優秀小學生主要事跡
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優秀小學生主要事跡【1】
xxx是xxx小學三2班中隊的隊員。
自XX年9月進入xxx小學以來，一直擔任體育委員職務。
她認真學習，團結同學，熱心幫助有困難的同學，并能堅持主動安排好值日工作，督促打掃任務，是老師的好幫手，同學們的好朋友。
她平常愛看書，善于動腦，敢發言，是一名品學兼優的好學生。
在體育方面很有天賦，特別熱愛體育運動，平時一有空就在操場上和同學們做游戲，練習跑步，跳繩等各項活動。
為此她的體育成績不斷提高，每次體育考試得優。
曾榮獲市中小學生田徑比賽女子丙組60米第六名。
作為一名班干部，她一直在德，智，體，美，勞各方面嚴格要求自己，為同學們做好帶頭作用;XX-XX校被評為三好學生，她還積極參加校內外的各項活動，取得了不少好的成績;在第十三屆全國中小學生繪畫，書法作品比賽中，榮獲設計類二等獎;校第二屆文化藝術節活動中獲得器樂比賽二等獎，校讀書小報系列活動中榮獲一等獎，事跡材料《優秀小學生主要事跡》。
她是學校的體育明星，溜冰，滑板，自行車等都有她自己的一套訓練方法，在校領導的關心下和校體育老師的鼓勵下，通過自己的不斷努力，在校舉辦的首屆運動會上取得了立定跳遠女子丙組第一名，全校第五名的好成績，并同時獲得女子丙組100米第二名，全校體育節女子跳繩比賽的第五名;在校第二屆運動會上獲得沙包項目的第二名，100米比賽的第三名。
在最近的比賽中，成績又有所提高，獲得了100米的第三名和800米的第一名的成績。
這些成績的取得是和校方領導注重體育運動的宗旨，還有她自己的努力是分不開的。
她是充滿活力的，是動感而快樂的孩子，用她自己的話說，‘運動’是我們健康成長的`力量源泉，我們要做社會主義事業的合格的接班人。
優秀小學生主要事跡【2】
因為父母工作忙，所以我從一年級起，就沒有讓爸爸媽媽操心。
我有著良好的學習習慣：上課認真聽講，積極舉手發言，發表自己的意見，與老師一起互動。
課間，我總會把不懂的問題去請教老師，請教同學，學習“不恥下問，不懂就問”的精神。
按時完成老師布置的作業，積極參與學校組織的各項活動：合唱啊，打乒乓球啊·····等等。
老師不在的時候我總是幫著管理班級，在我的管理下，同學們安靜極了，有的在看書，有的在做作業······遠處，偶爾傳來幾聲鳥鳴聲，顯得異常清脆。
在家里，我總是幫媽媽做家務，幫著照顧妹妹，爭當“在校做個好學生，在家做個乖乖女”。
我的愛好很廣泛：看書，寫毛筆，打乒乓球，唱歌·····我酷愛的就是寫毛筆了，它不但可以讓我們的心平靜下來，而且還能養身修性。
每次在練字時，我的心總能靜下來，享受最美好的時刻。
濃郁的墨香四處飄散，手中的毛筆舞動著，所謂“墨花飛舞”，使人感到愜意!練字好似我的知己，在煩惱的時候，練一下字，剛才的煩惱一下拋到九霄云外去了;在考砸的時候，練一下字，就會重新鼓起勇氣來······
為了提高自己各方面的能力，我給自己規定了“五要三不”：要珍惜時間，要尊老愛幼，要保護環境，要誠實守信，要講文明。
不歧視他人，不與同學，家長鬧矛盾，不亂花錢。
正是我嚴格要求自己，約束自己，所以先后獲得了許多榮譽。
20XX-20XX被評為“鎮級三好學生”， 20XX-20XX被評為“晉江市優秀班干部”， 20XX-20XX被評為泉州市優秀班干部，，20XX母親頌第十五屆國際少年兒童書畫大賽“毛筆銀獎”，20XX第十六屆國際少年兒童書畫大賽“毛筆金獎”，20XX第六屆藝術之星全國少年兒童美術書法攝影大賽“毛筆一等獎”，20XX泉州市第十二屆小學生美術書法現場比賽“毛筆一等獎”，20XX晉江市第十二屆小學生美術書法現場比賽“毛筆一等獎”，20XX安海鎮第十二屆小學生美術書法現場比賽“毛筆一等獎”，20XX安海鎮熹光杯書法現場比賽“毛筆一等獎” 20XX橋頭學區講故事比賽“一等獎”，在學校繪畫，講故事比賽，卡拉OK，中年級作文，硬筆書法比賽，演講比賽中也取得了不錯的成績。
胸前的領巾，在陽光的照耀下閃閃發光，在春風的吹拂下輕輕搖曳······我會更努力，更勤奮，為胸前的紅領巾爭光，讓它變得更紅，變得更亮，做一個合格的二十一世紀的接班人!
XXX，女，現年12歲，下寮鄉中心小學六年級的一名學生，擔任學習委員、學校大隊委委員。
她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。
她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。
成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。
從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。
讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。
廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。
在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。
對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。
對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。
她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，XXX同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。
她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。
她尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。
進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。
對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和音樂。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。
小學的幾年里,她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識。
XXX就是這樣一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀學生。
優秀小學生主要事跡【3】
在二年的學習生活中，我勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的榜樣，優秀隊員主要事跡。
我時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。
在學習中，求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使我不斷發展，并獲得了豐碩的成果——從一年級至今學習成績一直保持優秀。
二年來，在07-08學年度第一學期雛鷹爭章中榮獲“學習”章;07-XX年度被評為廈門市思明區“三好學生”。
對待老師和長輩，彬彬有禮，平時能主動問好。
因為一直都擔任班級干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。
班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。
我身為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。
各方面嚴格要求自己，處處以身作則，遵守紀律。
有時同學有什么學習方面的問題，我都能耐心幫助別人。
平時能積極參加體育活動，愛好廣泛，喜歡唱歌、美術，爭做德智體全面發展的優秀少先隊員。
我從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。
所以，同學間關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，我都與他們相處得很好。
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