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      1. 事跡心得體會

        時間:2020-08-24 16:23:53 事跡材料 我要投稿

        事跡心得體會

          篇一:事跡心得體會

          她雖然沒有閉月羞花的容貌,沒有十分感人的業績,她在幾年的三尺講臺上,只知道埋頭教學。而就是這樣一位平凡得不能再平凡的80后青年女教師張麗莉在5月8日這天,她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價,換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福,這是何等的英雄壯舉呀?這就足夠了,她不顧個人安危勇敢救人的行為,足以說明她不是一位平凡的老師,不是一為平凡的女性,她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋!當那關乎個人生死命運的危急關頭,她能挺身而出保護他人的生命,非常了不起,僅這件事,便讓人肅然起敬,讓人感動的落淚。據說在場的家長和學生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。

        事跡心得體會

          她是用行動詮釋了“真愛與無私”;她是用行動鑄就了“師魂”;她是用行動譜寫了和平時代不朽的篇章!人民教師―――“太陽底下最光輝的職業”“人類靈魂的工程師”……這些在張麗莉身上無疑彰顯的淋漓盡致。人們親切的稱她為“最美教師”。讓我們在為還沒有脫離危險的張麗莉教師祈禱的同時,我們更應該做的是用我們的行動來詮釋她的舍己為人的精神,使我們的社會在收獲物質文明的同時,精神文明也同步提高。

          半個月來,一直在關注佳木斯市語文教師張麗莉的安危,我祈禱她能活下來,并能重返講臺,——按習慣我會寫“重新走上講臺”的,但這已經不可能了。她在那一瞬間的舉動體現了一名真正教師的職業精神,值得這個社會銘記,雖然她還沒有“正式編制”。給予任何榮譽,她都當之無愧。我要說的,網絡流行的“最美”“最!庇行E,都不如稱她真正的人民教師。

          近些年來,我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,當地震來臨第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣;學校教師責罰學生……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現,人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。然而張麗莉教師在危急瞬間所做出的決定,給我們上了生動的一課。

          同為一名教師,我深知,我所做的一切與張麗莉老師的英雄事跡還差得很遠。今后,我會加倍努力,以張麗莉老師為榜樣,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概;學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷;學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格;學習她愛別人勝過愛自己的博大胸襟。在平凡的崗位上,踏踏實實做好自己的本職工作,貢獻出自己的光和熱,把大愛與大美奉獻給教育。

          篇二:事跡心得體會

          托爾斯泰說過:如果教師只有對事業的愛,那么他是個好教師,如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體,他就是一個完善的教師。

          張麗莉老師就是一個完善的老師!她為救學生臨危不懼、奮不顧身的英雄壯舉令人震撼和敬佩。就是那瞬間一推,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己。張麗莉老師的救人不在于偶然,是她極強的責任心使然。她使我對愛與責任有了更進一步的認識,作為一名教師,應以無限的真情去關愛每一位學生,用無私的愛去感化每一個學生稚嫩的心靈。當學生在學習上遇到困難,要不厭其煩的耐心指導,當學生做錯了事的時候,要指導學生分析做錯事的原因

          人民教師是太陽底下最光輝、最偉大、最神圣而崇高的職業。自古就有師者,所以傳道授業解惑也。我國著名教育家陶行知先生說過學高為師,身正為范,簡短數字,概括出教師風范。學高為師是說教師必須業務精煉,知識面廣,有高超的教育教學能力。身正為范是說教師是高尚人格的化身,教師的言行就是道德標準。學識淵博只能教導學生知識,但不能教如何做人,自身正直,擁有正氣,才能成為別人的典范。教書育人是教師首要的天職,傳授學生知識,教育學生做人,并以身作則,張麗莉老師當為楷模。

          張麗莉的事跡激勵著大家,我們應該像她那樣,熱愛教育事業。學習她愛崗敬業、無私奉獻的精神,學習她危機時刻奮不顧身,挺身而出的舍己救人的精神。我決心在今后的日常教育教學中,做到多一分付出,少一分計較;多一分熱情,少一分冷漠;多一分耐心,少一分厭煩。讓愛崗敬業、無私奉獻,成為我們的座右銘,讓教育真正達到一種至高境界。用我們的智慧和真心,在神圣的教壇中,在平凡的崗位上,取得豐碩的成果,成為優秀的人民教師。

