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      1. 尊師孝親美德少年事跡材料

        時(shí)間:2023-01-14 04:15:59 事跡材料 我要投稿

        尊師孝親美德少年事跡材料1000字

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,根據(jù)范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。那么擬定事跡真的很難嗎?以下是小編收集整理的尊師孝親美德少年事跡材料1000字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        尊師孝親美德少年事跡材料1000字

          尊師孝親美德少年事跡材料 篇1

          她今年10歲,是三(1)班的的班長(zhǎng)。在學(xué)校里,她是個(gè)尊師敬長(zhǎng)的好孩子。每當(dāng)在校園內(nèi),或在校園外,碰到老師,不管有無教過她,她都會(huì)恭恭敬敬地說聲:“老師,您好!”當(dāng)老師下課后,講臺(tái)桌上的作業(yè)本,她會(huì)主動(dòng)幫老師收拾好。雖然是微不足道的行為,但能減輕老師的一點(diǎn)點(diǎn)工作量,她多次被評(píng)為!叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀干部”,"優(yōu)秀小組長(zhǎng)“,是班主任老師的好幫手,是班級(jí)學(xué)生的好榜樣。除了工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)上她嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻都在提醒自己,要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取好成績(jī)。上課時(shí)她總是全神貫注地聽講,認(rèn)真回答問題后那自信的笑容,同學(xué)們就會(huì)不自覺地受到感染,對(duì)不懂的問題,她總是打破砂鍋問到底,直到弄懂為止,在課外她尤其愛看書,不管是作文書、報(bào)紙,還是中外名著,只要是有益的書籍她都讀得津津有味,對(duì)于一些好詞佳句,她都及時(shí)摘錄下來,還把它及時(shí)背下來加以消化。她還關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),經(jīng)常幫助其他孩子學(xué)習(xí),是個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年,特別在尊師孝親方面表現(xiàn)得尤為突出。

          在家里,在家里她是個(gè)孝順長(zhǎng)輩的好孩子,自己能做的事情自己做,從不讓父母操心,還經(jīng)常幫父母做一些力所能及的.家務(wù)。她姥姥得了腦血栓,翻身、吃飯、大小便這樣稀松平常的事情做起來都很困難。家里人都在為了生活、工作而忙碌,于是,從出院第一天起,喂姥姥吃飯、給姥姥翻身的事情就由她主動(dòng)承擔(dān)起來?墒,170多斤的身軀對(duì)于她來說實(shí)在是太重了,每一次扶起姥姥,都會(huì)讓她滿頭大汗。

          為了幫姥姥的手恢復(fù)知覺,每天她都堅(jiān)持給姥姥按摩,由于按摩的時(shí)間比較長(zhǎng),致使她的胳膊和手酸痛不止。姥姥的大小便不能自理,幫姥姥清理大小便就成了她義不容辭的責(zé)任,難聞的氣味絲毫沒有動(dòng)搖她的決心:“只要姥姥的病能好,我做什么都愿意!”

          周末,閑暇的時(shí)間她都會(huì)推著姥姥到外面散心,給姥姥唱歌、講故事、說笑話,因?yàn)樗,只有這樣,長(zhǎng)期臥病在床的姥姥才不會(huì)覺得悶。

          對(duì)姥姥無微不至的照顧,使她原本弱小的身子有些吃不消。要是回到家后,能躺在媽媽的懷里休息一下該多么幸福啊!可是,媽媽的身體也不容樂觀,長(zhǎng)年累月的疾病使媽媽干不了一點(diǎn)重活、累活。于是,洗碗、洗衣服、端屎倒尿……便成了她的日常工作;給媽媽倒水吃藥、打洗腳水、鋪被子……更是她每天的必修課。

          也許你會(huì)說:“到了晚上,她總該可以好好的休息一下了吧!”你錯(cuò)了!晚上,媽媽時(shí)常會(huì)犯癲癇病,就是俗話說的抽風(fēng),犯病期間,如果沒人照顧、處理的話會(huì)很危險(xiǎn)的。因此,即使睡覺的她,也時(shí)刻處于警覺狀態(tài),要隨時(shí)觀察媽媽的情況。

          懂事的她非常地體貼父母,能不買的就不買,還把父母給她的零用錢攢起來,在父母的生日那天買禮物送給父母。在平常生活中,她處處關(guān)心父母,體貼父母,是父母的貼心小棉襖。日子雖然過得很苦,但她卻很樂觀,因?yàn)樗幸活w感恩的心,她愛她的姥姥,愛她的媽媽,更熱愛美好的生活!她堅(jiān)信:生活一定會(huì)變得更美好的!

          同學(xué)們,你們一定想知道她是誰。她就是我們中間的最美孝心少年:XX!

          尊師孝親美德少年事跡材料 篇2

          從古至今,尊師孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德,有一位11歲的小學(xué)生,在老師眼里,她是一名自尊自強(qiáng)和富有理想的好學(xué)生;在同學(xué)眼里,她是個(gè)樂于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴;在父母眼里,她是個(gè)尊老愛幼的好孩子,她就是合作市三小五年級(jí)(4)班XX 。

          在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里,她是一個(gè)快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她愛護(hù)班集體的榮譽(yù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影,只要是班集體的事情她都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的`友誼她特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,作為小組長(zhǎng),到寒暑假的前夕,幫老師抄寫成績(jī)單。記得還有一次,老師正在幫同學(xué)們講評(píng)作文,時(shí)間已過去半個(gè)小時(shí)了,老師的聲音早已沙啞了。看到桌旁的暖瓶,XX趁老師在進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的空隙,拿起老師放在桌上的杯子,去加了一些熱水,雙手端著杯子,對(duì)老師說:“老師,您辛苦了,請(qǐng)喝口水吧!”老師看著她贊許的笑了!平時(shí)幫同學(xué)打掃衛(wèi)生、整理課桌、幫課代表把作業(yè)收齊整理好并幫助交給老師。

