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記者部申請書模板
尊敬的老師：
您好！
我是來自* *學院的* *，在此想要申請* *的學生記者一職，希望老師能給我這個機會。
我叫* *，來自來自* *學院，所學專業(yè)為* *，現(xiàn)擔任* *（職務），并已經(jīng)在學院的通訊站作為一名通訊員工作了一年，在大一下學期寫了??。我個人平時比較喜歡觀察周圍發(fā)生的事情，關注學院和學校發(fā)生的事兒，每周一期的校報必看，經(jīng)常瀏覽學校網(wǎng)站，并在空閑之余閱讀報紙、雜志等刊物，在了解時事的同時學習借鑒新聞稿的寫作，包括消息、通訊及評論等，以便不斷提高自己的新聞素養(yǎng)。
我認為，做一名優(yōu)秀的記者首先得留意身邊的資源，抓住每一個可以發(fā)掘的素材，并做好充足的前期采訪調(diào)查工作才能做出好的報道。我記得看過一名擁有較為豐富的采訪報道經(jīng)驗的學生記者提到過，作為記者容易走入的兩大誤區(qū)，一是標題貧乏，導語缺乏吸引力，不能很好的引起讀者的注意；二是新聞稿缺少層次感，不能突出新聞中心。我認為這兩個方面確實值得一名學生記者注意，因此我認為我們要積極主動地去發(fā)掘選題、抓住時機進行采訪，同時，還要勤寫多練，勤于思考，才能提高自己的新聞稿寫作能力。興趣是最好的老師，因此，我認為對新聞工作的熱愛很重要，應當將每一次活動、每一篇稿件當做是一種享受，而非工作。而我非常崇拜新聞工作者，并夢想著自己也能成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，所以我的夢想希望能從《* *報》開始，希望老師能給我這個機會。如果我有幸成為了一名校報記者，我將會在保持著自己對新聞事業(yè)熱愛的同時，時刻保持嚴謹與認真的作風，做到貼近實際、貼近師生、貼近生活，為校報采集信息，及時報道校內(nèi)新聞事件，撰寫各類新聞稿件；根據(jù)編輯部的布置，對學校重要活動、優(yōu)秀人物進行采訪報道；根據(jù)學校統(tǒng)一要求認真完成任務，積極參與各種活動；深入了解學生關心的熱點問題，有組織地完成一系列報道、深度報道的才寫。我將會自覺遵守記者團紀律，在同學中起好模范帶頭作用；服從組織安排，發(fā)揚吃苦耐勞精神，多做貢獻，認真完成組織交給的任務；堅持實事求是，讓事實說話的新聞準則，嚴格遵守新聞宣傳報道紀律；堅決杜絕抄襲、編造和虛假新聞，確保采訪內(nèi)容和稿件的真實性；自覺維護“校報記者團”聲譽，樹立“校報記者團”形象，杜絕以記者名義參與其它不相關的活動；合理安排自己的時間，爭取采訪、報道工作不影響正常學習；按時參加記者團工作例會，遵守記者團紀律，完成校報編輯部交辦的其它臨時性任務。
記者的職責與任務，可以說是多方面的。但主要有三點;第一，敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實；第二，忠實地去報道事實；第三，當好黨和人民的耳目喉舌。事實客觀存在，但有些事實要去發(fā)現(xiàn)它、把握它，則需要一雙敏銳的眼睛。我國著名記者、新華社社長郭超人曾說過：“什么樣的人當不了記者？什么樣的人能當記者？什么樣的人能當好記者？大多數(shù)人能想到能做到的，而你想不到做不到，就當不了記者；大多數(shù)人能想到能做到，而你也能想到能做到，可以當記者，但不一定是好記者；唯有大多數(shù)人想不到做不到，而你能想到能做到，那么你就能當一個好記者�！币虼�，敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實，透過現(xiàn)象捕捉事物的本質(zhì)，是記者的職責與任務中應有的之義。記者最為重要的職責和任務，就是采寫報道。記者是讀者與事實之間的橋梁。我們每個人都會深深地感覺到，我們每天都處于新聞媒體的包圍之中。我們已經(jīng)習慣了“秀才不出門，天下事全知”的生活方式；對于新聞媒體，我們已經(jīng)深深地依賴它們給我們提供信息。試想，如果記者給人們提供一條虛假的新聞，將會對社會產(chǎn)生多么不良的影響，因此，忠實地報道事實，應該成為記者的神圣職責和義不容辭的任務。忠實地報道事實，是新聞工作本質(zhì)決定的。李大釗曾說過：“現(xiàn)在的新聞，就是將來的歷史�！敝麑W者吳晗也說過：“歷史工作者是記錄昨天的歷史，新聞工作者記錄今天的歷史�！敝覍嵉貓蟮朗聦嵉暮x是雙層的。淺層的含義是，記者應當努力將事實的基本要素、基本數(shù)據(jù)核實準確；深層的含義是，記者應以實事求是的態(tài)度去挖掘事實的本質(zhì)。只有記者把忠實地報道事實當成神圣的職責和任務，讀者才能真正做到“秀才不出門，天下事全知”。
羅丹說世界上并不缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而我想說世界上并不缺少新聞，而是缺少發(fā)現(xiàn)新聞的眼睛。狼是一種非常聰明而且謹慎的動物，它們擁有敏銳的洞察力并且擅長尋覓食物，我認為作為一名新聞工作者應當擁有狼的這些品質(zhì)，而若老師能給我一次機會來將我對新聞事業(yè)的熱愛化為對新聞事業(yè)的貢獻，我將不勝感激，在工作的同時不斷學習，不斷學習新聞采寫經(jīng)驗，提高工作水平。
申請者：* * **
年 *月 *日
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