入學申請書范文（通用20篇）
在如今這個年代，需要使用申請的場合越來越多，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確。那么寫申請書真的很難嗎？以下是小編整理的入學申請書范文（通用20篇），希望對大家有所幫助。
入學申請書 1
尊敬的各位領導：
您好，我叫xx，籍貫xx，是xx校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的.步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。
相信這次轉校，能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優的姿態，迎接機遇和挑戰。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 2
尊敬的學生會：
我自愿申請加入學校學生會。
我是七年級3班的xx，現是我們班的副班長和音樂課代表，中共共青團員。從踏進這個校門開始，我就發現學生會的同學們，都在積極的協助著教育處、團委努力的工作著。作為21世紀的學生，我對祖國和人生充滿希望。也更想通過加入學生會這個組織，增加自己的社會實踐能力。
“學生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個在教育處、團委領導下的學生自己管理自己的組織。她能將學生們的思想狀況和成長歷程，及時向教育處、團委反映；也能將學校的`規章制度和管理意圖傳達給同學們；同時，她還能組織同學們參加各種有益身心健康的文體活動及社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎；自我鍛煉，提升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力源泉。所以，我向往校學生會組織，更能夠加入學生會，成為其中一員是我一直以來的心愿。
由于我愛好唱歌、舞蹈及繪畫，曾參加過近百場的文藝匯演活動，也曾獲得了許多的獎項，這對我加入學生會后，能很好的開展宣傳或文藝工作提供了很好的基礎。
因為，我還深深知道：二十一世紀的青少年應該有抱負、有精神。因此，我真心希望組織上能給我這個機會。
謝謝！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 3
各位老師：
您們好！
一、我是誰？
我叫王xx，是一個渴望成長，愿意用新教育的理念嚴格要求自己17歲的學生，現我自愿申請xx學堂入學。
在15歲之前，我和大多數的中國孩子一樣，一直相信國家的體制教育，從幼兒園、小學、初中、高中這樣一路盲目的走下去。完全不知道自己想要什么樣的生活、想成為什么樣的人，對未來完全是無知的、迷茫的；對當下的生活也是糊涂的，不知道要做什么事、不知道做的事的價值和意義。而我痛苦的是竟然毫無人生目標、稀里糊涂的度過十五個年頭。
在讀高一時，我有幸進入了一所國際高中讀書。不可否認，我在國際高中也收獲了很多，例如：在學習方面更加獨立、自學能力有了一定的培養。但是關于人生目標方面，我還是很迷茫、欠缺，我不知道未來在哪里，更別談短期、中期、長期的目標定位。每天只是家庭、學校兩點一線，重復而單調的上課、回家、向腦袋里填塞知識；老師和同學們也只是為了考試而灌輸知識，差不多也是應試的模式。而上一年的體育課也被取消了，盡管體育鍛煉只是打羽毛球這樣的“單邊”運動。所以國際高中也沒有達到 “育人”的教育本質目的，顯然這不是我想要的教育！
后來，爸爸接觸到了新教育，才發現這種模式的“人學”教育才是真正的教育，才是教育的本質。而我弟弟也很快的'進入新教育學堂——深圳行知學堂入讀，半年之后申請通過了今日學堂，而后進入今日學堂繼續學習。在這一年的新教育學習中，弟弟的成長無疑是顯著的，不會再故意做搞怪的動作吸引別人的眼球、經�？梢哉页鑫以捳Z中的思維漏洞和斷點、說出的話也比以前簡潔、明了。在全家都成長的環境下，我也不想落后、繼續過原來那種沒有意義的生活，我強烈愿望做一個有價值的人！“亡羊補牢，為時不晚”，乘著現在還有機會，我希望能讓自己更好的成長，請各位老師斧正指導。
二、我要什么？
1、我想成為什么樣的人？
在體制和國際高中時，對于這個問題是不清楚的，只是一個模糊的概念——有一份穩定的工作，在經濟上可以獨立，不依賴爸媽，然后可以幸福快樂的生活。但是怎么做確實是考慮的不全面的，只想著好好學習，考個不錯的成績和大學，拿個高點的文憑找工作，這是典型的消費者思維，只想著靠家長、靠社會、靠國家，完全沒有自己的思維、為自己負責擔當的表現。在接觸了新教育后，我更深刻認識到明確人生目標的重要意義，在這個世界上只有百分之三的人有清晰的人生目標，然后才能獲得成功，而97%的大多數人卻目標模糊，甚至沒有目標，可悲的是，我原來就是屬于沒有目標的大多數人中的一份子，現在我希望清晰自己的目標，判斷自己做的事是否有價值、是否對實現目標有幫助。
