投入使用，中心建筑面積4800平方米，總投資800萬元人民幣。中心集職業(yè)技能培訓(xùn)、瑜伽健身、桌球房、乒乓室、電子圖書閱覽、工業(yè)品展示廳、民間藝術(shù)展示廳、電腦培訓(xùn)等功能為一體，是加快融入中心城區(qū)的重要載體，也是居民進行業(yè)余文體活動的重要場所，提高了黃橋百姓精神生活和文明程度。
由于前期總投資額較大，為保證文體中心的有效運作，把中心打造成街道一流的.活動場館，更好的發(fā)揮功能，特向區(qū)文教局申請經(jīng)費50萬元
以上請示當(dāng)否，盼復(fù)。
x人民政府x街道辦事處
二X年七月八日
申請報告范文6
y市財政局領(lǐng)導(dǎo)：
為應(yīng)對金融危機，按照濟政辦字[20xx]111號文件，市工業(yè)經(jīng)濟運行指揮部從20xx年11月22日正式運作至今，在運行監(jiān)控、項目推進、市場開拓、資金等要素保障和政策研究等方面做了大量工作，對保障工業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)運行發(fā)揮了重要作用，得到了孫書記、張市長的'充分肯定。20xx年11月20日，市經(jīng)貿(mào)委以濟經(jīng)貿(mào)字[20xx]189號文件向市財政局呈報了關(guān)于申請辦公經(jīng)費的報告，市財政局大力支持，兩次共撥付經(jīng)費12萬元，及時保障了指揮部的正常運轉(zhuǎn)。
從目前情況看，金融危機的影響仍在繼續(xù)，指揮部工作還遠(yuǎn)未結(jié)束，前兩個月運行費用支出已出現(xiàn)極大缺口，部分辦用設(shè)備和家俱需配備，房租等運行費用需支付，現(xiàn)再次申請解決辦公經(jīng)費57.78萬元。
申請人：
申請報告范文7
尊敬的工廠領(lǐng)導(dǎo)：
初冬時節(jié)是電子產(chǎn)品的銷售淡季，今年又受到經(jīng)濟不景氣的影響使得整個市場越發(fā)冷清，為了配合廠家購買航嘉產(chǎn)品+19.9元送PSD401航嘉排插的活動，實現(xiàn)航嘉電源、排插銷售雙增長的'目標(biāo)，針對渠道客戶出發(fā)，我們根據(jù)本地區(qū)市場的特點推出了一個促銷活動，活動內(nèi)容為：凡在活動期間購買航嘉指定的電源型號+5元即可贈送送原價43元的PSD401優(yōu)質(zhì)排插一個，目前本公司已在桂林試點效果顯著，亟待活動地點和范圍的進一步擴大。
在本次活動中，PSD401作為活動推廣禮品出售，售價低于成本價格12元個，為了本次活動的進一步開展現(xiàn)特向廠家領(lǐng)導(dǎo)申請本次的活動經(jīng)費，經(jīng)費明細(xì)如下：
廣信電子公司成本投入：6元
航嘉廠家成本投入：6元
本次活動所需禮品數(shù)量1000個
本次活動經(jīng)費總計：120xx元
共計向工廠申請活動經(jīng)費合計：6000元
活動成果預(yù)測：提升航嘉產(chǎn)品在行業(yè)中的知名度，更多的爭取到同行及消費者的認(rèn)可，為下一步提高航嘉全系列產(chǎn)品的銷售提升做好準(zhǔn)備，我們有理由相信得到廠家的支持本次活動定能取得預(yù)期效果。
活動過程中我們將擴大宣傳面，在合作商家中把航嘉排插的貨物陳列進取，提高露出度。我們計劃落實到30家店面，并全部安排培訓(xùn)工作。
活動結(jié)束后我們計劃繼續(xù)做以舊換新的宣傳工作。
望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持批準(zhǔn)為盼。
申請人：XXX
20xx年X月X日
申請報告范文8
XX縣民政局：
我鎮(zhèn)現(xiàn)有五保老人234人，在敬老院集中供養(yǎng)的31人，分散供養(yǎng)的`還有203人，按上級民政
部門的要求，20xx年敬老院建設(shè)集中供養(yǎng)的老人要達(dá)到80%以上，還有160多名老人需入住敬老院。原有敬老院現(xiàn)有院舍已住滿，需進行擴建。經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府研究決定在原敬老院基礎(chǔ)上新建院宿舍80間(另加配套設(shè)施)，共需要資120萬元。鎮(zhèn)政府籌資40萬元，另80萬元需要上級民政及財政部門幫助解決。
XX鎮(zhèn)人民政府
20xx年4月10日
申請報告范文9
一、課題的提出 課改意義 研究價值
“自主合作靜思能群”課改是我校的校本課題，是在《研究體驗式創(chuàng)新教學(xué)法》取得成果的基礎(chǔ)上，在理想學(xué)校建設(shè)背景下所進行的校本課題研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念的為指導(dǎo)，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學(xué)能力較差，進入高中以后的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了明顯滑坡的問題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責(zé)任在小學(xué)高年級和初中階段培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，培育合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)。通過“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生終生發(fā)展教改之路來。