          篇三:事跡心得體會

          7月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后,在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習:

          一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。

          張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優秀青年的`杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業中去。

          二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。

          張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發當天還連續聽課兩節,聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來!币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業,樹立高尚的職業道德,不斷提高教書育人本領。

          三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。

          張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養她讀完大學,家庭經濟狀況并不寬裕,但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了,她買營養品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

          四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。

          張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動,積極參加市、區、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創一流,不斷提高綜合素質和業務水平。

          學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業業的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

          篇四:事跡心得體會

          最近一段時間,一個名字——張麗莉,響徹中華大地,她是我們教師的驕傲,每次在電視前看關于她的報道時,我都抑制不住內心的激動,都深深被她的行為感動。每次上網不由得點擊關于她的多方面的信息,為的是了解令我們引以為自豪的——最美的教師

          經過搜集相關資料我了解到:“張麗莉,女,哈爾濱師范大學畢業,黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。她在2012年5月8日的中,為救學生而受重傷,致使雙腿截肢,她的事跡被傳到網絡上感動無數網友,她被稱為最美女教師。2012年5月15日、5月16日,張麗莉獲“全國五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號。”

          她獲得的榮譽是用什么換來的?我們不僅捫心自問,張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎?所有的疑問都很好回答,那是平時的“愛生如子、愛崗敬業、無私奉獻。”即便張老師有再多美德于一身,我們也不愿意看到她失去雙腿的現狀。

          身為一線教師的我,在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好,而是與張老師的“大美大愛”相比較,我們要努力的地方還有很多很多。

          首先,我們要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神,張老師為了這個畢業班級失去了太多太多,就連當母親的很常理的一件事,為了學生失去了,今后將是多大的遺憾。對比之下,我們只要比平時在多付出一點兒,我們身上都會閃耀著張老師的影子,讓“愛學生”成為我們一種良好的習慣吧!

          其次,張老師的愛崗敬業、無私奉獻的精神值得我們學習,我要在班主任的本職工作中,扎實做好每天工作,讓愛崗敬業、無私奉獻成為我的一種工作態度和習慣,無愧于人民教師的稱號。

          要向張麗莉老師學習的地方很多很多,我想只有把自己的感受落實到工作中,將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中,讓一種好的心態伴隨著我,讓我的樸素人生也能煥發出它應有的光輝。

          篇五:事跡心得體會

          最近一段時間,一個名字——張麗莉,響徹中華大地,她是我們教師的驕傲,每次在電視前看關于她的報道時,我都抑制不住內心的激動,都深深被她的行為感動。每次上網不由得點擊關于她的多方面的信息,為的是了解令我們引以為自豪的——最美教師現在何。

          經過搜集相關資料我了解到:“張麗莉(1983年—),女,哈爾濱師范大學畢業,黑龍江省佳木斯第十九中學的語文教師。她在2012年5月8日的中,為救學生而受重傷,致使雙腿截肢,她的事跡被傳到網絡上感動無數網友,她被稱為最美女教師。2012年5月15日、5月16日,張麗莉獲“全國五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號!

          她獲得的榮譽是用什么換來的?我們不僅捫心自問,張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎?所有的疑問都很好回答,那是平時的“愛生如子、愛崗敬業、無私奉獻。”即便張老師有再多美德于一身,我們也不愿意看到她失去雙腿的現狀。

          身為一線教師的我,在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好,而是與張老師的“大美大愛”相比較,我們要努力的地方還有很多很多。

          首先,我們要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神,張老師為了這個畢業班級失去了太多太多,就連當母親的很常理的一件事,為了學生失去了,今后將是多大的遺憾。對比之下,我們只要比平時在多付出一點兒,我們身上都會閃耀著張老師的影子,讓“愛學生”成為我們一種良好的習慣吧!

          其次,張老師的愛崗敬業、無私奉獻的精神值得我們學習,我要在班主任的本職工作中,扎實做好每天工作,讓愛崗敬業、無私奉獻成為我的一種工作態度和習慣,無愧于人民教師的稱號。

          要向張麗莉老師學習的地方很多很多,我想只有把自己的感受落實到工作中,將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中,讓一種好的心態伴隨著我,讓我的樸素人生也能煥發出它應有的光輝。

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