愛德少年事跡材料三篇推薦
【愛德少年事跡材料一】
XXX，女，2005 年 1 月出生，9 歲，擔任朱莊實驗 小學三年二班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特 長等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。連續被評為 “三好學生”、“優秀 少先隊員”、“優秀班干部”稱號。
(一)班級管理以身作則，盡職盡責。
作為班長， 她處處以身作則， 起少先隊員模范帶頭作用， 盡職盡責， 老師交給的任務她都能樂意接受， 做到有始有終， 是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊 她的管理才能。她每天 7：00 準時到校督促大家早自習溫習 功課，每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任 務交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然后合理排版， 并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完 成， 黑板報是她展現才華的園地。
作為班干部及少先隊干部， 具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖 突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到學 生會、班級工作兩不誤。
她和同學相處的十分融洽， 同學們都很喜歡她， 信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她 便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時， 郝夢圓同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正 確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑 而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的 接受，從而不斷的完善自己。
在生活上她也十分儉樸，從不 鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都 能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤 工作，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的 原則去做每一件事。
熱愛勞動，關心集體也是郝夢圓同學的閃光點。在學校 大掃除，一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有 的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕 臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在 她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人 一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的 好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較 繁忙。她作業完成后，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來， 經常自己做飯吃。
(二)學習樂于探究，勤奮刻苦。
學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓 掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為 止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神， 理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總 居全年級第一。
(三)愛好廣泛，積極向上。
自入學以來，XXX同學是一個各方面都全面發展的學 生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得 上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭 能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績， 她并沒有驕傲， 而是努力地向自己的人生目標──成為 一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大 隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師 生好評。
在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學 習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里， 她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤 培育下，我們期待郝夢圓同學會做得更好。
【愛德少年事跡材料二】
張XXX同學，是XXX市第二十四小學一年級二班的班長。她是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。在各位老師的孜孜教導下，張XXX同學以《小學生行為規范》為準繩，嚴格要求自己，除了勤學樂知、助人為樂、熱愛勞動之外，還是一個尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上的好學生�，F將她的事跡材料匯報如下：
(一)學習刻苦，成績突出
張XXX同學學習十分刻苦，成績優異。她上課認真聽講，善于動腦，積極發言。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，她的各科成績始終在班級名列前茅。
(二)尊敬長輩，學會感恩
張XXX同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。
對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶都夸她是一個懂事的孩子。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
(三)真誠待人，助人為樂
張XXX同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
她有一顆真誠善良的心。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛生，還經常遲到，同學們大多不愿與他同桌。 張XXX同學主動要求和他同桌，每當他犯毛病時， 張XXX就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經常遲到了，還講究衛生了。
老師同學們都覺得奇怪。后來張XXX同學說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我也當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去�，F在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。沒想到，張XXX同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
張XXX同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校。有一天早上到校后看見有3名同學在教室外等著，很內疚。
第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學們再也沒有在教室外邊等過。學校開展各項活動，她總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，并發揮自己的'特長，為班級贏得多項榮譽。在得知學校要舉行運動會時，她每天清晨帶領運動員訓練。在她堅持不解的努力下，我班在運動會中取得了較好的成績。
(四)傳遞愛心，助人為樂
在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
張XXX同學除了自己不說臟話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不文明行為。有一次，做課間操后，有同學去摘校園里小樹的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還給他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀!”在她的帶領下，最后大家達到一致意見：愛護環境，保護小樹苗，爭做環境文明的小衛士!
(五)熱愛勞動，積極肯干
張XXX勞動積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被她打掃得干干凈凈了。
對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。就拿上次的事來說吧!有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，張XXX就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”
陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執著地起飛!讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠……
【愛德少年事跡材料三】
六年級***品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的 綜合素質，成為同學中的佼佼者。勤奮學習、開闊視野。
在學習上，他刻苦努力，一絲不茍， 愛鉆研，能夠虛心請教， 不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異， 年年被評為三好學生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛 不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自 然科學到天文知識，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的 眼界，同時也提高了他的寫作水平。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比 金子更美的是人的心靈。杜天凱同學有一顆潔白無暇、善良真誠 的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人， 關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及 的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于 伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心地幫其解決，從不計較個人得失。對于 博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真 善美的理念。
他勞動積極肯干，臟活、累活，總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色地完成， 只要哪天他值日， 他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。
對于學校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。
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