學習先進模范事跡體會
學習了霍懋征老師的先進模范事跡以后,被深深地震撼了。
她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神,使我的心情難以平靜。
她是育人的模范,做人的楷模,是當代人民教師的優秀代表,是她學習的光輝榜樣。83歲的老人,在小學教師的崗位上,度過了60個難忘的歲月。如果用簡練的語言概括她一生從教的體會,那就是六個字:“光榮,艱巨,幸!薄1956年,被評為全國首批特級教師,許多單位請去工作,但她離不開孩子。這時她知道孩子是祖國的花朵,是祖國未來的建設者,愛孩子就是愛祖國,她要把熱愛祖國、熱愛教育事業之情,傾注到她的學生身上,全身心地投入到小學教育事業中。 “文革”后,組織上安排她做校長,但她仍然堅持要做教師,仍然堅持在教學一線,堅持搞教學改革。60年來,她的生活中經歷過失去親人、骨肉分離的痛苦,經歷過被誤解而受到的非人打罵,經歷過嚴重疾病的折磨。但這都沒有摧垮她的意志,沒有改變她從事小學教育的選擇,沒有改變她對孩子的愛。這種愛還影響了她的子女。如今她一家三代8人,都選擇了“教師”職業。她說:一個老師必須熱愛學生才能教好她們。在她的眼中,“沒有不可教育或教育不好的`”學生。她愛每一個孩子,“相信人人都可以成才”。60多年的從教生涯,她創造出沒有讓一個學生掉隊的奇跡。沒有體罰過一個學生,沒有向一個學生動過氣……她的教育理念在當今的時代,依然是她們作為教育工作者解決德育問題的“良方”。
對照霍懋征老師的事跡實在有太多的差距,她有60年的教育生涯,我僅有XX年,50年的時間是半個世紀,我們現在的教師現在沒有年代的制約,只有新時代的教育理念,新的教學思想,她為教育失去的太多,可她仍然那么愛教育勝于愛自己,實在令人欽佩,這樣的教育事跡對我是一個洗禮,我總認為無愧于學生就是個好老師!其實不然,要把愛真正獻給孩子不是那么容易簡單的事,做班主任工作是我剛剛邁入學校的第一個夢想,就想成為一個好老師,雖然十年的工作我付出了很多,曾經忘乎所以的工作,同事說我是“工作狂”,在我腦海里只有工作,要結婚了不請假,婚期選在假期,連最好要孩子年齡也錯過……從中失去了很多,雖然我一直教育在第一線上,可我卻顯的那么的渺小,看到這樣的事跡我的一切都不叫苦,不覺的累.我想從下一學期的工作當中,進一步體會教育的真諦,老師的快樂,為教育事業默默的奉獻下去,做一個最好的教師。
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