二、課題預(yù)設(shè)的研究目標(biāo)和任務(wù)
“自主合作”是培育學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方式方法，是教學(xué)改革的教學(xué)目標(biāo)。"靜思能群"就是通過課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)方式方法品格的形成，潛移默化地培育學(xué)生靜氣修身，團結(jié)能群，實現(xiàn)教學(xué)改革的教育目標(biāo)�！白灾骱献鳌笔欠椒ㄊ巧�，“靜思能群”是目的是發(fā)展。
通過教師幫助指導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，培育合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)，構(gòu)建理想課堂，培養(yǎng)理想學(xué)生，建設(shè)理想學(xué)校，為當(dāng)前建功，為未來立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。
三、基本的研究思路
通過三年有計劃的“全面展開”、“深入展開”、“科學(xué)展開”的研究探索，逐步完善建立 “自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖。
研究建成“2條”線——學(xué)生學(xué)習(xí)線和教師幫助指導(dǎo)線。
研究建設(shè)“1個”目標(biāo)——科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的方法。
研究高效達(dá)成“1個”目標(biāo) ——快樂幸福的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、“自主合作靜思能群”課題“211”模式研究思路
“自主合作靜思能群”是我校的校本課題，在《研究體驗式創(chuàng)新教學(xué)法》取得成果的基礎(chǔ)上，在理想學(xué)校建設(shè)背景下進行的課改研究。一是解決怎樣在班級授課制不變的條件下，以“尊重學(xué)生，相信學(xué)生”理念為指導(dǎo)，利用學(xué)生智力資源完成分層次教學(xué)，激活不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量問題。二是解決很多學(xué)生初中畢業(yè)成績很高，智力也很好，由于獨立意識，自主精神，自學(xué)能力較差，進入高中以后的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)明顯滑坡的問題。做為優(yōu)質(zhì)學(xué)校的我們，有責(zé)任在小學(xué)高年級和初中階段培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，培育自主合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)。通過“自主合作靜思能群”課改，探索出一條為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展課改之路來。
�。ㄒ唬白灾骱献黛o思能群”課改目標(biāo)
通過教師教的方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，掌握自主學(xué)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時，培育自我教育合作學(xué)習(xí)精神，奠基靜思能群素養(yǎng)，構(gòu)建理想高效課堂，培養(yǎng)理想學(xué)生，建設(shè)理想學(xué)校，為當(dāng)前建功，為未來立業(yè)，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。
（二）“自主合作靜思能群”課改“211”教學(xué)模式框圖
�。� 三）“211”模式方法簡要解讀：
“2”是建設(shè)兩條線。
第一條線是學(xué)生多元學(xué)習(xí)線。
此條線由四元組成，分別是：
�。�1）獨立學(xué)習(xí)元——學(xué)生拿到老師設(shè)計的學(xué)習(xí)指要，根據(jù)師生確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)進行自學(xué)。自主學(xué)習(xí)是獲取知識的重要過程，是下一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生獨立自控意識和自學(xué)能力的重中之重，既有現(xiàn)實意義，又有發(fā)展意義，是課改的重點。
�。�2）對學(xué)學(xué)習(xí)元——在全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獲得體驗、取得初步學(xué)習(xí)成果之后，將自學(xué)解決不了的問題及時轉(zhuǎn)入對學(xué)過程，實行“一幫一”學(xué)習(xí)。
�。�3）組內(nèi)交流學(xué)習(xí)元——由于“學(xué)習(xí)指要”建設(shè)的“層次性”，對于“一幫一”對學(xué)仍然有解決不了的問題再轉(zhuǎn)入組內(nèi)學(xué)習(xí)，利用小組的每個人的智慧，采長補短，群策群力完成學(xué)習(xí)指要提供的學(xué)習(xí)材料、任務(wù)、目標(biāo)。
