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評選鎮優秀教師申請書范文(精選10篇)
在如今這個年代,申請書出現的次數越來越多,申請書是我們平時提出請求的一種書信。我們該怎么寫申請書呢?下面是小編收集整理的評選鎮優秀教師申請書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
評選鎮優秀教師申請書 1
尊敬的各位領導、老師:
本人在20xx年以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認真完成學校安排的各項工作。
上半年,擔任20xx屆九(5)班班主任,在工作中做到教書育人,為人師表,關注學生的個性發展,重視培養學生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20xx年畢業中考中,全班成績優異,高中入學率40%,初中輸出率85%。下半年,根據學校工作需要,擔任20xx屆九(2)班班主任,針對原來這個班級在八年級的一些不好表現,我制定適合的班規,管理中做到以人為本,尊重學生,注重學生的德育教育,重視班級的團結力和向心力,對出現的問題及時解決并全班強化引導,讓全班學生明白自己該做什么?不該做什么?通過一個學期的.努力,九(2)班的學風、班風有了明顯的轉變。
受學校領導的信任,安排我擔任校團委組織委員,除協助楊書記開展團委各項活動外,主要負責全!皟刹佟焙托l生工作。在工作中,充分發揮學生會各部門職能,利用學生會成員監督、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣,培養全校學生的養成教育,F今,校園衛生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的物理教學中,我始終確立“以學生為主體”的教學理念,通過提問、討論、實驗、活動等教學方式貫穿每節課堂,從而激發學生的學習興趣。所任教班級在20xx屆中考的成績比往年同類學科邁進了一大步。
看著自己一年來的一小點進步,特斗膽申請優秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學經驗不足,管理方法單一等。若未被通過,我不會氣餒,努力改進,向優秀靠攏,力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優秀教師,我會再接再厲,絕不驕傲,用這次優秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。
此致
敬禮
xxx
日期
評選鎮優秀教師申請書 2
尊敬的學校領導:
你們好!
我叫xxx,女,今年30歲,小學高級教師。1997年7月畢業于鳳翔師范,現本科學歷,縣級教學能手,XX市小學語文優秀教師,青年教師教學能力市級達標者,系xxx中心小學教師。
從教11年來,忠誠黨的教育事業,精心教書,潛心育人,工作兢兢業業、勤勤懇懇,保質保量完成學校布置的各項工作任務,教學效果較好,所帶班級的成績在全鎮綜合考評中居于前列。
教育,我的理想,我的夢。我始終堅持讀書學習,善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創造者,成為具有教育智慧的.教師是我永遠的追求。20xx年10月—20xx年7月承擔省級立案課題“校本課程開發與實施的研究”,并代表鎮教委撰寫該課題研究的階段性、結題性研究報告。20xx年3月參與鎮小學校本課程讀本《與圣賢為友與經典同行——中華經典詩文誦讀》的編寫工作,這大大提高了我的專業知識和專業能力,被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,被XX縣教研室、教育局先后授予“優秀教研組長”、“教學新秀”、“教學優秀”、“教學能手”及“書香型教師”稱號,20xx年被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。
春華秋實,一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業。現在,我對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請加入XX市小學優秀教師行列。假如能夠如愿,我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,我將癡心不改,追求不止!
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx日
評選鎮優秀教師申請書 3
尊敬的領導:
你們好!
我是xxx,擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來,在校領導的親切關懷幫助下,我不但圓滿地完成了教學任務,還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學習,充實自己,積極參加遠程教育培訓,充實自己并將學到的新理念在教學中,學以致用。認真撰寫論文,并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,達標課《音樂之都維也納》,示范課《少年王冕》均受到好評,達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區去參加市級優質課的評選;組織學生編寫的.作文集,鍛煉了學生的寫作能力,效果較好。
所帶領的班級紀律穩定,班風正派,多次榮獲紅旗,受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中,榮獲團體總分第一名,冬季長跑比賽中獲第二名;在學校春蕾杯詩歌朗誦上,我們班的詩朗誦獲年級第一名;創設了優美的班級文化,“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,五詞”等板塊的設計,充分調動了學生的積極性,激發了學生學習的勁頭,鼓起了學生對班級的熱愛,增強了班級的凝聚力,學生在潛移默化中受到了熏陶,感染,綜合素質得以提升。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件,再結合我在一年中所取得的成績,我準備申報優秀教師這一榮譽稱號。我認為,貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業務水平,認真學習新的課程標準,積極進行教學改革,大膽創新,勇于探索。
申請人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
評選鎮優秀教師申請書 4
尊敬的領導:
本人洪xx,在20xx年以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。
在思想道德方面:熱愛教育事業,遵紀守法,愛崗敬業,遵守學校的各項規章制度,教書育人,保護學生,為人師表,在擔任的數學教育教學方面:積極備課,查閱教材資料,深入教材,每節課前都積極準備好。我始終確立"以學生為主體"的教學理念,通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節課堂,從而激發學生的學習興趣。并用輕松,活潑的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面:20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人,為人師表,關注學生的個性開展,重視培養學生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學生德、智、體、美、勞全面開展。在20xx年鎮級統考中,取得相當不錯的成績。而且充分發揮學生各部門職能,利用學生自我監督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,培養全班學生的養成教育,F今,班級衛生做到"每日二小掃,每周一大掃",兩操做到"快、靜、齊"。得到了學校領導的好評。
在出勤方面:堅持到全勤,從不無故曠課,不早退,不遲到。只要在學校,就積極的'投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。
教師是太陽底下最光輝的事業,但任重而道遠,我將繼續努力,為我校的信息技術教育更好更快的開展做出更大的奉獻!
