關于尊師孝親的事跡
關于尊師孝親的事跡怎么寫？許多人并不是很清楚了解，以下是小編整理的相關范文，歡迎閱讀。
關于尊師孝親的事跡一
我是602中隊的中隊長，我叫李鵬玲，今年12歲。我清楚，感恩是一種美德。從小，讀起《游子吟》的“誰言寸草心，報得三春暉�！弊屛叶昧烁卸鳌Ｊ前�！感恩老師，給我指明人生的方向；血濃于水，感恩父母，它可以迸發出愛的火花。
從古自今，尊師是我們中國的傳統美德。老師把自己的知識無私地給予了我們，不求回報。我們要尊敬老師。
記得有一次，老師正在幫我們講評作文，他把佳作一篇篇地整理出來，一會兒指導我們賞評，一會兒又參與小組討論。此時，時間已過去半個小時了，老師的聲音早已沙啞了。看著老師專注地工作，我很是感動。老師為了我們，竟連喝水的功夫也沒有。突然，我計上心來，何不為老師加一杯水？于是，我趁老師在進行個別指導的空隙，拿起老師放在桌上的杯子，去加了一些熱水。我雙手端著杯子，對老師說：“老師，您辛苦了，請喝口水吧！”
在家中，我孝敬父母。我忘不了那一次，媽媽做了糖醋排骨。我和爸爸先吃飯，于是我在開飯前，夾了幾塊最大的`，悄悄地放進媽媽的碗里。爸爸望著我微笑地點了點頭，我也欣喜地笑了。
“滴水之恩，當涌泉相報�！睂W會了感恩，就學會了人生中最重要的一課。我努力在做著感恩的事，爭取做得更好。
關于尊師孝親的事跡二
文化傳承的來來往往里，割不斷的是那份淳淳的情誼。懷胎養子，是母親的十月期盼與苦痛；白首雪須，是父親的殷殷教誨與皺紋；三尺講臺，是老師的盼鐵成剛與等待。孝親尊師是一種高尚的情操，是為人之根本，是立志之基石。因此，在我國的歷史長河中，便寫下了無數的家傳美談：烏鴉反哺，羔羊跪乳，程門立雪??這一個個故事，不都是我們孝親尊師的好榜樣嗎？
其實，面對親人的愛，能夠當之無愧說我已經完全回報過的，定時子虛烏有，但這并不代表著，父母的愛，我們就無法回報。我經常想，父母每天工作本已是疲憊不堪，我有何理由再讓他們為我而煞費苦心呢？所以，一些力所能及的小事我從不輕易麻煩父母，課余時間，我多做些家務。自己的事情自己處理好，與同學間和諧相處，不打架，不惹禍，學習成績更是不讓父母擔心。
去年媽媽的胳膊手術了，爸爸上班忙，沒時間陪著媽媽，每天我就早起床一個小時幫媽媽梳頭，洗臉，穿衣服，折被子。像小時候媽媽照顧我那樣認真，那樣溫柔。放學后的時間也都被利用在為我和媽媽洗衣服上了。幾次我稚嫩的手被衣扣劃破了，流了好多血，為了不讓父母擔心，我在他們面前之字未提。那段時間我更加體會到了父母的艱辛。
父母往往為我們傾注了一生的心血，精力。感恩父母需要我們用心去體會，用心去報答。但是，人不孝親，禽獸不如？
轉身回望，當我們來到這時間的一剎那，就注定了與兩種雖然滿身疲憊卻依然歡欣雀躍的人血脈相連。一種是我們的親人，另一種便是“春蠶”，“蠟炬”的化身，老師。
都說老師是人類靈魂的工程師，是未來藍圖的畫家。但我卻認為，老師是“奉獻”的代名詞，他們默默地把自己的一生奉獻給光輝的事業------教書育人，卻從不渴求一點的回報。但我們也仍要懂得老師的付出，懂得知恩圖報。從上學期，我就懂得無論何時遇到老師，都要鞠躬問好。因為《弟子規》中教導我們要“路遇長，急趨揖”放學后我也會和老師道聲再見。小學時我就是班中的班干部，班中的很多事情老師都交給我處理。那時無論任務有多少，我都會一絲不茍的完成。因為我知道老師交給我任務，說明老師信任我，我沒理由不認真的完成，現在我也仍然堅持做到這一點。在班級建設中，我會盡自己所能奉獻出一份力量，幫助老師，管理好班級，與同學一起好好學習更是我義不容辭的責任。
老師的付出雖不求一點的回報，但是人不尊師，良心何在？ 這普天下最平凡的人是父母，最平凡的職業是老師，最偉大的人使父母，最偉大的職業是老師。從來沒有一種文字能寫盡父母和老師，因為他們的愛，已經貫穿了我們生命的全部。孝親尊師，是我們中華民族傳統的美德。我會繼承這美好品質做一名孝親的好女兒，尊師的好學生！
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