通過看今日學堂卓藍、聰穎等同齡人的博客，我明顯感覺到與他們的差距，了解到正是他們以前種下“追求卓越”的“因”，才會收獲到現在“優秀”的 “果”，所以只有盡早的明確目標并付出行動，才能實現自己想得到的人生目標。
我希望自己成為身體健康、思維有序、能幫助他人成長、對民族有貢獻的人。首先，身體健康是一個人最大的財富，只有達到這個基礎才能做好更多的的事，比如感冒發燒的時候，學習效率很低，做什么事都沒精神；其次，思維又是生活學習重要組成部分，混亂的思維使人糊涂，有序的思維才能有效的編輯和表達信息；再次，接受了很多人的幫助，我也希望對別人有所幫助，而且在幫助他人的同時形成的的能量場也可以讓我自己獲得成長；最后，作為中華民族的一份子，我認為我有責任將我們的民族強大起來。
2、我想要的要什么樣的生活？
a、目前想要內心平靜的生活
以前在體制和國際學校上學時，內心往往是痛苦的、糾結的。明明知道自己有很多不足和需要改進的地方，但是總是不能去解決這些問題，心理和行為是矛盾的、分裂的，所以常常非常自責、內心不愉快，而又無濟于事�，F在轉換思路思考，不管好的還是壞的方面都是我自己的，我應先接納自己的不足，然后再剔除或改正，“卓越的人是不斷的刪減自身缺點，那么留下來的就是不斷增長的優點，那么他離成功的目標又跨近了一步”，這是在以前的教育所不能達到的。
b、未來想要不斷成長的生活
在學習了新教育后，幾乎每一件事都可以找到反饋回自己可供成長和提升的地方。它是一面鏡子，能照射出哪些是做的好的、是成長的方向；哪些是做的不好的、是應剔除或改正的方面。例如：前幾天我在深圳行知學堂做義工，有個孩子因為沒有和小伙伴交換到理想的物品，而在大家面前發脾氣，后又用被子蒙頭哭，以至于許多孩子都不喜歡他、不愿意和他一起玩。我分析他行為背后的心理機制是：索取，不能得到想要的東西后用發脾氣的方式來威脅，體現孩子父母對他的溺愛和妥協。我的收獲是：
1、對待自己和他人，重在奉獻、分享，而不是一味的索取、占有，在看到別人有困難時應主動幫助，而不是在一旁袖手旁觀。
2、在與他人的交往中要控制好自己的情緒，然后再冷靜理智的交談，應該沒有人會和粗魯、暴躁、亂發脾氣的人相處交談，所以我對待他人時要冷靜、有禮、掌握好自己的情緒開關。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 4
尊敬的xx初級中校園領導：
我是xx中心小學的六年級學生唐xx（男，20xx年2月15日出生，xx街道xx村人）。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入xx初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，xx初級中學有著優美的學習環境，有著團結互助的傳統美德，有良好的.學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，期望校園領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年初中生活，來報答校園領導的對我的期望。懇請校園領導思考我的申請。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 5
尊敬的校領導：
我是xx小學學生xx（女，20xx年8月20日出生），就要成為一名中學生了，我最大的愿望就是能進入城郊中學學習，因為有緣讓我認識了xx中學。20xx年夏有幸成為了該校俱樂部一名會員，當年并代表城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中學生運動會（乒乓球比賽項目），并取得了較好的成績。短短幾天的賽事，通過帶隊老師和隊友的介紹，使我對xx中學有了充分的了解，此后，我更加重視學習、更加愛好體育運動。在我的心里學習和運動已形成相互促進的動力。目前我的乒乓球技術進一步的提高，20xx—20xx年已連續兩年取得全市乒乓球比賽女子甲組第二名的好成績。
乒乓球運動是我的業余愛好，讓學習成績更好是我不斷努力目標。有良好的.學習環境，就能造就出優秀學習型人才，城郊中學是我最理想的選擇。該校有團結互助的傳統美德，有"比、學、趕、超"的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，如果校領導給了我這一次機會，我會不斷總結經驗和教訓，做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年的初中生活。決不會讓學校領導失望。我不知道這種提法是否妥當，但懇請領導考慮我的申請。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 6
尊敬的學校領導：