          合作市三小五年級(jí)(4)班 班主任丁風(fēng)元表示,XX同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì),一種至真至善的思想態(tài)度,體現(xiàn)了一名當(dāng)代小學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中,她無疑是一面道德示范的旗幟,一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣,一名當(dāng)之無愧的美德少年。

          在家中,XX孝敬父母。去年年底,在外地的爺爺和奶奶來合作,媽媽做了好吃的飯菜。她在開飯前,夾了幾塊最大的排骨,放進(jìn)爺爺、奶奶的碗里,然后等爸爸媽媽坐在飯桌前時(shí)自己才動(dòng)筷子,爸爸望著她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完飯主動(dòng)幫媽媽洗刷碗筷,媽媽稱贊她是一個(gè)懂事的好孩子。去年年底爸爸的腳扭傷了,XX每天放學(xué)回到家里幫爸爸換紗布,拿藥端水,還經(jīng)常幫爸爸媽媽洗襪子,爸爸說她長(zhǎng)大懂事了!

          XX同學(xué)就是這樣心中有長(zhǎng)輩,心中有同學(xué),心中有老師,心中有集體,她的一言一行,一舉一動(dòng)都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個(gè)方面都有著突出的成績(jī)和表現(xiàn),確實(shí)做到了令家長(zhǎng)放心、令同學(xué)敬佩、令老師滿意,是名副其實(shí)的好學(xué)生。

          合作市三小尊師孝親美德少年XX說,老師在小小的講臺(tái)上,默默無聞的耕耘、澆灌,為我們打開知識(shí)的大門。父母的養(yǎng)育,長(zhǎng)輩的關(guān)愛,為我的健康成長(zhǎng)傾注心血。我要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,對(duì)老師,對(duì)父母,對(duì)長(zhǎng)輩,常懷敬重意,永裝孝盡心。

          尊師孝親美德少年事跡材料 篇3

          我叫XXX,14歲,在亳州市利辛縣馬店中學(xué)讀書,我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、熱情、熱心的好少年。我總是積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),常獲得“繪畫比賽”“作文比賽”“歌唱比賽”等方面活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng),各方面表現(xiàn)突出,熱愛團(tuán)體,是一位優(yōu)秀的團(tuán)員。我總是在期末獲“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”“優(yōu)秀班干部”等獎(jiǎng)項(xiàng),我不僅興趣廣泛,而且還學(xué)習(xí)刻苦。

          在學(xué)校,我是一個(gè)積極進(jìn)取,尊敬師生,團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生,我見到老師就問好,老師說的話,我會(huì)認(rèn)真履行。我喜愛我的老師,是他們教給了我知識(shí),我不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎鴮?duì)老師產(chǎn)生偏見。有時(shí)我還是老師的好幫手。

          有一次,我走在半路上,看見老師的電動(dòng)車壞了,他正在艱難的推著電動(dòng)車前進(jìn),我看見后,走上去問明了情況。老師說他的電動(dòng)車壞了,他家離這兒很遠(yuǎn),而且附近也沒有修車鋪,所以他不得不推著車去找修車鋪。我聽了后,也幫老師想辦法。正巧,我叔叔會(huì)修車,而他家就在這兒附近。然后我?guī)屠蠋煱衍囃频轿沂迨寮依,我叔叔幫老師修好了車。為此老師還特意在班里表揚(yáng)了我。

          在家里,我是一個(gè)最敬長(zhǎng)輩;孝敬父母的好孩子。每天我寫完了作業(yè)就幫媽媽做家務(wù),四年級(jí)就開始學(xué)做飯、洗衣服。四年前的我、身體單薄、個(gè)頭矮小、掂起一件衣服還很吃力。但我想,我干了媽媽就不用辛苦,我就盡力去做。有時(shí)晚上,看到媽媽累極了,我會(huì)給媽媽做飯,臨睡前,也會(huì)給媽媽洗洗腳。麥當(dāng)爸爸下班回家,我會(huì)幫爸爸捶捶背,告訴他在學(xué)校里的趣事。我的'學(xué)習(xí)從來不讓父母操心,父母見人總是夸我:“我們有個(gè)懂事的女兒”。

          我的學(xué)習(xí)在班里也是名列前茅。為此,父母為我感到自豪。每當(dāng)節(jié)假日,我也會(huì)和父母一起去看望爺爺奶奶,外公,外婆,和他們談?wù)勑,向他們回?bào)我的學(xué)習(xí)情況,給他們看我的成績(jī)單,看到了我的獎(jiǎng)狀,就會(huì)對(duì)我豎起大拇指。我也會(huì)給他們做一些我力所能及的事。

          爺爺奶奶腿腳不方面,我總是懂事體貼的地包攬了一切的活,有時(shí)我會(huì)幫爺爺?shù)降乩锔赊r(nóng)活。雖然很累,但每當(dāng)聽到爺爺對(duì)親朋好友說她的孫女懂事,能干時(shí),我心里美滋滋的。奶奶老了,喜歡嘮叨,每當(dāng)奶奶絮絮叨叨地重復(fù)說著一件事時(shí),我總是耐心的聽著。每當(dāng)和我說話,奶奶臉上總是掛著笑容。我也想讓爺爺奶奶有生之年,享受一下天倫之樂。有時(shí)我想

          奶奶暢談一下心里話。

          在以后追求理想的道路上,我會(huì)不懈追求,努力進(jìn)取做一位優(yōu)秀的好學(xué)生、懂事的好孩子、誠實(shí)的好少年。

          我會(huì)讓我以后的理想道路更加光彩,絢麗!

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