�。�4）班內(nèi)展示學(xué)習(xí)元——根據(jù)教師“二查”各組的學(xué)習(xí)情況掌握的信息，經(jīng)過篩選，分任務(wù)到小組攻關(guān)后，在黑板上展示，全班同學(xué)分享來自于同學(xué)們的智慧和成果。
第二條線是教師幫助指導(dǎo)線。
此條線也由“四元”對應(yīng)組成，為學(xué)生的“四元”學(xué)習(xí)提供幫助指導(dǎo)，為學(xué)生高效學(xué)習(xí)提供保證，分別是：
�。�1）學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法元——教師給學(xué)生提供扎實的有層次學(xué)習(xí)指要，扎實的有層次的學(xué)習(xí)指要是課堂教學(xué)促進學(xué)生發(fā)展的載體。我們的做法是，學(xué)習(xí)指要內(nèi)容不是越“多”越好，也不是越“難”越好，而是要在了解學(xué)生的實際發(fā)展水平和特點的基礎(chǔ)上，合理地確定學(xué)習(xí)指要內(nèi)容和重點。在學(xué)生“四元”學(xué)習(xí)的過程中，教師改變教的方式，通過“四學(xué)“讓學(xué)生扎實掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識，發(fā)展熟練的基本技能。
�。�2）對桌學(xué)習(xí)“一查”元——“對桌學(xué)習(xí)”實質(zhì)是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的重要過程，老師在為學(xué)習(xí)提供組織保障的同時，及時反饋到要幫助和指導(dǎo)的信息，為下一步的組內(nèi)學(xué)習(xí)提出有的放矢的要求和目標(biāo)，提高組內(nèi)學(xué)習(xí)的效率。
�。�3）組內(nèi)學(xué)習(xí)“二查”元——“組內(nèi)學(xué)習(xí)”也是學(xué)生幫助老師完成分層次教學(xué)的又一重要過程，老師在為“組內(nèi)學(xué)習(xí)”提供組織保障的同時，及時反饋篩選各組到板上展示的內(nèi)容，有計劃有目的地分任務(wù)到各小組。
�。�4）班內(nèi)展示“糾偏、追問、指導(dǎo)”元——通過班內(nèi)分組、分任務(wù)展示，為大多數(shù)學(xué)生提供重點問題再現(xiàn)，疑難問題解答，一題多解等服務(wù)，教師組織有價值的糾偏，追問和指導(dǎo)，科學(xué)組織全員達(dá)標(biāo)。實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的目的。
“211”模式中第一個“1”是教師和學(xué)生根據(jù)學(xué)科、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情共同制定一個明確規(guī)范具體的能“跳起來摘到桃子”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)以促進學(xué)生的發(fā)展與進步為宗旨，做到規(guī)范化和具體化。隨著課改走向成功，學(xué)習(xí)目標(biāo)也是“由少到多”，“由低到高”與時俱進地變化著提升。
“211”模式中第二個“1”是通過學(xué)生和教師雙線學(xué)習(xí)交流互動，實現(xiàn)一個人人參與學(xué)習(xí)，不斷進步成功，全員達(dá)標(biāo)，節(jié)節(jié)清的理想高效課堂。
我們的“自主合作靜思能群”課改，集各種要素于一體。由于年級不同，學(xué)科不同、教學(xué)內(nèi)容不同、教學(xué)對象不同，決定了課堂改革的多樣性和可變性。這就決定了教學(xué)課改是多彩的藝術(shù)，我們“自主合作靜思能群”課改的“211”模式框架，給教師和學(xué)生留有大量的'變化空間，只有不斷變化創(chuàng)新，課改才有生命力，在“尊重學(xué)生，相信學(xué)生，依靠學(xué)生”理念的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，在堅持和守住的基礎(chǔ)上，利用教師和學(xué)生的智慧，在方法上不斷超越現(xiàn)在的自己。使我們的課改充滿生機和活力，高效和幸福，以此促進“自主合作靜思能群”課改保持可持續(xù)不斷提升。
五、自主合作靜思能群 “211”模式研究方法
本課題采用文獻(xiàn)法、行動研究法、調(diào)查法、實驗法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)法等多種方法進行綜合性研究，開展調(diào)查，進行現(xiàn)狀分析，對調(diào)查情況分類對比，積累材料，擬再進行為期二年的實驗深度研究，進行具體操作。
1、文獻(xiàn)法：通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、購買有關(guān)自主合作學(xué)習(xí)、自我教育書籍等方式，學(xué)習(xí)相關(guān)理念，為本課題提供理念基礎(chǔ)。在理念的指導(dǎo)下，從事指導(dǎo)自主合作靜思能群課改實踐。