您好！我的兒子xxx在您校的.xxx班就讀，在校領導及老師的教育下，一直很好，很感謝您們。現在由于我的家庭及工作性質原因，工作基本上是輪班，經常要晚上加班或第二天早上7點后才下班，無法每天按時送孩子上學，孩子太小，由他每天騎車上學又不放心，晚上學校又不能安排住宿，加上也打算租房到xx附近住，離工作單位較近點。為了能安排好孩子上學，現向校領導申請轉學，請學校領導批準。
謝謝！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 7
尊敬的xx：
你好！我們敦促趙主任和克蘇同志為他們的孩子提供一個方便的'條件，讓他們依法、政策地了解義務教育。安排孩子就近就讀xxx小學。這有利于工作，方便生活，使父母省心，孩子安心。
我在此提交此申請，并期待它的批準。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 8
尊敬的團委學生會：
你好！我是xx級xx班的一名學生，我來自xx。我是一個平凡的女孩，但是我不甘于平庸。我性格比較活潑，隨和，能和同學們很好的交流溝通。我辦事認真嚴謹，對工作負責。在高中時代，雖然學習很緊張，但是我仍然擔任班級學習委員，很好的完成了老師安排下來的任務。通過一些學長學姐的介紹和自己的一些了解，我對于大學有了一定的認識。
大學不再像我們高中時期那樣，除了學習還是學習，而大學相對自由的時間比較多。在經歷高中三年的.默默學習之后，我希望可以在大學收獲一些不同以往的經歷與經驗，所以在這里，我再次鄭重的申請加入學生會學習部。假如我加入，我將一步加強自身修養，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力爭取有更好的表現！
如果加入學生會學習部，在服務同學的同時對我自身也會有很大的幫劣。首先可以促我自身的學習，為大家做出一種表率。在組織參加各種活勱的同時，對于我自身也是一種鍛煉。在與同學，同伴的交流合作時，能夠使我的視野更開闊，知識更豐富，使我接觸更多的人，增強我的交際能力和辦事能力。如果我有幸能成為咱們學習部的一員，我一定加倍努力以學生會學習部為平臺展示我的能力發揮我的創造力和想象力來更好的完成我的工作，腳踏實地的去對待每一件事情，增強責任意識。也會充分發揚團隊精神，積極的參與、組織各種形式的活勱，和同學共同步。即使最后，我失敗了，我也不會灰心喪氣，這次競選本身對我來說就是一次很好的鍛煉機會。我會找出自己的不足，更加沉穩，讓自己做的更好。
最后，我再次鄭重的申請加入學生會學習部，希望組織給我一個機會。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 9
尊敬的于都二中校領導：
您好！
首先感謝您們多年來為于都教育的悉心奉獻，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！
我叫xxx，原是于都縣寬田鄉人，自20xx年在于都二中對面購房后遷居于都縣城，同時20xx年我小孩戶口隨之遷到貢江鎮長征東路2號（原于都二中集體宿舍）。我小孩名叫黃文文，男，出生于19xx年6月，小學期間就讀在天潤實驗學校，上半年小學六年級畢業，下半年由六年級升初一年級，按縣里要求被劃分在第五中學招生范圍。但由于現在住家距離五中較遠，每天往返學校來回途中要耗費了大量的時間，特別是小孩年齡偏小，又不便于家長監管，將給他在未來的學習和生活都帶來了諸多困難。良好的`教育決定著人的一生，好學校能成就孩子的美好未來，我們一直對二中的教育充滿憧憬與希望。所以，懇請學校領導予以考慮我們的實際困難，如果在貴校初一年級仍有學位的情況下，本著義務教育階段就近入學的原則，同意讓黃文文在貴校就讀，這樣有利于他把更多的精力用于學習上。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 10
尊敬的濱江初級中學校領導：
我是宏路中心小學的六年級學生唐xx，男，20xx年2月15日出生，宏路街道宏路村人。
下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入濱江初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，濱江初級中學有著優美的.學習環境，有著團結互助的傳統美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。
機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 11
尊敬的學生會：
我是xx，來自20xx級學前教育x班，我愿加入教育二系學生會治保部，現鄭重提出申請。