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx
評選鎮優秀教師申請書 5
尊敬的教育局領導:
您好!
本人XX,女,1980年2月出生,漢族,20xx年畢業于美術師專業,現在XXX小學任教,教小學語文課程。20xx年7月,以優秀成績完成教育學院美術專業?茖W習,并已取得小學一級教師資格證書。
教書以來,我一直熱愛教育事業,秉承著“全力培養社會有用的人才”理念,勤勤懇懇,謙虛謹慎,積極努力,認真做好各項教學工作,如期完成學校布置的各項教學任務。通過不懈努力,收到了較好的教學效果,所教的班級每年期末統考成績均名列全鎮前茅,本人也多次獲得了景洪市教育局、鎮級等部門授予的“優秀教師”稱號和“超平均分獎及進步獎”光榮稱號。
多年的教學實踐和學習,不僅增強了我對教育事業的熱愛,更進一步堅定了我較好書、培養更多有用人才的信心和決心,同時也激起了我到城區小學校教學的渴望,并希望通過城區小學這個更高的平臺,能把自己的教學特長和更好的`業務知識充分發揮出來,為城區教育作出更多的貢獻。
新的環境,新的生機。如果我能調到城區小學,我將積極認真履行教師教書育人的職責,把更多的精力投入到教育教學工作中,創造出更好的教學成果,為景洪市的教育事業添磚加瓦。我衷心期盼局領導能夠批準我的調動申請!
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx日
評選鎮優秀教師申請書 6
尊敬的領導:
本人xx像小學,xx像、男、19xx年2月出生,現年56歲,中師學歷,小學高級教師,中共黨員。本人于20xx年7月參加教育工作,截止20xx年7月已有教齡31年。
三十多年來,我一直擔任小學教學任務,在這三十余年的從教生涯中,本人始終以一名優秀人民教師的標準嚴格要求自己,始終把工作放在首位、把學生放在首位,從不計較個人得失,腳踏實地、勤勤懇懇、任勞任怨,認真履行自己作為一名人民教師應盡的職責。三十余年中被多次評為先進教師、教育工作者。而如今,我已年過半百,兩鬢滄桑,回想自己走過的路,我無怨無悔,因為我曾經為之奉獻過,為之奮斗過。教師是一個平凡的.職業,我選擇了平凡,為了這份平凡,我奉獻了自己的一生,我心中無比的榮耀。
三十余年的山區教學生涯中,讓我患上教師的“職業病”,現在我兩眼視力下降,看字都看不清,加上瘋濕關節炎,嚴重的腰椎間盤突出,有時無法站立、行走,曾數次就醫均無良策。而作為一名教師,除了備課,還要批閱大量的學生作業,F在只能靠服用藥物及使用消除疲勞的眼藥水。聽力下降,嚴重影響了教學效果,已經醫治毫無好轉,多年來視力、聽力成了教育教學工作的一大困難。再加上高血壓、痛風等不同程度病癥的存在。在工作上,雖然我也努力,但已經感到力不從心。
因此,本人因為身體情況,不能在工作崗位上繼續堅持工作。特此自愿向上級領導提出申請退休,請給予批準為謝!
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日
評選鎮優秀教師申請書 7
尊敬的校領導:
您好!
我是xx大學公管學院思想政治教育(師范)專業本科畢業生。很高興到貴校求職,我誠摯地希望這份求職申請能引起您的重視。
高尚的師德,過硬的本領,這是一名優秀教師的必備條件,作為共產黨員,我始終以“學高為師,德高為范”為追求目標,以黨員的標準要求自己,勤奮學習,德業并修,全面發展。大學期間表現優秀,榮獲“xx大學優秀師范畢業生”、一等、二等獎學金,在xx大學學報發表兩篇學術論文,主持市級調研課題一項,校級挑戰杯課題立項一項,多次獲學校征文比賽一、二等獎。
大學生活是忙碌而充實的。期間我一直擔任學生干部,曾任xx大學學生處學生信息員、哲學社長、班長、助理班主任等校院級班級主要學生干部職務,培養了較強的組織領導能力,形成了踏實、負責、創新的工作作風。連續多次榮獲“xx大學優秀學生會干部”、“學生宿舍優秀信息員”等稱號。
我熱愛生活,積極參加各種的課外活動、社會實踐和專業考察,注重理論聯系實際,先后到羅定中學高中、xx番禺區新造中學見習、實習,受到老師學生的肯定和好評,榮獲“xx大學優秀實習生”稱號。
久聞貴校師資力量雄厚,桃李滿天下,我期待著成為貴校的`一員,這將是我一生的榮幸。雖然,我是一個即將畢業的師范生,但我堅信有你們的栽培和我的奮斗,我也會和你們一樣,做得比別人更好。我將用我出色的表現證明您無悔的選擇!