2、行動研究法：按照“211”模式，根據(jù)“一標(biāo)兩線一標(biāo)”師生轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式進展情況，適當(dāng)調(diào)整課題研究，以便科學(xué)地進行本課題的研究工作。
3、調(diào)查法：雙周對課改的進展進行調(diào)查研究，對比分析，對教師和學(xué)生進行問卷調(diào)查和研討座談，從中了解里面存在的問題，找到解決的思路。
4、實驗法：在課堂中小學(xué)5-6年級和對初中所有年級所有學(xué)科學(xué)生進行課改實驗，在“四學(xué)”的過程中做到“能幫、好學(xué)、勤思、善問、能議、敢評”實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
5、個案研究法：把自主合作靜思能群課改環(huán)境下的重要的子課題（特別是學(xué)習(xí)指要建設(shè)和使用管理，小組建設(shè)，評價方式的變化，三型課的科學(xué)展開）進行個案研究，積累資料然后總結(jié)經(jīng)驗。
6．經(jīng)驗總結(jié)法：單周進行課上進行“三個展開”的實踐探索，雙周學(xué)科組對實驗研究情況進行反思、探討，及時總結(jié)歸納，每月教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校組織全校的課改智慧大盤點，在交流課改智慧同時，為形成教科成果積累豐富鮮活的經(jīng)驗材料。促進自主合作靜思能群理論和實踐的指導(dǎo)下，科學(xué)有序高效的環(huán)境下展開。
六、預(yù)設(shè)研究階段和預(yù)設(shè)的研究結(jié)果（課題研究計劃）
第一階段為：20xx年4月-20xx年4月，為進一步全面展開階段。通過“自主合作靜思能群”的課改，使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式進一步轉(zhuǎn)變，自主合作獲取知識的能力進一步提升，教師的“指要建設(shè)”、“小組建設(shè)”、“評價藝術(shù)”、“糾偏追問指導(dǎo)”有理解。
第二階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”深入展開階段，在第一階段取得全面認(rèn)識的課改理念和掌握方法的基礎(chǔ)上，在獲得經(jīng)驗和初步成果的前提下，通過深入展開。使學(xué)生的學(xué)的方式和教師的教的方式深入轉(zhuǎn)變，學(xué)生自主合作獲取知識的能力進一步深入提升，教師的“指要建設(shè)”、“小組建設(shè)”、“評價藝術(shù)”、“糾偏追問指導(dǎo)”有深度。自主合作學(xué)習(xí)進入中級高效階段。教師的“指要建設(shè)”、“小組建設(shè)”、“評價藝術(shù)”、“糾偏追問指導(dǎo)”科學(xué)含量較高。學(xué)生的減時增效明顯。學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來，幸福快樂起來已經(jīng)成為常態(tài)課堂的學(xué)習(xí)方式。
第三階段：20xx年4月-20xx年4月，為“自主合作靜思能群”的課改“科學(xué)展開”階段，也是總結(jié)提升完善最后“211”模式階段。
學(xué)生的“四學(xué)”方法，已經(jīng)成為學(xué)生的首選的自覺的習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式并且通過這種方式的養(yǎng)成培育了靜思能群的素養(yǎng)，實現(xiàn)了教學(xué)教育目標(biāo)的雙實現(xiàn)。
教師的幫助學(xué)生“四學(xué)”達(dá)標(biāo)的能力和方法、藝術(shù)和手段達(dá)到游刃有余的程度，實現(xiàn)教師的理念和方法的雙贏，為高效課堂提供最佳的幫助和服務(wù)。并且總結(jié)出富有個性實際案例、調(diào)查報告、研究隨筆、課改經(jīng)驗和論文。
七、“自主合作靜思能群”課改研究人員的組成及分工
姓名
職 務(wù)
職 稱
職 責(zé)
張夢鴻
校 長
數(shù)學(xué)特級教師
負(fù)責(zé)全校課改的領(lǐng)導(dǎo)。
牛文友
副校長
數(shù)學(xué)高級教師
課題主持人。
李鵬程
副校長
生物高級教師
負(fù)責(zé)小學(xué)5-6年課改的領(lǐng)導(dǎo)。
滿學(xué)朋
教科室
主 任
數(shù)學(xué)高級教師
負(fù)責(zé)制定計劃，研討論壇，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
張 程
政教室
主 任
語文高級教師
負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，行為值觀形成評價計劃研討論壇經(jīng)驗總結(jié)成果推廣
鄒小強
學(xué) 年
主 任
語文高級教師
負(fù)責(zé)七年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
張 軍
學(xué) 年
主 任
數(shù)學(xué)高級教師
負(fù)責(zé)八年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
朱秀民
學(xué) 年
主 任
數(shù)學(xué)高級教師
負(fù)責(zé)九年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
房桂嶺
學(xué) 年