我喜歡運動，練過六年的跆拳道，身體素質好，為進入教育二系學生會治保部提供了條件，讓我更好的展現自身優勢。然后呢，唱歌、跳舞我都會，但是我會盡量學得更好。我的性格十分開朗，愛交朋友，對人真誠熱情，我覺得在治保部工作就是要這種很好的性格。我對工作有極大的責任心，從來不半途而廢，也從來不三分熱情，我會對我的工作盡心盡力。我深知治保部是一個紀律嚴明，人人以身作則的部門，因為有嚴于律己才能夠約束他人
我申請加入治保部，為治保部以及學院的工作盡自己的一份力，加入治保部我一定抱著“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的原則，保質保量的完成部門交給自己的任務。凡事以部門和學院的利益為重，希望可以給我這個寶貴的機會，讓我再為學院和部門做事的同時使自身的能力得到更好的鍛煉。
人人都向往安全，文明，優雅的生活環境與學習環境，但這美好的.環境需要大家去創造，去維護，當校園里有不文明現象的時候；當同學們的生活環境受到影響的時候；當我們舉辦的活動需要維護秩序的時候，作為治保部的一員，我會隨時地出現在同學們的身邊，熱心的為廣大同學服務，為學院，為同學們創造更加美好的環境而努力奉獻，充分發揮自身優勢，做自己該做的事，找到真正屬于自己的位置，展現自我，提升自我，鍛煉自我，從而更好的完善自我。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 12
尊敬的校領導：
您好！
我叫徐xx，性別男，是育才小學的一名畢業生。在緊張的小升初考試即將到來之際，我既為快要成為一名成熟的初中生自豪，又為能否進入一個優秀的初中學習暗自心焦。我聽聞貴校教風嚴謹、學風優良，成績優異，蔚為傳統，是締造明日才俊的搖籃，又是培育國之棟梁的沃土。我非常贊賞貴校的辦學使命：關愛學生的今天和明天。貴校視學生成長為己任，立足今天，關注長遠，踏實辦學，高瞻遠矚。多年來，貴校名聲斐然，遠近聞名，莘莘學子，無不傾慕。所以我如今正在盡自己最大的努力在學習，希望考出最優秀的成績回報老師、家長的同時，也能為自己爭取進入貴校學習的機會。
我出生于20xx年6月1日，從小活潑可愛。我家雖然住城郊的開發區，但我從小被父母寄予厚望，被送入城區學校就學，受到了良好的教育。父母每天都接送我上學，看到他們的辛苦，我格外珍惜這樣的學習機會。從小學一年級開始，我學習踏實而勤奮，上課專心聽講，課后認真完成作業，書寫認真，閱讀廣泛，踴躍參加各種活動，積極發展興趣愛好，獲得了不少榮譽，曾被評為三好生、陽光文明少年、英語之星、爭先進積極分子、運動小健將、文明少年……還獲得讀書手編報二等獎，賽車設計制作二等獎。我被選入�；@球隊，�；@球場曾是我馳騁青春、揮灑汗水的地方。我最喜愛的課程是科學，每次動手實驗總讓我精神抖擻，興致勃勃。實踐出真知，每次我總把實驗的過程和結論記得特別牢。我的優點不少，缺點也不少。因為粗心，我的學習成績總會上下波動，常常把難題解決了，卻敗在了簡單的計算上。三位數的乘法我也用心算，讓媽媽皺眉不已：“我到底該夸你的心算能力呢？還是該損你的'不靠譜算法呢？“班主任老師也語重心長地對我說：”小升初畢業考不容有失，這一次可要仔細哦�！拔覜Q定好好學習，因為畢竟長大了，成熟了，不該總在這種小錯誤中跌倒……
敬愛的老師，尊敬的領導，我一定會在初中階段更加努力學習，為自己的人生加分，為自己的生命添彩，為自己而學，也為祖國而學，裝備自己，奉獻社會，做一個對人有用之人。如果在各樣條件符合的情況下，請鄭重考慮本人的入學申請，謝謝！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 13
尊敬的xx學校領導：
我是xxx學校的學生xxx（男，20xx年xx月xx日出生，xx村人）。下半年我就要成為一名高中生了，我最大的愿望就是能進入xx中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，xx中學有著優美的'學習環境，有著團結互助的傳統美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的成績完成三年高中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 14
尊敬的xx幼兒園xxx園長：
您好！我們的孩子xxx，出生于20xx年x月xx日，20xx年xx月我的孩子就滿三歲了，到了該上幼兒園的年齡，我向貴園申請能讓孩子于20xx年xx月份以插班的形式入園，現將具體理由闡述如下：
一、貴園的教育特色
現代教育重在培養孩子多方面的興趣，發現孩子的內在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，貴園采用教師賽教等活動，不斷豐富教學方法提高教學水平，充分展現了鐵路幼兒園教師的教學技藝和創新的教育理念，相信我的.孩子通過您們的良好的教育一定會在德、智、體、美各方面得以全面的開發和提高，讓孩子從小養成獨立自主的能力，增強他們與其他小朋友相處過程中團結友愛、互相幫助的觀念，更早的融入社會大家庭中，將來做個對社會有用的人。