我期盼得到您的早日答復,最后真誠地謝謝您的閱讀。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
評選鎮優秀教師申請書 8
尊敬的各位領導:
首先感謝組織多年來對我的關心、照顧和培養,我叫xx,男,20xx年xx月出生,xx學歷,于20xx年x月進入xxx公司工作,是一名正式職工,任職司機。在此期間,承蒙領導培養、教育,使我在工作實踐中學到了許多有用的知識,也明白了許多做人的道理。
人生有許多無奈,我也有不得已的苦衷:
現由于父親癱瘓,父親61歲,于20XX年5月份發生交通事故,導致父親雙腿癱瘓,生活不能自理;母親55歲,身體尚健康,但基本做不了重體力活;家中還有85的奶奶癱瘓在床需要照顧。由于父親身體癱瘓,照顧癱瘓的奶奶和癱瘓的父親的工作全部落在母親一個人身上,繁重的照顧工作使母親原本健康的身體經常出現疾病,身為獨子的我卻遠在千里之外的地方工作,回一趟家至少需要四五天的時間,當家中有急事時,無法盡到做子女的責任。古語有云:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,作為人子的我卻無力朝夕侍候患疾的`親人,未能報答父母的養育之恩,心里十分愧疚,經思考再三,我選擇調回自己的家鄉山西太原。
以上問題的存在,給工作和生活帶來了諸多的困難,為了能照顧癱瘓的父親和癱瘓在床的奶奶,也為了能照顧母親年邁的身體,更為了不因家庭耽誤自己的工作,懇請領導照顧我的實際困難,將我調入xx公司,調回山西太原后我將不予余力,發揮自身特長,為xx的經濟發展盡自己微薄之力,懇請組織批準。如果因工作調動帶來諸多不便,忘領導諒解,特此深表感謝!
請領導批準,謝謝。
申請人:xx
20xx年xx月xx日
評選鎮優秀教師申請書 9
尊敬的園長:
您好!
今天能有機會來到這里,我感到非常的榮幸,對這次機會顯得尤為珍貴。同時通過這次面試也可以把我自己展現給貴幼兒園,下面請允許我自我介紹。
我叫xxx,我來自美麗的城市中山。性格較開朗,天生有一顆坦然,善良的心,在校專業技能良好,愛好是舞蹈和手工制作,思想積極向上,通過幾年來的學習,對幼教工作有了更大的信心,我熱愛孩子,我的性格和年齡是我從事行業的優勢,畢竟這幾年我一直學習學前教育專業,還是希望能成為一名優秀的幼兒教師,雖然我是應屆畢業生,不過在之前我也去幼兒園實習過,工作過,就是想多增加個人的經驗,總結怎樣更好的使幼兒快樂的學習,怎樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機會,你將會看到一個更優秀的我。
我曾經在江門蓬江幼兒園實習過,在江門蓬江幼兒園里先后在不同的崗位實習過,開始我從事保育員工作,隨后便擔任過副班和主班,有一定的工作實踐經驗,在工作上取得一些的成績,同時也得到幼兒園的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識,同時還培養了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神;我熱愛我的工作,但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績,我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇,這些就堅定了我應征貴幼兒園的`信心和決心。所以我參加了這次幼兒園面試,如果這次能面試成功,我相信自己能夠在貴幼兒園中得到鍛煉和有獲得發展的機會。
俗話說:航船不能沒有方向,人生不能沒有理想,而我愿成為一名無私的幼師,假如,我通過了面試,我將不斷努力學習,努力工作,把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子,決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
評選鎮優秀教師申請書 10
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
本人在20xx年以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認真完成學校安排的各項工作。
上半年,擔任20xx年六(1)班班主任,在工作中做到教書育人,為人師表,關注學生的個性發展,重視培養學生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20xx年鎮級統考中,全班成績優異,名列第一。
受學校領導的信任,在工作中,充分發揮學生各部門職能,利用學生監督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣,培養全班學生的養成教育,F今,班級衛生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的數學教學中,我始終確立“以學生為主體”的教學理念,通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節課堂,從而激發學生的學習興趣。
看著自己一年來的'一小點進步,特斗膽申請優秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學經驗不足,管理方法單一等。若未被通過,我不會氣餒,努力改進,向優秀靠攏,力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優秀教師,我會再接再厲,絕不驕傲,用這次優秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年xx月xx日
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