主 任
語文高級教師
負(fù)責(zé)六年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
趙麗麗
學(xué) 年
主 任
語文中級教師
負(fù)責(zé)五年級的“自主合作靜思能群”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
于亞娟
學(xué) 科
組 長
語文高級教師
負(fù)責(zé)中學(xué)語文組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)成果推廣。
孫麗紅
學(xué) 科
組 長
數(shù)學(xué)高級教師
負(fù)責(zé)中學(xué)數(shù)學(xué)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
王 生
學(xué) 科
組 長
英語高級教師
負(fù)責(zé)中學(xué)英語組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
何海云
學(xué) 科
組 長
政治中級教師
負(fù)責(zé)中學(xué)政史地組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
李志軒
學(xué) 科
組 長
物理高級教師
負(fù)責(zé)中學(xué)理化生組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
劉鵬宇
學(xué) 科
組 長
體育高級教師
負(fù)責(zé)中小藝體組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
蔡立國
學(xué) 科
組 長
信息技術(shù)級中級教師
負(fù)責(zé)信息技術(shù)組 “自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
楊 紅
學(xué) 科
組 長
語文高級教師
負(fù)責(zé)5-6年語文“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
任 憑
學(xué) 科
組 長
數(shù)學(xué)高級教師
負(fù)責(zé)5-6數(shù)學(xué)“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
杜紅玲
學(xué) 科
組 長
英語中級教師
負(fù)責(zé)5-6 英語“自主合作靜思能群”課改理念和方法的指導(dǎo)，經(jīng)驗總結(jié)，成果推廣。
申請報告范文10
民政局計財處：
為貫徹落實市民政局《關(guān)于社區(qū)公益服務(wù)項目目錄及基本指標(biāo)等有關(guān)事項(試行)的通知》(滬民計發(fā)[20xx]102號)、《關(guān)于編制上報20xx年社區(qū)公益服務(wù)項目預(yù)算的通知》文件精神要求，為進一步推進普陀區(qū)社區(qū)公益服務(wù)工作，促進社會公益組織參與社區(qū)公益服務(wù)的積極性，經(jīng)調(diào)研現(xiàn)根據(jù)本區(qū)社區(qū)居民的`需求，20xx年民政局共上報社區(qū)公益服務(wù)項目5件，涉及資金1442880.00元(見附件)，現(xiàn)需市級公益金配套資助721440.00元。
當(dāng)否，請批示。
民政局
二○xx年九月二十四日
申請報告范文11
空港開發(fā)區(qū)李主任：
按照規(guī)劃先行，重點工程鋪開，樹木逐步移栽的原則，施工單位并云湖工程部反復(fù)調(diào)查，遞交了《關(guān)于花園提升改造工程并涉及樹木移栽情況報告》見附件。
文化產(chǎn)業(yè)管委會經(jīng)審查，記而客觀分析，同意報告意見。請您批示，并責(zé)成王天才主任協(xié)同園林局李冬至局長就有關(guān)配合問題商議、明確。以促進東花園工程的順利進展。 如無不妥，請批示。
空港文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會
二零一三年四月十三日
申請報告范文12
XX區(qū)人民政府：
近期不法分子利用晚上等時間，對xx山區(qū)塊礦產(chǎn)資源進行非法挖采，如不及時采取措施，會進一步助長非法分子的開采活動。為切實保護好該區(qū)塊的礦產(chǎn)資源，有效扼制非法活動，防止國有資源流失。經(jīng)街道黨工委研究，決定加大投入保護國有礦產(chǎn)資源的.人力財力，加強打擊力度。經(jīng)初步預(yù)算，約需投入經(jīng)費25萬元。鑒于街道財政經(jīng)費有限，懇求區(qū)政府補助該項經(jīng)費10萬元。
妥否，請予審核批準(zhǔn)。
申請人：XXX
20xx年X月X日
申請報告范文13
市政府:
路街道辦事處成立已有大半年時間，半年來為配合我市創(chuàng)家級衛(wèi)生城市，和迎接“天山杯”競賽，我處協(xié)助市直各部門做了很多的工作，投入大量的精力、物力、財力。加之今年辦事處前期的籌建準(zhǔn)備、初始運行，和創(chuàng)建市級文明單位等創(chuàng)建工作，以及各類眾多的'文體活動，目前我處經(jīng)費嚴(yán)重不足，財政收支存有很大缺口，已影響了我處正常的辦公。
現(xiàn)路街道辦事處特向市政府申請經(jīng)費2萬元，望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能解決為盼!
