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擔(dān)任班主任申請書優(yōu)秀范文
在經(jīng)濟飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天，我們都會用到申請書，利用申請書我們可以表達(dá)自己的愿望和訴求。那么寫申請書真的很難嗎？以下是小編精心整理的擔(dān)任班主任申請書優(yōu)秀范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
擔(dān)任班主任申請書優(yōu)秀范文1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
基于對學(xué)校共同信念的理解，我申請新一屆高一一個班的班主任。
在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候，我想將我的個人期盼與學(xué)校的進展緊密地聯(lián)系在一齊，以顯示做為這個群眾成員的一種能量。一個學(xué)校只有上下一心，才能有一個開創(chuàng)性的局面的打開。而學(xué)校的整體意圖需要落實到最基層的老師身上去，化為他們的行動，這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。我期望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深長專心。
我期望我能夠擔(dān)當(dāng)起一個班級，去增加同學(xué)的對于前途，對于將來的信念�！霸谳^深的層面上，我們遇到的情形不是同學(xué)在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是應(yīng)對成長所感覺到的'靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者，不僅僅要把教育的資料自然的融進同學(xué)的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：賜予同學(xué)自由與愛的信念、信念與動力的源泉�！蔽移谕麑⑦@個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。
在班主任任上，我期望自我與任課老師的關(guān)系仍舊是公平互助的同事關(guān)系。我期望我能將課任老師們團結(jié)在一個群眾里，受著一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心全都地工作，并使公正的規(guī)章和民主的程序在課堂和班級管理中得到仔細(xì)的體現(xiàn)。尊敬其他老師的民主權(quán)利，重視團體的作用，與課任老師共同制定方案，爭論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動，并期望達(dá)成簡潔、開心、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課老師之間的相互關(guān)系，使各科老師相互協(xié)作，團結(jié)全都，通力合作，構(gòu)成一個“有共同的見解，有共同的信念，彼
此間相互幫忙，彼此間沒有猜忌，不追求同學(xué)對個人的愛戴”的老師群眾，并用這個群眾的合力去教育同學(xué)。
期望學(xué)校能重視我的申請，賜予仔細(xì)討論。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。
申請人：
20xx年xx月xx日
擔(dān)任班主任申請書優(yōu)秀范文2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)一再思索，我特此申請擔(dān)當(dāng)高一一個班的班主任職務(wù)。
通過對此次班主任會議的學(xué)習(xí)，我感受良多，共性是聽了各位班主任的報告后，使我對能成為一名班主任的`心情尤為迫切�？吹奖姸嗲拜呍谂_上共享各自當(dāng)班主任的心德時臉上露出的那種幸福感、驕傲感，我心生艷羨。同時，也對自我何時能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而布滿向往。所以，我懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一次去實現(xiàn)這一心愿的機會。
由于我是師范生，從一開頭我就明白自我以后努力的方向。所以，在高校期間除完成必要的老師教育課程外，還共性選修了一些諸如班級管理、中同學(xué)心理等相關(guān)課程。另外，在高校期間我還經(jīng)過了多次教育見習(xí)和一次教育實習(xí)（包括班主任實習(xí)），從中學(xué)習(xí)和積累了很多有關(guān)班主任工作的閱歷。
當(dāng)然，作為一名初來乍到的新老師，我自知在許多方面還存在不足。所以，在此次班主任會上聽了一位老師報告中提到的一些關(guān)于班主任工作方面的書籍后，我立即從網(wǎng)上下了一些來讀。并且我以后仍會連續(xù)翻閱國內(nèi)外各大教育名家的相關(guān)著作，以期能不斷完善自我存在的欠缺。
經(jīng)過這些天來的思索，我已經(jīng)作好了充分預(yù)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我必需盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力。假如不幸不能達(dá)成所愿，我也定會連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的懇求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感謝！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
擔(dān)任班主任申請書優(yōu)秀范文3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我特此申請擔(dān)當(dāng)高一特重班的班主任職務(wù)。
通過高20xx級x班班主任工作的實踐，我感受良多，隨著和同學(xué)的接觸漸漸增多，對同學(xué)的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些閱歷，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上消失的同學(xué)問題時，我不斷和其他班的班主任溝通學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的閱歷。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這兩年的.鍛煉和閱歷的積累，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請。
