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      1. 三好學(xué)生事跡材料

        時間:2022-07-31 15:43:01 事跡材料 我要投稿

        三好學(xué)生事跡材料范例

          xx,男,xx年x月x日生,現(xiàn)就讀于xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)基礎(chǔ)科學(xué)系應(yīng)用英語xx班。該生在校期間一向注重培養(yǎng)自身的潛力與素質(zhì)。并在學(xué)習(xí)、工作與思想上都有不少成長與收獲。

        三好學(xué)生事跡材料范例

          一、思想政治方面:

          該生具有堅定正確的政治方向,堅持黨的基本路線,用心向黨組織靠攏,大二參加了青年黨校的培訓(xùn),順利結(jié)業(yè),成為了一名入黨用心分子。該生堅持學(xué)習(xí)黨的知識,提高自身的思想覺悟,并用心向黨組織匯報思想,時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

          二、學(xué)習(xí)方面:

          在學(xué)習(xí)上,該生能嚴(yán)格要求自己,目標(biāo)明確。透過一年多的努力學(xué)習(xí),成績在班級名列前矛,并順利地透過了應(yīng)用英語a級考試和大學(xué)英語四級考試,同時獲得國家普通話二級甲等證書。該生能用心參加學(xué)院及系部的各種活動,如:參加學(xué)院第三屆口語大賽,獲專業(yè)組三等獎。并且獲得了20xx20xx學(xué)年國家勵志獎學(xué)金,20xx20xx學(xué)年院級三好學(xué)生的稱號。該生熱愛所學(xué)專業(yè),善于學(xué)習(xí)和吸收新知識。在課后涉獵各種優(yōu)秀書籍,拓寬視野。除次之外,該生還利用課后時間復(fù)習(xí)功課、背誦課文和整理讀書筆記,摸索出自己的學(xué)習(xí)方法。此外我還加入了一幫一的活動中,經(jīng)常幫忙一些需要幫忙的同學(xué)。

          三、工作和活動方面:

          1該生在班上擔(dān)任衛(wèi)生委員,認(rèn)真制定班級周衛(wèi)生安排表和班級個人衛(wèi)生考核表。協(xié)助同學(xué)們搞好班級教室衛(wèi)生。并多次評優(yōu)。該生作為一名班級干部能起到模范帶頭作用,并能配合好輔導(dǎo)員及其他班干部的工作,及時向輔導(dǎo)員反映班級信息,使輔導(dǎo)員及時準(zhǔn)確地掌握班級狀況,協(xié)調(diào)好老師與同學(xué)之間的關(guān)系。

          2該生作為寢室長,除了組織室友宿舍打掃干凈以外,還注重寢室文化建設(shè),寢室學(xué)習(xí)氛圍濃。該生關(guān)心室友,能主動幫忙室友排憂解難。

          3該生在大學(xué)生心理健康協(xié)會工作期間,用心工作,為協(xié)會各項活動出謀劃策。得到老師的贊賞和同學(xué)們的信任。在大一,該生擔(dān)任防艾部干事期間,經(jīng);钴S在協(xié)會的活動中,如天黑請閉眼游戲、盲行、霍蘭德職業(yè)測驗、艾滋病與二手煙等,在大二,擔(dān)任防艾部部長,工作量大了許多,但該生不抱怨,能很好的分配自己的時間使工作不影響學(xué)習(xí)。工作同樣出色,今年在協(xié)會全體干部的大力支持下,大學(xué)校園心理劇正在進(jìn)行系統(tǒng)有序地排練。該生是其中的參與者和策劃者。

          4該生在圖書館做義工期間,從不無故遲到,能按時完成自身的工作和老師安排的工作,成為老師的好助手。

          5該生在學(xué)院20xx年迎新工作中榮獲學(xué)院20xx年優(yōu)秀迎新志愿者稱號。

          四、在生活方面

          在生活中,該生講禮貌講禮貌,尊重家長,尊敬老師,能主動的和家長、老師溝通,與他們成為朋友。該生性格活潑開朗,為人誠實正直,熱愛班群眾,團(tuán)結(jié)同學(xué),與人融洽相處。在生活上不怕吃虧,能主動為班上同學(xué)服務(wù),得到老師和同學(xué)的好評。

          在一年半的大學(xué)生活中,該生各方面都取得不錯的成績,從學(xué)習(xí)實踐中不斷吸取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),能沉著、冷靜地應(yīng)對問題,分析問題,解決問題。在寒暑假期間用心參加社會實踐活動,在社會實踐活動中該生的綜合素質(zhì)有很大的提高,拓展了專業(yè)領(lǐng)域。相信該生能不斷努力,提升自我,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

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