二、孩子對貴園的喜愛
我們身邊有在貴園上學的小朋友，孩子與這些哥哥姐姐一起玩耍時，經常能見識到他們在幼兒園學到的不少知識，就主動要求“我也要上幼兒園”。我們家長也認為貴園的老師素質高、有耐心、對孩子和藹可親。此外，貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便，而且我們全家都十分喜歡貴園的教學環境。
三、我們的努力與承諾
為了讓孩子順利適應幼兒園的生活，我們早就開始注意培養孩子良好的生活習慣、衛生習慣，調整孩子的作息時間，并還將繼續努力強化。我們愿意積極配合貴園的教育工作，結合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時鄭重承諾我們將遵守貴園的各項規章制度，綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年，特此申請還望貴園予以考慮為盼。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 15
尊敬的xxx學院領導：
您好！
在獲悉xxx師范學院招生信息后，我對學校的校園環境、辦學條件感到滿意，特此申請就讀20xx年定向培養特色班專業。
入校后，我承諾：
嚴格遵守學校的規章和制度，服從學校的'管理和安排，認真學習，團結同學，積極進取，努力實現成功素質教育，爭取成為一名合格且優秀的大學生。
衷心希望學校領導批準我的入學申請，我堅決履行自己的承諾并接受學院的考驗！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 16
尊敬的學校領導、老師：
您們好！我女兒叫xxx，20xx年xx月xx日出生，家住xx�，F讀xx幼兒園大班。不久的9月份，我女兒xx就要讀小學了，現在，我誠摯地向市府小學提出入學申請，冀望我的.孩子xx能如愿走進市府小學，能在諸位老師們的悉心教導下，努力學習，快樂成長。
在未來的成長、成才過程中奠定堅實的基礎。懇請學校領導、老師準予接納，謝謝您們！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 17
尊敬的.xx中學領導：
本人申請進入xx中學讀書。我是深圳中學附屬小學的應屆畢業生。如果貴校給我就讀初中的機會，我保證遵守校園的各項規章制度，團結同學，努力學習。謝謝。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 18
敬愛的老師，尊敬的.領導：
我一定會在初中階段更加努力學習，為自己的人生加分，為自己的生命添彩，為自己而學，也為祖國而學，裝備自己，奉獻社會，做一個對人有用之人。如果在各樣條件符合的情況下，請鄭重考慮本人的入學申請，謝謝！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 19
尊敬的九山原小學領導人：
你好！我們是林洪恩的家長，首先林紅介紹兒童的基本情況如下。
林紅，男，8月9日出生，原籍福建莆田。他9月份以后就讀于高山院幼兒園，在幼兒園的生活和學習中，通過幼兒園和家長之間良好的教育互動，林洪恩的生活獨立性逐漸發展，基本確立了正確的是非感、道德感和美感。
在學習中，他還可以表現出強烈的求知欲，對各種新事物產生濃厚的興趣，集中學習注意力。在集體生活中，他培養了溫和的`性格和良好的自制力，能夠和其他孩子友好相處，與他人分享自己的快樂。（另一方面）。
目前，林鴻恩已經成長為適齡兒童，考慮到林鴻恩離家比較近。同時，該校以優美的學習環境、良好的學習氛圍、教育質量一流而享譽福州市，讓林洪恩去該校學習也一直是我們夢寐以求的愿望。所以我們為了林洪恩申請了進入這所學校。請審查。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學申請書 20
尊敬的校領導：
我是xx中心小學的六年級學生xxx。下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進入xx初級中學學習，因為有緣讓我認識了貴校，xx初級中學有著優美的學習環境，有著團結互助的傳統美德，有良好的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的，希望學校領導能給我在貴校學習的機會，我會做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰勝一切困難的必勝信心，努力以優異的'成績完成三年初中生活，來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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