xx街道辦事處
20xx年x月x日
申請報告范文14
市南區(qū)政府：
今年夏季，我局先后開展了專項綜合整治、取締非法燒烤、拆除違章建筑、迎接市、區(qū)各項重大迎檢任務(wù)，尤其是連續(xù)幾個月周六、周日加班、夜間延時執(zhí)法使辦公費用不斷加大，特懇請區(qū)政府撥付40萬元，以彌補經(jīng)費不足。
當(dāng)否，請批示。
申請人：xxx
xx年十月九日
申請報告范文15
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
為了加強全體公司的凝聚力，激發(fā)工作積極性，我司申請活動促進員工之間的合作和交流，增進員工對公司的歸屬感，希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)的支持。
因為我司沒有任何的活動經(jīng)費，所以影響活動的舉行，特向公司申請XX元的.活動經(jīng)費，希望公司領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。
以下是活動經(jīng)費申請的明細(xì)事項。
經(jīng)費申請表
申請日期：
申請事項：
申請目的：
申請人：
申請部門/公司：
執(zhí)行日期：
申請預(yù)支金額：
活動基本情況：
經(jīng)費預(yù)算明細(xì)：
總經(jīng)理
審核意見：
核定金額：
簽字：
申請報告范文16
xx縣政府：
我局是負(fù)責(zé)全縣國民經(jīng)濟運行調(diào)控、指導(dǎo)管理全縣工業(yè)及體制改革及項目審批的政府綜合行政管理部門，工作量大面寬。特別是今年以來，全縣金融管理工作、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展工作進入新的`、實質(zhì)性的工作階段，我局就此開展了大量的工作，增加了人員，購置了必備的辦公設(shè)施，改善了辦公條件;招商引資工作不斷推進，先后參加了多次省、市、縣組織的招商引資、貿(mào)易洽談、考察學(xué)習(xí)活動;各類項目建設(shè)工作也已進入關(guān)鍵時期，立項 審批、調(diào)研查看、督促檢查、聘請專家、材料圖冊打印制作等費用急劇增加，加之今年是""規(guī)劃啟動之年，各類安排部署、檢查較多，造成我局預(yù)算經(jīng)費失衡。臨近年終，特請政府給予解決資金12萬元工作經(jīng)費，以緩解我局經(jīng)費壓力，保證各項工作正常開展。
妥否，請批示。
20xx年十二月十六日
主題詞：工作經(jīng)費請示
xx縣經(jīng)濟發(fā)展局
20xx年12月16日
申請報告范文17
XX縣人民政府：
在縣委、縣府的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，在相關(guān)部門的`大力支持下，縣蠶絲公司、蠶種場的破產(chǎn)改制工作有序進行，現(xiàn)已進入人員安置階段�？h蠶絲公司各類人員522人，其中：在編正式職工408人，退休人員48人，退養(yǎng)蠶桑輔導(dǎo)24人，在崗蠶桑輔導(dǎo)員24人，長期臨工4人，遺屬定補人員4人。按照批準(zhǔn)的人員安置方案，根據(jù)債權(quán)、債務(wù)清算報告，經(jīng)測算，人員安置費用646.28萬元，退付集資款162萬元，支付兌發(fā)工資313.85萬元，共需資金1119.73萬元。因非整合資產(chǎn)的處置(已委托國土供應(yīng)中心)尚需時日，按照縣委、縣府的安排布署，為了確保在今年6月底前破產(chǎn)終結(jié)，，故特請示縣政府先在縣財政借支1000萬元資金用于安置職工，待資產(chǎn)變現(xiàn)后再與縣財政算帳。
以上請示可否，請批示。
申請人：XXX
20xx年X月X日
申請報告范文18
xx人民政府：