當(dāng)然，作為一名老師，我自知在許多方面還存在不足。所以，在體會了平行班班主任的經(jīng)受后，在班主任工作方面，我也積聚了必需的方法和閱歷，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機會更好的實現(xiàn)自我的提升，經(jīng)過這些天來的思索，我已經(jīng)作好了充分預(yù)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我必需盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻自我的一份綿力。假如不幸不能達(dá)成所愿，我也定會連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的懇求，給我一個了卻這一心愿的機會。不勝感謝！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
擔(dān)任班主任申請書優(yōu)秀范文4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是20xx級工程x班的。我想申請20xx級新生代理班主任一職，盼望學(xué)員能給我這個珍貴的機會。
記得大一剛剛?cè)雽W(xué)的時候，第一個熟悉的學(xué)姐就是我們的代班。她對我的關(guān)心和引導(dǎo)讓我很快的適應(yīng)了生疏的高校環(huán)境。代班在我心中存入了一個很重要而又特別的位置，成為了我憧憬的目標(biāo)。
我認(rèn)為代理班主任是輔導(dǎo)員與新同學(xué)之間的緊密紐帶，起到了上傳下達(dá)，溝通指導(dǎo)的重要作用。要聽從輔導(dǎo)員的指導(dǎo)命令，將任務(wù)準(zhǔn)時完成，將信息準(zhǔn)時的傳達(dá)給新生。幫助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)工作，辦理好新生入學(xué)的各項事宜。全面的了解所在班級的新同學(xué)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。關(guān)懷同學(xué)們的生活和心理上的需要，關(guān)心他們適應(yīng)高校的新生活，適應(yīng)生疏的環(huán)境，引導(dǎo)他們步入正軌，融入學(xué)校生活。
在我看來，“想”是促成勝利的主要動力。我想當(dāng)代班，也就給了我無限的動力去為了這個位置而努力。而且，假如我在這個職位上，他也會督促我要盡心盡力的做學(xué)弟學(xué)妹的導(dǎo)航標(biāo)。我想成為代班，我有以下幾點優(yōu)勢：
第一，我的學(xué)習(xí)成果較好，專業(yè)成果名列前茅，公共課學(xué)習(xí)同樣努力。每學(xué)期都獲得相應(yīng)的獎學(xué)金。我有好的學(xué)習(xí)閱歷可以跟學(xué)弟學(xué)妹共享，雖然方法不是每個人都適合，但是我可以讓他們知道高校的日子不能虛度荒廢，要有自己的目的目標(biāo)。在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，我可以傾我所能的關(guān)心他們，讓他們更順當(dāng)?shù)亩冗^剛剛接觸專業(yè)學(xué)習(xí)的瓶頸。
其次，我在同學(xué)會中擔(dān)當(dāng)文藝部副部長的職位。我的人際關(guān)系較好，懂得怎樣與人溝通，能很好地跟他人相處，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班緊密合作，更好的帶領(lǐng)新同學(xué)，將代班的任務(wù)工作更完善的完成。而且，在之前兩年的同學(xué)會工作中，我參加置辦了很多大型活動，我能有調(diào)理的完成大量的工作，在加入工作室的同時，我多方面的工作都不會耽擱。也不會耽擱我正常課程的學(xué)習(xí)。我能很好地支配我各方面的工作學(xué)習(xí)時間。
第三，我有大量跟大一新同學(xué)相處的`閱歷，我與11級同學(xué)共處混合宿舍，我清晰他們的作息，我了解新同學(xué)的心理和懵懂的狀態(tài)，而且，我懂得怎樣帶領(lǐng)引導(dǎo)他們，怎么跟他們溝通我所知道的。在上學(xué)期的大合唱工作中，我?guī)ьI(lǐng)11級的同學(xué)練習(xí)合唱，經(jīng)過了半個月的相處，我們相互熟識，我從中學(xué)習(xí)到了許多與學(xué)弟學(xué)妹相處的方法閱歷，我信任我可以很好的帶領(lǐng)我所處的班級。
當(dāng)然，對我來說，當(dāng)代班不止是為了服務(wù)新生，也是對我自己的鍛煉。在這項任務(wù)中我可以提升自己的工作力量，加強自己對事對人的責(zé)任心，進一步鍛煉自己的交際溝通力量，擴大自己的交際圈。最重要的是在這過程中的經(jīng)受，它必將會變成我一生中的珍貴閱歷，高校生活中最濃墨重彩的一筆。是我不行多得的機會。所以我更加不想錯過這次代班的工作。
我不想說假如我當(dāng)上代班之類的保證，由于實際行動可以證明一切。在我得到老師的信任后，我竭盡所能的表現(xiàn)會比全部的保證都更加實際精彩。我盼望老師學(xué)院可以考慮我以往的表現(xiàn)，賜予我這份信任。讓我能向大家展現(xiàn)這份神奇而又會令您滿足的答卷。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
擔(dān)任班主任申請書優(yōu)秀范文5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
基于我近20多年班主任工作的經(jīng)受和取得勝利的一些閱歷，20xx-20xx年度我申請擔(dān)當(dāng)本部六班級班的班主任�，F(xiàn)就如何做好班主任工作談幾點熟悉：
1、加強與同學(xué)的聯(lián)系。
在現(xiàn)代教育中，班主任了解與討論同學(xué)，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革開放和經(jīng)濟高速進展的時代，同學(xué)表現(xiàn)出與以往任何歷史時期截然不同的新特點。只有對他們的人生觀、價值觀、世界觀有了詳細(xì)詳實的了解，才能增加工作的針對性，獲得教育的實效性。
2、加強與老師的聯(lián)系。
老師對同學(xué)的教育影響要做到全都，首先應(yīng)形成一個集體，在這個過程中，班主任應(yīng)起骨干和紐帶作用。要主動與科任老師取得聯(lián)系，互通狀況，共同討論，統(tǒng)一調(diào)整本班的教學(xué)工作。
3、加強與家長的聯(lián)系。
家庭教育是學(xué)校教育的起點和基礎(chǔ)，是塑造人的靈魂的重要環(huán)節(jié)。在不斷深化改革的'今日，社會呈現(xiàn)多元化格局，影響同學(xué)成長的因素越來越多。因此班主任與家長的聯(lián)系中要側(cè)重于教育思想、教育觀念的指導(dǎo)，注意自身言行的示范性，雙方應(yīng)親密關(guān)注同學(xué)的身心進展和變化，準(zhǔn)時做好心理上的疏通，排解心理障礙，培育健全人格，使學(xué)校、家庭形成健康育人的整體效應(yīng)。
4、加強與學(xué)校的聯(lián)系。
學(xué)校除了管理育人、教書育人以外，還有服務(wù)育人的職能。班主任在協(xié)調(diào)“教學(xué)部門齊抓共管”的同時，還要重視“非教學(xué)部門”的育人功能，常常與有關(guān)科室溝通，廣泛聽取看法，進行綜合評析，共同探討同學(xué)教育的方式方法，達(dá)到共同管理，共同育人的目的。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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