近年來，在縣委縣政府的高度重視和強有力的推動下，通過多方大力推進和努力，我縣江鋁業(yè)的重熔鋁錠、鋼鐵集團的.熱軋帶肋鋼筋、圓鋼等5個產(chǎn)品獲得xx省名牌產(chǎn)品稱號，食品有限公司的白條鴨、糧食有限公司的大米等16個產(chǎn)品獲得徐州名牌產(chǎn)品。、等5個商標(biāo)獲得江蘇省著名商標(biāo)，、等7個商標(biāo)獲得市知名商標(biāo)。使我縣的名牌品牌獲得進一步發(fā)展壯大，名牌戰(zhàn)略取得了顯著成績，推動了我縣品牌經(jīng)濟的建設(shè)向縱深發(fā)展，為我縣經(jīng)濟和社會又好又快發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。
為表彰先進，鼓勵名牌品牌創(chuàng)建工作，促進名牌戰(zhàn)略的進一步實施，根據(jù)徐州市名推委《關(guān)于對我市20xx年新增名牌品牌兌現(xiàn)獎勵的通知》(推委發(fā)[20xx]5號)和縣政府辦公室《關(guān)于印發(fā)沛縣推進品牌創(chuàng)建工作意見的通知》(xx辦發(fā)[20xx]19號)等文件精神，結(jié)合我縣財政實際，特申請獲省名牌產(chǎn)品每家企業(yè)獎勵1萬元，獲市名牌產(chǎn)品企業(yè)每家獎勵0。5萬元，省級農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)參加單位獎勵2萬元，省級地方標(biāo)準(zhǔn)起草單位獎勵1萬元，徐州市知名商標(biāo)獎勵0。5萬元。(對獲得多項獎勵的單位，獎金執(zhí)行單項最高標(biāo)準(zhǔn))。此次獎勵企業(yè)共25家，單位4家，合計獎勵金額19萬元。
當(dāng)否，請批示。
申請人：XXX
20xx年X月X日
申請報告范文19
x市人民政府：
路街道辦事處成立已有大半年時間，半年來為配合我市創(chuàng)家級衛(wèi)生城市，和迎接“天山杯”競賽，我處協(xié)助市直各部門做了很多的工作，投入大量的'精力、物力、財力。加之今年辦事處前期的籌建準(zhǔn)備、初始運行，和創(chuàng)建市級文明單位等創(chuàng)建工作，以及各類眾多的文體活動，目前我處經(jīng)費嚴(yán)重不足，財政收支存有很大缺口，已影響了我處正常的辦公。
現(xiàn)路街道辦事處特向市政府申請經(jīng)費2萬元，望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能解決為盼!
申請人：XXX
20xx年X月X日
申請報告范文20
尊敬的xx單位領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先致以我深深地歉意，懷著及其復(fù)雜而愧疚的心情我寫下這份辭職信，很遺憾自己在這個時候突然向xxx單位提出辭職，純粹是出于個人的原因(家庭原因/身體原因等等)，不能在xxx單位繼續(xù)發(fā)展!離開這個單位，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是我還是要決定離開了，我懇請單位原諒我的`離開，批準(zhǔn)我辭職。
同時，很榮幸曾身為xxx單位的一員，能有機會在這里工作學(xué)習(xí)，不勝感激!衷心祝愿所有在xxxx辛勤工作的員工工作順利，事業(yè)有成!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
申請報告范文21
尊敬的何校長:
為認(rèn)真貫徹落實《X省職業(yè)教育課程改革行動計劃》及XX市教育局的相關(guān)課改文件精神，進一步加大我校機械加工技術(shù)省級示范專業(yè)課程改革的`力度，力爭早日把我校機械加工技術(shù)專業(yè)創(chuàng)建成為省級專業(yè)課程改革實驗點，需申請課改經(jīng)費15萬元，實行�？顚Ｓ�、計劃單列，主要用于專業(yè)實施性教學(xué)計劃、項目課程標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研與開發(fā)，參與課程改革的教師培訓(xùn)及校本教材的開發(fā)等，敬請校長室研究審批為盼!
xx課程改革小組
二0xx年三月
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